人教版高考英语第一轮复习课件2-5

范文1. MycountrybeginstocarryoutthepolicythatpreventssmokinginpublicbuildingssinceJanuary1st,2011.Themainaimistomakeeverypublicroomhavenosmokebypostingthesignofpreventingsmoking.Thereare350millionpeoplesmokingrecently，inwhichthemalehold75percentandthefemalehold25percent.Becauseofthesesmokers，about540millionnon­smokersareinfluenced.Morethan100thousandpeopleperyeardie

becauseofthesecond­handsmoke.

范文2. TheChinesegovernmenthasdecidedtobansmokinginpublicplaces

acrossthecountry.Thisdecision，whichaimstomakeallindoorpublicplacessmoke­free，willcomeintoeffectfromthefirstdayof2011.Tothisend，no­smokingsignswillbeputupinallindoorpublicplaces.CurrentlyChinahasabout350millionsmokers，.Around540millionpeopleareaffectedbysecond­handsmoke，whichcausesover100,000deathsperyear.(2010广东)以下是一则关于中国政府决定禁烟的报道的主要内容。内容：公共场所禁烟实施时间：2011年1月1日起实施范围：全国目标：所有室内公共场所无烟措施：张贴禁烟标志相关数据：(1)吸烟人数：约3.5亿(2)分布：男性75%；女性25%(3)受二手烟影响人数：约5.4亿(4)因二手烟死亡人数：超过10万/年二手烟：second­handsmoke【写作内容】请根据以上内容给学校英语墙报写一篇通讯，内容包括：1.禁烟决定的内容及实施的时间和范围；2.目标和措施；3.相关数据。【写作要求】只能用5个句子表达全部内容。【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。________________________________________________________________________________________________________________________Unit5

Music话题1.Music(音乐)2．Differenttypesofmusic(不同类型的音乐)功能1.Makingsuggestions(提建议)2．Talkingaboutpreference(谈论爱好)单词拓展1.pretend

/prI′tend/

vt.假装；假扮2．attach

/ə′tætʃ/

vt.&vi.系上；缚上；附加；连接→n.附件

attachment3．form

/fɔːm/

vt.(使)组成；形成；构成(对应学生用书第51页)单词拓展4.perform

/pə′fɔːm/

vt.&vi.表演；履行；执行→n.表演者；演奏者performer→n.表演；演奏performance5．familiar

/fə′mIlIə/

adj.熟悉的；常见的；亲近的6．earn

/ɜːn/

vt.赚；挣得；获得→n.挣钱者earner7．musician

/mjuː′zIʃn/

n．音乐家→n.音乐music→adj.音乐的musical8．passer­by

/pɑːsə′baI/

n．过路人；行人→(复数形式)passers­by9．broadcast

/′brɔːdkɑːst/

vi.&vt.广播；播放n．广播；播放→(过去式)broadcast→(过去分词)broadcast10．humorous

/′hjuːmərəs/

adj.幽默的；诙谐的→n.幽默humo(u)r单词拓展11.attractive

/ə′træktIv/

adj.吸引人的；有吸引力的→vt.吸引

attract→n.吸引力；诱惑力attraction12．addition

/ə′dIʃn/

n．加；增加；加法→v.加；相加add13．confident

/′kɒnfIdənt/

adj.自信的；确信的→adv.自信地；确信地confidently→n.信心；确信confidence14．brief

/briːf/

adj.简短的；简要的n．摘要；大纲→adv.短暂地；简要地briefly15．devotion

/dI′vəʊʃn/

n．投入；热爱→v.奉献；贡献

devote→adj.忠诚的；挚爱的devoted单词拓展16．invitation

/InvI′teIʃn/

n．邀请；招待→vt.邀请

invite→adj.诱人的inviting17．sensitive

/′sensətIv/

adj.敏感的；易受伤害的；灵敏的→adv.敏感地；灵敏地sensitively→n.感觉sense18．painful

/′peInfl/

adj.痛苦的；疼痛的→adv.痛苦地；疼痛地painfully→n.痛苦；疼痛pain19．extra/′ekstrə/

adj.额外的；外加的20．cash/kæʃ/

n.现金21．folk/fəʊk/

adj.民间的短语记忆1.breakup打碎；分裂；解体2．sortout

分类3．aboveall

最重要；首先4．tobehonest说实在的；实话说5．playjokeson

戏弄6．be/getfamiliarwith

熟悉；与……熟悉起来7．dreamof

梦见；梦想；设想8．attach...to

认为有(重要性、意义)；附上；连接9．incash用现金；有现钱10．relyon

依靠；依赖11．orso大约12．inaddition另外；也句型整理1.Sometimestheymayplaytopassers­byinthestreetorsubwaysothattheycanearnsomeextramoneyforthemselvesortopayfortheirinstruments.

