小孩掉井作文分析

“男童坠井身亡”作文立意解析及行文示范

一、【思维点拨】

1、这是一个多材料作文。命题者要求考生以两则消息为作文材料，谈谈自己的思考。材料紧扣时事热点，充分体现了全国高考作文试题联系现实、关注社会的基本命题思想，突出了对学生思辨能力的考查。2、对于多材料作文的审题立意，主要采用“同中求异”和“异中求同”的分析方法。本次作文的两则材料，主要相同点是：“深井吞噬了小孩生命”；主要不同点是：一个小孩被“就地掩埋”，一个小孩被“联手救援”。3、考生可以从两则材料的“同”和“不同”处发问：①为什么“深井悲剧”还在频频上演？谁该为此“买单”？②为什么同为“坠井”，“待遇”却不同（一个就地掩埋，一个联手救援）？③我们该如何来呵护孩子的生命，让悲剧不再发生？④当被救孩子已无生命体征时，这场救援是否算是“失败”，甚至“没有意义”？⑤拿什么来抚慰这两个“不幸”的家庭？……按这种思路，我们可以得出两则材料共同的核心材料面对孩子坠井这个事实，政府都在第一时间采取营救。材料的差异在于，材料一政府营救不彻底，也没民间力量的参与，材料二不仅政府积极营救，而且汇聚了民间力量。审题的误区，考生只抓一个材料，要么着力于材料一，要么着力于材料二。得出《井盖到哪里去了》《团结就是力量》《爱心汇聚力量》《谁偷走了井盖》等立意，这些立意都存在问题，有的算合题，不是最佳立意。实际上，两则材料都在讲营救孩子，但材料一隐含着政府在施救过程中的价值判断，因代价太大，就地掩埋孩子，施救不彻底，着眼于代价，将物的价值置于首位。而材料二，政府和民间力量一道彻底施救，将人的价值置于首位。所以，本次作文的比较好的立意为《人的价值高于一切》《人的生命利益至上》《人的生命大于天》等。二、【立意分析】

（1）审题概括材料主要内容。首先两则材料大同小异，性质相同，可以抓主要的，求同存异。同：儿童不幸坠井，虽救援终身亡。异：前者孩子强调坠井身亡，后者强调救援感天动地。（2）立意

A、思考点a儿童坠井,生命虽然没有能挽救，但不惜代价的救援，表现了社会对生命的重视和温情。b儿童坠井身亡，谁之过？c救援坠井儿童的感动背后的痛思。B、立意a、生命至高无上，救援彰显温暖b、建立健全安全预防机制，防患于未然——宁可平安而不需感动c、预防先行，救援及至——让儿童有保障地平安成长实际上，两则材料都在讲营救孩子，但材料一隐含着政府在施救过程中的价值判断，因代价太大，就地掩埋孩子，施救不彻底，着眼于代价，将物的价值置于首位。而材料二，政府和民间力量一道彻底施救，将人的价值置于首位。所以，本次作文的比较好的立意为《人的价值高于一切》《人的生命利益至上》《人的生命大于天》等。预防先行救援及至

——儿童如何平安成长（1）纲：引+评议+提两个天真可爱的幼小儿童不慎坠井，虽经救援却都身亡，这是何等的不幸！读来既感动于救援的热诚与大爱，更难过于孩子的逝去与家庭的不幸。掩卷沉思：娇嫩的儿童之花为何如此容易凋零？儿童如何才能平安成长？（2）退：引+评议+结+挖或许我们会叹息对命名救援的不彻底，甚至认为当事者的冷漠，相比之下，更加感动并赞美对聪聪的大救援——的确，上百台挖掘机、无数的人、无数的物资涌向枯井旁，人们几天几夜不息地施救，这是何等壮观，何等的大爱！这当然是人之常情。因为这体现了人们的同情心和对希望的支持。（斜体加下划线的文字为细化阐释。）（3）进1：提+引+评析+结然而，如果这样的同情和救援能挽回聪聪明明们的生命，我们每个人倒可以全力这样做。可现实是，花朵凋零，生命逝去。我们在同情和赞美之后，更应该做的是思考儿童夭亡的真正原因，为更多的儿童能平安成长提供一些有益的思考。（4）进2：引+评析+挖+结聪聪和明明坠井夭亡，一定让家长心碎和后悔，因为自己没有监护和照看好孩子，自己有过错呀！同时也会责怪这井的主人或者打井者，为什么不树立警示标志不设立安全防护的设施设备？甚至还会问问政府，是怎么监管这些“井”的，是如何做儿童安全工作的？因此，一深思就会明白，两个孩子看似偶然坠井身亡的背后有着众多必然的原因：在儿童平安成长的问题上，政府的宣传与监管未落实到位；相关直接责任方安全防范意识淡漠，家长的侥幸心理与监护不到位……（5）转（过渡。2-4为评事，6-7为论理。）除了追因问责，我们更应该思考如何让所有的孩子真正能够平安地成长。（6）联：提+引+析+联亡羊补牢为时未晚。前事不忘后事之师。聪聪明明夭亡令人心痛，但我们必须以此为戒，因为还有无数活蹦乱跳的“聪聪明明们”都需要平安健康成长，而吃“生命”的也不只这枯井和电梯井，还有无数吃“生命”的电梯、池塘河流，火与电，往来的车辆……（7）建：提+建因此为了所有儿童的平安，为了所有家庭的幸福，我们必须拿出切实有效的措施来。这就要求我们的政府相关职能部门切实负起责任来，搞好安全工作的宣传和落实；相关的“井”的主人们要提高认识，排除安全隐患；所有的家长不要心存侥幸，切实尽到监护的责任，这是预防先行。但是现实中依然免不了会有突发的灾难会危及儿童平安，这个时候，那感动人心的无私救援就更有意义了，这就是救援及至。（8）结：总结+提愿聪聪明明能够因此而安息，所有的孩子能够平安成长，因为我们可以做到：预防先行，救援及至！

