第七课 亲情之爱 练习课件- 部编版道德与法治七年级上册

第七课亲情之爱

练习课家的意味爱在家人间让家更美好生命的居所

中国人的“家”体味亲情

爱的碰撞

沟通传递爱现代家庭面面观

和谐家庭我出力家的意味家庭：亲属生活组织内涵丰富：生活共同体、避风港、“孝”生命的居所中国人的“家”我们与家庭的关系：身心居所孝亲敬长家的实质：亲人、亲情意义：精神内涵、美德、义务要求：尽孝在当下（尊敬、倾听、感恩）旧知回顾第一节我的笔记1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾，家里有亲人、有亲情。2.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。4.尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。要做到尊敬、倾听和感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动等。爱在家人间概念：内心对家人割舍不断的感情原因：矛盾心理、逆反心理、代沟体味亲情爱的碰撞特征：割舍不断、表现不尽相同、家庭结构可以改变但亲情仍在互动沟通呵护爱用技巧和智慧、选择做法危害：影响双方感情、家庭和睦、社会稳定沟通传递爱试着接纳理解父母、尝试让父母了解我们第二节我的笔记1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感就是亲情。每个家庭的亲情表现形式不尽相同，无论以何种方式表达，都不可否认亲情的存在。由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但只要我们用心感悟，就会发现，家中的亲情仍在。2.家人的情感中不只有温暖的牵挂、真切的守候、甜蜜的关怀，也会有不愉快的碰撞和摩擦（亲子冲突）这是我们成长中难以回避的问题。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦；严重的亲子冲突甚至还会破坏社会的和谐稳定。进入初中我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。（矛盾心理）我们开始审视父母的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（逆反心理）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异.（代沟）3.爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。特点：结构、沟通方式、氛围相互沟通避免误会、化解矛盾现代家庭面面观和谐家庭我出力生活内容：丰富多彩家务我分担：分担家务劳动、共同协作家和万事兴：理解、信任、体谅和包容以良好的心态面对发展中的变化让家更美好第三节我的笔记1、现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小;家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化;家庭氛围越来平等、民主。2、关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。3、家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、相互信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。1.“别忘了时间的残酷，别忘了人生的短暂；别忘了世上有永远无法报答的恩情，别忘了生命本身有不堪一击的脆弱：否则你将永远无法尽孝，因为孝心不能等待!”“孝心不能等待”启示我们（）A.孝敬父母是人类崇高的美德B.孝敬父母要化解亲子矛盾C.孝敬父母不能找理由推托D.从小养成孝敬父母的习惯巩固练习单项选择题C2.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母，就应该（）

A.要对父母百依百顺B.尊重父母，感恩父母C.等到长大以后再去做

D.不向父母汇报自己的学习情况，以免父母担心B3.随着广场舞的兴起,一些老年人积极参与其中,为支持父母的业余爱好,儿子小杨也加入了广场舞的队伍中。下列对小杨的做法理解正确的是()①不务正业,没有履行赡养父母的义务②小杨弘扬了孝亲敬长的传统美德,以实际行动孝敬父母③愚忠愚孝,打扰邻居休息④有利于营造和谐的家庭氛围A.①② B.③④ C.②④ D.①③C4.梦琪看到同学佳怡家的父母非常疼爱佳怡，家人之间民主平等，一想到她父母每天对她的严格要求，她就感觉自己家里没有亲情。你想对她说（）①每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同②亲情，有的家庭有，有的家庭没有③温馨和睦的是亲情，严肃的不是亲情④只要我们用心感悟，就会发现家中亲情一直存在A．①④ B．②③ C．①③ D．③④A5.亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。要有效地化解亲子冲突（）①既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力②要通过双方良好的互动沟通来解决③要和父母“顶”着干，我行我素④要主动和父母沟通交流，增进亲子关系A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C6.小月想利用周末的时间跟同学去爬山，放松心情，遭到妈妈的反对，原因是快中考了，妈妈要求小月把精力全部放在学习上。下面最能帮助小月解决与妈妈之间分歧的方法是（

）①冷静下来

②分析原因

③共寻解决方法

④与妈妈沟通A.

