关于教导处工作鉴定

———关于教导处工作鉴定关于教育处工作鉴定（通用12篇）

关于教育处工作鉴定篇1

一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素养化教育目标为中心，以培育同学的学习本领为动身点，在校长室领导下，在乡教研处的支持下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学XX，开拓进取。教学工作顺当开展，教学质量稳步提高，取得了必需的成果。下头作教学工作总结如下：

一、常规管理规范合理。

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，我们以县教研室的《缙云县老师教学工作常规》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。

1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长职责，让他们带动全组的老师开展互听、互学、互研活动，提高每一位老师的素养。

2.抓课前教案检查制度。不定期检查老师的教案，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。

3.做好课堂教学评估。协同老师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深化的争论与讨论。本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在25节以上。

4.做好教学质量评估工作。教育处仔细做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

经过努力，现我校老师在课堂教学中都能以发挥同学的主体作用、培育同学的学习本领为中心，课堂教学XX又迈出了新的一步。

二、教研成果突出。

本学期我校教研工作在语文教研组的市级课题《学校语文“探疑求新、主动进展”教学模式的讨论》、数学教研组的县级课题《学校数学“问题—建模—应用”教学模式的讨论方案》的带动下，经过全校老师的努力，取得了丰硕的成果。

1、老师论文获奖县级以上8人次：

陈建秋老师的生劳论文《向双手要创新》获XX教科所、《中学校劳动技术教育》征文活动二等奖;张叔阳老师的体育论文获市三等奖、县一等奖;陈建秋老师的生劳论文获县一等奖;徐远敏老师的体育论文获县二等奖;王春丽、徐银仙、丁海潮老师的作文论文分别获县二等奖、县三等奖。

2、老师教案、教学设计获奖县级以上4人次：

徐远敏老师的体育教案获市三等奖、县二等奖;徐远敏、张叔阳老师的数学教学设计分获县二等奖、县三等奖。

3、教学本领竞赛获奖县级以上3人次：

张叔阳老师参与县教育主任上课竞赛获优秀奖;丁海潮老师参与思品优质课获县二等奖;王春丽老师参与语文阅读教学优质课获县二等奖。

三、青年老师成长快速。

一向以来，对于青年老师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年老师优先、严要求、在确定其优点的同时多提不足;外出学习——青年老师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年老师参与;县外的活动，更是让青年老师参与。经过几年的努力，现我校的青年老师均函授或自考即将毕业，并在县、市级的竞赛中频频获奖。本学期的学区教坛新秀评比中，我校王春丽、张叔阳、陈建秋、丁海潮四位老师出线，这在同类学校中是出类拔萃的。

四、教学质量稳步前进。

学校教育是以培育高质量的同学为目标。我校教科研工作所取得好成果，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量嘉奖制度，细心组织好校内的教研活动，常常性地开展同学竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校老师乐教苦教、同学爱学好学，现学校已消退了“落后班”，学校质量提高较快。

五、同学轻负担、全面进展。

制造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让同学有足够的自我支配时间进展自身的爱好爱好，构成自我的本领和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。

1.组织各类竞赛，丰富同学的课余生活。本学期，我们协作学校组织了达标运动会、书画竞赛等形式多样的活动。这样，同学的课余生活丰富了，更又是提高了同学的素养。

2.其次课堂全面开花。各种爱好小组管理规范，老师仔细负责。取得了喜人的成果。如美术爱好小组的同学在县中学校生竞赛中获得一等奖1人次、二等奖6人次、三等奖5人次;舞蹈爱好小组的节目多次在乡演出获得好评，并在县竞赛中获二等奖4人次;常识爱好小组在县三小竞赛中获二等奖1人次、获二等奖2人次。

一学期来，我校的教学工作获得长足的提高，信任今后，在校长室的正确领导下，经过全校老师的共同努力，我校的教学工作必需会大踏步向前!

关于教育处工作鉴定篇2

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教育处根据学期初制定的工作方案，以全面实施素养教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平;加大常规教学管理力度，对老师的备课和作业批改实行月查制度，对毕业班实行月考制度;以课题讨论为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了许多些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高老师素养。

教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。

1、进取组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组依据本组实际情景搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。

2、请进来，走出去。努力制造机会外出听课学习，本学期组织老师到合肥少儿艺术学校参与教研活动，组织老师到滁州二附小参与新课改培训，组织老师去逸夫学校听课学习，到潘村学校，女山湖学校学习沟通;邀请凤阳县大溪河中心学校领导班子到我校沟通学习。经过请进来，走出去的方式，开阔了老师们的视野，增长了老师的学问面。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、团体备课、老师的听课作了详细规定，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。

4、为促进青年老师更快的成长，本学期进行了老师美文朗诵竞赛、三字两画基本功竞赛、和优秀课件制作竞赛，经过竞赛提高了老师专业技能。

5、本学期开展了很多教学教研活动：明光市学校数学教学叙事评比、学校语文农远三种模式优质课评比。其中在数学教学叙事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖，严保忠老师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖;代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代证明光市参与滁州市的优质课评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成果。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了同学的全面进展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仔细落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了共性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改善行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改情景抽查了四次，绝大多数同学作业书

写规范，书写习惯良好，能做到薄本干净，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细准时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，贴合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体同学的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要准时进行反思，并对反思进行详细要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干老师专业化进展。

本学期，我们紧紧抓住省立项课题—“农村学校现代远程教育教学方法的讨论”这一主题，努力在课堂教学XX方面有所探究，使骨干老师向专业化方向进展。我校规定周一午时放学后是全体老师政治、业务学习时间，课题组活动支配在周二午时放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，团体备课，争论总结课题中的问题，总结课题讨论中取得的成果。学校利用网站，开通老师博客，老师的评课活动能够利用网络进行补充，评议。我校的课题讨论工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切预备工作。在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖，并代证明光市参与滁州市的评比活动。分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组多次派骨干成员参与分部的课题研讨课，取得很好的效果。本学期，我校课题组的全体老师均上了课题研讨课，老师的成长很快速。

3、抓“一人两节课”促进课改不断深化。

课堂讲究实效。我们让同学学得简便，想得明白，在不增加同学负担的情景下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远程教育资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动方案，在教学中仔细开展“一人两节课”。组进步取组织老师听课、评课，并仔细记录、总结。数学组老老师邵明龙带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，仔细预备一人两课;语文教研组也是如此，老老师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老老师的要求切合实际，让老老师上常规课，青年老师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老老师在进展，年轻老师在成长。

