句子成分分析及练习Word版

WelcomeunitSectionIIIDiscoveringUsefulStructures句子成分和基本句型课本P6句子成分的说明：AnalysebasicsentencestructuresS(subject)V(verb)O(object)P(predicative)A(adverbial)DO(directobject)IO(indirectobject)C(objectcomplement)1Studythesentencestructures.SentencestructureSentenceSVAllofuslaughed!SVO1missmygrandma.SPTheteacherwaskindandfriendly.SVIODOHetoldusafunnystory.svoc1foundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.SVAHetalkedtoomuch.SVOA1hadmyfirstmathsclassatseniorhighschool.Therebe...There'salottoexploreatseniorhigh.众所周知，组成句子的各个部分叫句子成分。根据各部分在句子中所起的作用，可以把句子成分分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,它们在句子中的作用如下图：成分意义位置主语S(subject)句子的主体；谓语陈述、说明的对象，说明动作由“谁”发出位于句首谓语V(verb)表示主语的行为或状态，是句子的灵魂、核心主语之后宾语O(object)表示行为或活动的对象、接受者或受影响者动词或介词后直接宾语DO(directobject)表示动作的承受者，一般是物动词后间接宾语IO(indirectobject)表示动作是对谁或为谁做的，一般是人动词后表语P(predicative)用来说明主语的身份、性质、状况等系动词后定语(attribute)用来修饰名词或代词，说明其本质或特征名词或代词前宾语补足语OC(objectcomplement)补充说明宾语的动作或状态宾语后状语A(adverbial)说明动作“何时、何地、如何”发生；说明形容词或副词的程度位置灵活不同句子成分构成不同的句型。本单元语法主要讲述句子成分和8种基本句型。观察分析课本图片中的例句：Allofuslaughed.Imissmygrandma.Theteacherwaskindandfriendly.Hetoldusafunnystory.Ifoundmostofmyclassmatesteachersfriendlyandhelpful.Hetalkedtoomuch.Ihadmyfirstmathsclassatseniorhighschool.Thereisalottoexploreatseniorhigh.［归纳总结］句子1：主谓结构（SV）：主语+谓语（不及物动词）这种句型中的谓语动词为不及物动词（短语），故后不能直接接宾语，也没有被动语态。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。常见的不及物动词（短语）有：rise,matter,begin,come,go,happen,last,appear,work,disappear,exist,takeplace等。例如：Heapologized.他道歉了。Classbegins.开始上课。注意：在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身不具有的特征，不用被动语态，以主动形式表达被动的含义。常见的次有：sell,wash,shut,cut等。例如：Thebooksellswell.这本书很畅销。Thedoorwon'tshut.这个门关不上了。句子2：主谓宾结构（SVO）：主语+谓语（及物动词）+宾语这种句型中的谓语动词必须是及物动词或动词短语，一般有被动语态。用作宾语的有名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等。例如：Helosthiswatch.他的手表丢了。（名次作宾语）Hecan'laffordtosuchaprice.他负担不起这样的价格。（不定式作宾语）句子3：主系表结构（SP）：主语+系动词+表语这种句型中的谓语动词为系动词，无被动语态，也无进行时态。常见的系动词有be动词，还有常见的五个感官系动词（sound/look/smeH/taste/feel）,变化系动is|（become/get/grow/turn/go/fall/run）,持续系动词（remain/keep/hold/stay）,表象系动词（seem/appear/look）等。表语由名词、形容词、介词短语、分词、不定式或从句充当。例如：Sheisanengineer.她是一名工程师。（名次作表语）Graduallyhebecamesilent.他渐渐地变沉默了。（形容词作表语）Theproblemremindedunsolved.问题还没有解决。（过去分词作表语）Hekeptstandingforanhour.他一直站了一个小时。（现在分词作表语）Hisdreamislobeamusician.他的梦想是成为一名音乐家。（不定式作表语）Themachineisoutoforder.这台机器出问题了。（介词短语作表语）注意：有些形容词作表语时后面常跟不定式。