2023年语文线上教学研讨课教师心得感想

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年语文线上教学研讨课教师心得感想下面是我为大家整理的2023年语文线上教学研讨课教师心得感想,供大家参考。

语文线上教学研讨课教师心得感想（仅供学习）不同的时期，有不同的应对方式。随着疫情的到临，我们不得不终止线下教学，转战线上教学。为了让我们的网课教学行之有效，xx安置了两节语文线上教学研讨课，分别是xx老师教授的五年级上册散文《月迹》和xx老师教授的二年级上册童话故事《雾在哪里》。这两节课呈现出迥然不同的年段特点，观摩之后带给我好多的启发和斟酌。

一、课例分析悠悠千古明月，曾牵动过多数墨客文人的种种情思，留下了不成数的名篇佳作。鲁老师正是抓住了这一点，导入时用美好的诗句，配以精致的图片把学生们带入到月夜的诗情画意之中，为孩子们追寻美好的事物吹响了前奏。同时，鲁老师紧扣小学高年级学习任务群，用心设计每一个教学环节，了解、生字检测、课文朗读和理解，及小练笔的设置，都是环环相扣，层层深入，步步突破。

《雾在哪里》是一个童话故事。运用拟人的手法，将"雾'这一人们熟谙的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。王老师导入时化身为一滴水，启发学生大胆斟酌，引出"雾'字，并运用形声字的方法去识记，开篇就表达出低年级以识字为主的课堂。整堂课的教学，王老师也将此学习任务群表达的淋漓尽致，不断采用随文识字、借助图片、看偏旁、联系生活等多种方法识记字形，提高学生的自主识字才能。

虽然是低高年段的两篇课文，但这两篇课文都有一个共同之处，在两个老师的用心设计和精心呈现后，都表达了无穷无尽的童真童趣。

二、观课后感1.提高个人语文素养"给人一碗水，自己务必有一桶水。'这是对教师学识拥有量的一个比喻，可以看出为了完成教学任务，教师务必具备好多学识，尤其是语文教师甚至理应是一个'杂家'，这是举行教学实践的需要，可以使教师学识渊博，这样一旦有教学需要即可信手拈来，让学识服务于教学。同时也可以让学生对老师弥漫相信和崇拜，"亲其师，信其道。

2.课前充分备好课俗语说:"凡事预那么立，不预那么废'，教学活动也是如此。充分的备课对于课堂教学来说犹如枕木之于铁轨，基石之于高楼，它使课堂教学成为一种有目的、有筹划的活动，让教师对于课堂教学有一种明显、理性的斟酌和整体安置，这是课堂教学取得实效的保障。正是由于鲁老师和王老师课前充分的打定，这两节课才能精彩地呈现给学生。

3.生动驾驭课堂我们每一节课面对的是学生，他们是一个个弥漫活力的个体，在大力倡导对等、民主、和谐、崇敬的师生关系并努力发挥学生主体性学习的今天，教师无法预料到教学过程中所产生的全部结果，也无法预知课堂教学互动会产生怎样的变化，怎样的新问题。这就要求我们每一个老师，在教学过程中能够以学生为中心，崇敬学生、了解学生，运用我们的教学机敏，冷静面对、正确引导，高明处理各种问题，在教学实践中不断提高我们驾驭课堂的才能。

4.调整心态，纯熟操作电子设备社会在进步，时代在进展，假设我们不具备确定的电子设备操作才能，那么我们就会落伍，更重要的是网课就无法举行。所以面对特殊时期，我们确定要调整心态，尽快纯熟掌管直播教学模式，遇到课堂提问的环节，顺遂运用连麦的方式知道学生的所思所想。

魏书生老师说过："我进课堂就像是找到了根基，能够实时摄取养分，品尝增长才干的喜悦。'课堂是我们每一位老师容身立命的主场