三、关注同学全面进展。提高办学水平

教育以人为本，为了进一步促进同学全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字竞赛活动，众多的活动为同学供应了学习沟通的平台，丰富了同学的文化生活，优化了育人环境。其中王淼同学参与市学校生硬笔书法竞赛荣获高班级组二等奖。众多的活动不仅仅活跃了同学身心，并且拓宽了同学学习空间，进展了同学的特长，促进同学全面素养的提高。

四、详细工作

1、开学初拟定工作方案，支配报名工作。

2、编排课表，安排课程。

3、开展课题试验课。

4、开展“一人两节课。”

5、开展农远优质课评比活动。

6、组织老师参与安徽省六项优秀作品评比活动。

7、组织各项同学活动。

8、组织开展教学常规管理检查。

9、总结本学期的教育处工作。

10、做好期末各项工作。

五、今后的设想

要更好地提高教学质量。要严格根据市教育局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以平安为保障。”同学的学习成果是学校的生命线，所以，要连续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难同学的学习档案，加强对这些同学的学习辅导工作，以此更好地提高同学的学习成果。

回顾一学期教学工作，在教育局和学校的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信念，信任在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

关于教育处工作鉴定篇3

第一学期在劳碌中悄然而过，本学期教育处在校领导的指导下，以教研组建设为抓手，提高课堂教学高效性为核心，促进老师专业化水平的提高和同学成果为目标，努力为老师和同学服务。

由于是一个新建校区，二班级—六班级均是插班生，底子较弱。但经过全体师生一个学期的努力，从本学期的四次大型考试来看，各科成果呈震荡上升趋势。教务处主要工作如下：

一、有效校本研训，提升业务素养。

1、为了提高老师业务素养和专业水平，本学期全体老师参与了每两周一次校内“美舍大讲堂”业务学习。各科老师都有不一样程度的提升。

2、各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、学校还组织语文组、数学组老师参与了“全国教育名家海南省学校精品课堂展现”等业务学习活动。

3、定期教研促成长

教研组建设是学科教学本领建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为主要形式，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位老师都能深化参加活动。上组内、校级公开课的老师都能以严厉 仔细的态度对待每一节课，注意反思，积累优秀案例。

4、督促老师勤写博文，勤反思。教育处将优秀家长会发言稿、评语、教案、资料等整理上传。

二、开展丰富多彩的活动，搭建同学成长平台

1、为丰富同学生活，各教研组开展了丰富多彩的活动：语文组开展了作文竞赛，激发了同学写作的热忱、数学组开展了数学竞赛，引发同学感受数学魅力，体验数学乐趣。英语组开展了“平安是福欢快共享”的庆祝圣诞节活动，掀起了同学学英语的新一轮热潮。

2、丰富多彩的德育活动不但使同学学到许多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展国旗下讲话主题活动。还开展了“消费演习”“防地震演习”“广播操竞赛”“红唱歌响十月”“秋游”等活动，除了以上几个大项活动节外，学前班还开展了两次大型亲子活动。每次活动都以相关领导为核心，针对活动特点，有序进行活动前的预备，活动中的支配，活动后的总结，同学在活动中欢快成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位同学有了这些经受，不仅仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，礼貌素养得到提升。

三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

1、课程管理严落实

本学期，学校连续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，不得随便占课等。发觉问题准时当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

2、业务检查重平常

学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反馈。根据“检查—反馈—改善—复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。进行推门听课制度，听后准时点评，使老师的业务水平逐步提升。

3、规范常规做保障

我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自我的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处连续加强教学“六仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、同学成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体老师的协作努力，同学成果稳步提升。

4、教学管理提质量

由于2—6班级同学均为插班生，基础较差，教育处规定，以各教研组为单位，整理各学科各班级重难点资料，资源共享，培优辅差。效果较好。

本学期我校重点抓课堂教学管理，拟经过严格的教学管理求得良好的教学质量。

一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法;

二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量;

三是召开同学、家长座谈会，沟通反馈教学情景;搜集、整理、讨论学情;

四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开许多重复性作业，向课堂40分钟要质量;

五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高同学的总体成果;

六是重点抓好毕业班和五班级的教学管理工作，实行“双周复诊”为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。

四、教务工作感悟及反思

1、树立全心全意为师生服务意识

教育处的日常工作的确许多，从课务支配到制定本学期的教研活动;从一班级新生编班到分发各班级师生书本，无一不需要周密讨论、细心支配。开学后、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，各种同学的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们仅有高效地开展工作，才能使教育处工作能够稳步而有序地开展。尽管工作是琐碎而又繁重的，可是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与快慰，由于仅有当你能够正确端详自我价值的时候才是最欢快的!

2、建立边工作边反思边改善机制

尽管我们教育处做了许多的工作，本学期的教学成果也是稳步上升，可是我们的教育处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及职责意识较差，对同学缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练方案，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致同学本领提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及同学思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成果仍旧提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学管理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避开的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，团体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监掌握度，进一步提高我校的教学质量。

本学期教学成果与老校区相比来看，虽然一些学科，一些班级提高了，可是，还有的学科和班级与老校差距较大，甚至有的学科成果下滑，这是我们的薄弱之处。不能不引起我们的反思，如何提高教学成果，是摆在我们面前，等待解决的问题。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作。这一学期，能够说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着很多的不足：

1、学校的教研组管理不够细致，活动资料及次数有些随便。

2、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

3、家校沟通较少。

4、校本教研开展不够实在，水平还不够高。

5、老师业务水平整体还不是很高。

6、个别老师在参与教研，辅导同学学业等方面进取性不高。

以上将是我在新的学期中，努力改善的方向和重点所在

关于教育处工作鉴定篇4

俗话说“阳光总在风雨后”，在经受了六月的暴风骤雨之后，最终迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，20__年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。在此，就我校本期的教育教学工作，向上级领导作以简洁总结。

一、教育教学工作方案完成情景。

在县教育局基教站、教研室和学校行政的领导下，教育室根据学期初工作方案，以深化教学XX，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕“着眼将来，面对全体，整体优化，共性鲜亮”这一素养教育总目标，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力和亲密协作下，各项工作进展顺当，目标任务落到实处。