easy,difficult,willing等。例如：Thequestioniseasytoanswer.这个问题很容易回答。Theyarewillinglohelp.他们很乐意帮助。句子4：主谓宾宾结构(SVIODO)：主语+谓语+间接宾语+直接宾语这种句型中的及物动词后跟双宾语，指人的宾语称为间接宾语，指物的宾语称为直接宾语。通常间接宾语在前，直接宾语在后，也可把间接宾语置于直接宾语后，但间接宾语前需用介词for或t。。间接宾语之前用介词t。的常见动词有give,tell,teach,write,bring,lend,hand,show,offer,send,pay,order等。间接宾语之前用介词for的常见动词有buy,fetch,save,choose,sing等。例如：Hehandedmeabook.=Hehandedabooktome.他递给我一本书。Shesangusapopsong.=Shesangapopsongforus.她给我们唱了一首流行歌曲。句子5：主谓宾宾补结构(SVOOC)：主语+谓语+宾语+宾语补足语该结构中的动词可以跟复合宾语，其中宾语补足语通常是考试的重点，宾补可以由名词、非谓语动词、形容词、副词或介词短语等充当。该句式常用于三类动词:①使役动词keep,make,let,have,leave,get等；②感官动词或短语see,watch,notice,observe,find,catch,lookat,listento,hear,feel,smell等；③ask,tell,order,request,permit,persuade等。例如：Hefoundhisnewroommateverystupid.(形容词作宾补)他发现他的新室友很笨。Whathesaidmadeallofuslaughing.(非谓语动词作宾补)他的话让我们哄堂大笑。Wethoughthimtobeanhonestperson.我们认为他是一个诚实的人。(不定式作宾补)注意：在这种结构中，如果出现it作形式宾语，则真正的宾语放在宾补的后面,宾补通常是不定式或宾语从句。例如：Wemakeitaruletobepolitetoothers.句子6：主谓状(SVA)：主语+谓语+状语该句型的谓语动词通常为不及物动词；副词或介词短语在句中作状语，修饰或说明谓语动词。例如：Hestoodtherequietly.他静静地站在那儿。Wewillstarttomorrow.我们明天准备出发。句子7：主谓宾状(SVOA)：主语+谓语+宾语+状语该句型的谓语动词通常为及物动词；副词或介词短语在句中作状语，修饰或说明谓语动词。例如：Themanraisedhisarmsabovehishead.那个人把手臂举过头顶。Thegirlenjoysrunninginthemorning.这个女孩喜欢早起跑步。句子8：Therebe句型Therebe句型表示某处存在某物或某人。基本结构是：Thereis/are/was/were...+地点状语。谓语动词有时候可用表示存在的其他动词，如live,stand,lie,seem/appeartobe(好像有)，happentobe(碰巧有)，usedtobe(曾经有)等。例如：Thereweretwoboysandagirlunderthetreejustnow.刚才树下有两个男孩和一个女孩。Therehappenedtobeamanwalkingby.碰巧个人在此经过。注意：Therebe句型后面接表示物的主语时，其后常用不定式作定语，且不定式通常以主动形式表示被动的含义。后面接表示人或动物的主语时，常用V-ing形式作定语。例如：Therearealotofproblemstosolve.有很多问题有解决。Thereweremanystudentsplayingontheplayground.操场上有很多学生在玩耍。［即学即练］标出下面句子的成分(用S,V,O,P,A,DO,IO,OC)①Iwillreturnyouthebooktomorrow.②Ifoundthefilminteresting.(3)Sheisbeautifulandsmart.@Heofferedmeajobyesterday.⑤TheEnglishclassbeginsateighto'clock.答案:willreturnyouthebooktomorrow

VIODOAfoundthefilminteresting%vo-OC元、SheisbeautifulandsmartVP~q、Heofferedmeajobyesterday^~S~toDOATheEnglishclassbeginsateighto'clock

SVA［能力提升］Facingthesituation,hefelt(confuse).Hethinkstheproblemis(challenge).Whenhecametolife,hefoundhimself(lie)inahospital.NowI(formal)tellyouthatyouareacceptedbyourcompany.Shejuststoodthere(anxious)anddidn'tknowwhattodo.Itisquite(annoy)thataflyisflyingaroundme.Thereisanoldtemple(stand)onthetopofthemountain.Unfortunatelyhegothisleftankle(break)duringyeste