守护生命 学案- 部编版道德与法治七年级上册

9.1《守护生命》学案一、学习目标：（一）学习目标：1、了解爱护身体的一些常识，传承优秀文化，发扬民族精神。2、学会珍爱生命的一些具体做法；3、掌握基本的自救自护方法；4、会分辨优秀文化和腐朽文化。5、培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感;6、追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。（二）学习重点、难点：教学重点认识维护身体健康的重要意义；教学难点掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。二、先学后教---学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识：1．守护我们的生命应注意什么?(1)守护生命首先要关注自己的___________。关心身体的状况，养成健康的__________，是一种对生命_________的态度。(2)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的_________。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的________，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。(3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的____________，或一些人为灾难。我们需要增强__________、____________，提高__________能力，掌握一些基本的______________方法。2．守护生命为什么还需要养护精神?(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过______________，满足______________。(2)精神风貌反映着我们的_____________，守护生命需要关注并养护我们的______________。3．我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?(1)我们的______________，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和____________的制约。(2)即使在_________、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的______，仍然可以看到真、善、美。(3)相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失_________的财富。4．我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神?(1)人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的____________。(2)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着___________的血脉，离不开优秀__________的滋养。(3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的_________，需要在个人精神世界的充盈中发扬____________。（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：1、守护我们的生命应注意什么?2、守护生命为什么还需要养护精神?3、我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?4、我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神?三、合作探究1．许多人只看到了金钱和地位对人生的作用，误把它当成人生最重要的财富。其实不然，每个人从一生下来都拥有自己的宝贵财富。（1）人生最重要的财富是什么？说说你的理由。（2）你打算如何守护这笔财富？2．近年来，未成年人的安全问题备受各方关注。每年都有“花儿”意外凋零，而溺水、坠楼、交通意外往往是“罪魁祸首”，此外，未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生。寒假即将到来，但我们的安全却不能“放假”。（1）养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。请你列举2种健康的生活方式。（2）守护精神家园，我们不能丢掉优秀的民族文化。寒假里，我们可以参加哪些优秀民族文化活动？（3）阶段性学习可放假，但安全不能放假。结合同学们日常生活中多发的安全隐患，请你简单拟写两条安全倡议。3．（生活在线）请运用“守护生命”有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评情景：在居家防疫的日子里，小强同学了解到“国有召，召必回，战必胜”的抗疫英雄事迹后，他除了上好网课，保持作息规律，适当做运动，出门戴口罩，还帮父母做些力所能及的家务，阅读名著并在线与同学分享读书心得。他立志向英雄好好学习，不负韶华！点评：4．武汉市金银潭医院院长张定宇表示，良好、平衡的免疫力对于防止病毒所引发的疾病至关重要。均衡饮食，充足睡眠，适度运动，强身健体，讲究卫生，规律生活，情绪良好，乐观向上……提升免疫力，防范新冠病毒，关注自己的身体，从你我做起。新冠肺炎疫情期间，武汉方舱医院千人病房里，泰然自若的“读书哥”付先生，在灾祸疾病面前，不动声色，不为所扰，给内心注入力量，用书籍养护精神，“阅读是一座可以随身携带的避难所。这座避难所，不论你贫穷还是富有，健康还是疾病，都可以拥有。”从一个人身上，我们看见了一座城的希望。结合素材，运用所学知识回答：（1）新冠肺炎疫情，使人的生命遭遇灾难，让我们感受到生命的脆弱、艰难；大家万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，让我们体味到生命的坚强、神圣。对于生命我们有一种怎样的情怀？（2）请分别从爱护身体和养护精神的角度，谈谈我们应如何守护生命？5．习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长:“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”，“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼”；“德智体美要全面发展，其中体育对陶冶性情、历练意志有重要作用”，“要有针对性实施贫困地区学生营养餐或营养包行动，保障生长发育”；“既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创新精神”；“既要把学习搞得好好的，又要把身体搞得棒棒的”，殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人。（1）结合材料，请你谈谈为什么要重视青少年体质健康。（2）运用所学知识，概括分析青少年如何做到文明其精神，野蛮其体魄”?四、当堂达标课时练习五、自学反思 查漏补缺 参考答案1．（1）生命。生命来之不易，生命是独特的，不可逆的，短暂的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（2）守护生命要爱护自己的身体，还要关注并养护我们的精神。2．（1）围绕“文明、健康、先进、绿色”等作答即可（2）观点正确、符合题意的两点即可（3）观点正确、符合题意的两点即可3．①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。②守护生命需要关注并养护我们的精神。养护精神需要优秀传统文化的滋养，充盈个人的精神世界。守护精神家园，发扬民族精神，学习抗疫英雄人物事迹，弘扬抗疫精神等。4．（1）敬畏的情怀。（2）爱护身体：养成健康的生活方式；学会爱惜自己的身体；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范的能力；掌握一些基本的自救自护方法。养护精神：关注并养护我们的精神家园，守住自己的心灵，追求真、善、美；不能丢失优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。5．（1）生命是宝贵的，生命至上；青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着民族振兴的使命；重视青少年体质健康有利于促进个人的健康成长；有利于实现生活的幸福；有利于提升我国的竞争力，为中华民族屹立于世界民族之林打下坚实基础