商品的交换与消费

经济政治与生活-----一门增长经济智慧的学问专题一：透视经济现象测一测你的经济头脑

在美国亚特兰大石头山公园，公示牌上显示的游览收费标准是:坐缆车收费12美元，游遍全公园所有26个景点和项目收费8美元。中国游客看到这样的收费标准，都认为这是“糊涂失算”。你也如此认为吗？什么是经济？家庭经济状况、经济实惠、经济方便、经济舱……这个人很有经济头脑……（中国古代）---经国济民（亚里士多德）---谋生的手段（现代经济学）---让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的需求（最合理的手段达到合理目标）思考：你对“经济”这个词是怎么理解的说一说：

你平常关注较多、最感兴趣的经济现象。国际石油价格高烧不退节节攀升沪深股市总市值今年已蒸发17.6万亿在不到8个月的时间里，沪深股市总市值今年以来已蒸发了17.6万亿元！截止2008年8月19日沪深两市总市值为15.11亿元，较上一交易日蒸发8300亿元。而在2007年年底，沪深股市总市值已达32.71万亿元。上证指数“跌跌不休”排队100小时买iPhone

千呼万唤的苹果iPhone手机在美国时间6月29日傍晚6时正式推出，虽然机价（4GB和8GB版本分别售499美元和599美元）和两年月费最高达3000美元，加上美国部分地区气温超过34摄氏度，但大批苹果迷仍甘愿排队轮候，在纽约苹果总店外排第一位的退休工人帕克更提早逾100小时到达。从个人和家庭的角度：经济和人们的生活密切相关2002年，在英国攻读MBA市场营销专业的中国青年朱兆瑞仅仅花费3305.27美元，周游四大洲28个国家和地区，创造了普通中国人经济周游世界的先河。3000美元环游世界的经济、智慧旅行奥运给经济带来什么？1984年，美国商界奇才尤伯罗斯创造性地将奥运和商业紧密结合起来，使当年的洛杉矶奥运会成为“第一次赚钱的奥运会”。打那以后，原本都是“赔本赚吆喝”的奥运会迸发出一种“镶金边儿的日子变成钱”的超能力。于是，“奥运经济”这个概念出现了。1984年洛杉矶奥运会为南加利福尼亚地区带来了32.9亿美元的收益1992年巴塞罗那奥运会给加泰罗尼亚地区带来了260.48亿美元的收益。1996年亚特兰大奥运会为佐治亚洲带来了51亿美元的总效益。2000年悉尼奥运会给澳大利亚和新南威尔士州带来了63亿美元的收益。从投资看，北京奥运设施建设投资达到2800亿元，而整个社会的相关投资总额达到15000亿元。从消费需求看，大量的新增投资对北京地区很多行业的中间产品和最终产品的消费形成刺激，其中对建筑、交通、邮电、通讯、旅游、餐饮等行业的拉动作用会更大。从扩大就业看，如果按北京承办奥运会新增投资1000亿元，且每10万元投资能新增1个就业机会计算，则这届奥运会会产生100万个就业机会。

2008年奥运会对经济的有形影响主要表现在拉动投资需求、消费需求和扩大就业3个方面。

导入新课联系教材P2—3思考：（1）回忆周末活动，买了什么？市场上买、卖的是什么？（2）同桌分别作为买家和卖家模拟市场交换行为，你们想交换什么？你们是如何交换的？想想你们为什么要进行交换？蟹黄汤包世博游品尝到的上海及苏杭名产生煎馒头麻辣烫大闸蟹杭白菊龙井茶《政治经济与社会》第一课商品的交换和消费一、商品和货币1、商品的定义：

是用于交换的劳动产品。2、商品的特点：①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生的，那么雨花石是商品吗？②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。

过中秋了，姑姑给小忠买了一套衣服；奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；爸妈从饭店买来了月饼。商品、劳动产品、物品的关系图物品劳动产品商品用图示表示物品、商品和劳动产品之间的关系。表格思考:辩别以下是否商品

1、农民种的粮食、蔬菜留给自己吃的;

2、空气、阳光、河里的水;

3、自来水;

4、医院里的氧气;

5、废品收购站收购的废品;

6、教师节要到了,小明同学把自己动手作的礼品送给教师;

7、小王同学从商店买来礼品送给教师;

8、义务献血.我们平时呼吸的空气——有使用价值——但不是商品医院提供的氧气瓶——有使用价值——是商品自然状态下的阳光、空气是不是商品?农民种的供自己食用蔬菜是不是商品?自然中的声音是不是商品？

美国加州某青年游遍全世界,录下了各种鸟鸣、松林喧哗、瀑布奔泻、小溪潺潺的声音。经过剪辑,开办了“自然之声”豪华商店,满足人们回归自然的心理需要,成为许多失眠者的催眠妙曲,生意兴隆。这种自然之声是商品吗?为什么?想一想：想一想：我们为什么要去购买商品？商品具有什么属性？A商品为什么要交换？使用价值不同B商品为什么可以实现交换？价值量相同商品的两个基本属性｛使用价值价值商品的定义：

是用于交换的劳动产品。有用性（使用价值）耗费人类劳动（价值）3、商品的基本属性：（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。