1、三月份依照上级精神如期开学。

2、四月开头按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作，使辍学率掌握在0.3%以内，同时仔细对比《迎检细则》顺当地完成了“教育两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。

3、完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例，使教育教学常规更加正规化和科学化。

4、中青年老师已基本完成了一般话及信息技术高级培训学习。

5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动，进取组织本校部分老师赴外校参观学习，吸取先进阅历。

6、派出近3人参与了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。

7、进取踊跃地参与了各种论文评比，教育局组织的县级各项师生竞赛活动。

8、加强对教职工的政治、业务学习，并仔细进行查评。

9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。

10、每月定期组织老师进行篮球对抗赛，既熬炼了老师们的体魄，又提高了男女球队队员的球技。

二、校本培训和教研活动开展情景。

本学期随着新课程XX深化开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、资料、主持人早落实，并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟，以及组织了中青年老师进行老师业务素养培训和复习，教育处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题，预备上报县教研室以核心课题统领学校课程XX，并结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位老师坚持每月听、评2—4节课，每月在学校内进行沟通。

三、培育同学素养活动开展情景。

1、为了进一步提高我校同学各项素养，本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡学校语数素养学问竞赛活动，有力地推动了学校特长生教育，促进了同学全面进展。

2、在各班自评的基础上，每周对各班按《礼貌班级评比制度》进行了评奖。经过值周老师的每周情景检查，每周评比出了3名礼貌班级并进行了嘉奖。同时每周各班还进行了“十星级”评比活动

3、在3——6班级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动，激发了同学学语文、爱祖国的爱好，提高同学语言表达本领。

4、“六一”节进行了全乡学校、幼儿文艺汇演活动，结合幼儿才艺展现与少先队活动，有力地展现了我校师生的精神风貌。

四、教育教学成果小结。

1、从一至四班级看，教学成果有所提高。由于从统考试题的难度与敏捷性来看，都比往年加大了，特别是数学敏捷性较大，从各班级的平均成果分析，及格率在75%以上，优秀率坚持在30%左右。从六班级成果初步排行来看，我校由于毕业班老师们的辛勤和努力，估量能进入县前6名。

2、从对全乡老师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看，老师爱岗敬业的精神是珍贵的，工作职责心、工作本领是很强的。特别是中青年老师，大部分都仔细地对各自科目的业务学问进行了系统复习，为迎接全市学校老师业务考试做好预备。

3、参与教育局各项活动进取踊跃而又严厉 仔细，特别是青年老师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等，她们为了搞好本期三独竞赛与同学防震抗灾演讲赛，总是废寝忘食地做了充分预备，做了许多细致的工作。同时广阔老师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记，沟通心得，既急躁又虚心地向有阅历的同行请教，并且本期还增加了几位老师博客爱好者，在网络中尽情探讨教学阅历。

4、由于教育教学质量的提高，我乡学校的社会效应也在提高，在今年的一、三中农村班的招生中，一中预备在我乡六班级录用3名，三中也预备录用3名以上。

六、当前教学中存在的问题与困惑。

1、老师队伍的老化问题是一个非常突出的但又难以快速解决的问题，增加教学一线的新生力气已迫在眉睫。

2、老师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的本领有待提高。

3、教研组本学期虽然活动能正常开展，但如何提高每位老师的自觉性，提高校本教研活动的质量，让本校教研工作步入常态进展，还需花费许多的精力。

4、学校急需补充英语专职老师1—2名，以弥补我校英语教学成果远远落后于其他学科的现状;同时部分低段班级语数教学与兄弟学校同班级同学科的教学质量相比，还有较大差距。

5、本乡中心幼儿园各项设施有待连续完善，为我乡幼儿制造舒适的学习消遣条件。

关于教育处工作鉴定篇5

中学教育处工作总结其次学期中学教育处工作总结本学期以来，我们中学教育处仔细学习和贯彻党的xx届三中四中全会精神，以实践“三个代表”重要思想和坚持共产党员先进性教育为指导，围绕教育教学这个中心，进一步提高老师教学教研业务本领，以全面实施新“课改”为突破口，贯彻执行集团公司“深化教育XX、创立温馨学校”文件精神，制造性的开展工作，在教育教学工作中取得了新的成果，取得了教育教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下：s0100

一、适应新形势的进展要求，仔细贯彻“三个代表”重要思想，坚持共产党员先进性，努力学习党的基本学问和现代教学理论，狠抓教育处的自身建设，提高教育教学科研的本领。教育处现有成员3人，为了适应新形势的进展要求，不断提高自身素养和业务本领，教育处成员平常抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑，共产党员依据上级党组织支配，仔细学习党的理论和学问。工作中，教育处成员常常不定期召开教学教研碰头会，准时沟通教学阅历，分析问题、准时解决问题，有重大事项准时向校领导请示汇报;不断总结前段的工作，讨论和部署支配下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前讨论、做在前面，制造性的开展各项工作。每一天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读情景;午时同学离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校平安。上班时间不外出。熟识教育教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的本领，尽可能多深化课堂听课。同时，以身作则，教好自我所任的课程，在老师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。

二、提高老师的教育自觉性，使老师养成良好的教育教学习惯。教育处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课老师绝大多数都能在早7：00以前到校，指导同学搞好晨读，其他老师早到校的也不在少数。教育处成员坚持每一天分头查早读，坚持每节课检查老师上课和自习情景，有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。

三、带领全体中学老师团体学习《走进新课程》，连续推动“课改”的各项工作。本学期我们连续加强老师的教育理论学习，老师们连续学习《基础教育课程XX纲要》和《走进新课程》，学习本学科新《课标》。依据教培部工作要求，我们组织老师团体学习《走进新课程》，制定教学方案，教育主任上课，老师们都仔细做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教育处成员任成员，各“课改”老师全部参与，明确职责，强化管理。备课和教学面对全体同学，切实做到“为了每一个同学的进展”而施教;加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，XX旧的教育教学理念。此刻新的教学理念深化人心，“课改”工作扎实稳步的向前推动。

