2023年浙江1月学前儿童家庭教育自考试题

浙江20２3年1月学前儿童家庭教育自考试题一、单项选择题(本大题共２0小题,每小题1分，共２0分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.＿＿＿_＿＿__＿是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目的，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。()Ａ.质的研究B.行动研究C.调查研究D.实验研究2.我国家庭规模的发展变化状况呈现出_＿____＿__的发展趋势。（)A.多样化和小型化B．分散化和核心化C．核心化和小型化D.合作化和联合化３．小红和小兰是同胞姐妹俩,她们的丈夫分别是张强和李明。在我国的家庭关系中，张强和李明最准确的关系表达是（）A.兄弟关系B.连襟关系C.亲戚关系D.宗法关系4.下列说法中哪个对“核心家庭”的描述最准确?（)A.核心家庭是指两代人的家庭B．核心家庭是父母与子女组成的家庭C．核心家庭是指三口之家D.核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭5.儿童最初的社会化是在___＿_____中实现的。()A.学前教育机构B.学校教育机构C.家庭环境Ｄ.社区环境6.“学习型家庭”概念的提出是在()Ａ.2０世纪9０年代B．2０世纪80年代C.２0世纪7０年代D.20世纪60年代7.一般来说，父母受过良好的教育、社会地位较高，经济收入较好的家庭，对待子女的教育态度更多地表现为（)Ａ.随意、放任B．严厉、＊＊**Ｃ．正统、学术化D.民主、尊重8．心理学、脑科学研究表白,_________是感受母爱最强烈的关键期。（)Ａ.婴幼儿时期B.青少年彷徨期C.远离父母时D.自己做了父母以后９.亲子间的良性互动表现特性为(）A.互相尊重和信任，互相对对方有责任感，彼此亲和欣赏B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情，始终将对方视为依靠对象Ｃ.彼此尊重、互不干涉、善待自己D．长幼有序、尊老爱幼、相亲相爱10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中,＿____＿___是起决定作用的关键因素,它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。(）A．家庭经济水平B.家长的社会地位Ｃ.家长的教育限度Ｄ.家长的教育观念11.19８9年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则，下列各项中哪项表达不准确?()A.无歧视原则B.尊重儿童观点和意见的原则Ｃ．满足儿童一切需要的原则Ｄ.保障儿童生存、生命和发展的原则12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态？()Ａ.感情多于理智B.理智多于感情C.鼓励多于限制D.包办多于训练13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看,给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作___＿＿_＿__教养方式。()Ａ.溺爱型B.冷漠型C.严厉型D．理智型14.西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是:对孩子给予较多的关爱，迁就孩子,很少限制，过度地保护孩子,百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（)A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D．忽视冷漠型１5.研究表白，孩子自身的特点也会反过来影响父母的教养方式,如孩子的_＿_______是影响父母教养方式最突出的一个方面。（）A.自我态度和情绪特性B.长相和身材C.体质和智力D.性别16.当孩子让家长失望时,父母最忌讳的表达方式是（)A.不闻不问B.讲道理Ｃ.恶意和嫌弃Ｄ.打屁股１７．