幼儿园托班教育工作总结

幼儿园托班教育工作总结篇1：托班教育工作总结我以在台联幼儿园工作有一个学期了,回首这一学期的工作.关于托班的教育教课工作来说有必定难度，可是在我班两位老师和阿姨的共同努力下孩子们都有了好多的变化.我第一从托班行为习惯教育。行为习惯教育是我们托班教育工作的要点。幼儿刚入园时多数在家中养成了自私、率性、倔强的性格，这对我们培育幼儿形成优秀行为习惯是不利的要素，针对这类状况，我们坚持运用正面与启迪式的教育手段。第一，要求我们自己言传身教，成为孩子的学习模范。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解掌握优秀的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及情形表演、等形式，感染幼儿，启迪幼儿，激励幼儿，为幼儿建立优秀的形象，并经过行为训练，使幼儿提升认识，渐渐形成优秀的行为习惯。最后，内行为习惯的教育中，关于幼儿的错误行为我们没有采纳，训诫、责备的教育手段，而是以鼓舞夸奖为主，让幼儿自己认识到行为的错误，并自己更正。行为习惯教育只靠老师是不够的，一定浸透到幼儿整个生活中去。因为优秀行为习惯的养成是需要长久的累积过程的，第1页共9页要做到锲而不舍，频频实践。对此，我们要求家长辅助我们共同进行教育。比如：幼儿自理能力，文明行为的培育，不单要在集体教育中让幼儿认识到它的意义，还一定在平常生活中付诸行动，要靠平常实质生活中的做，而不可以只靠讲堂上教，要在做中学，学中做。所以，我们坚持把行为习惯教育贯串在集体教育活动，平常教育活动和家园共育中共同进行其次在教课上来说。托班教课以游戏为主，每日清晨上一节课，其余的都是游戏活动时间。为了保证每节课的质量，第一，我们给幼儿创建一个优秀的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个快乐的心情。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，经过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。最后，在教课过程中，我们应成为幼儿学习活动中的合作者、支持者、指引者。我们把课当作游戏上，把游戏当作课来做，进而调换了幼儿学习的主动性，吸引了他们学习的注意力，变被动为主动，使幼儿轻松、欢乐自然的学习。游戏化教课也需要浸透在幼儿一日生活的每个环节，因为，简单的生活技术和优秀的行为习惯都需要在游戏里获取，而游戏是幼儿最愿意接受的一种形式。比如;幼儿在整理雪花片积木时，假如命令幼儿，他们则漠不关心，当我用游戏的方式对幼儿说：来我们竞赛，看谁摘得小花最多，这时孩子们就第2页共9页会你追我赶得捡雪花片。所以我们把游戏化教课作为我们班教课工作的特点教育。本学期，我看我班的孩子每日在老师的教育下成长,看着孩子们每日绚烂如霞的笑脸，听到家长们说孩子的变化，我们的内心真是快乐非常啊!在这一学期的教育和保育工作的教育下，孩子们的不懈努力下，是有了进步，但也还存在不足的地方.此后，我们必定要不停完美自己，提升自己各个方面的能力，争取使班级的各项工作再上新台阶!篇2：托班教育工作总结时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回忆这学期的点点滴滴，颇感宽慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，自然更离不开家长对我们幼教工作的支持与配合。此刻我对这一学期的班级工作做以下总结：(一)政治思想方面能够踊跃参加园里组织的政治学习，仔细记笔录，数目足，内容丰富。踊跃参加各项组织活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结互帮、乐于帮助同事进步、尊敬老教师、对待幼儿有爱心。严格恪守园里的各项规章制度，不迟到、早走。(二)教育教课方面在教育教课的实行中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力争打破，以“人文教育”为出发点。我们两第3页共9页位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿优秀的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的时机，成立信心。幼儿渐渐踊跃参加、互动、探究，学习热忱比起过去更加浓郁，显现出无穷的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教课活动我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师发问时，有些小朋友就会用求救帮助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的目光时，这时有的孩子就能英勇的举起自己小手。在培育幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种不一样节奏的卡片，摆放各式各种的打击乐器，指引幼儿自由活动，依据自己的能力选择内容，进而使能力衰的幼儿在原有的基础上有所提升，给能力强的幼儿供给了发展的空间，使他们有所创新...同时我们还依据教课不停地更改资料，常常丰富、充分区角内容，激发幼儿的学习、探究兴趣。经过一学期的活动，幼儿养成了优秀的活动惯例和与伙伴分享、合作的习惯，着手能力、想象力、创建力也大有发展。(三)班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳固，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿清晨来园的晚，晨间活动不可以够参加，并且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差别。