四、创立温馨学校，争做礼貌师生。本学期，教育处依据公司“深化教育管理，创立温馨学校”和《济宁市中学校教学常规》的要求抓好教与学的各个环节。首先，学校和教育处带领老师反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确职责，分工到人，有力的提高了老师的主动性和参加性。其次，教育处多次召开中学全体老师会议，向每个老师布置任务，明确职责，规定：必需要根据文件精神去做，哪个老师出了问题，就要追究哪个老师的职责。要求老师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。第三，全面落实党的教育方针，仔细实施素养教育。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学支配课程表，以保证同学每一天有一节课的体育活动时间。面对全体同学，不定期检查了老师的教学方案、教案、作业批改记录、同学作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并进行了教案和作业展览。学校没有使用过盗版教学教辅材料。经过各种检查，对每个老师的教学等情景都做了记录，作为考核老师的依据。老师在备课过程中，基本上能够根据新“课改”的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、数、英作业掌握在半小时以内，理、化作业在15分钟左右，其他学科

不留课外作业，当堂把握。老师的讲课时间一般掌握在30分钟左右，留下更多的时间供同学自学、复习、整理。除中四班级外，其他班级周日和节假日一律不上课。这样，真正把课堂XX引向深化，有力的推动了素养教育的开展。经过开展“深化教学XX，创立温馨学校”的活动，老师们普遍熟悉到这项工作的重要意义，经过细心预备，各方面工作都已预备就绪，决心以优异的成果迎接检查。

五、加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学讨论，推动新“课改”工作，使老师们的相互学习，我们在本学期连续实行全体老师的讲课、听课、评课制度，即每名老师在本学期至少进行一节公开课，有的老师进行了两节公开课;其他老师都能够参与听课，同组老师进行评课，教育主任和各任课中层领导领先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展，老师中间消失了人人争相上好公开课的局面，多数老师制作课件，运用多媒体上课，老师教学进取性大为增加，上课质量也有明显提高。

六、加强对教学工作多方面的检查力度，确保教育教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的老师于早7点以前到校，板书晨读目标，指导同学早读。平常自习课由各班主任坐班看自习，其他老师能够到老师巡察、单独辅导，但不准团体讲课。为了贯彻这一规定，教育处分工合作，不定时检查。其他时间上课，也不定期检查，有效的杜绝了教学事故的发生。深化老师办公室，了解老师办公的情景，使老师在办公室能勤于工作，削减了老师串岗、闲谈的现象的发生。

七、不定期召开老师座谈会、同学座谈会，统一老师思想，指导教学工作。本学期我们多次召开了七班级、八班级、中四班级老师座谈会、教研组长座谈会，对同学的思想情景、升学形势、同学分流方向、班级情景进行了分析，对老师的工作提出了更高的要求。召开了同学座谈会，了解老师任课和其他情景。同时，检查管理好每周召开的周会或主题班会，要求班主任仔细开好每周的周会，周会时间不准老师讲课或搞其他活动，使周会真正发挥了应有的作用。

八、连续在每周二午时第三节课开展仔细扎实有效的教研活动(本学期为了与先进性教育相协调，教研活动有时在周三午时进行)。教研活动时，团体学习在阶梯老师，其他学习在教研组。本学期我们主要学习了各科新《课标》、《走进新课程》等文章，学习各科教育教学理论，进行了团体备课活动。老师们经过学习，能按“课标”备课上课，校领导和教育处人员分头去各教研组搞教研，使教研活动发挥了应有的作用。此刻，老师们适应了新“课改”的要求，授课时间缩短了，课后作业削减了，同学成果有所提高。

九、加强摸底比较，提高老师教学主动性。为了了解自我所任学科教学情景，我们仔细组织了期中、期末考试，抓好考试中的各个环节，并与兄弟学校进行了比较，查找了不足，对成果较差的老师进行了谈话，分析了缘由。中四班级进行了四次摸底考试。经过考试，老师们能够找到不足，更好的搞好教学工作。

十一、仔细抓好毕业班管理，努力提高同学升学率。上学年中学毕业班升学率位居全公司第三，连续受到矿党政的表彰嘉奖。本学期开头，我们连续对新一届毕业班连续加大管理力度，进行每月一次的摸底考试，逐个同学进行了分析、排队，老师们找同学谈话，对同学提出考试目标，帮忙同学找出不足，提高成果;今年中四班级在中考中又取得了良好的成果。

十二、严格学籍管理。按教培中心要求办理，做到同学、软盘相全都，有效的杜绝了弄虚作假现象的发生，我校此刻没有“黑同学”、“空同学”，同学入学率、巩固率连续多年坚持在100%，没有同学辍学。

十三、英语、数学、物理、化学、生物“奥赛”取得了好的成果，获公司一等奖的有三十多人;有十人参与了济宁市复赛，六人获奖;三名老师获优秀辅导老师奖。中同学才艺大赛三十多人获奖。

存在的问题和反思：

一、经过教学，备感现代化的教育教学理论学习不够。人类已进入了二十一世纪，学问的更新、同学的思维都在不断变化。虽然我们也常常学习一些现代教育教学理论，参与新“课改”培训，但总觉得学得不够、不深、不透。以后要更加深化学习现代化的教育教学理论，把握先进的教育教学方法，力争站的高、看的远，更好的指导老师的教和同学的学。要连续挤时间学习《中国教育报》、《人民教育》、《走进新课程》等报刊杂志，上网查找资料，不断充实、提高自我。

二、个别老师“课改”工作力度不大，对新“课改”的理解较浅，担忧“课改”会影响教学成果，因而存在徘徊、观望思想，教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。

三、有的学科老师较多，因而工作量较少，又不注意自身理论的学习和提高，不愿讲公开课，不听公开课，在办公室内存在串岗、闲谈现象，既影响了其他老师的工作，也影响了新“课改”工作的进一步开展。

在今后的工作中，我们中学教育处要在学校的领导下，以xx届三中四中全会精神为指针，深化学习现代化的教育教学理论，不断提高自身业务素养，以自我的良好形象鼓舞和感染四周的老师和同学，与全体老师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校教育教学工作再上一个新台阶。创立温馨学校工作再上新水平。

关于教育处工作鉴定篇6

本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的方案支配，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学XX，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作情景做以下几个方面的小结:

一、加强教学常规检查，促进工作规范有序开展。

1、本学期在各班级组长的协作下，我们每月对老师的履行职责情景进行检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查准时，本学期，老师教学行为规范了，作业布置适量，批改准时高效。

