加强政府职责营造幼女健康成长的良好社会环境,法社会学论文

加强职责，营造幼女健康成长的良好社会环境,法社会学论文本篇论文目录导航：【题目】【第一章】【第二章】【3.1-3.4】【3.5-3.7】【4.1-4.3】加强职责，营造幼女健康成长的良好社会环境【4.4-4.6】【结束语/以下为参考文献】第四章性损害幼女失范行为高发的预防和控制性损害幼女失范行为在很大程度上是能够预防和控制的，主要是从消除引起该行为发生的根本原因情境归因、降低该行为发生的动机和完善相关法律法规入手，进而到达威慑、矫正违法损害者和遏制该行为发生的目的。因而，本文以为预防和控制性损害幼女失范行为的发生将是一项牵涉全社会各个层面的系统工程，需要全体成员共同介入，构成强大的舆论压力，综合治理。4.1加强职责，营造幼女健康成长的良好社会环境社会学家雷克里斯〔Rackles〕的控制缺乏讲以为，群体所处的社会生活环境决定个人的行为，但他十分强调社会环境的社会控制对个人的效用，并以为失范行为是由于社会内外部的控制削弱和遭到毁坏引起的[1].因而，能够灵敏运用文化媒体、道德舆论、社会团体等社会政策，调动社会各界气力，广泛开展宣传教育，强化群众传媒的示范作用，以克制社会体制、社会管理、社会文化和社会经济发展方面的各种矛盾。积极消除影响幼女成长面临的社会问题是预防性损害幼女失范行为高发的重要环节。这也是构建和谐社会发展的需要。4.1.1加强农村经济文化建设，平衡教育资源要加大对农村经济的扶持力度，改善其经济状况，加快农村经济构造调整，使得当地群众能够在本地找到一份能够谋生的工作，能更好地照顾家庭尤其是幼女，以便给幼女成长创造一个健康的环境；加强农村文化建设，加大农村文化设施的投入，加快发展合适农村的、健康向上的文化娱乐方式和生活方式，关心老年人的精神生活，对各种不良传播，坚决予以取缔；加强对性文化的宣传和教育力度，让幼女能够对其有一个健康正确的认识。我们国家大陆就当前而言，性教育的开展主要集中在大城市的某些中小学，且很多学校也是近些年才开场重视性教育。比方，北京、上海、杭州、重庆和近期因幼儿读物尺度大闹得沸沸扬扬的洛阳等各大城市都相继开设了性健康教育课〔上海2018年初出版首本小学生性别教育教学资料(男孩女孩〕〕。但城市中较差学校或农村在这方面的教育资源却非常有限，这一现在状况已成为制约中小学基础教育体系完善的瓶颈。甚至有些地方集中优质教育资源着力打造所谓地明星学校,此种举措大大地加剧了教育资源的不平衡。如今教育面临的最大问题就是资金和人力资源分配不合理，大量经费和综合素质高的老师都集中到了相对较好的学校。其实，好学校与差学校的主要区别，还是在于老师队伍和管理的水平高低。所以，只要部门真正落实人力和教育经费统筹政策，公平分配教育资源，那么学校的教育质量就会普遍提高，就能更好地保卫各地幼女安全，减少性损害幼女失范行为的发生。4.1.2加大法律宣传力度，积极宣传未成年人保卫日的宣传舆论部门要加强对防备打击性侵犯罪的法制宣传。面对农村公民综合素质相对落后的现实，有关部门要进一步加强对法律知识的宣传教育力度，学法、知法、守法、护法是提高公民法律素养的重要途径，而途径的关键是落在实处，而不应流于形式，能够通过广播、电视、课堂、挂图、以案讲法和配合已判决案例作为反面教学资料等多种形式大规模普及法律知识，对其起到很好的震慑力，让群众提高法律意识，认识到什么是失范行为，进而自觉遵守法律，维护社会秩序。5月27日是我们国家团组织开展的未成年人保卫集中宣传日，各地以尊重和保卫未成年人是每一位公民应尽的责任为主题，开展一系列保卫未成年人的宣传活动。