激素调节(修改)

但人体的血液中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫“

”激素调节

人体生命活动主要是神经系统调节的，叫“

”神经调节WelcomtoStudyBiology!第四节WelcometoStudyBiology!青春期的变化与性激素的分泌有关。青春期

那其他激素又是从哪些器官产生的？激素是由人体内的腺体分泌的。提到腺体，我们以前也接触过。大家想一想，你们都对哪些腺体比较熟悉？

唾液腺、汗腺等。它们都属于外分泌腺而激素是由内分泌腺分泌的，分泌量很少，但作用很大。如睾丸、卵巢内、外分泌腺有什么区别呢？内分泌腺分泌激素外分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物输送举例通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺甲状腺、垂体、胰岛有

无

比一比（一）

垂体甲状腺胸腺

肾上腺胰岛

卵巢(女)睾丸(男)（二）人体主要的内分泌腺（分泌生长激素等）（分泌甲状腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）内分泌系统性腺（性激素）内分泌部，分泌胰岛素外分泌部，分泌胰液既是内分泌腺又是外分泌腺。思考各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？巨人症幼年时生长激素分泌过多侏儒症幼年生长激素分泌过少肢端肥大症成年生长激素分泌过多资料分析实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。讨论：1、在这个实验中，实验组和对照组的蝌蚪数量应当

，目的是

。2、饵料、水质和水温应当

。3、实验一和实验二的变量是

。说明

能分泌甲状腺激素。4、实验一和实验三的变量是

。说明

能促进蝌蚪发育成蛙.幼年甲状腺激素分泌不足呆小症成年甲状腺激素分泌过多甲亢缺碘地方性甲状腺肿大（大脖子病）不同点侏儒症：智力和生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全呆小症侏儒症小知识：呆小症与侏儒症资料分析实验一：狗切除胰腺

后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。讨论：①、通过实验1和2，你能推测胰岛素是由

分泌的。②、通过实验2，你能推测胰岛素具有

作用。以及内分泌腺的分泌物被

送到

。③、通过实验3，治疗糖尿病的方法是

。（四）激素分泌的特点概念——在人体内，由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质.特点：含量少，作用大每100毫升血液中，只有几微克激素，却对身体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。马琳梅兹vs王浩张继科vs当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高想一想：

在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与人体的生命活动。

人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤肾上腺神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节激素调节与神经调节的关系此图是人体的内分泌系统图，根据图回答：（1）是

（2）是

（3）是

（4）是

（5）是

（6）是

（7）是

1234567垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸地方性甲状腺肿呆小症糖尿病侏儒症巨人症甲亢胰岛素分泌不足幼年期生长激素分泌不足幼年期生长激素分泌过多成年甲状腺激素分泌过少甲状腺激素分泌过多,功能亢进婴儿时期甲状腺激素分泌不足将下列病症与病因连线再见！小知识：胰岛素能不能口服呢?胰岛素是蛋白质，口服会被消化分解而失去药效提示：胰岛素是蛋白质1、生长激素（垂体分泌）作用分泌异常导致疾病分泌不足分泌过多——幼年成年————幼年侏儒症巨人症肢端肥大症功能：调节身体生长发育。笔记要点幼年分泌不足——甲状腺激素分泌异常

二、甲状腺激素（甲状腺分泌）的调节作用成年分泌过多——缺碘——呆小症甲亢地方性甲状腺肿（大脖子病）笔记要点功能：促进新陈代谢，促进发育。1、能分泌生长激素的内分泌腺是（）

A、甲状腺B、胸腺

C、垂体D、肾上腺2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中()A、甲状腺B、胰岛

C、胰腺D、肝脏3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）

A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足

C、甲状腺功能亢进D、侏儒症CBA巩固练习4、下列说法不正确的是()A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短

B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘

C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治地方性甲状腺肿有很好的效果

D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多

D5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[]A．甲状腺、胰岛、卵巢B.唾液腺、肠腺、垂体

C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺D．胰腺、皮脂腺、垂体6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[]

