受教育-法律赋予的权利

知识回顾2.我们怎样才能适应社会的发展要求？1.为什么说学习是成才的阶梯？某中学初一的王林同学每天不管作业多少，回家总是先看电视，等看完电视才匆匆忙忙地去写作业，常常写到深夜。李平同学上课总是不专心，一会儿走神，一会儿发困，别人半小时能写完的作业，他要写一个多小时。但当老师和同学们给他俩指出错误时，他俩总是满不在乎，认为学习可有可无，不必过于认真。思考：（1）王林和李平为什么会出现这些情况？（2）你认为他们应该怎么做？为什么？答：（1）主要是因为他们都没有树立正确的学习观念，没有认识到学习的重要性，没有认清学习对自己的成长、成才，对自己的生存和发展的重要作用。（2）应该端正学习态度，认识到学习的重要性，努力学习，打下坚实的基础。原因：学习是成才的阶梯。学习可以提高品德修养。学习可以增长才干。学习才能适应社会的发展要求。为什么鸟在天上飞鱼在河里游

为什么小树天天浇水才能够长高

为什么太阳一下山天就全黑了

为什么星星挂在天上不会往下掉

夏天下雨

冬天下雪

秋天白云高

我想知道他们的奥妙

猜也猜不到

我要上学

眼前这神奇的一切等我去了解

等我长大的那个圣诞节

我想要用月亮做艘飞船

飞遍全世界

☆MUSIC☆

为什么饿了要吃饱困了想睡觉

为什么雪花落在手上再也找不到

为什么闹钟到早晨就会大声吵

为什么汽车灌满汽油才会到处跑

……《我要上学》他们的经历给了我们哪些启示？受教育--法律赋予的权利和义务我国哪些法律赋予了我们有受教育的权利和义务？受教育是公民的基本权利受教育是公民的基本义务法律保护我们每个公民受教育的权利和义务《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务．《中华人民共和国教育法》规定：受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。《中华人民共和国义务教育法》规定：父母必须使适龄子女按时入学，接受规定年限的义务教育．思考：图画中我国采取的措施说明了什么？国家为什么采取这些措施？说明了我国重视保护公民受教育的权利。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，而且决定着国家的未来。讨论：结合陈章良的事例，谈谈享有受教育的权利对人的发展的重要性。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。只有接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。为什么说受教育是公民的一项基本权利？青藏铁路通车这些图片说明了什么？说明了我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。因此，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。为什么说受教育是公民的一项基本义务？受教育权利掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；更好就业，发展自己，改变自己的生活和命运。国家繁荣社会发展民族富强义务个人国家议一议：

如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会产生什么影响？如果公民不履行受教育的义务，对个人而言就意味着个人素质得不到提高，不能掌握基本的知识技能，就难以生存和发展；对国家而言就意味着国民素质不高，科学技术水平低，经济发展滞后，社会秩序混乱。讨论学习是我个人的事，我想怎么样就怎么样。怎样将珍惜受教育的权利，履行受教育的义务转化为现实的行动呢？马燕（作者）是村里的第一个女初中生，一个15岁的女孩，用她稚嫩的肩头承受着贫困的压力，在时时面临失学的情况下，从小学4年级开始，坚持不懈地写下了4本日记.一个偶然的机会，《马燕日记》在法国巴黎出版，继而登上了法国畅销书排行榜，并被翻译成21国文字，畅销欧洲和日本。这不仅改变了马燕本人的命运，还改变了当地许多女童的命运，甚至改变了当地人一些根深蒂固的观念——一个感动世界的女孩2001年7月13日星期五（晴）

母亲把馒头蒸熟了，她就喊父亲进屋吃馒头。我也跟了进去，就把下午剩下的黑面饭盛了一小碗吃，吃完了我想再盛一碗，可是小弟都给吃完了，我就问母亲我可以吃一个馒头吗？母亲说明天吃吧，今天不能吃。我说我吃一个小的，母亲还是不让。我就出来睡在外面，看着天空的星星想，是不是我没有考上女中，母亲还在生气呢？我开始责备母亲，连夜里的饭都不给吃。我偷偷地流着泪。2001年7月30日星期一（晴）

