(全国版)2019版高考生物一轮复习第9单元生物与环境课时分层集训33生态系统的能量流动和物质循环

课时分层集训(三十三)生态系统的能量流动和物质循环(建议用时：45分钟)A组基础达标1．(2018·武汉市武昌区高三调研)自然生态系统食品链的营养级中，能量从一级传向另一级的最后去处是( )A．消散在环境中B．致使分解者数目增添C．进入另一条食品链D．从头循环回到生产者[生态系统的能量流动的特色是单向流动，逐级递减，所以能量的最后去处是消散在环境中，A正确；自然生态系统食品链的营养级中只包含生产者和花费者，不包含分解者，B错误；自然生态系统食品链的营养级中，能量单向流动并逐级递减，而不是进入另一条食品链，C错误；能量流动是单向流动，逐级递减，不可以从头循环回到生产者，D错误。]2．(2018·湛江市高三一模)如图为生态系统碳循环表示图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程。以下表达正确的选项是( )A．图中生产者、A、B、C组成了两条食品链B．鼎力增强过程①可必定程度缓解温室效应C．经过程③的碳所有积蓄于B体内的有机物中D．农业上的中耕松土可以增强过程⑦B[据图解析，A表示大气中的二氧化碳库，B表示花费者，C表示分解者，它们不可以构成食品链，因为食品链只包含生产者和花费者，A错误；①表示光合作用，鼎力增强过程①可吸取好多的二氧化碳，在必定程度上可缓解温室效应，B正确；经③流向B的碳大部分经过呼吸作用以二氧化碳形式消散，少许的碳元素积蓄于B体内的有机物中，C错误；农业上的中耕松土可以增强过程②即植物根细胞的呼吸作用，D错误。]3．(2018·银川一中高三模拟)以下列图为某湖泊生态系统的生物关系(a～d表示能量数值)，下列各项表达错误的选项是( )A．流经该湖泊生态系统的总能量为aB．图中d包含第二营养级所排粪便中的能量C．生产者流向初级花费者的能量传达效率为b/a×100%D．某有毒物质污染湖泊，次级花费者体内累积的有毒物质经常比生产者多[流经该湖泊生态系统的总能量是生产者即第一营养级所固定的太阳能总量，其数值为a，A项正确；图中d表示第二营养级的遗体、残骸中的能量被分解者所利用，第二营养级所排粪便中的能量属于

a能量中的一部分，所以不在

d所包含的范围内，

B项错误；生产者流向初级花费者的能量传达效率＝第二营养级的同化量

/第一营养级生物所固定的太阳能总量×

100%＝b/a×100%，

C项正确；致使湖泊污染的某有毒物质会经过食品链的各个营养级在生物体内富集，

所以次级花费者体内累积的有毒物质经常比生产者多，

D项正确。

]4．(2018·江西省抚州市高三联考)以下对于生态系统功能的表达，正确的选项是( )A．生态系统的物质循环和信息传达都是沿着食品链和食品网渠道进行B．生态系统物质循环与能量流动相互依存，不行切割，不可以同时进行C．用于生长、发育和生殖的能量，可流入下一营养级和被分解者利用D．设计“桑基鱼塘”，能实现对能量的多级利用和提高能量的传达效率[生态系统的物质循环和能量流动都是沿着食品链和食品网渠道进行，而信息传达发生在生物与生物之间和生物与环境之间，A错误；生态系统物质循环与能量流动相互依存，不行切割，且同时进行，B错误；生产者、花费者等用于生长、发育和生殖的能量，可流入下一营养级和被分解者利用，C正确；设计“桑基鱼塘”，能实现对能量的多级利用和提高能量的利用率，但不可以提高能量传达效率，D错误。]5．(2017·潍坊市高三二模)某丘陵地域推行退耕还林后，经过数十年的演替发展为树林。以下解析正确的选项是( )A．演替过程中物种的丰富度提高，种群数目增添都符合“J”型增添模型B．生态系统的物质循环加速，恢复力牢固性渐渐提高C．若将上图所示的食品网中的C的食品比率由A∶B＝1∶1调整为2∶1(能量传达效率为10%)，则该生态系统能承载C的数目约是本来的0.727倍D．可以采纳样方法检查蚜虫、跳蝻等害虫的种群密度，在对其进行生物防治的过程中存在着信息传达D[演替过程中物种的丰富度提高，种群数目增添一般都符合“S”型增添模型，A错误；演替过程中，生态系统的物质循环加速，抵挡力牢固性渐渐提高，恢复力牢固性渐渐降11低，B错误；设当食品由A∶B为1∶1时，C的能量为x，需要的A为2x÷10%＋2x÷10%÷10%2

1＝55x。设当食品由

A∶B为

2∶1时，C的能量为

y，需要的

A为3y÷10%＋3y÷10%÷10%＝40y。因为两种状况下，生产者的数目是必定的，所以55x＝40y，则y＝1.375x，则该生态系统能承载C的数目约是本来的1.375倍，C错误；蚜虫、跳蝻属于个体小、活动能力小的动物，所以草地中检查蚜虫、跳蝻的种群密度可以采纳样方法；在对蚜虫和跳蝻进行生物防治的过程中存在着蚜虫、跳蝻与其天敌之间的信息传达，D正确。]6．以下列图表示某农业生态系统的碳循环模式图，以下说法正确的选项是( )A．图中所有生物可组成