2、加强早、晚自习及老师上课情景的检查。教务处每一天支配人员轮番值班检查，让早晚自习当班的老师亲自签到，并准时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求：在早读课上，老师必需指导同学早读，教室里要有朗朗的读书声，晚自习当班的老师要全程在岗、确保同学平安、宁静、安心地学习，有针对性的的辅导，我们在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读、晚自习学习效果最优化。对老师的课堂教学情景，我们经过窗外听课和走访同学进行全面评价，发觉问题准时反馈，督促改善。

二、仔细组织教学质量检测，并做好质量分析。

每次月考、期中、期末考试，按教务处的支配严格监考，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对同学进行诚信教育，培育他们诚恳守信的良好品德和进取进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公正公正的原则，以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上，经过对数据的分析比较，引领老师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理，特别是结合教学成果分析“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，教务部门负责人结合成果谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。

本期质量分析会，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程:老师个人——学科组——教研组分析;班级质量分析会——班级组的质量分析会。这样的分析流程重在经过“微观分析，详细分析”，直面老师教学和同学学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在总结胜利阅历、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。

三、突出重点，加强毕业班工作。

毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，所以，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。我们召开20__届九班级毕业班会议，在会上，各任课老师代表围绕20__年中考研讨会以及近期的一模考试情景进行了深化的沟通和探究，并就接下来的复习策略支配进行了汇报。李云校长强调，应对当前公办学校的状况，全体老师要努力做到以下几点：1、增加信念，坚决目标不动摇

2、明确政策、进一步明确职责

3、齐抓共管，强化中考氛围。李校长呼吁：全体老师紧密团结起来，各部门要通力合作，争取今年经开区学校的中考再创新辉煌!在20__届毕业生出征中考动员会，教研室主任王恒贵就中考考试留意事项以及网上填报志愿相关工作作了详细的讲解和部署。教务处谢长华主任就中考前及中考期间的留意事项给同学们提了几点提议和要求，特别是规范答题方面以及应试技巧等方面。

中学部副校长滕文进就中考期间的平安等方面给同学们提出详细要求，他代表学校全体老师祝福同学们取得优异的成果。

本学期九班级进行了三次中考模拟考试。每次测试后，教务处准时通报成果，激发老师和同学们的竞争意识，进取营造赶帮超的拼学氛围;每次测试后各学科组都会碰头集思广益，准时总结分析考试情景，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步改善措施。经过段考、模考，我们发觉绝大部分同学成果在稳重求进、进中求快。这样的局面，这样的进展势头，我们有理由信任20__中考定能向家长、社会和学校交上一份满足的答卷。

四、以教研促教学，以创新促进展。

在教学中讨论，在讨论中创新，在创新中提高，教学与教研是密不行分的，仅有不断地更新观念，拓展思路，静心思索教学、潜心讨论教学，才能与时俱进，不断超越。实践证明一个闭关自守的学校，一支固守原有教学模式，总是重复“昨日故事”的老师队伍必将会落伍于时代，在竞争中被淘汰。

学校新一届领导班子上台非常重视教学讨论，经过“走出去，请进来”的方式为老师们供应竟可能多的学习沟通的平台：本学期我们先后担当了“合肥市历史学科”、和“肥东县学校英语优质课大赛”等一些列主题教研活动;在县老师进修学校的统一组织下我校谢长华和徐利成两位老师送教到全县各乡镇。经过“走出去，请进来”的各种教研形式扩大了学校的影响，开阔了老师们的眼界，增长了见识，更新了理念，创新了教法，提高了教育教学的有效性。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1.部分老师职业倦怠、思想懈怠，对待工作缺少内驱力，对待教学缺少钻研精神，日复一日重复“昨日的故事”，教育方法单调，同学产生疲惫。

2.少数老师岗位意识、职责意识不强，疏于掌握课堂纪律，沉迷于网络嬉戏，影响教学效果。

3.有的老师观课不到课堂，观课记录抄袭的痕迹明显，网上议课参加人少，质量不高，合作沟通，齐头并进的气氛不浓。

4.提议学校对中小幼的布局应重新规划、合理布局，协调好课间音乐播放的时间，幼儿园喇叭头应掉个方向，部与部之间竟可能地削减噪音干扰，尽可能为给同学制造一个安静的学习氛围。

教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在提高，同学在变化，作为教学管理工作的我们，必需准时发觉、讨论和解决同学学习和老师教学工作中的新情景、新问题，尽职尽责地做好各项工作。为学校的长远的、可持续进展添砖加瓦!

关于教育处工作鉴定篇7

本学期，我校教育处依据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，进取推动新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，在全体老师的共同努力下，全面完成了本学期教育处的工作任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教务工作总结如下：

一、主要工作与成果：

1、规范课程设置，深化课程XX。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有本领的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体老师必需自觉遵守，坚决杜绝随便更换课程，不随便增减课时;坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度;坚持按教学方案把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。

本学期尝试着将综合实践活动课全面绽开，在三至六班级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。并组织老师进取参与有关综合实践课程的培训，提高对课程的熟悉，努力把课程真正落实下去。本学期我校金海青老师还在学区综合实践课展现活动中组织《趣味的汉字》的讨论性学习，初步展现了我校综合实践活动课开展的成果。

2、完善管理制度，强化教学管理。

落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，教育处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就方案与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五仔细”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的`学习方式，构建开放的学习环境，注意共性教学设计构成。每次检查都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查情景表，以供老师有针对性地改正，作为今后“五仔细”努力的方向。本学期经过三次检查，评比出语文组6位、数学组5位、综合组3位教学优秀老师，其他老师也在检查中有了不一样程度的提高。

连续加强教研组建设。各教研组能仔细制订学期教研方案，明确讨论重点任务，进取开展教学讨论活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周二上午综合，午时语文，周三午时数学)开展团体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展现课，进取开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有资料。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，构成良好的学习氛围，增加争先创优意识。

3.立足教学实践，提升教学水平

搭建平台，呈现教学风采。本学期我校数学组与瓯北三小、乌牛中心学校“三校联谊”活动在我校进行，叶素文、翁晓碧老师在活动中执教研讨课，受到兄弟学校同仁的全都好评。十三周在教育处组织下，我中心学校片进行了一次片公开教学活动，进取展现我校课堂教学风采。青年老师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务本领大大得到了提高。