宣传活动面向社会所有公众，包括未成年人、家长、老师、社会团体、企事业单位等，以推动未成年人保卫工作的广泛开展。我们能够通过采取多种形式，积极宣传未成年人保卫日，吸引诸多家长和未成年人踊跃介入，以到达向全社会普及保卫未成年人的法律知识的目的。如：运用漫画图解形象生动地对有关保卫幼女的法律条文进行解释，发放相关保卫幼女的传单、举办征文活动、向幼女赠送相关普法教育光盘；对保卫幼女负有责任的单位以及12355维权律师设立咨询服务台，为幼女及家长提供法律、心理等方面的咨询和帮助；建立未成年人阳光理疗室和心理健康咨询室，邀请相关专业人士免费开展心理咨询和辅导讲座；为幼女建立心理档案，加强对幼女的心理健康教育；组织乞讨幼女到学校与学生开展联谊活动，给予她们更多关爱。总之，通过开展一系列的活动形式，让更多人去关爱幼女。4.1.3重视社会道德观的宣传，向社会传递正能量当今社会是一个亟需正确主流道德观和价值观的时代，是一个需要真、善、美的时代，只要我们共同努力，社会道德观在每个中华儿女身上都会得到升华。本文以为应做好下面几方面的工作：第一，教育、文化、宣传等相关部门通过制订有关宣传册，定期开创办理宣传道德的公益活动，使民众能够感觉到道德学习就在身边。为了使其效果更明显，应成立专门的道德催促小组，以对其实时进行监督。第二，完善的文化建设职能。提高公民的道德素质不是一个短期目的，国家必须从长远发展规划重视公民的道德文化建设，有计划、有步骤地稳步推进，使经济发展与道德文化建设到达同步。第三，健全赏罚制度，明辨善恶标准。我们能够对道德高尚者给予适当奖励，主要指物质和精神上的肯定，十分是伟大牺牲者要对其家人进行最大限度地双重补偿。对于道德沦丧者，公众可对其进行强烈的道德谴责。第四，科学舆论引导，构建良好道德环境。舆论事实上能够产生一种社会控制气力，约束每个人的言论和行动，正确的舆论能够团结群众，打击社会上的歪风邪气，使正气抬头。利用外部舆论的压力作用，强化道德观念，使大环境的道德规范内化为个人的良心，进而实现道德社会化。舆论能够改变人们的某些观念，指明行为的方向，促使积极从众行为的产生。我们能够借助传媒舆论的气力，扩大正面宣传力度，科学引导公民道德行为，营造良好的道德舆论环境。通过在每个省市区县树立正面典型，弘扬社会正气、释放和传递正能量，使社会群众获得认同，产生深切进入人心的效果。如此，不光能够塑造良好形象，还能消除不稳因子，维护社会稳定。4.1.4建立健全社会保障、救济机制，改变落后传统观念第一，进一步完善与(未成年人保卫法〕配套的(漂泊未成年人救助保卫条例〕。当今操纵儿童乞讨和唆使犯罪牟利的失范行为时有发生，对漂泊、乞讨未成年人的救助保卫工作尚缺乏明确的法律根据。第二，完善社会保障与福利制度，建立规范完备的幼女权利救济保障机制。当幼女的合法权益遭到损害时，包括行政和司法救济在内的救济机制就应该及时启动和运行，以排除来自不同主体的不法损害，恢复和弥补其受损的合法权益。问题的解决，除了合理的宏观引导之外，更要加强各种社会气力和社会组织的热忱介入，构成一个引导、鼓励、支持、监督民间组织介入救助保卫工作的良性互动形式。只要这样，才能真正保障幼女的权益。第三，充分发挥各级妇联的作用，维护农村幼女的合法权益。妇联作为幼女的本家人,应充分发挥为受害幼女维权的作用。对性侵幼女行为，妇联可作为其代理人介入诉讼，为幼女争取更多权益，将身心伤害降到最低。同时，对受害幼女日后的工作、生活，可以发挥必要的作用。