2条食品链B．碳以有机物的形式由

e传达到

aC．若将c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的传达效率D．若杀灭c中的农业害虫，有利于能量流向对人类最有利的部分[读图知a为大气中的二氧化碳库，b为生产者，c→d为花费者，e为分解者，因为分解者e不在食品链中，所以图中生物只可组成一条食品链，A错误；碳以二氧化碳的形式由e传达到a，B错误；若将c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的利用率，但不可以提高能量的传达效率，C错误；若杀灭c中的农业害虫，有利于能量流向对人类最有利的部分，D正确。]7．(2018·湖南省高三摸底)大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类，因其滋味鲜美而被大批养殖。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，此中的英文字母表示能量(单位：kJ)。对该图的解析正确的选项是( )【导学号：67110083】A．流经阳澄湖该养殖地域的总能量为aB．植物到大闸蟹的能量传达效率为c/(b＋2)×100%C．图中d代表大闸蟹用于生长、发育、生殖的能量D．该地域因为有人工的管理，生态系统牢固性必定比自然地域高C[流经该生态系统的总能量包含生产者固定的能量和饲猜中含有的能量，即a＋7，A项错误；由图可知c为初级花费者的同化量，而b为初级花费者的摄取量，B项错误；初级花费者的同化量－呼吸作用以热能形式消散的能量＝大闸蟹用于生长、发育、生殖的能量，C项正确；人工生态系统平时组分少，食品网简单，自我调治能力衰，所以通常人工生态系统要比自然生态系统的牢固性低，D项错误。]8．以下有关生态系统的能量及其生态学原理运用的表达，正确的选项是( )A．最高营养级生物所同化的能量不会再供给给其余生物B．分解者可以经过分解花费者的粪便，进而获取该花费者所同化的能量C．为提高作物的产量，可多给作物施用有机肥，实现能量的循环利用D．可经过增添食品链提高人工生态系统的牢固性，以减少病虫害D[最高营养级生物所同化的能量可被分解者获取，

A错误；花费者的粪便中含有的能量属于上一营养级的生物，不属于花费者的同化量，

B错误；为提高作物的产量，可多给作物施用有机肥，实现物质的循环利用，生态系统的能量流动不可以循环，

C错误；可经过增添食品链提高人工生态系统的牢固性，以减少病虫害，

D正确。]9．(2018·辽宁省鞍山一中高三模拟)“哥本哈根天气变化大会”惹起人们对温室气体排放的关注，大会所建议的低碳生活获取广泛认同。依据如下列图碳循环的部分过程进行的有关解析，正确的选项是( )a．生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2b．参加②过程的生物包含生产者、花费者和分解者c．③过程增强后②过程随之增强，不可以经过增强③过程来减少大气中的d．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依靠A．a、bB．c、d

CO2C．b、c

D．b、dD[生物群落内部进行碳循环的物质形式是含碳有机物，

a错误；生物群落与无机环境之间的碳循环是以二氧化碳的形式进行的，

生物群落主要经过生产者、

花费者和分解者的呼吸作用开释二氧化碳，b正确；③表示光合作用和化能合成作用增强后，呼吸作用固然也增强，但生态系统吸取的二氧化碳多于开释的量，可以经过增强③减少大气中CO2，c错误；开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对化石燃料的依靠，d正确。]10．(2018·湖北省七市高三调考)以下有关农田生态系统构造与功能的表达中，正确的选项是( )A．农田生态系统的构造包含农田非生物的物质和能量、生产者、花费者和分解者B．除掉田间杂草，有利于实现该系统能量的多级利用C．增施农家肥能提高产量，是因为促使了该系统物质和能量的循环利用D．防治农业害虫，是为了使能量尽量流向对人类最有利的部分D[农田生态系统的构造包含生产者、花费者和分解者及其营养构造(食品链、食品网)，错误；除掉田间杂草，可使能量流向对人们更有利的部分，没有实现该系统能量的多级利用，B错误；能量不可以循环利用，C错误。]11．(2017·贵阳省高三一模)自20世纪中叶系统解析方法引入生态学后，在解决复杂的生态学识题上发挥了巨大的作用。如图为一般系统的构造模式图。请回答以下问题：(1)生态系统中每种生物的生计都离不开物质和能量，若图中组分1是获取系统外输入能量的成分，绝大部分生态系统获取该能量的过程是经过________(生理过程)来达成的，生态系统能量输出的主要形式是________。(2)从生态系统的功能来看，图中①、②、③双向箭头________(填“能”或“不可以”)表示不同样组分之间的信息传达及互相影响；用于表示能量流动是不合理的，原因是_______________________________________________________________________________________________________________。(3)某草原生态系统正在发生严重鼠害，农业部门在防治鼠害问题上提出了两种方案，方案一：投放高效鼠药；方案二：引入鼠的天敌。你以为有利于提高草原生态系统牢固性的方案是______________，简述原因：_________________________________________________________________________。[解析](1)若图中组分1是获取系统外输入能量的成分，绝大部分生态系统获取该能量的过程是经过光合作用来达成的，生态系统能量输出的主要形式是热能。(2)从生态系统的功能来看，信息传达一般是双向的，所以图中①、②、③双向箭头能表示不同样组分之间的信息传达及互相影响；在生态系统内能量流动是单向的，所以用于表示能量流动是不合理的。投放鼠药，在消灭鼠的同时，也会杀死鼠的天敌，鼠药还会造成环境污染；引入天敌，因为鼠与天敌在数目上存在互相限制，可以长久将鼠的数目控制在较低水平，有利于提高该生态系统的牢固性。所以方案二有利于提高草原生态系统的牢固性。[答案](1)光合作用热能(2)能在生态系统内能量流动是单向的方案二投放鼠药，在消灭鼠的同时，也会杀死鼠的天敌，鼠药还会造成环境污染；引入天敌，因为鼠与天敌在数目上存在互相限制，可以长久将鼠的数目控制在较低水平，有利于提高该生态系统的牢固性B组

