高三历史一轮复习第1讲商周与秦朝时期的政治制度

第一单元中国古代的政治制度考纲展示命题揭秘考向预测1.商周时期的政治制度2.秦中央集权制度的形成3.汉到元政治制度的演变4.明清君主专制制度的加强

必考考点，选择题、非选择题都有涉及，突出考查核心知识的准确解读、发展线索与规律分析，侧重考查知识的再认再现、迁移运用能力

宗法制、唐宋明清时期中央机构的改革、汉宋时期中央集权举措、重要选官制度以及古代中国政治制度的演变趋势、特点等依然是命题重点。从主题(如科举制与教育、中国形象、民主化、制度创新)和通史知识串联考查综合运用能力是值得重视的角度考情导学第一单元│单元线索特征单元线索特征通史线索历史特征先秦时期(约170万年前—公元前221年)

先秦政治制度经历了原始社会民主制(禅让制)到夏商西周王位世袭制、王族内部宗法制、地方分封制再到战国时期专制主义中央集权制度初步萌芽的演变历程血缘关系同政治隶属关系相结合，“家国一体”；等级森严，带有浓厚的宗族色彩；中央尚未建立起对地方的绝对集权第一单元│单元线索特征秦汉至明清(公元前221年—1840年)

秦朝封建专制主义中央集权制度正式确立，经历了两汉时期继承和发展、魏晋隋唐时期的完善巩固、宋元时期的加强、明清时期空前强化的演变历程以封建专制主义为核心，皇权至上，凸显人治和专制色彩；中央集权和地方分权是中央集权的基本矛盾之一，斗争的趋势是中央集权不断加强；皇权与相权的矛盾是中央政府内部一对基本矛盾，斗争的趋势是皇权不断加强，相权不断削弱直至被废除主题归纳中国古代政治制度是中国政治文明的重要内容，其核心是封建专制主义中央集权制度形成、发展和演变第一单元│复习指导策略复习指导策略1、分清时期：先秦和秦汉至明清两个时期，2、把握重点：专制主义中央集权制度核心内容的梳理。3、狠抓基础：（1）对于商周政治制度的学习，可采用表格法，分析比较分封制与宗法制内涵、特点及影响的异同，归纳早期政治制度的特点。（2）复习封建专制主义中央集权制度时，采用线索归纳法，围绕一条主线：封建专制主义中央集权的形成、发展的演变历程；从两个方面：一是皇权与相权的矛盾，二是中央集权与地方分权的矛盾，梳理中国古代皇权加强，中央官僚机构的演变历程，中国古代中央第一单元│复习指导策略加强对地方管辖的制度、措施，理解中国古代政治制度对中国社会发展的进步影响和消极作用。

3．本单元制度概念较多，复习时要注意对历史概念内涵、外延的把握，要特别突出对分封制、宗法制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、科举制等历史概念的分析理解，应从概念制度的前因后果、发展过程、历史特点等方面准确理解和全面把握。4．本单元与现实生活和热点问题联系密切，复习时应重视将主干知识与现实社会热点联系起来综合理解。如选官制度与公务员制度、监察制度与反腐倡廉现象、中央对地方管辖措施与国家统一等。第1讲

夏商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成考点一中国早期的政治制度和走向“大一统”的秦汉政治中国历史年代发展顺序古代朝代更替唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

相关联系：中古经济结构；中古主流思想中国早期政治制度专制主义中央集权制夏、商、西周、东周（春秋、战国）秦清朝古代中国的政治制度形成发展（汉唐宋元）顶峰以秦为界第1讲

│学习目标导航

1．商周时期的政治制度：西周分封制的内容及影响；西周宗法制的内容、特点及影响；理解中国早期政治制度的特点。2．秦中央集权制度的形成：秦的统一；皇帝制度的创立及特点；秦朝中央官僚机构；郡县制的运作及影响；秦朝中央集权制度的影响。学习目标导航第1讲│主干考点梳理►考点1夏商周时期的政治制度1、夏朝的政治制度王位世袭制取代禅让制，“家天下”由此开始2、商朝的政治制度

(1)王权的承袭：①沿用夏朝的王位世袭制，王位传承实行父子相传或兄终弟及。②通过占卜决定国家大事，具有神秘色彩（神权与王权密切结合）。

(2)宗法制度：商代贵族以血缘关系为纽带。3、西周的政治制度(1)