第四，加强对农村留守幼女的组织保障建设。一是在农村设立专门针对保卫幼女的机构，对留守幼女进行登记并按期走访，及时把握留守幼女的身心健康状况；二是加大对农村基础教育的资金投入力度并增添设备，对有条件的留守幼女能够选择全寄宿学习管理方式，让幼女能在学校的庇护下健康成长。第五，扭转农村重男轻女的思想观念。心理学的挫折-侵犯理论以为，详细个人的失范行为是一种由挫折产生的针对别人和社会的损害形式。而挫折的强度是以需要或者受阻的程度为基础的，进而推断侵犯的强度与挫折的强度有关[1].也就是讲，当我们想要什么东西却又得不到的时候，就会遭受挫折，进而诱发侵犯行为。因而，我们必须高度重视当下男女比例严重失调现在状况，进而减少男性因生理需求而诱发的失范行为。对此，我们能够：首先，加强宣传教育和政策建设，使其自觉维护出生人口性别比的平衡。建议通过报纸、广播、电视、手机、计算机网络等传播媒介广泛深切进入地宣传男女平等观念；其次，在进行思想教育的同时，最好辅以利益导向；最后，应重点强化农村的社会福利保障制度建设。养儿防老不仅仅是一种思想观念，更是基于现实考虑的经济保障。4.1.5摒弃黄色文化，监督新型媒介，净化社会环境美国现代着名心理学家班杜拉〔AlbertBandura〕的社会学习理论以为，儿童的损害行为并非生来就有，而是后天习得的。损害是直接经历体验和观察学习的结果[2].而如今黄色传媒对人们的视觉冲击乃至潜移默化的熏陶是毋庸置疑的，这些精神污染会让孩子盲目地观察学习甚至模拟。因而，在当今传媒气力日趋强大的形势下，怎样有效地控制黄色传媒，已成为亟待解决的问题。本文以为应做好下面方面的工作：第一，加强宏观调控。应积极运用政策、法律等手段加大对黄色传媒的控制力度，加强网络法制建设和管理。在政策方面，一是着重运用电视来普及性道德教育，主要通过专家与学生采用质疑问答和互相讨论的方式来共同介入，可以以播放中小学性安全教育公益广告；二是社会教育部门应对有益青少年身心健康的优秀文化作品实行扶持或奖励政策，出版更多健康向上、生动活泼的文艺作品，使其占领社会舆论的主阵地，以吸引青少年精神，提高其道德水准，造就文明、科学的生活方式。第二，建立以年龄为划分根据的传媒内容分级管理制度。传媒内容分级管理制度是指根据一定的尺度标准对传媒内容的暴力强度进行判别的管理制度。被分级的媒介包括电影、电视、电脑游戏、互联网网站等。内容分级标识能使民众快速地分辨内容，比方在电视屏幕左上角能够显示正在播放的节目级别，华而不实某一特定级别节目中有明显的色情内容，不合适未成年人观看。这样能够最低限度降低未成年人接触黄色传媒的途径，以免对其造成深入而长久的负面影响。第三，加强技术研究。这是控制黄色传媒泛滥和遏制性损害幼女失范行为频发的关键环节。我们能够在学校和图书馆的电脑中安设色情信息过滤软件，可以以在电视机、电脑和游戏机上设置家长锁码装置，以便家长控制青少年接触黄色信息，进而最大限度地降低未成年人被黄色传媒腐蚀的概率。第四，加强媒体自律。黄色传媒控制的效果很大程度上取决于媒体本身的态度和努力。受市场经济大潮、价值观扭曲的影响，传媒越来越追求商业价值，于是大量色情信息在传媒中开场涌现。媒体应在注重经济效益的同时，更应重视社会效益，即以提高全人类的精神修养为宗旨。群众媒体有义务加强自律和节目审查，努力提供内容健康、丰富多彩的作品，降低含有黄色内容节目的制作和播出，为未成年人营造一个健康的成长环境。除此之外，媒体不仅要督政，更要助政，应充分发挥其强大的社会教育功能，大力宣传科学的人生观、价值观、道德观，积极传播正能量，履行媒体的责任感与责任感，引导青少年构成正确的性心理。