①－②－④－③

B.

①－③－④－②

C.

①－②－③－④

D.

④－①－③－②A7.如何解决下面漫画《你们少管我!》中存在的问题()①既需要父母做出努力,也需要我们自己努力②需要双方通过良好的互动沟通来解决③需要我们接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱④完全听从父母的安排,对父母百依百顺A.②③④B.①②④C.①③④ D.①②③D8.“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳”。中学生小军这样调侃他和父母的关系，这也让小军感到家中越来越没有亲情了。你想对小军说（）①因学识、经历等方面差异，父母与子女之间有时会产生亲子冲突②亲子冲突处理不好，会伤害双方感情，影响家庭和睦③每个家庭都有亲情存在，有时我们可能因为它的平常而忽略它④有效地化解冲突，只需要父母做出改变，子女不用做出努力A．①③④B．①②③④ C．②③④D．①②③D9.小丽在家喜欢与爸爸边看电视边聊国际时事,还和爸爸探讨交通安全和环境等问题,一起学习英语知识。这表明()①小丽的家庭氛围民主、平等②小丽的家庭结构属于核心家庭③小丽和家人积极创建学习型家庭④小丽的家庭不断趋向小型化A.①②

B.②④

C.①③

D.②③C10.家是一生读不完的书。暑假期间,许多中学生“宅家”学烹饪、学收纳、学手工制作,并在班级群里“晒”成果。中学生积极参与家务劳动()①是为了得到老师和同学的赞赏②是为了化解家庭矛盾与冲突③有助于养成爱劳动的好习惯④能够增强家庭责任意识A.③④B.①④C.②③D.①②A非选择题11.“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。七年级(1)班针对“母爱亲情”展开了如下探究活动，请你参与其中，完成下列任务。（1）（你言我语）我们对母亲的爱体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？

（2）（建言献策）生活中，怎样建立与父母的和谐关系？答：体现了孝亲敬长是中华民族的传统美德。“孝”是中国的家庭文化重要的精神内涵，是每个中国公民的法律义务。答：爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。和父母沟通要注意关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。（3）我在行动）“亮亮清晨三部曲”：妈妈叫我起床、帮我整理被褥；妈妈为我准备洗漱用具、早餐；妈妈为我整理书包、送我上学。针对亮亮的上述行为，开出你的“诊治处方”。答：幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。12.上小学时,我们是妈妈“贴心的小棉袄”;上中学后,妈妈说我们是“漏风的旧毛衣”。随着年龄的增长,我们与父母之间的温情羁绊变成了“磕磕绊绊”。有同学表示:“在与父母交往的过程中,‘父母带着跨时代的满满的爱’有时是一种负担。”也有同学表示:“父母从没有真正了解我的需求和想法,固执己见!”（1）为什么父母“跨时代的满满的爱”对我们而言有时是一种负担?(2)作为子女,我们应该如何化解和父母交往中的“磕磕绊绊”?答：如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。答：作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异.家人间的不愉快的碰撞和摩擦是我们成长中难以回避的问题。这是爱的碰撞，只要通过双方良好的沟通就可化解。

作业：

1.“金窝、银窝，不如自家的草窝。”人们之所以有这种感受的原因是（）

A．家里有亲人，家中有亲情 B．家是我们休息的场所

C．家是我们熟悉的地方 D．家能满足我们所有的需求

2.李林的妈妈经常对他说：“要做一个诚实、正直、守信的人，

不要贪图一时的便宜而做错事。”这说明家庭具有（

）

A.教育功能

B.赡养功能

C.消费功能

D.生育功能

3.一声叮咛、一句唠叨、一顿责备、一次鼓励、一丝安慰……对于父母