家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局，以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为()Ａ.自然测验法Ｂ.情景测验法Ｃ．投射测验法D.移情测验法1８.学前儿童家长在对孩子表达异议时,较好的方式是()A.直接表白自己的观点Ｂ.直接否认孩子的观点Ｃ.委婉表达自己的观点并留有余地D.模糊其辞避免冲突19.大部分正常婴儿在最初几个月,每隔＿＿__＿___＿喂一次奶比较合适。()A.1-2小时Ｂ.２-3小时Ｃ．3-4小时D.4-５小时2０．在人际沟通的四种基本态度中,“我好——你也好”是一种()A.沮丧的生活态度B.挑剔的生活态度C.破碎的生活态度Ｄ.健康的生活态度二、填空题(本大题共1０小题，每空1分,共10分)请在每小题的空格中填上对的答案。错填、不填均无分。1.家长的教育素质涉及＿＿__＿____、对子女的教养态度和教育子女的能力等要素。2.质的研究是社会科学研究的一种方法。它是指研究者对_＿＿_＿_＿__进行系统性的观测与记录,将观测所得资料加以分析整理，并将结果予以归纳叙述的研究方法。3．国际2１世纪教育委员会于19９6年提出为适应未来社会的发展，教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织，即_________、学会做事、学会共同生活、学会生存。4.在对家庭的定义中，有三个关键词,即_________、血缘和共同生活。5.一名男子可以与一群女子发生性关系，同样一名女子也可以与一群男子发生性关系，但它排除了兄弟姐妹的性关系。这种婚姻形成的家庭称为__＿______。6.核心家庭内只有三种家庭关系，即_＿__＿＿_＿_、亲子关系和兄弟姐妹关系。７.家庭教育涉及＿_＿＿_＿___和家庭成员之间互相教育这两个方面。8.亲子关系不同于其别人际关系，它具有无法选择、＿＿__＿＿＿_＿的特性。９.美国心理学家鲍尔特温(A．L.Baldwin)根据家长人格的不同，将家长对子女的教养方式概括为四种类型，即＿＿__＿____、溺爱型、放任型和民主型。１0.胎儿听觉器官是在胎龄___＿_____周时发育成的。三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共1６分)１.家长的教育行为2．家庭环境3．家庭教育方式4.初期阅读教育四、简答题（本大题共４小题,每小题8分，共32分)1.简述学前儿童家长科学的教育观。2.简述家庭教育不同于其它教育的特点。3.简述影响学前儿童家长教养方式的重要因素。4.简述对3-6岁儿童建立常规应遵循的法则。五、论述题(本大题10分)试论述学前儿童家庭教育的发展趋势。六、材料分析题(本大题12分)请从父母教养方式的角度分析以下案例:南燕爸爸从不对南燕气愤,但也从但是问南燕的事情，南燕向爸爸说起幼儿园里有趣的事情,爸爸也只是心不在焉地“嗯”一下，眼睛却看着别的地方。南燕爸爸说其实他不喜欢小孩子。南燕的所有事情都由妈妈负责,天天早上南燕都是第一个到幼儿园,要等很长时间才会有小朋友来和她玩,由于妈妈要赶着去很远的单位上班,天天下午妈妈都是急忙忙忙接上南燕就走，由于妈妈要赶回家做饭。南燕的妈妈太忙了,白天忙工作，晚上忙家务还要看书学习写论文,主线没有时间和南燕一起玩，有时南燕规定妈妈跟她玩游戏，妈妈总是不耐烦地说：妈妈没时间！你自己玩吧！南燕的幼年时期就这样孤独地渡过了。全国２023年１月高等教育小学语文教学论自考试题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分,共１５分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.《小学语文教学大纲》中明确指出,小学语文教学以___＿__为主。()Ａ.课堂教学B．课外活动C．个别化指导D.集体教学２.进行语文基本功训练是小学语文教学的()Ａ.指导思想B.基本原则C.重要特性D.重要内容3.听和读属于自外而内的吸取,是信息输入,听读训练培养学生的()A.记忆能力Ｂ.理解能力Ｃ.表达能力D.迁移能力４.日本语言学家西尾实把语言发展分为三个阶段,其中第一个阶段是（）Ａ.语言体系B.语言文化C．语言生活D.语言交际5.听话能力构成要素重要涉及注意力、理解力、记忆力和()A．辨析力B.想像力C.思维力D.意志力6.