年底教学工作反思总结

Word-4-年底教学工作反思总结紧急而有序的“读题、审题专项训练课”的出示汇报已结束。细想下来，有许多地方回味无穷。原来，开展次项专项训练是针对同学审题不细，做题丢三落四而马虎出错而开展的。因为此一项专题训练以前大家都没搞过，想固然的大部分老师刚开头都上成了练习课。固然，有失必有得，不经受风雨怎能见彩虹。利用两次专项训练的开展，心得还是颇丰的。

首先，针对数学组三位老师的出示课来看，此类课的大体的框架已经搭起来了。应当说王加国教师是这一次出示课上的较为胜利的一位，大的环节已没有问题，所缺的只是选题及读题后对题目的思量及思路的引领的到位的程度而已。

第二，老师们再没有将这种出示课当成一种目标，而是将它当成了提升个人教学本事的一个平台。这应当是本次一个最大的心得。固然，这之中也不乏个别教师有照搬老式练习课，找省劲的主意，但这究竟是个别人的个别主意，总体状况还是比较抱负的。特殊是思想的转变为以后的“读题、审题专项训练课”的继续开展以及考前对同学的加强训练打下了一个坚实的基础。

第三，利用这两次专项训练课的出示，经过同学考试成果的反馈来看，初见成效。马虎丢分的现象大为削减。这也无形中增加了老师们继续举行次项专项训练的信念和决心，并打算将它逐步深入到平时教学中。

第四，专项训练对于靠前复习来说。不行否认也是一种新的复习途径，而这与中考前的专项复习也不谋而合。故彻低能够大胆试试将以后的考前复习课全改为专项训练课。以避开以前的考前复习中，同学做试卷，老师批试卷，同学改试卷，老师讲试卷的容易的机械重复。减轻老师和同学的重复劳动，是考前复习更有针对性。

第五，利用两次专项训练课的出示结果来看，虽然裸露出了部分教学设计及教学上的不足，但经过认真研讨，举行这类课已经有了大体的步骤以及需要注重的一些注重事项，现简述如下：

1)设计课的内容时，选题一定要精练，务必做到精而不杂。普通可设计三到四个题，但每个题的信息含量一定要大，有一定的深度和拓展延长性及可探索性。普通来说，应避开填空和挑选题的选用，由于这类题的信息含量普通都不太大。

2)教学过程一定要精练，避开拖泥带水。能够开篇点题，废话少说，三言两语直接导入新课，用不着长篇大论的解释这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案，尽量削减不须要的信息对同学的干扰。

3)读题是重要的一个环节，至少要三遍。第一遍，中速读，明了大意即可;其次遍，慢读，并找出已知条件和隐含条件，并用铅笔划出;第三遍，找出关键词语，并理解关键词语在题目中所起的关联作用。

4)师生互动，思路引领要充分。读完题后，先不要让同学做，要先让同学结合题目所给出的条件反馈自己所得到的信息，一个同学说不全，两个说，两个说不全三个说……，直到全部的条件信息挖掘完整为止，包括实用的和临时看起来无用的信息，这样棵能够提升同学思维的全面性。其它，在此过程中，要注重对同学的引领一定要到位，“过与不及”都达不到应有些效果，还要注重提示全体学生仔细听取别的学生的发言，博采众长，才干有助于同学全面考虑问题的思维的进展。

5)做题一定要同学自立完成。反馈完信息后，70%的同学对题目的解答办法已胸有成竹，但并不代表这部分学生就能将这个题目彻低做对，还应注重步骤的有序性。在同学做题的这个时光段内，老师能够针对个别后进生举行单独差异辅导，信任效果一定不错。

6)集体纠正，规范步骤。经过了前几个环节后，大部分学生的解题思路已经很清楚，但解题步骤上还会有不严谨的状况浮现，因此，这一环节可利用同学相互纠错或板演来实现，固然，个别难题还应该讲则讲。

7)反思归纳，提高逻辑。这一环节可谓是重中之重，具有画龙点睛的功效。老师一定要组织同学将解题逻辑和解题办法总结出来，达到举一反三的目的，切忌就题做题，容易的机械重复。

利用以上七个步骤，信任专题训练的成效就不会存在很大的问题了。固然，课的效果还要视老师的课堂驾驭本事和教学素质而定。总体来说，本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使老师们受益匪浅，使老师们的整体教学本事和