第一单元 走进社会生活 复习课件- 部编版道德与法治八年级上册

八上第一单元复习课件八年级上册第一单元走进社会生活－亲近社会第二单元遵守社会规则－遵德守法第三单元承担社会责任－学会担当第四单元维护国家利益－心系家国本册教材分析知识梳理备考建议真题重现思维导图课堂演练学习内容课标要求一、课标要求

1.关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为和习惯。2.合理利用互联网等传播媒介，初步培养积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。3.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。

二、思维导图

三、知识梳理

第一课丰富的社会生活考点一

我与社会1.说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？2.我们为什么要参与社会生活？3.个人与社会的关系怎样呢？4.几种主要的社会关系。考点二

在社会中成长1.个人成长社会化2.为什么个人成长离不开社会？3.亲社会行为的表现4.我们为什么要养成亲社会行为？5、如何培养亲社会的行为？第一课丰富的社会生活考点一我与社会★★★1.说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。(P3)(1)方式：①阅读图书报纸，收看电视广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升国旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。(2)感受：国家变得富强，人民的生活水平不断提高，社会生活绚丽多彩。三、知识梳理

★★★

2.我们为什么要参与社会生活？p4(1)个人成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。(2)使我们开阔视野，增长见识，培养能力，在实践中实现人生价值。(3)使我们的生活空间不断延展，学会与人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识也越来越深刻。(4)使我们更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。注：(2)～(4)也可作答“置身社会生活的意义。”★3.个人与社会的关系。(如何理解“我们都是社会的一员”？)(P4～7)(1)个人是社会的有机组成部分。(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(3)人的生存与发展离不开社会，社会的进步也离不开个人。(4)人的成长是不断社会化的过程。

4.社会关系的类型。(P5)从建立的基础角度，可分为血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居等)、业缘关系(同学、同事等)。

考点2在社会中成长

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于实现个人的人生价值，增强社会责任感。3、亲社会行为的表现：p8

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、服务社会等。5、如何培养亲社会的行为？4、养成亲社会行为的意义①亲社会行为在人际交往和社会实践中培养。②要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。个人与社会的关系丰富的社会生活我与社会--在社会中成长个人成长社会化亲社会行为（表现、为什么、如何做）丰富的社会生活：个人是社会的有机组成部分人的身份是通过社会关系确立的知识框架

第二课：网络生活新空间

考点一网络改变世界1.网络如何丰富日常生活呢？2.网络怎样推动社会进步？3.网络是把双刃剑。4.遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗。考点二

合理利用网络1.提升媒介素养。2.怎样做到理性参与网络生活呢？3.我们如何传播网络正能量呢？4.如何辨别网络谣言呢？知识梳理

知识梳理

第二课：网络生活新空间

考点一

网络改变世界（八上P10-16）★★1.网络如何丰富日常生活呢？（积极影响）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。★★2.网络怎样推动社会进步？①网络为经济发展注入新的活力，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。（经济角度）②网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。（政治角度）③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。（文化角度）★★★3.网络是把双刃剑。P15（1）积极影响：①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步。（2）消极影响：①网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息歪曲事实，误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定与和谐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间，碎片化的信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。③网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。★★★4.遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗。①自称公检法要求汇款的。②让你汇款到“安全账户”的。③通知“中奖”、领取“补贴”，却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网上银行接受检查的。⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。考点二

合理利用网络

★★1.提升媒介素养。P17

含义：媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。原因：互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。途径：积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。★★★2.怎样做到理性参与网络生活呢？P17-19①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄漏他人的隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。★★★3.我们如何传播网络正能量呢？P19-20①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。★★★4.如何辨别网络谣言呢？P19①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。②关注官方信息。及时关注行业或部分发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。③对信息进行多方验证。上网收索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。④辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。★★★2.我们应该如何保护自己的个人信息？提高安全防范意识，不轻易泄露个人信息。不贪图便宜，不轻信陌生电话、短信、陌生人慎重对待个人信息，不浏览涉及个人隐私的网站。④当个人信息受到侵犯时，及时报警，依法维权。

