初中数学教师年度工作计划

初中数学教师年度工作计划做为数学老师，必须提升自学数学的兴趣，践行努力学习数学的信心，构成锲而不舍的钻研精神和科学态度。这里给大家互动一些关于初中数学教师年度工作计划，便利大家自学。初中数学教师年度工作计划篇1一、指导思想：本学期我们九年级数学复习工作将紧紧围绕我市和我校积极开展的教学活动，以提升初中数学教学优秀率、合格率为重点，深入细致做好教学研究、坚实有效率积极开展教研活动，推动教师、学生共同发展，总结经验，发挥优势，改良严重不足，涌入全组教师的工作力和创造力，不懈努力并使我们九年级数学备课组在存有朝气、存有技术创新精神、团结奋进的基础上绽放出来代莱生机与活力。二、本学期主要工作：(一)认真学习崭新课程标准，提升教师自身专业素质。1、按教务处统一部署，非政府本组教师认真学习数学的新课程标准。非政府学科教师紧紧围绕新教材深入细致探讨，将自学税金用来指导教学工作。2、在理论自学的同时，秉持业务学习，非政府全组教师根据九年级教材特点，探讨教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。(二)强化备课组的常规管理。一周积极开展一次备课组会议，介绍、检查本组的教学工作情况。协调教务处一月一次对各教师的复习、批改作业的情况展开检查一次，以便及时发现问题、解决问题。(三)提升教研质量，二要积极开展校本教研。秉持集体复习，充分发挥教师的群体智慧，使每个教师的聪明才智融汇至教学案和教学中。在常规教学中并使全组达至统一进度，集体复习，根据各班相同情况撰写教学案，布置练，统一考试。秉持每周一次的复习教研，重点研究教材，教法，复习，练，考试和评点。按学校建议，每次教研可以，须存有讲授并搞好会议记录，以存有资料，以供检查。倡导相互听讲，相互自学，相互协助。达至以老带崭新，以能带崭新，共同提高的目的。听讲节数按学校建议。(四)强化资料建设我备课组必须撰写或采用合乎我校实际、课堂适应环境、学生热烈欢迎的听课资料和训练检测资料。初步探索出来适应环境学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便采用，资源共享。各教师在教学过程中必须特地将平时教学心得体会记录下来，构成文字材料，为自己和本组累积教学财富。(五)积极开展课题研究不断地对学生展开恰当的学习态度和科学的自学方法的教育。学习态度的优劣，关系到自学与否主动，与否勤奋，裂瓜“必须我学”为“我必须学”。而自学方法的优劣，关系到自学与否存有实效，教师既要向学生教导方法，又必须指导学生自己总结累积方法。必须把立足点放到使学生学会“独立思考”、学会“探究自学”中来。必须特别注意学生数学素质的培育。在国民教育方向上，九年级主要从提升学生的数学素养和应试能力上展开教学研究和教学改革，重点就是把学生尽快地拉入正轨，同时展开培育学生自学能力的实验。以培育优生和增大后进生做为国民教育的突破口，用引导回去唤起学生的自学热情，用赞许熄灭学生智慧的火花，引导各位教师根据所教学生的特点和教学实际，奠定自己的国民教育课题。初中数学教师年度工作计划篇2一、指导思想本学期初中数学教研组工作稳步以学校远景规划为奋斗目标，以有效率课堂教学实验为工作重点，在全面落实学校教学教研工作计划的同时，融合初中部的具体情况确认本学期工作重点：1、强化对初三年级的常规教学工作的检查和指导;2、强化对青年教师的培育，存有针对性的展开检查、严格执行，通过汇报课、优质课活动给青年教师尽可能多的构建献技、登台的平台，并使他们尽早胜任数学教学工作。3、认真落实有效率课堂教学实验工作。4、以崭新课程标准为载体，加强教师理论自学。二、教学管理工作1、强化教师职业道德教育，牢记育人宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。时时考量学生的主体性、自主性、民主性。为人师表，特别注意实行教育时的方式方法。2、开学二周内各备课组在深入细致研究教材的基础上，制订本学期工作计划和集体复习时间安排表。教师必须深入细致做好对备、上、批、辅、托福各项教学工作，必须在充份集体复习的基础上展开个人复习、撰写教案。集体复习的建议：的定时间、的定地点、的定内容、的定中心发言人，一周内的课时精心安排、重点难点及难点的突破方法、学生主体作用如何彰显等。3、强化青年教师的培育工作，师徒帮扶活动必须深入细致积极开展，徒弟每学期听到师傅的课严禁多于5节，师傅每学期听到徒弟的课严禁多于2节，师徒单独活动每学期严禁多于5次，每次活动必须存有记述(听讲评价表中、徒弟的教案和教学思考、师徒帮扶活动小结)4、非政府精心安排不好优生的辅导班工作，各备课组必须做好辅导班工作的具体内容方案。辅导班工作必须努力做到：的定时间、的定地点、的定内容、的定辅导教师，辅导的内容必须以电子稿的形式缴备课组短留存，教研组将非政府撰写《苏步青青学校辅导班辅导教材》.5、非政府精心安排不好学困生的补差工作。