一小一学期数学教研组工作总结与一小一学期科学教研组工作总结

一小一学期数学教研组工作总结与一小一学期科学教研组工作总结一小一学期数学教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期将要结束，回首这一学期：我们数学教研组在校领导的关怀和指导下，坚持以“教在学的起点”为教研中心，以合作研究为研究要点，扎扎实实的进行了数学教研活动。学期将要结束，我们教研组已顺利达成了一系列工作，现将一学期工作总结以下：本学期，数学教研组开学初拟订好教研计划。一学期中全体数学老师都能仔细听课和评课，按规定达成听课任务；并仔细参加评课活动，都能实时交好评课稿。在组内形成互有关爱、相互帮助、相互商讨、沟通的学习气氛。我们数学组教师踊跃参加市里，校各级部门___的教研活动。全体教师都仔细达成了区12学时培训的任务。同时踊跃参加其余数学学习活动，如市陈加仓名师工作室数学教研活动，我们数学教师都能在百忙中参加学习。此外踊跃参加信息技术培训，经过拟订研修计划，参加网上看课，设计教课方案，拍摄优异的讲堂___，上传作业和测评等活动。各教师有效的提升了对信息技术在数学讲堂教课中的应用。全体数学老师踊跃响应学校教研要求，着重教在学的起点上，为提升教师的对学生地___能力，提升讲堂教课效率，我们仔细睁开各种教研活动。第一我们在教课理念方面睁开了学习，王飞老师从有效教课、什么是教在学的起点、认识学情和在学的起点上上好课四个方面做了专题报告。帮助大家更为深刻的理解了教在学的起点的重要第1页共5页性，也学会有效的进行学情剖析。最后我们数学组教师在平常繁忙的的工作中，挤出时间参加念书活动。本学期我们整个数学组攻读一本书，我们选择了《有效观课议课》，各位数学老师都仔细阅读，撰写读后有感，并从中学习教育教课方法，用以指导自己的实质工作。__老师还在数学教研组中介绍了《做个不诉苦的老师》一书，引领我们一同深入读好这本书。数学组还推荐__老师、__老师和__老师在学校海一论坛上做念书介绍沟通报告。除了这些介绍的书本，好多老师还主动定阅教育教课杂志，平常常常沟通念书领会。其次我们在教师最重要的讲堂教课方面睁开了___备课和上课活动，并联合数学教师的信息技术培训活动，专题策划了数学周活动。在数学周活动中有___位老师在年级段内进行教课商讨展现课，同时做好了拍摄讲堂___，上传教师研修网；有___位老师的三节优异课面向全校展现。陈赛鲜老师在一（2）班上了一节出色的数学课，课题是人教版二年级年级上册《数学广角--摆列组合》。整节课借助信息技术创建的故事情境来吸引学生主动参加，激发踊跃性。在教课难点——掌握摆列不重复、不遗漏的方法时。为了使每一位都能充分参加，陈老师___学生进行小组合作，展现沟通。让每个学生知道在小组内是要解决什么问题，尽量保证学生合作学习的时间。合作学习（范本）后，让学生自己评论，即对展现的状况进行增补、怀疑。这节课从后边的练习检测中能够发现学生掌握的特别好。陈丽香老师给大家上了《百分数的认识》一课。百分数在学生生活、社会生产中有着宽泛的应用，大多数学生都直接或间接接触过一些简单的百分数。__老师从学生生活实质下手，采纳学生自主研究、合作沟通为主，教师点拨指引为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在第2页共5页踊跃思辩中发现，在详细运用中理解百分数的意义。讲堂___学生的学习表现，充散发挥学生的能动性，让每个学生都能获取研究的时间和空间，在教课反应中合时评论，她的评论语给听课教师留下了深刻的印象。陈建芬老师上了《圆的初步认识》一课。