第五，提高公众的传媒素养。传媒素养是指个人对媒介信息的自律和明辨是非的能力[1].应加大舆论宣传力度，让公众树立正确的价值观，进而使其内化为自觉抵制不良媒介的能力。家长和老师应对孩子进行媒介指导，让其学会怎样正确科学的选择媒介信息，以提高其面对网络诱惑的免疫力，进而提高传媒素养。为此，我们能够在学校课程设置中参加传媒教育。另外，父母在陪孩子一起上网和观看电视时可以以讨论相关情节，以从小培养孩子识别信息错误的能力。4.1.6加强对社会娱乐场所、网吧的监管幼女遭受性侵行为与网络有了越来越密切的联络。网友施行的性侵方式主要是通过见面或游览玩耍。不管是由于幼女上网交友不慎遭到损害，还是由于犯罪主体涉猎色情网站后施行的性损害行为，都与网络息息相关。应进一步加强监管：一是加大法律宣传力度。在充分保障幼女隐私的前提下，通过新型媒体，采取以案讲法等形式，提醒家长和幼女提高警觉，加强安全防备意识。二是加强对社会娱乐场所、网吧的管理。不单单是要在经营性网吧中统一设立防火墙和要求网吧业主严禁未成年人进入，而且网警也要加大对传播色情淫秽信息的打击力度，早发现早删除。并规定学校周围50米不得开设网吧，200米以内的网吧限制营业时间和播放内容，进而有效规范网络经营活动，为未成年人的健康成长缔造一个良好的社会环境。三是尽快建立传播网络不良信息的举报制度。举报者有物质和精神奖励，接到举报后网警要高效地展开行动。如，在接到举报并核实后，网警只要迅速找到传播者的IP地址，对其发出警告并实时跟踪，就能起到强大的震慑作用，进而终止进一步的网络违法犯罪活动。4.1.7改善社团组织发展平台，积极发挥社会组织效用社会团体是由公民或企事业单位自愿组成，为实现成员共同意愿，根据其章程开展活动的非营利性社会组织[1].社会团体要针对本领域特点，加强横向联络、整合社会团体资源、组织较大规模活动并逐步构成相互支持效应，来强化社会团体对广大会员和群众的吸引力；要结合社会团体实际情况，进一步提升社会团体层次，树立不求数量、确保质量的意识，促进社会团体多出成果；当局主管部门及有关机构要强化对社会团体的引导扶持，造就社会团体进入公共领域的渠道和机制，重点鼓励公益性、福利性非盈利组织的壮大；鼓励支持专业类社团积极承当专业咨询、教育培训、维护职业道德等职能。为了充分保障幼女的合法权益，我们能够调动参加全国政协会议的人民团体〔全国妇联〕和能够免于登记的社会团体〔宋庆龄基金会、中国法学会、中国红十字会〕逐步构成相互凝聚效应，使其在推动社会进步中发挥更大作用。我们国家应建立包括个体、工商业、企业界、医学界、社会团体〔工会、共青团和妇联等〕、宗教组织以及群众媒介都能介入的青少年性教育研讨与实践活动，旨在于开展关爱幼女成长和相关青少年性生理与心理健康等科普宣传教育活动。上海市率先在计划生育技术指导所建立了青春关爱俱乐部,医护人员和志愿者为10-19岁的青少年无偿提供性健康教育和咨询服务，帮助他们排解青春期疑惑，并助其把握一定的心理调节技术。这类由计划生育和卫生防疫等部门在社区成立服务教育机构的做法，相关部门应大力提倡和推广。4.2培养成熟个性，塑造移情能力精神分析学派创始人弗洛伊德的人格构造超我理论以为，超我是个体社会化的结果，它遵循社会伦理道德规范，是社会价值观念内化的自我，是道德的人.犯罪心理学家强调，个性成熟者的自我意识和控制水平较高，对别人进行性损害的可能性也较小[2].