能力提高12．如图表示某生态系一致年中

CO2的开释和耗费状况

(相对量

)。有关表达正确的选项是

(

)A．该生态系统中生产者的净光合作用量可用④－①表示B．若②的量减小，则该生态系统花费者死亡率降低C．该生态系统中花费者同化量的多少可用③表示D．该生态系一致年中累积有机物的量可用④－②表示[该生态系统中生产者的净光合作用量＝生产者光合作用量－呼吸作用耗费量，可用④－①表示，A正确；分解者能分解生产者和花费者的排泄物及遗体残骸，所以②的量减小，不可以说明该生态系统花费者死亡率降低，B错误；花费者的同化量一部分用于自身生长发育生殖，一部分流向下一个营养级，一部分流向分解者，所以该生态系统中消费者同化量的多少不行用③表示，C错误；该生态系一致年中累积有机物的量可用④－①－②－③表示，D错误。]13．(2017·湖南省要点名校高三大联考)科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量解析，得出了能量流经这类肉食动物的有关数据如下列图(能量以种群的质量表示)，以下表达正确的选项是( )①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分②在食品链中，蜘蛛最少位于第三营养级③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和生殖的能量④依据图中的数据不可以算出猎物种群和蜘蛛间的能量传达效率A．①②③④B．①②④C．②③

D．③④[被蜘蛛吃下而未被同化的能量不属于蜘蛛同化的能量，仍属于上一营养级同化量的一部分，①正确；在食品链中，生产者是第一营养级，植食动物是第二营养级，蜘蛛最少是第三营养级，所以蜘蛛最少位于第三营养级，②正确；同化的能量一部分经过呼吸代谢以热能形式消散，一部分用于蜘蛛生长、发育和生殖的能量，③正确；能量传达效率指生物所同化的能量占上一营养级生物所同化能量的比值，因为猎物同化的能量不可以获取，所以不可以计算出猎物种群和蜘蛛间的能量传达效率，④正确。]14．(2017·邯郸市高三模底)某生态系统中存在食品链“马尾松→松毛虫→杜鹃”，示松毛虫摄取能量的流动方向，以下表达正确的选项是( )

如图表A．该食品链中的生物在数目上呈正金字塔模型B．松毛虫和杜鹃之间的能量传达效率可用E/A表示C．由松毛虫流入分解者的能量可用C＋D＋F表示D．若迁走所有杜鹃，松毛虫的种群数目将呈“J”型增添[该食品链中的生物在能量上呈正金字塔型，而数目上松毛虫的数目多于马尾松，不体现正金字塔型，A错误；据图解析，松毛虫的同化量是A，杜鹃的同化量是E，能量传递效率可用E/A表示，B正确；由松毛虫流入分解者的能量可用D＋F表示，C表示松毛虫粪便量，属于马尾松的能量，C错误；若迁走所有杜鹃，但因为资源和空间是有限的，松毛虫的种群数目将体现S型曲线，D错误。]15．(2018·南昌市高三第三次模拟)太湖是我国大型浅水湖泊，研究人员对太湖生态系统的构造和功能进行研究。以下列图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，有关数值用有机物干物质量表示。－2－1[单位：(t·km·a)](1)从生态系统成分的角度解析，太湖中有些浮游动物既可以作为________又可以作为________。(2)太湖生态系统中存在一种以死亡生物或有机碎屑为起点的碎屑食品链，还有一种经过生物间________关系形成的捕食食品链。植物流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的________%。(保存小数点后1位)，这说明________________食品链在太湖生态系统能量流动中起更重要作用。统计芦苇等挺水植物的总能量时，可在采样点________采用样方后，将此中的植物连根拔出后进行称重，再计算得出总能量。当生态系统能量的输入与呼吸消散的比值渐渐凑近于__