各备课组必须必须将补差工作落到实处，必须制订补差方案与措施，严防走过场，必须确保每一个出席补差的学生都有所得与提升。三、教研工作1、集体复习：本学期重点就是继续加强集体复习，充分发挥集体复习的功能和促进作用，不流于形式，二要化解个人复习无法化解的问题，任何人严禁以任何理由挤占集体复习时间，在确保时间的前提下必须确保每次集体复习的质量，真正把集体复习落到实处。2、以崭新课程标准及崭新课程标准阐释本为载体，加强教师理论自学，推动教师角色的转型和教育观念的更新。3、针对本学期各年级的教学任务的具体内容特点，备课组除做好青年教师的汇报课和优质课的说道课、评者课外还要着力非政府教师自学新课标的内容，建议存有专题，本学期通过自学建议每个教师写下一篇有价值的论文或案例4、深入细致非政府青年教师的汇报课和高级教师的示范课，青年教师(三年以内)每学期必须上一节汇报课。教研组将非政府集体评课并搞好记述.5、深入细致积极开展有效率课堂教学实验工作。6、本学期每位教师听讲不高于10节，建议存有听讲记录。初中数学教师年度工作计划篇3一、教学思想：鼓励学生掌控基础知识与基本技能，培育学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和化解直观实际问题的能力，并使学生逐步学会恰当、合理地展开运算，逐步学会观测分析、综合、抽象化、归纳。可以用概括诠释、投影展开直观的推理小说。并使学生懂数学源于课堂教学又反过来促进作用于课堂教学。提升自学数学的兴趣，逐步培育学生具备较好的自学习惯，实事求是的态度。不屈不挠的自学毅力和独立思考、积极探索的新思想。培育学生应用领域数学知识解决问题的能力。二、学生基本情况分析：学生在初中已经已经开始发生了两极分化了，对优生来说，能细致认知科学知识，科学知识间的内在联系也较为确切，对差生来说，直观的基础知识还无法有效率的掌控，成绩极差，学生仍然缺乏大量的推理题训练，推理小说的思索方法与读法上均存有着一定的困难，对几何存有畏难情绪，有关科学知识研习得不很细致。三、教学目标1、科学知识与技能目标学生通过探究实际问题，重新认识全系列等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式秦九韶和因式分解，掌控有关规律、概念、性质和定理，并能够展开直观的应用领域。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提升应用领域数学语言的应用领域能力，通过一次函数的自学初步创建数形融合的思维模式。2、过程与方法目标掌控抽取实际问题中的数学信息的能力，用有关的代数和几何科学知识抒发数量之间的相互关系;通过探究全系列等三角形的认定、轴对称性质进一步培育学生的Arracourt能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步创建数形融合的数学模式;通过对整式秦九韶和因式分解的探究，培育学生辨认出规律和总结规律的能力，创建数学投影思想。3、情感与态度目标通过对数学知识的探究，进一步重新认识数学与生活的密切联系，明晰自学数学的意义，用数学知识回去化解实际问题，获得成功的体验，践行努力学习数学的信心。体会至数学就是化解实际问题的关键工具，介绍数学对推动社会进步和发展的关键促进作用。重新认识数学自学就是一个充满著观测、课堂教学、探究、概括、投影、推理小说和创造性的过程。培养独立思考和合作交流结合的较好思维品质。介绍我国数学家的杰出贡献，进一步增强民族的自豪感，进一步增强爱国主义。四、教学设想1、做好课前准备工作。深入细致钻研教材教法，认真琢磨教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为相同层次的学生设计练和作业，做好教具准备工作工作，写下不好教案。2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设较好的教学情境，营造温馨、人与自然的课堂教学气氛，调动学生自学的积极性和求知欲盼，为学生掌控课堂科学知识奠定稳固的基础。3、做好评卷分析。在条件许可的情况下，尽可能使用当面评阅的方式对学生作业展开审阅，表示学生作业中存有的问题，并展开分析、传授，协助学生化解存有的知识性错误。4、写下不好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听讲情况展开小结，总结顺利的经验，找到失利的原因，并做出分析和改良措施，对于轻微的问题再次展开定位，制订并实行解决问题方案。5、强化课后辅导。优等生必须拓展其知识面，提升训练的难度;中等生必须打牢基础，发展思维，提升分析问题和解决问题的能力，后进生必须唤起其自学欲盼，针对其基础和自学能力实行针对性的补救措施。6、设立自学小组。根据班内实际情况展开优等生、中等生与后进生配搭，将全班学生分为多个自学小组，以优辅荣，以优促后，同时实现共同提高的目标。7、非政府单元测试。根据教学进度对每单元教学内容展开测试，搞好试卷分析，搜寻问题。