作者以为成熟个性的特征应包括：〔1〕能客观正确的认识自个，有强烈的道德责任感；〔2〕能完善并控制自我，关心别人的福利和得失；〔3〕能认识到自个的角色是权利和责任的统一。华而不实，道德水平是成熟个性的核心标志。个人的道德发展水平越高，就越倾向于为别人考虑，损害行为也就会越低。研究表示清楚，个性不成熟者倾向于运用损害的方式来到达目的。侵犯的本能论者，无论是弗洛伊德还是洛伦茨〔K.Lorenz〕，都倡导侵犯的宣泄。宣泄的基本假设是，侵犯性的精神能量是一个常数，能量聚集越多，其发生损害性行为的可能性愈大。随着挫折-侵犯理论的发展，人们开场将这一理论同宣泄联络起来，以为人们的挫败感一旦被不断地强化，其愤怒的情绪状态就会作为一种有损害危险的心理准备而存在。被激起的愤怒情绪必须得以合理宣泄，才能够减弱人们的损害性。想象的损害行为和观察别人损害这两种非毁坏性的方式都具有明显的宣泄作用。当然，我们可以以通过进行体育竞技、自由搏击等体育活动，耗散侵犯本能。移情是指能够体察到别人的情绪状态，并产生共鸣。大量的研究表示清楚，移情增加了对别人同情心的感悟，进而增加了亲社会行为，也就在一定程度上抑制了损害行为[3].也就是移情能力越高，其损害行为越低。所谓亲社会行为，是指个人的行为符合社会期望并对别人、社会有利的行为[4].移情的产生方式主要有联想、摹仿、充任角色等。犯罪心理学家发现，让性暴力损害者观看他所损害幼女痛苦反响的录像，能够有效地降低其重新违法犯罪[5].因而，移情能力的塑造，应成为提高公民道德素质的重要举措。我们能够在日常生活中运用角色扮演的方式方法，培养自个的移情能力，进而减少损害行为的发生。只要通过暂时充当别人的角色，我们才能真实体验别人在特定情境下的内心状态。移情能力的培养应从儿童抓起，在移情的经过中，家长和老师要擅长引发儿童的同情心，使他们对受害者产生感情共鸣.这是从根本上消除公民损害性的一种好办法。4.3强化家庭功能，加强家庭教育责任家庭是开展性教育的首要渠道和天然场所，父母是孩子性健康教育的启蒙教师。为此，家长应不断提高本身素质，切实担负起教育、保卫孩子人生安全的职责，进而知足孩子生理和心理发展的需要，为其营造良好的家庭环境。4.3.1转变性教育观念，加强孩子安全意识教育家长是家庭教育的主体，作为子女的法定监护人，父母要充分认识幼女性健康教育的重要性，树立正确的性教育观念，消除对性教育的误解，充分认识到恰当的性教育不但不会导致幼女的好奇心，反而有利于帮助幼女充分认识并对其采取负责任的态度。家长要以开放、科学的态度对待孩子的性问题，进而助其潜移默化的构成正确的性态度。父母有责任、也十分合适对子女进行适度的、有针对性的性教育，帮助她们以安全明智的方式强化保卫自个的警惕性，尽量隔离伤害。首先，家长必需要认清一件事，那就是，性不是一个隐晦的话题，它是我们日常生活中的一部分。就如太阳东升西落、吃饭、逛街一样平常，没有什么十分。所以，当孩子向父母咨询有关性的问题时，父母一定要以科学的态度对待，坦诚相告，避免哄骗、回避甚至呵斥等不良的教育方式。当问起我从哪里来时，不要觉得突兀、难堪，也不要讲花果山石头缝里蹦出来之类的玩笑话，就像平常讲话一样自然地给孩子解释她是怎么来的，同时又要将其与她们所熟悉的动物生育经过相比拟，以加深其认识。十分是当孩子进入青春发育期时，父母更要对其关心、帮助、引导，不仅要做可依靠的家长，更要做贴心的朋友，真正发挥家庭在性健康教育中的积极作用。父母在对幼女开展性健康教育方面，无时间场合的限制，如上网阅读网页和观看电视时，有相关性情节内容即可展开讨论；还可向幼女举荐有关这方面的书刊等。