知识拓展

1.请你为青少年正确使用网络积极建言献策。（1）国家：加强与网络相关的立法工作，加大执法力度，依法治理网络低俗之风。严厉打击、取缔非法网吧；净化网络环境，促进青少年健康成长。（2）学校：开展丰富多彩的课外活动，不断满足学生日益增长的精神需求。开通校园网站，引导学生文明上网，理性参与网络生活。（3）家庭：家长以身作则，不沉迷网络。引导子女积极参与有益于身心健康的活动。教育、监督子女正确使用网络，抵制不良诱惑。（4）青少年：提高自我防范意识，增强明辨是非的能力。正确使用网络，抵制不良诱惑。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。④慎重对待网络支付，当个人的合法权益受到侵犯时，及时报警，依法维权。走进社会生活我与社会网络生活新空间丰富的社会生活在社会中成长网络改变世界个人与社会的关系个人成长的社会化亲社会行为合理利用网络如何合理利用网络如何传播网络正能量？是什么为什么怎么做互联网的利互联网的弊知识框架四、备考建议

1、本单元有可能围绕暖心事件、社会正能量考查。如“2019那些温暖人心的瞬间”、抗击疫情中的感人事例等案例，考查践行亲社会行为、真善美的意义或影响等知识。2、围绕互联网热点事件考查。备考时需要关注“2019年互联网热点事件”，考查如何对待网络的两面性、正确对待网络、防止网络沉迷、特别是中学生如何防止网络成瘾等是备需要特别关注的。

六、课堂精练（单选）1.读万卷书，行万里路。某校师生带着研学课题“为梦起航”开启了研学之旅。师生们接受了革命圣地井冈山红色基因的洗礼……本次活动的目的是体验考察、励志拓展、行知合一。研学旅行属于“考察探究”类综合实践活动，中国教育学会研学课题小组负责人宋世云认为研学旅行应当注重运用实地观察、访谈、实验等方法，获取材料，形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神。这一研学活动()A.严重冲击了课堂教学B.提高学生的实践能力C.存在安全方面的隐患D.决定学生的发展方向B（单选）2.前段时间，在微博上看到一个段子，描述了“当代部分青年五大现象”：持续性不想上班，间歇性崩溃，送命式熬夜，做梦式想暴富，习惯性治愈。不少网友纷纷表示中枪，这不就是现实中的我吗？每天早上都要在内心挣扎无数次，才不得不逼自己起来上班；一到周日的晚上，想到第二天就要上班，就陷入莫名的焦虑……这警醒我们必须（

）A培养正确的价值观念及塑造健康的人格B养成让自己舒适的生活习惯和行为习惯C.适应“人人为我，我为人人”的社会氛围D.树立积极的生活态度就会获得社会认可A（单选）3.2019年以来，在中国电视市场零售总体有所下滑的背景下，不少企业将目光投向互联网平台。有关机构预测，2019年，线上电视销量将达2335万台，占行业比重攀升至50.8%。这说明（

）A.网络为经济发展注入活力B.我们须理性参与网络生活C.我国已经全面实现现代化D.网络让信息传递更为便捷A【解析】考查点：走进社会生活

。解题思路：依据题意，“2019年，线上电视销量将达2335万台，占行业比重攀升至50.8%。”说明网络为经济发展注入活力，故选A。BD与题意无关，故不选BD。2035年，我国基本实现现代化。故不选C。4.抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让未成年人沉迷其中。国家网信办2019年3月28日组织“抖音”、“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此，青少年应该（

）A.加强文化市场管理，净化网络文化环境B.培养高雅情趣，抵制不良诱惑C.提高网络技术，设计防沉迷软件D.防微杜渐，远离网络解析：第一步审题干，标出关键词“防止青少年沉迷短视频软件”，第二步审设问，“青少年应该…”AC不是青少年能做到的。