有时他们可能在街上或地铁里为过路者演奏，这样他们可以为自己或自己要买的乐器多挣一些钱。2．Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic，

mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles.

组成乐队的音乐人演奏音乐，还彼此打趣逗笑。这些玩笑和音乐大多都在模仿“甲壳虫”乐队。重点语法TheAttributiveClause(prep.＋which/whom)[定语从句(介词＋which/whom)]1．pretendv．假装；假扮归纳拓展(对应学生用书第52～53页)英文典例：①WhenIwasfifteen，sheusedtohavemecallpeopleonthephonetopretendIwasshe.(2010广东，阅读理解A)我十五岁时，她常常叫我给人们打电话假装我是她。②Shepretendedshedidn’tknowme/pretendednottoknowmewhenwemetinthestreet.我在街上见到她时，她装作不认识我。③Hepretendedtobereadinganimportantdocumentwhenthebosscamein.老板进来时他假装在看一份重要的文件。2．attachvt.&vi.系上；缚上；附加；连接归纳拓展①attachsb./sth.tosth.使参加，使属于②attachimportance/significance/valuetosth.重视，认为……有重要性③beattachedto喜欢；依恋；附属于④attachto...属于，与……有关英文典例：①Oneinterestingexperimentwastoattachlittlemagnetstothebirds’headstoblocktheirmagneticsense—justasaloudradiocankeepyoufromhearingacalltodinner.(2010江苏，任务型阅读)一个有趣的实验：把小磁铁系到鸟的头上，阻止它们的磁感，就像一个噪音大的无线电阻止你听到去吃饭的叫喊声。②Noblameattachestohimfortheaccident.这次事故的责任与他无关。③Thecountryshouldattachgreatimportancetoenergysavingandenvironmentprotection.国家应当重视能源节省和环境保护。3．formvt.形成；构成；养成；(使)组成n．形式，表格归纳拓展①formthehabitofdoingsth.＝fall/getintothehabitofdoingsth.养成做某事的习惯②intheformof以……的形式③taketheformof采取……的形式；表现为……的形式④ingreatform状况良好⑤fillin/outtheform填表格⑥form/setupaclub成立俱乐部英文典例：①Inadditiontothis，thereisalotofwasteproducedintheprocess，especiallyintheformofpollutedwater.(2009湖南，填空)除此之外，在这一程序中还会产生许多废物，尤其是以污水的形式产生。②Hewasingreatformatthepartylastnight.他昨晚在宴会上情绪很高。③The2010AsianParaGamesOrganizingCommitteeofficiallyformedinGuangzhou.2010年亚洲残疾人运动会组委会在广州正式成立。④Theoldmanhasformedthehabitofgettingupearlyeverymorning.这位老人已经养成了每天早晨早起的习惯。4．performvt.&vi.表演；履行；执行；做归纳拓展①performanoperation/aplay进行手术/演一出戏②performone’spromise守信；履行诺言③puton/giveaperformance/performances表演，演出英文典例：①Inwhataspectdogirlsperformbetterthanboys？(2009上海，听力)在哪方面女孩比男孩做得好？②Thesurgeonhasperformedtheoperation.外科医生做了手术。③ThestudentswillperformanoperanextFriday.这些学生下星期五将演出一场歌剧。【巧学助记】5．familiaradj.熟悉的，常见的；亲近的归纳拓展①befamiliarwith“熟悉，通晓”。其主语通常是指人的名词，with的宾语是主语通晓的事物。②befamiliarto“为……所熟悉”。其主语通常是人们所通晓的事物，to的宾语通常是指人的名词。英文典例：①Attheturnofthecentury，ChinawasnotreallyfamiliartotheaverageIndian.Itwasastrangecountry.(2009辽宁，阅读理解A)世纪之交，印度对中国并不真正了解，它是一个奇怪的国度。②St.Paul’scathedralisafamiliarsighttoallLondoners.圣保罗大教堂是所有伦敦人见惯了的一个景象。③Theyarenotfamiliarwithcharitywork，whichisstillatanearlystageinChina.他们不太熟悉慈善工作，在中国还仍处于初始阶段。6．breakup打碎；散开；结束；放假；解体；分裂归纳拓展①breakin闯入；打断，插话②breakoff突然停止；断开；折断③breakinto闯入；突然开始……④breakthrough突破；克服英文典例：①WhatwillhappentothechildrenifJimandMarybreakup?如果吉姆和玛丽离婚，孩子们怎么办呢？②Don’tletalittledisputebreakupagreatfriendskrp.不要让一个小小的争端毁了一场伟大友谊。③Shebrokeoffapieceofchocolateandgaveittome.她掰下一块巧克力给我。7．sortout整理好；挑出来；分类归纳拓展①o...把……分成……②sortof有点儿③ofthis/thatsort这/那一类的④sortsth.by按……分……⑤allsortsof各种各样的英文典例：①Theysortedtheapplesintolargeonesandsmallones.他们把苹果分成大小两类。②Itwassortofoddthathedidn’tcome.他没有来，真是有点奇怪。③I’vesortedoutthepapersthatcanbethrownaway.我已经把能扔掉的文件挑出来了。④Ican’timaginemarryingagirlofthatsort.我难以想像与那种女子结婚后的情形。8．aboveall最重要；首先归纳拓展①afterall毕竟；终究②inall全部；合计③atall(否定句)一点也不；(疑问句)到底；究竟④firstofall首先，第一⑤allinall整体说来；总而言之⑥alltogether同时；一起；一齐英文典例：①Allinallwehadagoodtime.总的说来，我们玩得很痛快。②Childrenneedmanythings，butabovealltheyneedlove.孩子们需要很多东西，但最重要的是需要爱。③HehelpedmeoutbutIdidn’tknowhimatall.他帮了我的忙，可我根本不认识他。9．Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplay music，mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles.

