顾城的诗读后感 顾城的诗读后感

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读顾城的诗歌总是让人感到一种挑战想象力的快意，由于他笔下的世界是与我们所在的世界完全不一样的童话世界，是一泓通明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，让你在五彩斑斓之间忘却了现实。下面是我整理的顾城的诗（读后感）范文，接待阅读参考!

顾城的诗读后感范文一

周末在书城翻阅书目。不经意间一句话映入我的眼帘。“黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它探索光明”此时原本以为要终止今天平淡的书城之行的我。却被这如吸铁石般的一句话深深的所吸引…心中仿佛有股无名的躁动。令我不禁遐想联翩。在黑夜中。无声。无光。一人被黑夜包围。而这黑夜也赋予了他黑色的眼睛。可他坚毅的眼神。有力的端详前方…

正回过神来。无尽的遐想更加深了我对这本书的兴趣。于是信手拿起这本书。翻开。阅读。书页。一页接着一页。从一到十再到一百。结果。我竟然一口气看完了。此时我对这句话的意思。也更深了一层次。可能黑夜便是所处的社会。而这社会也赋予了他如此的生平。可固执的他。却担心现状。对社会不满。正如他自己所说。自己就如一个任性。叛逆的孩子，可这个孩子却固执。却坚毅。我想黑夜给了他黑色眼睛。同时也给了他一只黑色的笔。在那个黑暗文x时期。他呐喊。他彷徨、他斗争、他注定要用这支笔书写那一代人的心声!

可如今文x时期以不复存在。现在的我们拥有着光明的一切：光明的白昼，光明的眼睛。我是否理应为此感到庆幸。我不如顾城有令我不满的社会。我也无需去撰写文章去对祖国评头论足。白昼给了我光明的眼睛我要让自己成为什么?去完成什么?我想，我虽不如顾城那般大胆，虽不如他那般坚毅。但是我却有我自己的理想。有我自己的追求。

假设你问我，你的梦想你的追求是什么。我会回复，我要做一名老师。平凡的人民教师。在大家看来。这个职业不怎么被看好，既无多大用处。也无丰厚的薪金。甚至有时这份薪金也不够养活一家子。有的只是每日与书卷打交道，加深几分书卷气而已。而我却想成为一名人民教师。

不仅是由于我容许时刻保持这份书生气。容许在课堂上，闻着书香，听着书声，将我所学的学识传授给我的学生。与学生们畅谈着这节课的体会。

也由于，我可以享受做一名名学生可以在我的调教下变成一名有用的人的过程。我可以为国家献上自己的一分绵薄之力。

更是由于着一句话——“师者，医心也”一名老师，他可以在生活上赋予确定的扶助，也可以在心理上予以确定的引导，假若学生的心理有些歪曲。就要对他举行教导让他不至于误入企图，前途变得黑暗…

如今白昼已给了我光明的眼睛。我会让自己成为一名人民教师。

顾城的诗读后感范文二

早就知道顾城是当代的朦胧浪漫主义诗人的代表，忙于工作一向没有拜读过。这次留心的品评了几首诗，切实如此，诗中表现出一种纯稚风格、梦幻心绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活，心中浮想联翩，更加是名句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它探索光明。”唤醒了我对童年的回忆，充分表达了我们那一代人的哀伤，觉醒后的哀伤，是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的哀伤。

回想我们走过的路，孩童时期理想着成为华罗庚式的科学家，成为黄继光和雷锋式的英雄……，弥漫着远大的梦想和抱负，正如“我想在大地上画满窗子”，对未来生活的美好空想而挣扎、奋进、努力拼搏，表达的正是龙的传人的精神血脉，表现的是我们中华民族的渴望。“我是一个任性的孩子”，容许编织美好的画，画下未来，去探索光明的前程。

但现实的路并不是想象中的美观，全体的空想就像肥皂泡一样，一个一个的破灭，“我只有我，我的手指和创痛，只有撕碎那一张张，心爱的白纸”。现实的生活需要自己付出十倍百倍的努力才能够实现，从来就没有嗟来之食，需要脚踏实地学习和工作，体验生活风雨的磨炼，最终才是美观的彩虹。

“我是一个任性的孩子”，不断地画，不断地努力，最终会探索到我的归宿，虽然大量的理想破灭，但实现了人生的价值，传承了中华民族的精神，我是“一个被空想妈妈宠坏的孩子，我任性”，每当读到这一句时，我就想呼叫：祖国-我宏伟的母亲。

联想到当代，社会进步分外大，生活条件优越，不能坐吃山空，依靠前人的成果