分封制(2)宗法制分封目的对辽阔疆域进行有效统治实施前提

牧野之战----武王伐纣灭商，建立周朝分封内容授给“土地”、“人民”等，建立诸侯国，拱卫王室分封对象王族、功臣、姻亲、先代贵族诸侯义务诸侯要履行为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等义务诸侯权力受封诸侯在自己领地内设立官员、建立武装、征派赋役，还可进行再分封，享有相当大的独立性（容易形成割据势力，威胁中央统治）（1）分封制概况周王功臣(异姓)

王族(同姓)周公子伯禽召公之子成王弟先代的贵族)商后代舜后代尧后代姜尚西周分封制示意图封邦建国，以藩屏周

(3)影响：①前期，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，形成了诸侯对周王室众星捧月般的政治格局。②后期：随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期分封制遭到破坏；春秋时期，逐步瓦解。

【特别提醒】(1)西周的分封制史书上又称“封建”，指“封邦建国”，也就是分封诸侯国的意思，和马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同。(2)西周分封制不仅分封王族，还分封异姓功臣和古代帝王的后代，而异姓功臣和古代帝王的后代与周王并无血缘关系。思考：为什么分封制会走向崩溃？受封诸侯有很大的权力和独立性，便利了其势力的增长随着社会生产力的发展，诸侯国力量增强，彼此进行争霸战争洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。楚王问鼎楚强盛后，庄王曾率军至周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是A、保护贵族的世袭血统B、调整统治阶级内部的矛盾C、加强对奴隶和平民的控制D、巩固刚建立的西周政权D（2）．西周的宗法制

(1)含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

(2)目的：为加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间（在权力、财产和土地继承上）的矛盾。

(3)内容：①嫡长子继承制；②严格确立大小宗名分；③周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。

(4)特点：按照血缘宗族关系的亲疏来分配政治权力，将血缘纽带同政治关系结合起来，是“家”和“国”的统一。

(5)作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位（“世卿世禄”的特权)，有利于统治集团内部的稳定和团结。是我国数千年来封建统治者享受特权的依据，对中国社会产生了深远影响。

周天子诸侯卿大夫士贫民奴隶西周宗法制示意图

【思维延伸】宗法制、分封制与礼乐制度是西周的基本政治制度，三者之间相辅相成，共同维护了西周政局的稳定。三者之间关系如下图：第1讲│主干考点梳理

礼乐制度:是周代建国初期由周公制定的，其目的之一是为巩固等级制社会，其次也是吸取商代灭亡的教训，反对“淫乐”，采取“节乐”措施。不同场合，不同身份的人，不但礼仪有别，所用的音乐也不一样。礼乐制的实施巩固了奴隶主阶级的社会地位，促进了音乐的发展。但它又使乐成了礼的附庸，使音乐成为以礼为中心的模式音乐，并逐渐趋于僵化。统治阶级为了推行“统治”制定了一整套十分烦琐的礼仪和与之相配合的音乐。

分封制与宗法制的关系：

A、互为表里，相辅相成；

B、“分”是“宗”在政治上的表现（分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的）

C、“宗”是“分”的内核和纽带，维护贵族统治集团内部的稳定与团结

宗法制分封制宗法制和分封制的关系里表核心宗法制在政治制度上的体现【探究活动1】宗法制和分封制关系如何？它们对西周统治起到的共同作用有那些？关系：宗与分之间互为表里，相辅相成；宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治制度方面的体现。

分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的。

共同作用：①有效防止了贵族之间因权利继承产生的纷争，有利于社会的稳定。②保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。③强化了中央政权的管理．【探究活动2】时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？

1）积极：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。

2）消极：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束，导致了中国传统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念；家长制、任人唯亲的作风等。中国早期政治制度的特点（2）以血缘关系为纽带分配国家政治权力。商朝的一切政治事务，都通过占卜进行决策；周代的最高统治者则宣称自己是“代天治民”，自称“天子”。（1）神权与王权的密切结合。商和周都盛行宗法制，以血缘关系的亲疏来决定政治地位的高低。

西周分封制中分封诸侯的权利。（3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中。小结：视角一追踪社会热点