组成乐队的音乐人演奏音乐，还彼此打趣逗笑。这些玩笑和音乐大多都在模仿“甲壳虫”乐队。

weretodosth.在句中表示“可以，能够”。归纳拓展beto＋动词原形①表示“按计划或安排要做某事”。②表示“应该”，相当于should，oughtto。③表示“必须”，相当于must，haveto。④表示“注定”。英文典例：①Allprisonersaretobeinbedby10o’clock.所有犯人必须在10点钟就寝。②Youaretoreporttothepolice.你应该报警。③Herwishistobecomeanartist.她的愿望是成为一名艺术家。④Thisdiscoverywastohaveamajoreffectonthetreatmentofheartdisease.这个发现对心脏病的治疗产生了重大影响。1．Anynormalboyofhisagewouldbe______withthisgame. A．common B．familiar C．similar D．regular 剖析：B句意为：任何他这个年龄的正常的男孩子都会熟悉这个游戏的。befamiliarwith对……熟悉。common普通的，常见的；similar相似的；regular正常的，有规律的。2．Thecomputersystem______suddenlywhilehewassearchingforinformationontheInternet.

A．brokedownB．brokeoutC．brokeupD．brokein剖析：A本题考查有关break的动词短语。breakdown表示(机器)出故障，breakout表示爆发，breakup表示打碎；结束；解散；衰落；breakin表示闯入。句意为：当他在网上找信息时，计算机系统突然坏了。(对应学生用书第53～54页)4．—I’msurprisedtohearthatSueandPaulhave______.

—SoamI．TheyseemedveryhappytogetherwhenIlastsawthem.

(2009江苏，24) A．brokenup B．finishedup C．dividedup D．closedup

剖析：A句意为：——听到Sue和Paul分手了，我很吃惊。——我也是。上次看到他们时，他们看起来还相处得很愉快呢。breakup关系破裂；finishup终结，结束；divideup使……分开；closeup堵住，关闭。5．Hisdream______toChinanever______.A．ofcoming；cametrueB．tocome；cametrueC．ofcoming；realizedD．tocome；wasmadetrue剖析：A

dream作为名词，后面经常接介词of，表示“……的梦想”。句意为：他想来中国的梦想从未实现。若选C，应改为Hisdream...toChinahasneverbeenrealized.6．Inordertocontinuetolearnbyourselvesafterleavingschool，wemust______learnhowtostudyintheschoolnow. A．afterall B．inall C．aboveall D．atall

剖析：C句意为：为了毕业后能继续自学，现在我们必须首先要学会如何在校学习。afterall毕竟，别忘了；inall总共；aboveall首先，最重要的是；atall根本，一点也不。7．Sheis______thenewspaperstobethrownawayandputtingawaytherest. A．sortingout B．figuringout C．makingout D．turningout

剖析：A

sortout给……分类，指把物品分门别类地处理。figureout弄清楚；弄明白；makeout辨认出；turnout结果是。8．Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries______withnoagreementreached. A．havebrokenout B．havebrokendown C．havebrokenin D．havebrokenup