初次把听话、说话教学明拟定为语文教学的一个组成部分的是()A.１986年《全日制小学语文教学大纲》Ｂ.2０23年《义务教育语文课程标准》C.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》Ｄ．1992年《义务教育全日制小学语文大纲》7.成绩评估的依据是()A.教学内容B.学生的实际情况Ｃ.教学大纲D.教材８.“文道统一”的关系决定了_＿____相结合。(）Ａ．语言文字训练和思想教育Ｂ.思想教育和美育C.语言文字训练和美育D.思想教育和文化９．识字能力的结构涉及掌握字的形、音、义和()A.识记字义B．注音语音C．理解字形Ｄ．具有独立识字能力和习惯10.在阅读教学中,核心是()A．明确教学目的B.培养学生独立阅读能力C.优化阅读教学结构D.加强课外阅读指导11.1９3７—1949年间国民政府小学国语课本重要使用的教科书是(）A.《复兴国语教科书》B.《小学国语常识课本》Ｃ．《初小国语课本》D.《开明国语课本》12.规定专家科目里有国文科而无读经科的章程是()A.《奏定学堂章程》B．《钦定学堂章程》C．《奏定女子小学堂章程》D.《小学校教则章程》13.我国小学教师继续教育的研究始于（)Ａ.１９62年Ｂ.１987年C.1990年Ｄ．19９2年14．1934年中央苏区教育人民委员部颁布的《小学课程教则大纲》中规定小学实行()A．五四制B.六三制C.三二制D.二三制１５.我国古代学校教育中语文不单独设课，课程内容重要是()Ａ．神学B.哲学C.伦理道德D．儒家经典二、多项选择题(本大题共1５小题,每小题1分，共１5分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。１６.识字的工具重要指()A.汉语拼音Ｂ．识字方法C.汉字的基础知识D.查字典的习惯Ｅ．查字典的知识17.小学语文基本功训练过程中应注意的几点是()A.要有计划、有环节进行B.要从严规定、严格训练Ｃ.重要依靠教师的讲授D.按教材特点和规定进行训练E.对不同学生应提出不同规定，因材施教１8.小学语文教学评估的重要功能是（)A.鉴定B.反馈Ｃ．激励D．调节E．定向19.学生识字能力形成的标志是（)A.不写错别字Ｂ.能用普通话读准字音C.能独立运用识字工具D.学习并掌握字的音形义E.能在教师指导下掌握生字20.192023颁布的《小学校教则及课程表》较为重要的规定是（)A.将清末的“中国文学”科统称为“国文”科Ｂ.废除读经科C.提倡白话文Ｄ.注重写字教学E．提出国文教学要练习口语２１.苏区小学国语读本的重要特点有（)A．密切联系生产劳动B.密切联系苏区群众生活实际C.密切联系土地革命战争实际D.注意儿童特点E.读本通俗生动22．常用的阅读方法涉及()A.边读边想B.联系上下文Ｃ.联系生活实际Ｄ.联系自身情感体验E．圈画批注23．一般说来，理解书面语言的能力涉及（)A.理解作者的能力B.理解词语的能力Ｃ.理解句子的能力D．理解语言结构的能力Ｅ.理解文章表达方法的能力2４．阅读教学比较传统的基本教学结构涉及()A.初读—细读—精读—巩固、练习—课内外结合Ｂ.听-看-读C.初步综合—进一步分析—进—步综合D．全文初探—重点深究—通篇会意—领略表达—读后练习E.练习—初读—细读—综合25．识字教学原则涉及()A.要音、形、义结合B．要和结识事物结合C.与听说读写训练结合Ｄ.识字与写字结合Ｅ.阅读能力26.小学语文基本功训练具有()A.阶段性B.单一性Ｃ．整体性Ｄ.综合性Ｅ.实践性27.教学大纲的重要功能有(）A.是编写教科书的依据B．是学校管理的唯一依据Ｃ.是评估学生学业成绩的依据Ｄ.是评估教师教学质量的依据E．是教学的依据2８.《千字文》的重要特点是（)A．内容丰富B.条理清楚Ｃ.语言整齐押韵D.便于儿童诵读E．一千个字中有些是反复的29.听说读写四种能力之间的关系是（)A.听是说的基础B.读是写的基础Ｃ.四种能力互相独立Ｄ.听说在前，读写在后E.听说是读写的基础30.小学生语文知识可以从什么方面进行测评?()Ａ.汉语拼音知识B.汉字基础知识C．语言基础知识Ｄ.读写基础知识E.知识的迁移三、填空题(本大题共６小题，每小题1分，共6分)请在每小题的空格中填上对的答案。错填、不填均无分。３1.小学语文教学要以＿＿＿_＿____为指导思想。32.我国宋代学者____＿____的“宽著期限，紧着课程”中“课程”意为“课业、进程”。33.评估者在自然的条件下了解