进取参赛，凸现教学实效。本学期县教育局组织的教学“三坛”评比，我校共有17位老师进取报名参与。几位老师在此次活动中脱颖而出，经层层选拔，过关斩将，我校四位老师被评为县“教坛新秀”，一位被评为县“教坛中坚”。三位老师参与市协作命题竞赛，分别荣获市语文二等奖、数学二等奖与三等奖。6人次参与优秀课件评比，17人次参与优秀论文评比。

4.推崇务实求真，提升教学质量

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进同学的素养进展。

开学初，结合县教学规范管理相关要求，教育处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%同学的详细情景制定切实可行的后进生帮扶方案，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进行调研，准时汇总相关数据，确定了一些提高的班级和同学，同时也指出了不足。多次在全校老师会议上要求每一位任课老师留意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。转变了“重结果、轻过程”，“重学问、轻本领”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平常”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平常考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、进展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进老师和同学全面进展。

二、存在问题与不足

1、教育处工作千头万绪，再加上教育处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能准时完成，某种程度上影响学校工作的开展。

2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。

3、随着老师“中龄化”，及部分老师高级职称的评定，老师参与教研活动的进取性有所降低。

4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。

三、改善措施与工作设想

教学工作艰难而庞杂，教学XX任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改善看法：

1.提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，讨论得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教育处的常规管理更科学、更有效。

2.抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向进展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。

3.构建老师进展平台，多让老师“走出去”，促进年轻老师的快速成长。

4.连续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让同学得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。

5.做好毕业班质量检测工作。加大平常检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成果进行跟踪比较，找出问题，并查找相宜的解决手段，以此更好地提高同学的学习成果。

总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了必需的成果，但也存在着种.种不足。我们将在盘点20__的同时，以更加进取昂扬的姿势，展望和规划20__的工作，力图变革，制造新的辉煌!

关于教育处工作鉴定篇8

本学期是学校其次个五年进展规划的第一个学期，依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以整体推动课堂教学XX为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，抓好教学监控，提高教学质量，从而加速了学校部的进展，构成了长鸿学校部在社会上的良好品牌效应。现对一学期的工作鉴定如下。

一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。

1、落实常规工作，方案先行。开学初，依据学校教科室的工作部署，结合实际，教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作绽开争论，集思广益，制定学校部教学、教研组方案，方案制定时均做到有资料、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了各级教学、教研活动的有序进行。

2、初一、初二根据上级规定教学方案，严格执行课时方案，开好必修课，开足活动类课程，开好心理教育课等，专课专用，树立科学的育人观和质量观。

3、仔细落实群众备课活动，准时在每学月教学工作鉴定中反馈教学常规检查状况，及学月各班级教学工作状况，准时通报各学科教学状况和进行教学质量分析。落实备课组活动，备课要求做到三定(定时间、定资料、定中心发言人)，四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度)，并做好会议记录。本学期老老师的教案主要以简案为主，强调写好每节课的教学反思，准时鉴定教学得失。

4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对全部老师教案共检查4次。每一次检查的资料和项目有所不一样，以普检和抽查相结合，对老师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试考风考纪问题，以期到达教学管理系统的整体优化。

二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践。

1、专心开展听课评课系列活动

本学期来，教务处仔细落实公开课听课评课制度。开展的听评活动有汇报课、课改展现课、诊断课，备课组内研讨课。每个老师每个学月至少听课过到三节。

听课活动的常常化、随堂化使学校部课堂更开放、更有效，听课后老师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

2、开展形式多样的教研活动。

本学期，学部在七、八班级连续进行了课改。初二班级到株洲景弘学校学习沟通，对课改的操作模式有了新的熟悉。期初，各班级在上期的基础上对各班的小组进行了重新的整合，并确立了小组合作学习的制度，让同学有竞争的基础上进行合作，发挥更好的效能。七班级各班在教室张贴公示了小组竞赛的各学月评比结果，在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片。期中检测后，教务处对各班级小组合作学习状况进行了鉴定，并出了一期宣扬栏，让小组长及组员深受鼓舞。

各备课组进行了组内听评课活动，初一班级语文、数学组在组长的带领下，加强组内研讨活动，构成了基本的教学模式。

本期还承办了“株洲市新概念物理教学专题大赛”，我校李淑贞老师代表学校部参赛，取得了市一等奖。

三、强化毕业班级质量意识，重过程，重方法。

质量是学校生存进展的生命线，本期初三、初二参与会考。在班级组长的详细支配下，初三班级月月进行模拟考试，并将成果进行了细致的分析，在假日不补课的状况下，做好专题复习的方案，细心备好复习课。初二班级针对生地会考，进行了强化训练，真正将所学学问落到实处。

透过全体老师的辛勤工作，今年的中考又制造了新的辉煌，387人参与考试，5A等级达169人，4A1B等级73人，3A2B等级44人，合计286人，遥遥领先于县内其它学校，排在株洲市的前列。

四、其他工作

1、各班级各学科组织了丰富多彩的学科活动，语文组组织了规范字书法竞赛，初一班级手抄报竞赛，英语组初一班级进行了唱英文歌竞赛。

2、组织同学参与各级各类竞赛，取得了较好的成果。

同学参与数理化生等学科竞赛，计获得全国一等奖2人，全国二等奖3人，全国三等奖3人，市一等奖40人，市二等奖60人，市三等奖47人。在英语竞赛、科技创新竞赛中也斩获了不少奖项。

3、完成了学校部全部同学学籍的完善升级工作。

4、组织了老师对小组学习的成果进行鉴定和反思。

5、组织了初三同学体育测试及理化生试验、信息技术潜力测试。

6、与初二、初三班主任共同圆满完成了中考带考任务。

7、组织了各级各类竞赛活动。

8、完成了聘请老师及学校升学校三次测试工作。

回顾本学期的工作，虽然做了必需工作，但与上级的要求和期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;课改还是没有取得实质性的突破。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注意同学创新意识和实践潜力的培育，为进一步提高我校的教学质量而努力。

关于教育处工作鉴定篇9

本学期，我校教育处在上级部门的正确领导下，仔细贯彻落实课改精神，坚固树立和全面落实科学进展观，全面贯彻党的教育方针，根据学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻同学过重的课业负担，向管理要质量，深化教学XX，提高教育质量，充分调动每一位老师的进取性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教育处工作总结如下：