今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没找着。我的心都碎了。你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不知道这支钢笔的来历，是我两学期积攒的零花钱，没有花，就买了它。我看别的同学每人有两、三支钢笔，而我连一支都没有，我就忍不住买了一支。这支钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到晚只能吃到两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？阅读P55马燕小故事,讨论回答:(1)马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的?(2)与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍惜受教育的机会,厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？（1）受教育既是权利又是义务。厌学、逃学甚至辍学是不珍惜权利、没有履行义务的表现，是违法的。（2）我们的受教育权来之不易，国家为我们受教育权的实现创造了条件，我们应珍惜。（3）受教育对个人具有重要意义P42（4）受教育对国家发展具有重要意义P43四川泸州的李铁军因为不满现行教育制度，以请病假为由多次留自己的孩子小倩在家接受教育。但小倩的母亲不赞成让小倩在家接受教育，随后提起来诉讼，状告李铁军剥夺了孩子的受教育权。法院判决李铁军违反了义务教育法和未成年人保护法的规定，责令其将小倩送回学校接受义务教育。讨论：法院的判决说明了什么问题？今日说法：（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。思考：1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？2、爸爸的行为违反了什么法律？受教育权中华人民共和国宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、和中华人民共和国未成年人保护法3、面对这种情况，儿子应该怎么办？①应该运用法律武器维护自己的合法权益。②向爸爸宣传义务教育法和未成年人保护法，指出爸爸的行为是违法的。③如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。④向法院提起诉讼讨论：小明：“我讨厌体育课，作为学生，学习好就行了，体育无所谓的！”小勇：“我实在不是学习的料，等初中毕业了，我就再也不用上学了！”思考：这两位同学的观点对吗？为什么？（2）要努力学习，全面发展自己。（3）要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育。收获平台受教育从国家的发展和对国家的要求从国家的发展和对公民的要求基本权利基本义务体现了权利义务的一致性怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。（2）要努力学习，全面发展自己。（3）要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育。发表观点：初中生小刚被父亲强行停止学业，叫他外出打工。而他同学小李经常逃学。试用所学知识谈谈你对两人的看法。受教育既是我们的权利，也是我们的义务。因此，作为权利而言，小刚父亲没有权利强迫小刚停止学业外出打工。作为义务而言，小李也应该认真履行受教育的义务，不应该经常逃课。同学们，让我们珍惜自己的受教育权利，履行自己的受教育义务。不断丰富和完善自己，用知识改变我们的生活和命运！1.马女士将念小学的孙子关在家中2个月，对于马女士不让孙子上学的行为，政府部门据此对马女士进行批评教育，责令她送孙子上学。2.河南一农民让正在上初中的儿子孙某辍学打工挣钱，经学校、政府多次劝告无效。学校依法向法院提出诉讼，最后孙某得以重返学校，其父被公安机关罚款200元。生活在线：小李的爸爸是20世纪80年代毕业的大学生，是单位里学历较高的人，但自从参加工作后他整天忙于打牌、下棋，停止了学业。后来同事们都超过了他，他于2003年被淘汰下岗。思考：他为什么会被淘汰下岗？我们从中吸取什么教训？再见能读书真好！杨洁中学时是一位品学兼优的学生。他从小养成了良好的学习习惯。每学期开学后，他都会制定出详尽的学习计划，并要求自己严格按照计划学习，直到完成计划规定的任务才出去玩。这说明（）A.他能珍惜受教育的权利B.他很好地履行了受教育的义务C.公民受教育的权利和受教育的义务是两回事，没有任何联系D.他能够做到自主学习，科学安排时间ABD练一练：在哈弗大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（）A.要根据自己的独特性，找到适合自己的学习方法B.学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程C.我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大C曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生

她最宝贵的：“一个布书包”

原因：她没有回答，只是微笑。会龙没有布书包----为了拍照她向同学借来一个。

她自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。

曹会龙的一天：六时起床，吃早饭，八月至二月吃粟米或三月至七月吃

薯仔(小孩一般一顿吃十个薯仔，成年女性十五至二十个，成年男性二、三十个)，

做家务，回到只有一个课室的学校，午饭吃粟米或薯仔，照料家里的两条牛、三头猪

和十八只鸡(她对家里有甚么了如指掌)，跟小朋友追逐或玩其它游戏，八点晚饭吃粟

米