古典诗歌“密码”

古典诗歌“密码”八谈

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应考读懂指津

一.密码在文本中

解答诗歌鉴赏题，第一位的是阅读文本、整体把握，这是最重要的。切不可只见树木，不见森林。在整体阅读的同时，了解一点阅读技巧，也有利无害。譬如一首诗词，作品的题目、关键字、关键句、意象等往往承载更多、更重要的信息，关注它们，对全诗的解读会有所帮助。

近试上张水部朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？密码之一:题目

咸阳①城西楼晚眺许浑②一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。

[注]①咸阳：秦汉两代的故都。②许浑：晚唐诗人。

《咸阳城西楼晚眺》是千古名篇，第二、三两联更是为人称道，请结合诗句的具体内容，从景物描绘与情感表达的角度分析其妙处。密码之二：关键字、关键句

病例：

溪云刚刚浮起，太阳却沉下西山，一个“沉”字，使人的眼前浮现出一幅日落西山的美景。山中的雨就要落下来了，金风灌满了小楼，一个“满”字让人顿感秋天的凉爽之意。鸟儿飞下绿芜点缀着夕阳中秦苑的美景，蝉儿在枯黄的树叶间响亮的鸣叫，为汉宫之秋增添了活力和生机。诗中流露出作者出对秦汉两代辉煌帝业的向往，寄托了热爱祖国、希望国家振兴的感情。（0分）

答案示例妙在融无限愁情于衰飒景物之中。第二联用“云起日沉、山雨欲来、凄风满楼”的惨淡景象，营造了一种肃杀、压抑的气氛，影射晚唐的行将覆亡。第三联借秦汉遗址“鸟下绿芜”、“蝉鸣黄叶”的凄凉景象，表达对大唐衰落的伤感。通过对景物的描绘和前朝的感叹，表达了对现实的一种沉重的无力感。

密码之三:意象

古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。阅读下面两后唐诗，按要求回答问题。题龙阳县青草湖①唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。[注]①青草湖：位于洞庭湖东南，因与洞庭相连，诗中以洞庭称之。②湘君：传说中的湘水之神，这里借指洞庭。请简要分析诗歌的前两句的感情色彩。参考答案诗歌的前两句用一连串具有感伤色调的意象来表达作者的情感：“西风”让人想到凄凉肃杀，“老（波）”让人想到凄楚悲凉，“白发”则让人无限伤感。肆虐的“西风”，苍老的“湘君”，惨然的“白发”，构成了一幅令人黯然神伤的画面，作者借以抒发了一腔的失意和悲愁。阅读下面唐诗，按要求回答问题。

塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花①何处落？风吹一夜满关山！[注]①梅花：系乐曲《梅花落》。简答：为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有“语意双关”特点？密码之四.修辞黄氏延绿轩葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。这首诗表达了作者什么样的感情？

参考答案后两句表面上写塞上梅花处处盛开，在风中，一夜之间散落于关山处处。实际上“梅花落”是南方古曲，这里写的是风将笛声吹送到关山处处。将士们北边戍守，却在更深人静时吹起南方古曲。通过双环手法，诗人把戍边将士的思乡情含蓄巧妙地表达出来。

阅读下面这首唐诗，完成①—③题。

长安秋望赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落净渚莲愁。

鲈鱼正美不归去①空戴南冠学楚囚②注①“鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。注②“南冠”“、楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。密码之五:用典金陵晚望

高蟾（唐）

曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。

密码还在注释……中留意密码时，除了关注文本中的题目、诗眼、警句、意象以及艺术手法之外，以下因素有时也有密码的特点：

1.试题注释

2.作品背景

(诗人身世)3.题干这提醒学生审题要仔细，不要轻易丢弃诗歌解读的任何一个密码。

阅读下面的古诗，完成后面试题。

庆庵寺桃花[南宋]谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

[注]谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。

请分析这首诗的妙处。

密码之六:序言、注释参考答案：诗人巧用典故，在短短的四句诗中融入丰富的内涵——借桃花引出桃源故事，用庆庵寺代桃花源；用“避秦”来写“避元”；用“怕有渔郎来问津”来曲折地表达自己的决意绝世之志；全诗言简意丰，含蓄蕴藉，耐人品味，一个绝不与元统治者合作的隐士形象跃然纸上。

赠防江卒（六首选二）（南宋）刘克庄其五战地春来血尚流，残烽缺堠满淮头。明时颇牧居深禁，若见关山也自愁。其六一炬曹瞒仅脱身，谢郎棋畔走苻秦①。年年拈起防江字，地下群贤会笑人。[注]指淝水之战东晋谢安率军大败前秦苻坚之事。综观两首诗,谈谈“地下群贤会笑人”的妙处.密码之七:时代背景、作者

参考答案：“地下群贤会笑人”妙在使用虚写手法，想象“前贤”如果地下有知，对南宋朝廷不去整修防务，却一味空提“防江”的做法，定会投以耻笑的。一个“笑”字，讽刺辛辣，言辞激切，情感沉痛，抨击有力。（3分）

失误分析“笑”——欣慰，含笑九泉；激励信心斗志；神秘感；苦笑、取笑、耻笑；轻松自信的笑；谈笑间取得胜利。手法——夸张、对比、衬托。感情——必胜的豪情。

满江红·登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁蹄满郊畿，风尘恶。兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤！

阅读下面一首唐诗，完成①—②题。

流莺李商隐流莺漂泊复参差，度陌临流不自持。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？[注]流莺：不知所往、飞落无依的黄莺；凤城：这里借指长安；李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，潦倒终生。密码之八：题干托物言志可选择的角度：1、借流莺的漂泊无依写自己的飘零身世2、借流莺的不能自持写自己的难以掌握命运3、借流莺的巧啭写自己的才华横溢4、借流莺啼唱的执著写自己的求索之苦5、借流莺的无枝可栖写自己的年华虚度，抱负成空金圣叹称此诗为“托流莺以见意也”，叶燮则称之为“寄托深而措辞婉”，分析这样写的妙处。

答题思路：

1、首先指出手法：托物言志。

2、串释诗句：扣住“深”、“婉”二字具体解说“托物言志”，至少应答出两个“点”。

3、指出效果：委婉巧妙而又生动形象。

4、表达了什么思想感情。

参考答案本诗妙在使用托物言志手法，明写黄莺，暗寓身世。一联借流莺的漂泊无依写自己的辗转流徙（飘零身世），借流莺的“不自持”写自己的难以掌控命运；二联借流莺的美妙啼唱写自己的才华横溢；三联借流莺啼唱的执著写自己的求索的坚执（希望得到赏识）；尾联用流莺无枝可栖写自己的年华虚度、抱负成空。通过对流莺形象的刻画，委婉含蓄地抒发了自己遭受冷遇、终生潦倒的愁苦和无奈。阅读下面一首唐诗，完成①—②题

望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

[注]此诗完整的题目为《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟、妹》。①下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是A．前两联写在由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。B．尾联是想象之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。C．全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。D．全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。B

②第三联“吊影分为千里雁，辞根散作九