A．垂体和甲状腺B．性腺和肾上腺

C．胃腺和唾液腺D．胰岛和甲状腺7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体

[]A．由腺细胞构成B．能分泌多种促激素

C．能分泌生长素D．与大脑有联系

A

CB8、垂体分泌的激素主要有

。甲状腺分泌的激素主要有

。胰岛分泌的激素主要有

。9、幼年时生长激素分泌过多患

，幼年时分泌不足患

；10、甲状腺激素分泌过多患

，幼年时分泌不足患

。11、侏儒症与呆小症的相同地方是

，不同地方是

。12、胰岛素分泌不足患

,常常注射

1

来治疗。

生长激素甲状腺激素胰岛素巨人症侏儒症甲亢呆小症身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病胰岛素13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实验，请分析并回答问题：⑴科学家首先破坏了蝌蚪的

，经过培养一段时间，发现蝌蚪

了发育，不能发育成

，而发育成了大蝌蚪。说明

与蝌蚪的发育有关。⑵当科学家在饲养缸的水中放入

，发现蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的

也应该被破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是

激素作用的结果。⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入

激素，造成激素含量过高，结果蝌蚪

发育成蛙，但蛙只有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含量既不能过

，也不能过

。甲状腺停止蛙甲状腺甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺提前多少胰岛素分泌过少

1、主要特征：糖尿2、典型表现：多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等3、危害：4、预防：5、治疗：危害心脑血管、肾脏和神经系统等控制饮食、避免过度紧张和劳累以及适当加强体育锻炼等注射胰岛素糖尿病胰腺外分泌部内分泌部分泌胰液分泌胰岛素胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺分泌不足糖尿病胰岛小知识：消化液（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出

是正常人，而

可能患有

病。（2）A、B两人用餐后，血糖浓度上升的原因是

1

1

1随后血糖浓度下降，是因为

作用的结果。（3）为治疗此人的疾病，可为病人注射

，其作用是

。14、右图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据图分析回答下列问题：

B

A

糖尿

小肠吸收葡

萄糖进入血液、胰岛素调节血糖转化成糖原

胰岛素加速血糖分解，降低血糖浓度

（三）、三种激素的作用及缺乏时的病症激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育。2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育幼年分泌过多患巨人症1.幼年分泌不足呆小症2.成年分泌过多患甲亢3.缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）成年分泌过多患肢端肥大症一起来总结：1、能分泌生长激素的内分泌腺是（）

A、甲状腺B、胸腺

C、垂体D、肾上腺2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中()A、甲状腺B、胰岛

C、胰腺D、肝脏3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）

A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足

C、甲状腺功能亢进D、侏儒症CBA巩固练习4、下列说法不正确的是()A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短

B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘

C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防治地方性甲状腺肿有很好的效果

D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多

D5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[]A．甲状腺、胰岛、卵巢B.唾液腺、肠腺、垂体

C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺D．胰腺、皮脂腺、垂体6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[]

A．垂体和甲状腺B．性腺和肾上腺

C．胃腺和唾液腺D．胰岛和甲状腺7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体

[]A．由腺细胞构成B．能分泌多种促激素

C．能分泌生长素D．与大脑有联系

A

CB8、垂体分泌的激素主要有

。甲状腺分泌的激素主要有

。胰岛分泌的激素主要有

。9、幼年时生长激素分泌过多患

，幼年时分泌不足患

；10、甲状腺激素分泌过多患

，幼年时分泌不足患

。11、侏儒症与呆小症的相同地方是

，不同地方是

。12、胰岛素分泌不足患

,常常注射

1

来治疗。

生长激素甲状腺激素胰岛素巨人症侏儒症甲亢呆小症身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病胰岛素13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实验，请分析并回答问题：⑴科学家首先破坏了蝌蚪的

，经过培养一段时间，发现蝌蚪

了发育，不能发育成

，而发育成了大蝌蚪。说明

与蝌蚪的发育有关。⑵当科学家在饲养缸的水中