优秀教案中班健康活动《小花籽找快乐》含反思

上传人：彩*** IP属地：上海上传时间：2023-02-06 格式：DOCX 页数：3 大小：12.97KB 积分：20 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

优秀教案中班安康活动《小花籽找欢快》含反思【活动目标】

1、运用课件帮助幼儿理解故事内容，把握故事的名称、角色和故事的主要情节。丰富词汇：欢快。

2、让幼儿懂得为大家做好事自己就会得到欢快的道理，萌发乐于助人的情感。

3、培育幼儿赏识文学作品的兴趣和力气，进展幼儿的感受力和口语表达力气。

活动预备

1.多媒体课件

2.小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等的胸饰

活动过程

(一)、导入局部：出示主要角色，激发幼儿兴趣1、《幸福拍手歌》引导幼儿体验欢快的感觉。

“小朋友，欢快的时候你们会干些什么呢?我们一起听着音乐来表演表演吧”。

2、出示动画课件“看，这是谁?”用课件录音告知幼儿是小花籽。由此引出小花籽也要出去查找欢快。

(二)、理解故事内容、表达故事主要情节1、教师有感情地分段表达故事，不出示任何教具，依据幼儿的无意留意占主要地位，有意留意还不稳定，为了避开分散幼儿留意力，影响幼儿对故事内容的感知，所以，只运用丰富的表情、秀丽的背景音乐来表现故事。

讲完第一、二段后，提问：

①故事中的小花籽从妈妈的怀里蹦了出来，它要去做什么?

②小花籽在路上遇到了谁?它们是怎么说的?

要求幼儿用作品中的语言连贯地答复，并分别学说角色的对话。

在第三至五段分段表达后，教师承受与其次段一样的方法提问，重点引导幼儿表达故事中角色的对话。

③争论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到欢快?(在幼儿表达的过程中教师适时地配上动画课件，来激发幼儿看着画面表达的兴趣。)

④谁能帮助小花籽想方法，让它找到欢快。

⑤教师表达故事最终局部提问：小花籽找到欢快了吗?它为什么很欢快?

2、完整赏识动画课件配上动画、录音让幼儿完整赏识故事，给幼儿呈现一个完整的作品，会让他们充分感受到文学作品的语言美，进一步进展幼儿感受美、赏识美的力气，真正表达一个优秀的文学作品的训练教学价值。

(三)、进展角色表演，体验欢快的真谛在幼儿理解故事的根底上，让幼儿戴上小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等的胸饰进展故事表演。

(四)、迁移故事主题，进展思品训练。

通过争论，引导幼儿说说自己是怎样为大家效劳的，做个乐于助人的人。可包括三个方面：(1)家庭;(2)幼儿园;(3)社会。进展品德训练。

教学反思：

根本完成了本节课预设的训练教学目标，幼儿对教师的提问

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。