（2）任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。辨析：“有使用价值的物品都是商品；商品都有使用价值。”以上两句话正确吗？商品的使用价值和价值的关系：使用价值价值对立统一商品是二因素的统一体使用价值是价值的物质承担者价值是商品特有的属性任何人不能同时兼得二者生产者要获得价值必须让渡使用价值消费者要获得使用价值必须让渡其价值5、货币：（1）货币产生的过程①原始社会末期，物物交换交换出现了困难我要换牛！我要换大米！我要换羊！物物交换据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只小船。他用自己的缝衣针换了象牙，用象牙换了罗纱，最后用罗纱换了只小船。可是时间已经过去了半年。市场模拟：假设我们现在就处在原始社会时期，我牵了一头牛到市场上，想换回一些食品和工具，会碰到什么困难？②交换频繁，以一般等价物为媒介的交换③当金银固定的充当一般等价物时，货币出现了货币：是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

为什么黄金、白银适合充当货币的材料呢？

因为在长期的商品交换中人们发现金银有许多优点：第一，价值大，体积小，便于携带和收藏。第二，不会腐烂，不易磨损，久藏不坏。第三，质地均匀，硬度小，便于切割和熔合。参考

马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”货币符号纸币：是由国家强制发行的货币符号，纸币不是商品，只有使用价值没有价值。

货币符号电子货币：只是货币形式的变化，代替货币行使职能，和纸币是一样的，不是商品。货币演变史绵羊贝壳一般等价物黄金铸币金币银币铜币纸币电子货币……（2）货币的基本职能①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

价格：商品价值的货币表现。注意：充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币②流通手段：充当商品交换媒介的职能。

纸币：是由国家发行的货币符号，纸币不是商品，只有使用价值没有价值。注意：充当流通手段职能时，只能用现实的货币，不能是观念上的货币③贮藏手段④支付手段⑤世界货币

请你说说你对金钱的看法，你认为金钱应该如何获得？镜头一：顾客在仔细查看商品标签。货币的价值尺度职能镜头二：顾客在收银台前排队交费付款。货币的流通手段职能货币的两种基本职能镜头三：顾客在挑选生肖金条，为今后储备。货币的储藏手段职能镜头四：顾客在领取工资、缴纳税款。货币的支付手段职能货币的另外三种职能镜头五：顾客在国际业务部兑换外币。货币的世界货币职能通货膨胀和通货紧缩二、价格和价格规律1、影响商品价格的因素①价值决定价格商品的价值量越大，商品的价格越高，反过来则越低。思考：两种不同的商品如何进行等价交换呢？比如一把斧头和一袋20千克的大米，我们怎么知道它们的交换式等价的呢？？商品的价值由生产商品的劳动量来衡量，一把斧头能够和一袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。商品的价值量：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定。

社会必要劳动时间：指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需的劳动时间。小游戏：请每组派一位同学上来折许愿星，每人各折十个，分别记录下他们完成的时间。思考：如果以10颗许愿星为一单位产品，请问这四位同学“生产”的许愿星价值相同吗？

决定商品价值的是社会必要劳动时间，但是每个生产者生产同一商品的时间都是不相同的，这个叫做“个别劳动时间”。无论个别劳动时间是多少，商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定。因此这三个产品的价值是相同的。－－是指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。社会必要劳动时间个别劳动时间－－个别生产者在自己企业的生产条件、劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间商品生产者要想在竞争中胜出，必须努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率。②供求关系影响价格（气候、时间、地域、文化产生的供求差）2、价值规律价值规律定义：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。思考：价格和供求间是相互影响的，试从P7的养鸡图中体会两者的关系。表现形式：3、价值规律的作用（1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。

（2）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。（3）促进商品生产者在竞争中优胜劣汰思考：如果大家都提高劳动生产率，个别劳动时间都小于社会必要劳动时，会发生什么情况呢？三、消费和消费观1、不同的消费行为消费的方式：钱货两清；信贷消费——用未来的钱实现今天的消费。影响消费的因素：收入水平、商品价格、消费心理等等。2、常见消费心理①求同心理；②求异心理；③求名心理；④求实心理体验：你在日常生活中以哪种消费心理为导向？3、科学的消费观①量入为出，适度消费；②统筹兼顾，合理消费③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗思考：你对信贷消费理解吗？你对这种消费方式有什么看法？

（二）做理智的消费者量入为出适度消费

量入为出，适度消费就是要求人们在自己的经济承受能力之内进行消费。不要盲目攀比。①消费支出应该与家庭收入水平相适应。②适度消费不是限制消费。提倡积极、合理、有计划的消费。不过分滞后消费，也不过分超前消费。③贷款消费不能看成是超前消费。原则1

1.避免盲从。对从众要理性分析。

2.避免情绪化消费。保持冷静，选择适合自己需要的。

3.要重视物质与精神消费。协调发展，使消费结构合理化。

统筹兼顾合理消费原则2保护环境绿色消费原则3绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。绿色消费(5R)节约资源、减少污染绿色生活、环保选购重复使用、多次利用分类回收、循环再生保护自然、万物共存（Reduce)(Reevaluate）(Reuse)(Recycle)(Rescue)勤俭节约艰苦奋斗国情民族精神个人成功“任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。”

－温家宝总理的乘除观没有过时!!!原则4名人小故事《李嘉诚的“育儿”之道》

当李嘉诚的儿子李泽钜和李泽楷八九岁时，李嘉诚便专设小椅子，让他们列席公司的董事会，颇有点过去宫中培养王子的味道。为了培养儿子们独立生活的能力和掌握现代科技，李嘉诚将两个儿子都送到了美国留学。这种投入当然为今后李氏家族的长盛不衰打下了扎实的基础。但平时李嘉诚也注重培养孩子的良好美德。在美国留学时，次子李泽楷的零用钱，都是在课余兼职，通过做杂工、侍应生挣来的。每逢星