高中政治必修一第三课多彩的消费

第三课多彩的消费明确目标了解多种不同的消费类型的含义。运用居民收入水平对居民消费水平的影响，分析经济生活的相关问题。了解四种不同的消费心理所引发的四种不同的消费行为，并能作出正确的区别和判断。理解树立正确的消费观必须坚持的原则。运用消费观的相关知识分析不同的消费行为。三大件的历史变迁：70年代：手表、自行车、缝纫机80年代：电视机、电冰箱、洗衣机90年代：电脑、空调、电话现在：洋房、小轿车、现代化的通讯设备人们的消费水平在提高一、影响消费水平的因素1、消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入。收入是消费的前提和基础。

材料说明了什么经济现象？

城乡居民的可支配收入在逐年增长，消费水平也在逐年提高；但城乡居民的可支配收入和消费水平还存在较大的差距。随着国人收入的增加，我国城乡居民储蓄也连年迅速增长，在鼓励“拿明天的钱，圆今天的梦”的时代，为什么许多人还是把钱放在银行里？新三座大山？医疗、教育、住房消费除了受当前的收入影响，也会受未来收入预期的影响。探究活动：1、收入是消费的基础和前提收入当前收入未来收入收入差距消费水平消费水平总体消费水平一、影响消费水平的因素（在其他因素不变的情况下）3、主观因素：人们的消费心理会影响人们的消费行为2、其他因素：物价水平、商品的性能、质量、外观、包装、广告等钱货两清的消费贷款消费租赁消费一手交钱一手交货，一旦交易完成，商品的使用权和所有权即由买主自己享有“花明天的钱，圆今天的梦”所有权和使用权的分离交易方式特点二、消费的类型按消费的目的分生存资料消费发展资料消费享受资料消费满足较低层次的衣食住用行的需要满足人们发展德育、智育等方面的需要满足人们享受的需要三、恩格尔系数：食品支出在家庭总支出中所占的比重。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。=消费总支出食品支出恩格尔系数X100%恩格尔系数恩格尔系数在60%以上为贫困型生活水平恩格尔系数在50%-59%区间为温饱型生活水平恩格尔系数在40%-49%区间为小康型生活水平恩格尔系数在20%-39%区间为富裕型生活水平恩格尔系数在20%以下的为极富裕型生活水平同学们算一算你们家的消费处于什么水平？二、树立正确的消费观小A是一位高中学生，因为身边的同学都喜欢陈楚生,为了不落伍他也成了陈楚生的花生。他听陈楚生的歌，看陈楚生的杂志，买关于陈楚生的商品，因为其他花生都在做同样的事情，然而他的成绩在渐渐下降．．．．．．情境1：小A的行为受到什么心理的影响？这种心理有什么特点？你认为应该怎样看待这种心理？

表现特点态度从众心理引发的消费仿效性重复性盲目性具体问题具体分析、盲目从众不可取消费心理面面观（一）情境2：

小A对陈楚生的迷恋越来越深，衣着从头到脚都是花生般的打扮。为显与众花生不同，他不知道从哪里定做了一双歌曲中唱到的“爸爸的草鞋”，穿在校园里引起了一阵骚动。是什么心理驱使小A定做这双草鞋？这种心理有什么特点？我们应该如何看待这种心理引发的消费行为？

表现特点态度从众心理引发的消费标新立异过分标新立异

不值得提倡求异心理引发的消费仿效性重复性盲目性具体问题具体分析、盲目从众不可取消费心理面面观（一）情境3：

最近，小A花了10块钱买了一张仿正版的陈楚生新专辑，但看到一些同学手里都是正版的新专辑后，心里很不爽，觉得很没面子，于是吵着和妈妈拿了200块钱也买了一张和同学比拼。这是一种什么心理？有什么特点？这种心理可取吗？为什么？

表现特点态度从众心理引发的消费标新立异过分标新立异

不值得提倡攀比心理引发的消费夸耀性盲目性不健康的心理不值得提倡求异心理引发的消费仿效性重复性盲目性具体问题具体分析、盲目从众不可取消费心理面面观（一）

表现特点态度从众心理引发的消费标新立异过分标新立异

不值得提倡攀比心理引发的消费夸耀性盲目性不健康的心理不值得提倡求实心理引发的消费讲究实惠理智的消费值得提倡求异心理引发的消费仿效性重复性盲目性具体问题具体分析、盲目从众不可取消费心理面面观（一）（二）做理智的消费者做理性的消费者，践行正确的原则。快乐男生全国巡回演出即将在海口上演，这对小A来说是个不容错过的机会，能看偶像的演唱会是他的最大梦想。但是要想和楚生近距离接触必须有800多块钱的门票。在父母无法满足他的愿望的情况下，小A想起了父母贷款买房的事，他也准备“花明天的钱，圆今天的梦”，和别人借了1000块去买票．．．．．．情境4：你怎样看待小A父母的“贷款买房”和小A的“贷款买票”？原则一：量入为出，适度消费情境5：小A带着借来的钱去买票，不过很可惜，票已经售完。满腔怒气的他来到美舍河旁边，碰到一个人向他推销油漆。他正没处发泄脾气，于是不管三七二十一，买了一桶红色油漆满足自己的消费欲望。坐在河边无聊，小A打开油漆桶，拿油漆喂起了小鱼。顿时，美舍河一片血染的风采。你有过像小A一样因一时冲动而进行消费的经历吗？从中你得到什么启示？原则二：避免盲从，理性消费

绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为“5R”：Reduce--------节约资源，减少污染Reevaluate----绿色生活，环保选购Reuse----------重复使用，多次利用Recycle--------分类回收，循环再生Rescue---------保护自然，万物共存原则三：保护环境，绿色消费情境6：小A因为追星而乱花钱的行为让妈妈感到担心，妈妈教育他应该学会勤俭节约，艰苦奋斗。小A却对妈妈说:“您不知道，‘十一’黄金周海口市民消费总额达到6.8亿。国家给人们放长假就是要鼓励人们把钱从银行里取出来进行消费。勤俭节约，艰苦奋斗已经过时了！”你认为小A的说法对吗？勤俭节约与我们提倡的适度消费是否矛盾？勤俭节约，艰苦奋斗的精神是不是过时了？1、我国的国情：发展中的人口大国。2、勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。3、实践表明：勤俭节约、艰苦奋斗有助于民族自立自强；有助于个人成就事业。原则四：勤俭节约，艰苦奋斗生存资料消费发展资料消费影响消费的因素消费及其类型（基础和前提）消费的类型交易方式不同钱货两清的消费贷款消费租赁消费消费目的恩格尔系数、