初二下语文期中试卷

20XX年初二下语文期中试卷八年级语文期中考当前，含泪播种的人必然能微笑收获。努力吧朋友。下边小编给大家分享一些初二下语文期中试卷，大家快来跟小编一起看看吧。初二下语文期中试题一、累积与运用(25分)1.读下边一段文字，依据拼音写汉字。(用正楷挨次写在方格内)(2分)爱能包含大千世界，使千差万别、jiǒng异不同样的人友善地融为一个整体;爱能róng化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，令人们变得亲近无间;爱能化解矛盾jiè蒂，除掉猜忌、jí妒和愤恨，令人间变得更加美好。——《多一些宽容》2.默写。(8分)①故园渺哪处?。(韦应物《闻雁》)②临风一唳思何事?。(白居易《池鹤》)③，泥香带落花。(葛天民《迎燕》)④斜阳西下，。(马致远《天净沙秋思》)⑤它没有婆娑的姿态，。(茅盾《白杨礼赞》)⑥，来往无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)⑦，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)⑧孔子说：“知之者不如好之者，。”(梁启超《敬业与乐业》)3.专题与综合实践活动。(6分)小丽喜爱小鸟。她第一次养鸟，忘了准时喂食，小鸟饿死了;第二次养鸟，她特别注意，小鸟也长得很好，可朋友却说她残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由翱翔的权益。小丽流连忘返地将小鸟放了。第三次亲近接触小鸟，是由于收到一封“放生”活动的邀请函，信函说，鸟是环境的美化师，，是大自然的翱翔家，放生活动既环保又慈善。小丽就买了两对小鸟惊喜若狂地去参加“放生”活动。爬上山头她看见参加活动的有好几百人，一声炮响，千鸟齐飞，有人笑脸绚烂，有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板愉悦地说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”(1)请结合上下文在横线上补写一句话。(2分)(2)你怎样评论小丽的爱鸟行为?面对花鸟市场老板的言行，你该说些什么?(4分)评论：对花市老板说：5.资料题。(3分)近期，北京师范大学第二隶属中学招待美国总统奥巴马夫人米歇尔,却不测引爆校服之争:有网友感觉,同学们穿的校服确实地说是那套宽松的蓝白运动校服,“太减分了”!关于用运动衣作校服，而且平常上学要求一致穿校服，你有怎样的看法?6.阅读下边文字，请模拟划线句的形式，再续写一句。(2分)大自然丰富多彩，有的时候，生命真是一个奇观，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪同样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光;二、阅读理解(45分)(一)阅读下边诗歌，完成7～8题。(4分)渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四周边声连角起。千嶂里，长烟斜阳孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军鹤发征夫泪。7.用自己的语言描述“四周边声连角起。千嶂里，长烟斜阳孤城闭”表现的画面。(2分)8.该词描述塞外奇怪的风景，表现了作者怎样的思想感情?(2分)(二)阅读下边的文言短文，完成9—12题。(共15分)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不行得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能够尽其材，鸣之而不能够通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。莆田壶山①下，有路通海，贩鬻②者由之。至正丁未③春，民衣虎皮，煅④利铁为帮凶，习其奋跃之态，绝类。乃出伏灌莽中，使侦者缘木⑤而视，有负囊至者，则啸认为信。虎跃出，扼其吭⑥，杀之。裂其囊，拨⑦其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人竞传壶山有虎。已而，民偶出，其妇守岩穴。闻啸声急，意必有重货，乃蒙皮而搏之。妇人质脆柔，贩者得与抗。妇惧，逸去，微见其蹠⑧，人也。归谋诸邻，噪⑨逐之。抵穴，获金帛无算⑩。民逃去。呜呼，世之“人虎”，岂独民也哉!——[明]宋濂《人虎说》(有改动)①莆田：今福建莆田。壶山：即壶公山，在今莆田城南二十里处。②鬻(yù)：销售。③至正丁未：元顺帝至正二十七年(1367)。④煅：磨练。⑤缘木：爬上树。⑥吭(háng)：咽喉。⑦拨：精选。⑧蹠(zhí)：脚掌。⑨噪(sào)：一起叫唤。⑩无算：计算不清，无数。9.讲解以下加点的字词。(4分)⑴才美不外见()⑵执策而临之()⑶习其奋跃之态，绝类()⑷则啸认为信()10.翻译下边的句子。(6分)(1)食马者，不知其能千里而食也。(2)裂其囊，拨其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。(三)阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成