大面积存有的问题在展开试卷传授时必须重点展开分析传授，力求细致。初中数学教师年度工作计划篇4一、指导思想：深入细致大力推进和贯彻落实《初中数学崭新课程标准》的精神，以学生发展为本，以发生改变自学方式为目的，以培育高素质的人才为目标，培育学生技术创新精神和课堂教学能力为重点的素质教育，积极探索有效率教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点就是推动学生全面、持续、人与自然地发展。它不仅必须考量数学自身的特点，更应当遵从学生自学数学的心理规律，特别强调从学生尚无的生活经验启程，使学生亲身经历将实际问题抽象化成数学模型并展开表述与应用领域的过程，进而并使学生赢得对数学认知的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面获得进步和发展。二、教学目标：1、态度与价值观：通过自学交流、合作、探讨的方式，积极探索，改良学生的自学方式，提升自学质量，逐步形成正确地数学价值观。2、科学知识与技能：掌控初中数学教材、数学学科“基本建议”的知识点。3、过程与方法：通过积极探索、自学，并使学生逐步学会恰当、合理地展开运算，逐步学会观测、分析、综合、抽象化，可以用概括、诠释、投影展开直观地推理小说。紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本建议”展开科学知识剖析，尽早的展开分层教学，面向全体学生、培育全体学生、发展全体学生.三、教学措施：1、认真学习钻研新课标，掌控教材，撰写不好“学案”。2、深入细致复习，谋求充份掌控学生动态。深入细致钻研大纲和教材，搞好初中各阶段的总体复习工作，对总体教学情况和各单元、专题努力做到心中有数，底上学生的自学和对科学知识的掌握情况，写下不好每节课的教案为上不好课提供更多确保，搞好课后思考和课后总结工作，以不以提升自己的教学理论水平和教学课堂教学能力。3、深入细致上等每一堂课。创设教学情境，唤起自学兴趣，快乐因斯曾经说道过：“兴趣就是的老师。”唤起学生的自学兴趣，就是数学教学过程中提高质量的关键手段之一。融合教学内容，选一些与实际联系密切的数学问题使学生回去化解，教学非政府合理，教学内容语言生动。相尽各种办法使学生快乐听到、趣听到，以全面提高课堂教学质量。4、全面落实每一堂课后辅助，补漏伯粉。全面关心学生，这就是老师的神圣职责，在课后能够对学展开针对性的辅导，答疑学生在认知教材与具体内容解题中的困难，指导课外阅读因材施教，并使优生尽可能“挨饿”，赢得进一步提高;并使差生也能够及时扫清自学障碍，进一步增强自学信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生自学数学的积极性，不断扩大他们的科学知识视野，发展智力水平，提升分析问题与解决问题的能力。5、积极主动与其它老师沟通交流，强化教研国民教育，提升教学水平。6、经常汇报学生较好的合理化建议。7、深化两极后生的训导。总之通过搞好教学工作的每一环节，天下的不懈努力，想要出来各种有效率的办法，以提升教学质量。初中数学教师年度工作计划篇5一、指导思想：在教研室、学校工作思路的指导下，紧紧围绕课堂教学的有效性，著眼课堂教学;积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。教研组以提升课堂教学质量为目的，以教法积极探索为重点，以组风建设居多线开展活动。通过积极开展“课内比教学，课后访华万家”活动去打造出数学高效率课堂，努力提高数学教学质量。做好教学过程中存有的注重问题的研究与总结，稳步积极开展不好网络教研活动，全面落实数学教学案例资料收集整理工作，不懈努力并使我组与数学教研国民教育工作追到市地位。二、工作重点：“一个中心目标”：通过积极开展“课内比教学，课后访华万家”活动，打造出数学高效率课堂，努力提高教育教学质量。“四个重点工作”：常规教学的规范管理;网络教研的有效率积极开展;课内比教学活动的坚实积极开展;高效率课堂的深入研究。1、七年级备课组继续抓好新教材的研究工作，强化对新教材的研究和探究活动，稳步维持多探讨，多听讲、评课、充分发挥集体力量，狠抓每一次专家指导的不好机会，注重七年级新生的数学自学习惯的培养。2、八年级备课组继续发扬集体研究每节课的教法的好习惯，避免两极分化，并强化对基础高的学生的辅导。3、九年级全面落实双基，搞好“揪中辅差，培尖促优”，力争在20__年中考中合格率、优秀率等各项指标均以大幅度提高。另外深入细致做好本学期的网络教研活动。三、具体措施：1、进一步健全集体复习的环节，使集体复习由“公理化”变为“成效化”，不懈努力推动个人复习质量的提升，为真正提升课堂教学质量打下基础。各备课组短负责管理推行集体研讨的复习方式，在集体研讨的基础上融合每位教师自身的教学特色撰写教案，备课组短及时介绍教师课前、课中、课后研究教材、把握住课堂成效的情况，及时总结和推展组内教师的成功经验，切实做好复习