一、规范课程设置，推动课程XX

全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推动课程XX的基础，是提升教育教学质量的保障。

1.严格执行教学法规，开足开好各种课程

严格执行教育部和省教育厅关于实施素养教育的10项基本要求和省教育厅颁发的《海南省中学校管理规范》，切实减轻学校生过重的课业负担。严格执行“三表”，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科支配合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。连续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让同学得到感受和体验。

2.全面更新教学理念，扎实推动课程实施

新一轮课程XX为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织老师仔细学习领悟《基础教育课程XX纲要(试行)》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。进取开展新教材的培训和使用工作。不但全面组织老师进取参与全市新课程培训，并且努力开展好校本培训工作，着力做好一至六课改的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学讨论工作。

二、推崇务实求真，提升教学质量

我校在工作中以教学质量为中心，提倡教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和职责意识，着力提高办学水平和教学质量。

1、以“六仔细”为抓手，强化过程管理

我们严格要求老师努力规范自我的教学行为，连续规范加强教学“六仔细”工作的考核，端正教风，严谨治学。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意共性教学设计构成。语文、数学、外语作业的设置在保证双基的前提下力求探究综合性、实践性、活动性作业。我们非常重视教学“六仔细”工作，有明显详细的要求，“六仔细”月查基本构成制度。依据实际情景，每月进行“六仔细”考核，照实作好记载，不弄虚作假，扬长避短。目前，由主管教育的校长教育、教研组长、老师几方面组成的教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在实践中逐步构成。

2.以“月考核”为入口，强化质量意识

为进一步强化质量意识，我校扎实有效的开展了“月考核”活动，并逐步构成了制度。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导老师重视教学常规的执行。为此，本学期我们实行了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。教育处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的教案、作业批阅、听课笔记、同学成果考核(记分册)等，随查随记(载入老师业务档案)并做总结通报，到达规范教学各环节的目的。

我们实行教育处和班级组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各班级组，各班级组长负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

3.以“教研组”为单位，加强教学研讨

我们注意教学常规的过程管理，构成了校长室、教育处、教研组的三级监控机制，开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要求老师严格执行教学方案，对老师下班级教学从晨间到课堂，从午间到爱好小组活动，都作了全面方案和部署。连续加强教研组建设，各教研组能仔细制订学期教学讨论方案，明确讨论重点任务，进取开展教学讨论活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展现课，进取开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有资料。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，构成良好的学习氛围，增加争先创优意识。

4.以“同学”为中心点，规范学习行为

教育质量的提高，受制于同学的素养和学习风气。我们清楚的意识到，班风不正，学风不正，老师教得吃力同学学得无聊。教育质量就难以提高。我们细心选择优秀班主任，同时要求各科老师努力培育同学的非智力因素，关注同学的学习状态，关注同学的学习爱好，关注同学的学习情感。使同学明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，要求老师家长相互交换电话号码，一有情景准时联系。我们注意早自习的利用，加强对同学的上课、作业、预习等

基本习惯的培育。我们注意“培优补差”工作，对学有困难的同学加以仔细辅导，为有效提升整体教育质量供应保证。

三、夯实教学讨论，提升课堂教学

在新一轮的课改实践中，我校要求老师更新教学观念，要在“注意基础、激发爱好、培育习惯、着眼素养、关注进展”上下真功夫。教育处主要从以下几方面着力：

1.加强课题讨论，提升反思本领

教育处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，进取开展课题讨论。本学期在“学校语文综合性学习”、“共性化阅读”的讨论成果的推广运用中不断总结提高，争取再有所突破。学校要求45周岁以下的老师人人参加课题讨论。提出“在讨论中工作，在工作中讨论，以讨论推动工作，把讨论成果落实在工作中”的要求。要求青年老师围绕自我的讨论课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进行教育教学反思，坚持写教育日记、教育案例或教育随笔，并开展教育讨论沙龙活动。

2.加强对老师教学常规工作的指导力度，学校挂级领导、教研组长、分层管理，分工明确，职责到人，加强检查，督促，促使每个老师上好每一节课.在本学期，教育处对团体备课进行了XX，提出了更高的要求，先后召开教研组长会议，争论团体备课的最优方法，找出其中存在的不足之处，加强备课的针对性，强调写课后反思的重要性，并对写课后反思水平较高和比较仔细的老师及教研组进行表扬。要求各教研组每周四相互沟通，共同讨论，把团体备课落到实处，各教研组长把关，并依据每位老师的实际情景确定如何有效的备课，提高课堂教学效益，并把每次讨论的重点做好记录。从检查情景看，各科目的备课情景较好，真

正使备课落实到课堂教学上。在期中工作分析汇报会上，教育处起到了导航作用，指出了在团体备课、作业批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新.业务仔细的老师，并让他们在全体老师会上沟通了他们的工作阅历。教育处督促各科教研组有方案地、扎实高效的开展各项工作，使每项活动的讨论主题、活动目标、时间、人员等落实到人。

3.立足教学实践，提升教学水平

构建青年老师成长的平台。让青年老师担当课程实施的班级的教学工作。举办教学基本功竞赛、教学能手的评比等活动;组织社区开放日活动，邀请家长听课、观摩爱好小级活动、召开家长座谈会、倾听家长对老师的评价，准时了解社区对学校的课改和老师教学的看法和提议。为了有效的提升老师的教学水平，教育处构成了“三课”制度。(三课指“随堂课”、“挂牌课”、“示范课”)。坚持做到全体老师每人上一次挂牌课，抛砖引玉，反思得失;每两星期开展一次专家听课评课活动，不断磨练，不断前进。加强老师间的相互听课，取长补短。行政和教研组长能深化课堂，注意分析导向，作出评价，提出提议。三课活动中，老师能仔细作好听课笔记，写好听课评议表。学校领导每学期能听课15节以上，老师每学期能听课10节以上。

4.鼓舞观摩学习，开阔教学视野

“走出去，请进来”是我校开展学习活动的宗旨。教育处仔细制定外出学习方案，组织好每一次外出学习活动，让每一位老师都有学习机会。在本学期中，学校中的青年老师基本上都有一次以上外出学习机会。加强与兄弟学校的沟通与学习。

关于教育处工作鉴定篇10

20__年，是学校深化XX、加快进展的关键之年，计财处在学校党委和行政的领导下一如既往的贯彻落实学校党政工作要点，从实际动身，统筹兼顾，经过全处人员的精诚团结，共同努力，顺当完成了我校20__年上半年财务管理工作。现将上半年的工作状况汇报如下：