针对这一现状，我们第4页共9页将班级先期工作依旧放在：与家长一同培育幼儿开朗、爽朗、自信，谦逊的个性、优秀的生活习惯及生活自理能力的提升这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行要点培育，在我们共同的努力下此刻班级幼儿的整体水平都有了很大的提升，本班幼儿有个共同的弊端就是不擅长表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从平常的生活活动开始慢慢的浸透，培育幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待平常生活中的每一件事情都会产生兴趣，此刻再也没有从前那种：发问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和其他班级的教师也不主动问好。这类此刻都没有了，他们开朗、天真、热忱的本性已经表现的很激烈了，我此刻说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感觉快乐和骄傲。(四)家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作展开的目的，方式方法有所认识。很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来配合教师。所以，开学初，我们主假如和重生的家长们交流，详尽介绍。同时我们对全部家长介绍本学期展开各项工作的企图，耐心、仔细地回答他们的迷惑，让家长们全面、深刻地认识本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更认识我们的工第5页共9页作，我们经过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更为放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。自然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不停实践和总结，争取将这份工作做的更好!篇3：托班教育工作总结光阴飞逝，转瞬间我们小小班下学期的各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我认为幼儿创建温馨和睦、舒坦快乐、自由宽松的交往环境为我的工作目标，使本班的各项工作都卓有收效，获取了领导和家长们的一致认同，下边我从几方面总结以下：一、惯例培育方面：本学期的幼儿与过去同样，都是陆续入园的重生，但不一样的是在年纪上比上学期降落了半岁，所以在培育教育这批幼儿时，我所付出的心血和汗水，比过去要多的多。刚入园时，有一半多的幼儿他们的语言表达能力、自理能力还没有形成，，既不懂事又不理解什么道理，走开家人就会哭闹不只。所以我取出了百分百的爱心，精心地珍爱他们，仔细地照料他们，耐心地培育他们。经过这一段时间的培育教育，孩子们在各方面都有了很大的变化，此刻他们不只每日都能高快乐兴的来园和老师小朋友们快乐的学习和游戏，并且养成了一日生活中必需的生活卫生习惯。认知能力、自理能力也大大加强了，不只认第6页共9页识自己的毛巾、水杯、小床、衣橱等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己大小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理，学会了礼貌用语，懂得了与伙伴友善相处，和大家一同分享玩具、食品等等。特别值得一提的是，我班三个小朋友他们还不到两岁半，但带给我的欣喜却接连不停，此刻他们不只都学会了穿鞋，并且还都特别的有礼貌，每当班里来客人，他们都是最初跑到客人眼前，与客人打招呼的宝宝。不只获取了客人们的夸耀，也令领导和家长们特别满意，我更是心慰。二、教课方面：本学期因为孩子的年纪降落了半岁，在教课方面存在这一定的难度，所以我依据本班的教材，并联合本班孩子的年纪特点，将灵巧多样的活动内容，浸透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识。真实做到了，寓教育于游戏之中，寓教育于一日生活之中。1、健康领域：为了促使幼儿身心正常协调发展，加强体质。我每日率领孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进行体能锻炼、互外游戏。培育了体育兴趣，发展了幼儿身体各部位的协调能力和运动技术，并加强了自我保护意识。使他们在走、爬、跑、跳、均衡等一些简单器材活动中获取了快乐的体验。第7页共9页2、语言领域：为幼儿创建优秀的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌。并常常与他们交流，培育他们的语言表达能力和对语言活动的兴趣，使他们养成了优秀的语言交往习惯。并常常锻炼他们在集体眼前显现自己，培育他们敢于表现自己的能力。如：入园时一个字都不会说的赵梦淇小朋友，此刻不只会唱歌、说儿歌，并且还可以主动为大家表演。还有让我最最操心的左万涛小朋友此刻也张口说话了，固然此刻只会说一两个字，但他的肢体表达能力却很强、很突出，对所学的每首歌曲、儿歌他都能用肢体语言表达出来。从他们身上能够看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。3、科学领域：经过教课活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌生了初步的环境意识，促使了认知能力的发展，培育了幼儿的求知欲，探究精神，及好学好问踊跃动脑的