对比第一次的试教，此次听课让我们刮目相待，陈老师谆谆教导，已经不再逗留在形式上，这节课以学生的学习为主体，以学生学习的研究过程为主体，着重感情体验的收获，获得了较好的教课成效，获取了大家的好评。本学期我们仔细___了学生数学节活动。活动内容丰富出色，有填数比赛、魔方复原、算24点和数学小论文等比赛。针对学生的数学活动，数学老师对同学们做了很多指导，陈国钦老师还特意做了《怎样撰写数学小论文》讲座。这些活动培育了学生热爱数学的兴趣，展现了学生小数学家的风范。经过参加教科研活动，我们深深领会到：教研组作为教师最基层研究沟通___，应当为教师的成长创造一种气氛，它能经过踊跃有效地睁开教课研究活动，___备课，沟通互帮等门路，更好地改良教育教课实践，确实提升教课质量，并在这个过程中提升教师自己的专业修养，进而促进教课的全面发展。在教育教课中，跟着教研的不停发展我们会产生新的问题，我们教研组会持续能力商讨，我们组全体教师将持续努力和创新，适应现代教育。第3页共5页一小一学期科学教研组工作总结初任教研组长，忐忑，摸着石头过河。时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教课工作也将告一段落。回首一个学期的科学教研工作，我们本着以“学本讲堂”为目标，以“实验教课”为切入点，以“微课制作”为抓手，牢牢环绕“教在学生学的起点”的主体睁开教研活动。科学教研组基本达成了学期的预约目标，现将这一学期的工作总结以下：一、增强业务学习，不停更新理念为了适应时代的发展，也使我们教师跟上时代的步伐，本学期我们在教科室的率领下，进行了微课制作培训，参加了3D打印机的30学生培训，并受益匪浅，此中王素静老师的微课《做一个小电动机》获取龙湾区微课制作比赛一等奖，温州市微课大赛三等奖的好成绩。本学期我们科学组老师出门学习的时机也许多。如：王素静老师参加了solo评论的90学时培训，并前去平阳挂职一周。二、增强教课研究，提升教课质量本学期王素静老师参加了温州市科学讲堂教课评选，为了帮助王老师磨课，我们睁开了一系列的活动，包含___备课，磨课，展现课，改正教课设计等等，王素静老师的《空气有重量吗》获取了温州市讲堂教课评选二等奖。此外，王素静老师在__月份的拓展性课程商讨活动中上了《清洗剂的科学》一课，为我校和全区老师在拓展性课程的研发上起了示范作用。此外，为了配合学校教科研活动，王素静老师还睁开了《多种多样的植物》一课的公然课，获取了全体教师的一致好评。三、增强沟通商讨，提升教课水平在平常教课工作中，我们组内常常会自觉地睁开一些沟通，针对教课中碰到的疑难问题、好的经验、教课资源等共同议论、共同___、第4页共5页共同成长。为了更好地发展我们科学学科，除了组内沟通外，我们也踊跃与其余学科老师、其余学校的老师进行沟通。本学期，趁着讲堂改革这股热流，我们组选择共同阅读了《小学科学有效性教课策略研究》这本书并在组内做了___，撰写了读后有感和念书摘记卡。因为我们科学组人丁单薄，要睁开大型的教研活动，我们还一定走出学校，借助片区力量。本学期我们以“助学三单”为主题，睁开了两次片区教研活动，借助大家的智慧，我们绘制了“溶解”和“能量”两单元的“助学三单”，虽然不过小学科学学科中的一小部分内容，可是经过两次活动的沟通和商讨，我们对怎样设计和利用“助学三单”进行教课已经有了必定的掌握，关于此后的教课也有必定的帮助。四、仔细指导科学社团，培育学生科学修养科学社团活动中，我们仔细创造科学学习的气氛，培育学生热爱科学、自主研究、学会创新的科学修养。我们努力做到以学生为主，收集和安排学生感兴趣的内容，踊跃发挥成员的优势，鼓舞他们走上讲台当小老师，讲解自己善于的知识。希望经过我们的努力，