其次，针对幼女的年龄阶段和身心特点进行侧重点不同的差异不同化性教育。家长应对孩子真正担负起监护责任，根据幼女不同的年龄阶段和身心特点对其进行适当的性自我保卫教育，让幼女养成良好的行为习惯，并正确引导和教育幼女，培养其自我保卫意识和自我保卫能力。比方一岁孩子，教她认识身体的各种器官，包括屁屁、乳头、肚脐等。两岁以上的孩子，开场有性别意识，分清男孩和女孩的不同，甚至包括男孩是站着尿尿的，女孩是蹲着尿尿的，父母应该试着给孩子解释这种区别的原因。三岁以上的孩子要教育她，不要让陌生人随意摸，哪些地方既不允许裸露在外也绝对禁止别人碰。四五岁时，就要对她们进行防备性损害教育启蒙，教一些有关防拐骗的知识。比方拒绝别人触碰私处，避免单独与成年男子相处，不去人烟稀少的地方，杜绝一个人外出，知道报警110.若不幸被性损害，则需做四件事情：马上告诉父母或老师、报警、到医院检查身体和接受心理辅导。七八岁的孩子要告诉她和异性应该怎么交往，要注意些什么，什么是能够做和不能够做的。十几岁的孩子则要明确告知，若她和异性发生关系会有什么样的后果和危害等。教育时要拿捏好分寸，把握好尺度，让孩子系统地内化性安全知识。对孩子从小普及性知识，等她成长到一定阶段时，性对她来讲已经完全不陌生，无好奇心，自制力和抵抗力自然会加强。再次，尝试对孩子进行体验式性教育。日常生活中我们应给予孩子更多的性体验。比方在孩子对男女性别感兴趣时，能够给孩子看人体生理构造图，运用做游戏的方式〔红灯区和绿灯区〕，告诉她哪些是男女的隐私部位，是不能随意给人看的。通过社会角色互换告知孩子当别人身体的某个部位在你身体的隐私部位反复触摸或者摩擦时，这就是不好的接触，此时，你应立即想办法机智地离开，并把此事告知父母。若孩子有异性交往，切不可强迫阻止。临床上有很多案例证明，这一时期由于性过失而遭受严厉处理惩罚的孩子，易构成不良认知形式,这对其今后的心理发展和人格塑造会产生严重的不良影响[1].所以，我们应顺其自然，让孩子感受两性交往的经过，但也不能任其发展，一定要做到科学引导。4.3.2把握科学的教育方式方法，重视心理关爱父母应为孩子的成长缔造良好的家庭环境，营造一个健康、平等、和睦、民主的家庭气氛。家长应充分理解、信任和尊重孩子独立的人格，能够采用与孩子一起上网、看电视、玩游戏和做运动等方式加强与孩子的沟通沟通，同时根据孩子不同成长阶段的需要提供应他们所需要的精神补给--书刊和杂志。这样不仅能消除孩子的逆反情绪，还能使父母及时地了解孩子成长中的困惑。家长应对孩子身体和心理上给予更多关爱。心理学上有一个讲法，叫做足够好的母亲[2].假如家长仅重视孩子的温饱问题，而疏忽孩子的心理健康，或者父母对孩子的态度总是忽略甚至冷漠和反感，所给予的是有条件的爱,那么，在孩子的内心则会构成一个概念，即以为自个是不被人需要的，由此也就埋下了忧郁、低自尊的种子，那么这些孩子就极易偏激，进而产生不良行为。相反，假如父母能够在孩子需要的时候及时出现，在其需要陪伴的时候耐心等候，并且表现出宽容、友好和爱的态度，那么，就特别有利于孩子建立起一个完好、健康的内心世界。而所谓足够好的意思是讲，我们要对孩子尽力而为，为其提供一种暖和、安全的气氛。家长要随时随地留意观察孩子，假如出现身体或精神状态异常，比方讨厌异性、回家晚、多噩梦等，父母应和缓地询问原因，多沟通、多鼓励、多关心并耐心开解。注意观察孩子接触的人群、玩耍的环境，留意孩子的变化，发现异常情况，应及时询问指导，帮助她们解决所碰到的各种问题。当性损害行为发生后，父