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文档简介

你知道这是什么建筑吗？它在哪里呢？西师大版五年级语文上册32埃及金字塔*学习目标1.速学字词。2.朗读课文，了解课文内容。3.感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法。4.感受古代埃及人民的勤劳和智慧。默读课文1.注意生字的读音和新词的意思。

3.看一看想一想这篇文章的结构特点。（小组合作学习后比一比哪位同学说的好）自学指导（一）2.标出自然段的序号。埃及黏合物硝石埋葬矗立估算āichù

gūniánzàngxiāo溶掉

róng我会读巍峨：形容高大。好奇：对不了解的事物觉得新奇而感兴趣。神往：心向往之。茫茫无际：宽广无边，看不清楚。不毛之地：不长草木的地方。庞大：极大，巨大。我明白了文章的结构特点：总——分——总

∧∧∧

（1~2）∥（3~6）∥（7）我学会了1.默读课文，说说课文按什么顺序安排材料的？

2.哪句话让你了解到埃及金字塔在世界文明史上的地位？3.关于金字塔的建造有哪两种不同的说法？你相信哪种说法呢？为什么？

课文朗读自学指导（二）（请同学们小组内自学一会看看哪组说的好）课文按参观的先后顺序安排材料。1.默读课文，说说课文按什么顺序安排材料的？

1.哪句话让你了解到埃及金字塔在世界文明史上的地位？

巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，也是埃及的象征。

1.关于金字塔的建造有哪两种不同的说法？你相信哪种说法呢？为什么？

一种说法是，在尼罗河每年涨水的时候，从上游把石头运来，砌好一层后在四周堆上沙土，再把石头搬上去砌第二层，照这样一层一层砌到顶端。最后把沙土山搬掉。另一种说法是，周围堆的不是沙土而是盐和硝石，完工后，让尼罗河水把盐和硝石溶掉。（两种说法都是考古学家们提出的猜测。）看了金字塔，再环视一下周围的不毛之地，我们不禁产生了这样的疑问：在遥远的古代，这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的？这句话有什么作用呢？这段起了承上启下的作用，通过提出“金字塔到底是怎样建成的？”这个问题激起读者的好奇心。

◆根据课文学习的内容，请同学们课后搜集金字塔及你所知道的堪称世界奇迹的建筑。交流对这些伟大建筑的了解和认识。

埃及金字塔

巴比伦空中花园

亚历山大大灯塔

罗德港巨人雕像

摩索拉斯

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