剖析：B句意为：新闻报道说两国间的和谈破裂了，没有达成协议。breakdown在此表示谈判破裂，故选B。breakout突发，爆发；breakin闯入，打断；breakup分裂，结束，衰落，分解，驱散。9．Everyone’sattentionwasdrawntotheeight­year­oldgirlwhowas______perfectlyatthepiano. A．acting B．behaving C．doing D．performing

剖析：D

perform表演；act扮演，担当；behave举止，表现；do做。 根据句意选D。10．Tompretended______it；butinfact，heknewitverywell. A．nottolistento B．nottohearabout C．nottohaveheardabout D．nottobelisteningto

剖析：C

pretendnottohavedone假装没做过某事；pretendtobedoingsth.假装正在做某事；pretendtodosth.假装做某事。由heknewitverywell可知，应选C项。11．Jane，______I’vesharedjustabouteverythingsincethefirstdayofkindergarten，spenttheweekendwithmelastmonth. A．who B．forwhom C．withwhom D．that

剖析：C

sharesth.withsb.“与某人分享某物”；定语从句I’vesharedjustabouteverythingsincethefirstdayofkindergarten中缺少withsb.，所以只有选项C是正确的。12．—Wheredidyouwatchthenationalflagbeingraisedat8：08onAugust8?

—Itwasonthesquare______Imadeavisittheotherday. A．Which B．that C．towhich D．towhere

剖析：C

makeavisittosomeplace“参观某地”，固定短语，所以用towhich来引导这个定语从句。这是一个不完整的强调句，补充完整为：ItwasonthesquaretowhichImadeavisittheotherdaythatIwatchedthenationalflagbeingraisedat8：08onAugust8.13．FinallyIfoundthebookinadowntownbookstore，______myoldfriendTomchancedtobetheboss. A．inwhere B．inwhich C．ofwhere D．ofwhich

剖析：D句意为：最后我终于在一个商业区的书店里找到了这本书，碰巧我的老朋友汤姆是这家书店的老板。定语从句补充完整应该是：myoldfriendTomchancedtobethebossofthebookstore，所以用ofwhich引导定语从句。14．Hewaseducatedatthelocalhighschool，______hewentontoBeijingUniversity. A．afterwhich B．afterthat C．inwhich D．inthat

剖析：A句意为：他是在一所地方高中接受的教育。之后去了北京大学。根据句意以及非限制性定语从句可判断此题，故选A项。15．—Howaboutthetwoofuschattingonline?

—______It’smuchcheaperthantalkingonthephone. A．Noway. B．Whynot? C．Mypleasure. D．Goahead.

剖析：B考查交际用语。Whynot？“为什么不呢？”2．commit Shedidn’twanttocommitherselfonthatmatter.(

) A．犯(错误、罪行)

B．承担义务(责任) C．调拨……供使用 答案：B

动词commit常用的意思为“犯(错误，罪行)”，而在该句中的意思为“承担责任”。(对应学生用书第54页)3．conclude Heconcludedhisspeechwithsomeamusingremarks.(

) A．结束；完成B．下结论，推论出C．决定 答案：A

动词conclude常用的意思为“下结论，推论出”，而在该句中的意思为“结束；完成”。新闻报道

报道类文章尤其是新闻报道类的叙述常用倒三角的形式，即把文章的中心问题或结局放在篇头以示醒目，吸引读者，然后再详细叙述事情的起因和经过。英文报道类文章要注意以下几个方面：1．标题通常放在正文的中央位置，概括该篇文章的主要内容。2．导语是报道的开头，尽可能地用一两句话来概括整个报道的内容。3．主体是在导语之后的主要部分。主体一般被认为是导语的注释和补充。主体部分在报道中占相当大的篇幅，其结构可以按事实的重要程度为顺序，可以按时间或空间顺序，还可以按逻辑顺序。4．报道要尽量以最快、最简洁、最能满足内容需要的格式去写。5．报道类文章要遵循真实性的原则，不可随意夸大事情的真实性。

假如你是学校广播员李华，请你根据下列中文提示，在学校早餐期间的“早间新闻”节目中用英语报道本周新闻。早间新闻篮球赛事1.昨天下午，高二篮球比赛中，高二六班胜高二三班；2.六班队员张猛比赛中受伤，坚持比赛，在场同学深受感动。好人好事“为受洪涝灾害地区儿童献爱心捐献活动”1.捐衣200件，捐款约5000元，其中高三二班全校捐款最多；2.李红心同学个人捐款500元。简要评价……注意：报道的开头和结尾已写好，不计入总词数。

Hello，everyone，

Herearetwobreathtakingeventsofourschoolthathappenedthisweek.________________________________________________That’sallforthenewsthisweek.Thankyou!1．文体信息

(1)体裁：本文为图表类应用文——新闻报道

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