深井救人是对生命的庄严承诺11月10日深夜11点多，长达107小时的生死救援，走到了终点，奇迹并没有发生。深井之下的小聪聪被救上来的时候，已经没有生命体征。但是，这场规模浩大的救援是“失败”，乃至是“没有意义”的吗？当然不是。救上来的是冰冷的遗体，却给了无数生者希望——相信今后我们的生命也将如此被严肃对待，我们对社会的期待和信任在潜滋暗长。这四五天来，100台重型机械奋力施工，在现场挖开了纵横一公里的巨型深坑，宛如一座露天煤矿；当地官员、消防战士以及各地赶来的志愿者，近千人挥汗如雨，甚至冒着塌方的危险，进行人工挖掘；当地村民、企业家各尽其力，慷慨解囊，救援过程中仅接受的鸡蛋就多达2200斤，方便面多达2100箱……更不必说，数以亿计的网友在屏幕前为孩子祈祷。救援历程是漫长和曲折的，在救援进入最后阶段，却仍没有在井底发现孩子时，曾经有人疑问：整个事件是不是一次乌龙事件，乃至恶作剧？进而开始怀疑，花费这么大精力、财力去救一个“普通孩子”，是否值得？要说明的是，孩子失踪之后，在生命探测仪等仪器对井里进行探测，“仅发现孩子玩具，没有探测到生命体征”的情况下，在明知道40米深井的开挖工程量极大的情况下，蠡县当地政府还是本着“生命至上”的理念，不惜一切代价展开营救。河北蠡县，这座县城，是值得致敬的。何谓生命无价？这就是！我们始终相信每一条生命都该被严肃对待，哪怕平时看起来是如此卑微。这次救援事件无疑树立了一个生命的标杆：只要有一丝生的希望，就不该放弃。这是对危难中的公民的承诺，也是对每个公民的承诺；因为有了这种庄严承诺，我们的社会才会更安全，我们对未来才会更有美好的预期。

“吃人”的机井到底谁负责这些天，河北保定那个坠井的6岁男孩的命运牵动了很多善良的心。这个孩子是那么无辜，却是如此不幸，不过是和自己的父亲去菜地摘几棵白菜，就和死神发生了交集。没有天灾，也没有什么不可救治的疾病，仅仅是因为那个早就令人诟病的小小机井。尽管从政府到民间，围绕着这个幼小的生命展开了一场爱心大救援，动用了上百辆车辆，500多人参与进了救援的队伍，其过程闪现了很多人性的光辉，留下了许多令人感动的细节。可惜，死神没有因此退却，这个无辜而幼小的生命，依然是静静的走了，留下他曾经的玩具，诉说着他在人间曾有的快乐。还有什么样的事情能比面对如此无辜的生命猝然而去，更加令人悲痛的事情吗？更何况，这样的悲剧本有一千个理由可以避免，比如，当天留在家里，或者脚下的步点稍微偏那么一点，那么，他的人生轨迹就会变得完全不同，现在或许还能依偎在父母的怀里，欢快的撒娇。但命运不能假设，尽管这不是机井第一次杀人，但却没有引起足够的重视，使得悲剧在一个最不经意的瞬间，突然降临。井是人类的伟大发明，它的使命绝不该是用来吃人的，他本是人类探索地下资源的最有效的窗口。让更多的人获得地下的水源，现在的很多公共设施，因为穿梭于地下，也留下了一个又一个的操作井，方便人们维修。如今遍布于很多农村的机井，也是传统水井的换代，只是因为用水泵抽水，所以井口就主要围绕水泵而定，多为30公分左右，但就是这样一个很随意的数字，成为吞噬孩子无解的陷阱。因为这样的一个井口，恰好可以陷落一个孩子，却让成人无法进入，这就意味着，孩子一旦跌入，就基本没有获救的机会，因为具有救援能力的成年人要么根本进不去，要么勉强塞进去后也没有任何实施救援的活动空间，唯一可行的救援方法就是在旁边再打一个井，从侧面穿进去，但脆弱的生命经不起这样的时间成本。这就带来这样的一个问题，这些废弃的机井，其结构本来是如此不利于救援，在其废弃以后为什么不能就地掩埋呢，既然它的使命已经完成了，为什么不能归于其原来的样子呢，在自己的身后留下如此危险的一个尾巴，仅从做人的角度是不是就非常不道德呢？更让人难以接受的是，近年来机井吃人的事屡屡上演，舆论一再看到救援的感天动地，但是在救援失败之后，反思和问责却总是看不到。对于机井的管理，很多地方政府有规定，要求“一人一井”，