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题。(14

分)①我忍不住停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片绚烂的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。可是深深浅浅的紫，忧如在流动，在欢笑，在不断地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、绽开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，相互推着挤着，好不爽朗喧杂!④“我在开花!”它们在笑。⑤“我在开花!”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上边的绽开、下边的待放。颜色便上浅下深，忧如那紫色积淀下来了，积淀在最嫩最小的花苞里。每一朵绽开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不由的笑脸，就要绽开似的。那处装的是什么仙露美酒?我凑上去，想摘一朵。⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我可是屹立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不单在我眼前，也在我心上慢慢流过。流着流着，它带走了这些时素来压在我心上的关于生死的诱惑，关于疾病的苦楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，其他全部临时都不存在，有的可是精神的安静和生的愉悦。13.若是把文章标题改为“绽开的紫藤萝”好不好?为何?(3分)14.仔细阅读第②段，找出文中描述“瀑布”，既形象又贴切的三个动词、、。(3分)15.赏析“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，相互推着挤着，好不爽朗喧杂!”的表完收效。(3分)16.以下对选文的理解正确的一项为哪一项()(2分)A.选文对紫藤萝的详尽描述是从整体到部分，又从部分到整体。B.选文重视从形状、色彩、香气三个方面描述了绽开的紫藤萝，从赏花能够怡情悦性的角度抒写了“我”的感觉。C.作者赏析紫藤萝花，引起了关于“生死”“疾病”“苦楚”的思虑，心中表露出了淡淡的忧虑。D.作者从身旁的紫藤萝花下手，状物抒怀，阐发真理，表现了一种爽朗、乐观、踊跃向上的生活态度，这是一种“以小见大”的写法。17.仔细阅读选文第⑦段中的画线句，联系上文关于紫藤萝花的描述和这一段内容回答：为何紫藤萝瀑布“带走了这些时素来压在我心上的关于生死的诱惑，关于疾病的苦楚”?(3分)(四)阅读《有恐不惧》，完成18～21题。(共12分)有恐不惧李丹崖①有人问我，弹簧什么时候最可怕。我回答，自然是绷着。原由很简单，绷着的弹簧随时都有还原的冲击力，这时候它也最有杀伤力，最慑人。②事如是，人如是。有惧怕其实不用惧怕，惧怕是件好事，能激发我们内心富强的精神动力。③我取出一支笔，一张纸，往返写出惧怕的“恐”字，才发现，恐=巩+心。本来，全部的惧怕都是用来牢固我们的内心。惧=心+具。意思也许是我们心灵能够依靠的工具吧。由此观之，惧怕应该是个有利身心的词，从某种程度上说，最少它不应该是一个纯贬义词。④看李安的《少年派奇怪漂流》，派在大海的素来孤舟上，日日与猛虎作伴，还要时辰被潮水和烈日残害，却能奇观般地活了下来，正是他内心的惧怕感帮了他。若不是惧怕，也许他半路上就灰心喂了鲨鱼了。生活中我们也看到太多这样的例子：富家子弟，没有任何生活压力，成天吃喝玩乐，最后颓丧不堪。若是他们能够多一些源于生活压力的惧怕感，人生未必乏味无味。因而可知，惧怕经常能激发我们的富强活力，使我们创立出优秀的人生。⑤诗人说，让一只蚂蚁更健硕，就要把它送到热锅里;让一个翱翔员更娴熟，就要把他送到航空母舰的甲板上。这话很有深意。时辰如履薄冰，永远谨小慎微，才能永远走向成功。⑥有一个词很可怕，叫“有恃无恐”。其实，我们经常是靠着惧怕感活着，活得才有意义，无恐，有时也就无生。惧怕感，有时也是一场增益的比赛，是一架梯子，有了它，我们能站立更高，视线更广。⑦面对一座山，最心安的方式，其实不是站在山顶上，而是在登顶途中。三、作文(50分)凋谢的花朵是遗憾的，但是它却能够融入泥土滋润万物;断翅的鸟儿是遗憾的，但是它却能够唱出动人的音符;失明的贝多芬是遗憾的，但是《第七交响乐》却令人震惊;断臂的维纳斯是遗憾的，但是它的美可却让全球吃惊。请以《有一种漂亮叫遗憾》为题写一篇作文。要求：除诗歌外文体不限;很多于550字;文中不得出现真实的人名、地名、校名等。题目：初二下语文期中试卷参照答案二、阅读理解(一)(共4分)7..如：夜晚时分，四周传来北疆独有的声响，与军中的军号声交错在一起;在层峦叠峰之中，只见烽烟直上，斜阳残照，衬出一座早早闭门的孤城。(2分)8.表现作者叹息功业未立和戍边将士想念家乡的复杂心情(2分)(二)(共15分)9.(1)同“现”，展现(2)到(它)跟前(3)像极了(4)作为(4