一、紧紧围绕“三大要务”抓好重点工作

1、加强制度建设，出台了《绵阳师范学院收费管理方法》(绵师院发[20__]7号)，完成了《绵阳师范学院关于进一步加强财经管理的规定》、《绵阳师范学院公务卡XX(试行)方案》的草稿起草工作，正在向有关部门征求见。

2、严厉 财经纪律，严格制度执行，进一步加强了“小金库”的治理，协作纪委、监察处完成“小金库”相关资料上报，协作相关部门做好各项招(投)标和经济业务谈判的监督工作;按省财政厅、省教育厅20__年对我校的财务专项检查要求，专心开展整改工作;接待了税务、物价部门开展的专项检查。

3、完成各项收费工作，准时、依法办理有关部门报送的收费项目、标准的初审，提来源理看法报学校审批，专心联系省级有关部门使我校上报的有关收费项目获得审批透过;加高校费催收力度，同学欠费率掌握在5%以内。

4、完成了学校20__年综合预算的编制、下达，强化预算执行。专心组织各项收入，准时、规范办理各项支出，预算进度率到达70%，超额完成了时间过半、预算指标过半的目标任务。

5、做好资金筹集和管理工作，科学调配资金，保障了学校常规运行需要和教职工收入的按时、足额发放。XX及省级财政资金到位额度超过上年;基本消化了以前年度应缴未缴财政专户9400万元的历史欠帐;按方案完成上级下达的化债目标任务。

6、仔细做好上半年的各项报账核算工作，按时报送财务报表及上级要求报送的有关资料，实现了账务差错率掌握在1%以内。

7、做好教职工收入管理工作。协作人事处专心开展绩效工资XX工作，提出了规范人员经费支付的配套措施;完成了将基础性绩效(津贴)纳入住房公积金缴存计算基数的前期预备工作，按绵阳市住房公积金管理中心规定将于7月上报审批。

8、严格监管，抓好灾后重建工作。完成了学校灾后重建投资概算调整申请的资料报送工作;加快灾后重建资金使用进度，准时、规范办理资金的使用、支付，灾后重建资金年初余额18，693万元，支付资金4，080。67万元，截止6月余额14，612。33万元，资金使用率到达21。83%;搞好基建财务核算，做好相关资料、档案收集整理;协作基建现场做好各项招(投)标、合同谈判、价格调查等工作。

9、细心组织，周密支配，圆满召开预算工作会、报账员工作会。

二、保障学校常规运行抓好各项常规工作

1、注意队伍建设，提高财务人员综合素养

20__年，财务处连续把提高处内人员的综合素养摆在重要位置，从思想上、职业道德上和业务素养等方面着手，加强了队伍建设。一是仔细组织处内同志学习党的路线方针政策和国家的法律法规仔细传达、贯彻落实学校相关会议精神;严格遵守学校制度，做到劳动纪律强，依法依规办理业务。二是狠抓会计人员职业道德，仔细组织全体人员学习党风廉政建设有关规定，干部领先做出承诺，签署党风廉政建设承诺书;三是专心组织工作人员进行业务技能培训，共开展会计专业学习及业务技能培训4次，完成一次会计连续教育培训，提高了会计人员的专业胜任潜力。四是完成各项党建与思政工作，设立党员示范岗，专心开展争先创优活动，有三位同志荣获“先进党员”荣誉称号，五是专心预备各项科研任务。

2、强化服务观念，进一步提高服务质量

进一步改善工作作风，深化各单位搞好调研工作、提高工作质量和工作效率;强化全体财务人员的服务观念，工作急躁、细致;进一步加强信息化建设管理，加强计财处相关网站建设，完善相关工资、经费信息网上查询;搞好各项宣扬工作，撰写校内、外宣扬稿件34篇，提升财务形象。

3、做好平安稳定和其他相关工作

仔细做好各项平安稳定工作，确保无重大事故发生;完成各项日常管理工作：信息准时报送、印章管理、OA收文管理、来文处理、值班、立卷归档、统计资料、保密;后勤管理工作良好，公共卫生区域洁净、干净，水、电节能措施落实效果良好;各项工会活动有条不紊的进行;无违反方案生育政策的状况;协作相关部门完成各项资产管理与物资选购。

关于教育处工作鉴定篇11

“风雨送春归，飞雪迎春到”，一个学期立即结束。回顾教务处工作，本学期依据学校工作思路和整体支配，发挥教务处“指导、服务、督察、创新”的功能，不断强化教学管理，加强教学讨论教学评价，提升了老师素养，学校教学工作有了变化，老师敬业爱岗、锐意创新的精神得到很大提高。现将本学期的工作简洁鉴定如下：

一、狠抓教学常规，强化教学管理

1、根据学校要求结合各科实际和同学情景，开学初制定了具有操作性和科学性的教学方案，目标明确，重点突出。教研组方案，切实可行。各科教学方案，依据’新课标“和本学期文本资料、单元主题、三维目标的落实到各单元、各章节，做到胸有成竹。

2、狠抓团体备课，优化常规教学各个环节

①本学期强调了同科、同课组备课，要求五备、四定、五统一。五备：备课标、备教材、备同学、备教法、备学法;

四定：定时间、定地点、定资料、定中心发言人;

五统一：统一教学目标重难点、统一进度、统一文本、统一练习题、统一讨论教法;实行单元备课。每单元由主备人说课，提出授课方案，其他人共同争论，最终构成统一要求，说课人整出授课思路，拟出重点问题，最终各自写出课时教案。

②优化上课环节，构建高效课堂。

⑴候课情景良好，老师提前两分钟前等候，教具、课件预备齐全，效果不错。

⑵留意处理好“导--讲--练--会”的关系，在留意教法的同时，重在指导学法：对不一样的学问，不一样层次的同学，选择不一样的教法，唤醒了同学参加意识，发挥了主体作用。重视训练质量和效率，力争做到解疑精确、分析精辟，重难点处理得当，把思索的时间还给同学，把思维的过程还给同学，让同学自我去发觉思路，发觉方法。留意处理好“记忆—理解—运用”的关系，充分利用直观教具，能让同学动手，能让同学自我鉴定老师准时点评。

⑶在教学评价上，