牛津译林版三年级上册Unit 8 Happy New Year!【二】 教案

牛津译林版英语三年级Unit8第二课时教学设计课题HappyNewYear!单元Unit8学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标积极参与各种课堂学习活动，乐于了解国外人文风俗。能力目标学生能够听懂、会说、会表演Cartoontime.的内容，能读懂其中的趣味之处。知识目标能熟练掌握句型:(1)--What’sthis/that?--It’sa/an…(2)--Happybirthday.--Thankyou.(3)--Thisisforyou.--Thankyou.能正确理解、朗读Cartoontime中的故事.重点正确理解、朗读Cartoontime中的故事。难点培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。学法小组合作教法任务型教学法、情景教学法、交际法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Let’splay.看图片来“挂灯笼”,复习上节课单词。2.Look，chantandthink.播放图片，念儿歌，想一想第二幅图中物品离说话者很远应该用什么？3.Fillandchant.区分this和that的区别。填空然后唱儿歌。4.Makeachant.拿出你喜欢的礼物，来编一首儿歌，并唱给同学听一听。5.考考你：遇到下面情况你应该怎么说？复习上节课的交际用语。在老师的引导下积极完成老师提出的任务：做游戏，复习单词;唱儿歌，编儿歌，复习语法和单词；回忆上节课交际用语，积极回答问题。使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容，同时鼓励学生勇于展示自己。讲授新课Actingtime.(1)创设情境：新年到了，小猪佩奇来给你送礼物了！(2)观看幻灯片佩奇是怎样说的，你应该怎么回答。(3)表演时间：请几组学生上台来进行表演，给表现出色的学生给予适当奖励。Funtime.播放动画视频，观看对话。仿照视频，准备一些画有物品图案的卡片，让同学猜，哪位同学猜对了，就把卡片送给他。开始吧！。取礼物图片，像幻灯片这样进行对话表演。3.Cartoontime.(1)如果你的同学过生日，你会怎么祝福他（她）？学习句子Happybirthday。(2)老师介绍：TodayisBobby’sbirthday.今天是波比的生日。看问题WhatpresentdoesMr.Monkeygivetohim?猴子送给他什么礼物？带着问题来看视频。(3)播放视频找出答案。(4)Let’schoose.看完视频选出你听到的礼物。(5)Thinkandchoose.想一想：为什么Bobby会有这样的表情呢？理解故事内容。(6)听读课文。老师播放课文录音，学生跟读。(7)Let’sread.各种形式进行朗读。4.Let’splay.两人一组，转动转盘，进行对话练习。如：A:HappyBirthday,…!Thisisforyou.B:Thankyou.What’sthis?根据板书复述今天学习的内容。7.Homework.(1)Copythewords.

(2)Reciteandactthecartoontime.听录音，模仿语音语调；积极回答问题，积极开展小组活动，并进行表演。使学生乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务。课堂小结这节课的教学任务目标除了完成本课新词的学习之外，学生能够听懂、会说、会表演Cartoontime.的内容，能读懂其中的趣味之处，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。板书Unit8HappyNewYear!1.--What’sthis/that?--It’sa/an…2.-