范文:八年级班主任工作计划样本-1_第1页
范文:八年级班主任工作计划样本-1_第2页
范文:八年级班主任工作计划样本-1_第3页
范文:八年级班主任工作计划样本-1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-4-范文:八年级班主任工作计划样本

依据上级领导的工作思路,我们应当先动笔写一份工作方案。有效的工作方案需要是详细的、可量化的,具备完成的时间节点,您有写工作方案的具体经受吗?

在这个即将即将迈进深秋的日子里,我校全体教职工共同努力,送走酷暑。20xx年,我们将连续一切以同学的综合教育为中心绽开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体,本学期我将连续担当八班级六班的班主任工作,八班级12班是一个一般班,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体同学在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期八班级班主任工作方案一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,本人要仔细学习先进的班级管理理念,仔细贯彻了党的教育方针,努力推动了素养教育,注意同学的全面进展,提高同学的整体素养,促进同学共性的进展。实施素养教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,造就有抱负、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素养教育”口号下,追求教育价值的实质。要注意培育同学的自主性、主动性、制造性,使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活,充分发挥同学的主观能动性,让同学自主地进展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的进展中感受到同学生活的美妙和欢乐。二、以人为本,敬重同学,让同学成为班级管理的仆人在班级管理工作中,敬重同学的人格,以公平的姿势面对同学,让同学有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永久也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任八班级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容,欢迎同学提出管理班级的看法。通过这样,提高同学乐观性,很多问题由他们自己通过争论拿出比较完整的看法,使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛,让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的方案和打算,都应和班集体共同争论,乐于给个别同学以关心指导和救济。对同学表现赐予客观的表扬和批判,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁,关注同学的共性差异俄国教育家乌申斯基说:“假如教育家盼望从一切方面去教育人,那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好同学,只有了解同学,把握同学的思想状况,分析同学的心理状态,才能从实际动身对同学进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到同学的心坎上。因此,全面了解和讨论同学是班主任做好工作,提高同学素养的前提条件。讨论同学心理的方法许多,我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深化的分析讨论,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。四、提高学习的效率,交给同学学习的方法这也是班主任工作方案中的重要内容。首先,在了解“学情”的基础上,针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。其次,要指导同学养成良好的学习习惯。①要创设相宜的情境。在学习生活中,相宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。②要反复进行训练,供应大量练习与实践的机会,准时反馈练习的结果。取得成果,准时表扬鼓舞,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分同学早读时不求甚解,走马观花,针对这种状况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求,让同学有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分同学不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了学问,养成了爱读书的好习惯。第三、留意到非智力因素的影响,如同学学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维力量的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。同学在学习活动中,需要多种思维方式共同参加,才能更有效地猎取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育,培育具有创新精神和制造力量的高素养人才,决不能忽视对同学思维力量的培育。五、关爱同学,产生情感的共鸣喜爱同学是老师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有喜爱同学,才能教育好同学,才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学结合起来,他就是一个完善的老师。”素养教育要造就各方面全面进展的同学,要面对全体的同学。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个同学,不卑视、污辱、体罚任何一个同学,让全体同学获得全面的进展。首先是敬重同学,就是要做同学的伴侣,贴心人,在人格上与同学公平相待,以诚相见。同时我还信任每一个同学的力量,并信任

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论