.............♨命题研判宗法制中国人尊宗敬祖、渴望亲情、重男轻女、姓随父亲的传统观念，修家谱、建祠堂、祭先祖等习俗都是宗法思想在当今社会的表现。命题研判【题点】宗法制与现实生活1．火塘是少数民族生活中非常重要的一部分，每年都要进行火塘祭祀，祈求家人安泰。火塘还是一个家庭的象征，分家时要另立火塘。这种习俗源于(

)A．图腾崇拜B．分封制C．宗法制D．世袭制尝试命题C解析：本题考查历史概念的理解能力。维系宗法制的是血缘关系，根据材料中“祭祀”“家庭”关键词语，可推断材料考查的是宗法制，故选C项。视角二新材料新情境

.............♨【题点】宗法制的瓦解2．历史学家童书业说：“春秋中叶以后，封建组织渐渐向统一国家转移，因之宗族观念的一部便被国家观念所取代；到了战国，‘治国平天下’的学说大张，于是世族制度便不由得不完全崩溃了。”材料所述现象表明(

)A．国家观念的兴起B．官僚政治的完善C．宗法制度的衰落D．中央集权的成熟C命题研判解析：本题考查材料信息获取和理解能力。根据信息“因之宗族观念的一部便被国家观念所取代”“世族制度便不由得不完全崩溃了”可知材料反映了春秋战国时期宗法制度的衰落，故C项正确。视角三紧扣主干知识

.............♨本课的重点知识有：西周宗法制和分封制的基本内容、特点及影响；命题研判【题点】核心概念——分封制3．下列关于西周分封制的表述，正确的是(

)A．周王室与地方的矛盾得以解决B．受封诸侯以宗法制传承下去C．受封者与周天子必有血缘关系D．各诸侯国上缴赋税给周天子B命题研判解析：本题考查基础知识的再认再现。结合所学知识可知，西周分封制造成地方割据，A项错误；受封诸侯由嫡长子继承，故B项正确；西周分封制分封的对象有王族、功臣、先代贵族，C项错误；诸侯对周天子定期朝贡，D项错误。视角四关注多元史观

.............♨宗法制和分封制容易依托社会遗存和新鲜史料，渗透对社会史观的考查；分封制和宗法制是中国早期政治制度的代表，是中华文明勃兴在政治上的体现，对此要注意从文明的视角审视，批判地继承和发展，以史为鉴。命题研判方法突破1．商周时期的政治制度是中国古代早期政治制度的形成阶段。复习备考时要把握一个“主体”、注意两个“角度”、理解三个“特点”。(1)一个主体：分封制与宗法制的紧密结合构成了中国古代早期政治制度的主体。注意从分封制和宗法制的内涵、特点及影响的角度进行分析。(2)两个角度：一是纵向认识早期政治制度对中国社会发展产生的影响；二是横向与古希腊、罗马政治制度的比较，认识世界文明的多样性。

(3)三个特点：一是以血缘关系为纽带形成国家政治结构；二是中央集权尚未形成；三是具有相对的延续性(继承性)和稳定性。真题精选C真题精选2.(2014·新课标全国Ⅱ文综)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的(

)A．河南B．河北C．陕西D．山东解析：本题考查迁移运用能力。结合题意可知周代的“雅言”应是西周王畿地区的语言，西周的都城在镐京即现在的陕西西安，故C项正确。C真题精选3.战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是(

)A．分封制的加强B．宗法制的衰落C．百家争鸣局面的出现D．井田制的推行解析：本题考查理解分析能力。从题意可知，“百姓”一词从贵族专有到与平民共有，说明贵族地位下降，只有“宗法制的衰落”符合，故选B项。B真题精选D真题精选解析：本题考查再认再现能力。图表括号中注明的文字信息为“周天子—诸侯—卿大夫—士”，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级，因此“④宗法制”正确；周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地，体现了“②分封制”；按照分封制和宗法制，受封者有世袭统治权，体现了以“世卿世禄”为特点的世官制，③正确。禅让制在这张“谱系图”中无法体现。►考点2秦朝中央集权制度的形成

1．形成条件：公元前221年，秦王嬴政结束了春秋战国分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。2．基本内容(1)皇帝制度：秦王嬴政以“德高三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”，从而确立了皇帝制度，具有皇帝至尊、皇位世袭、皇权至上的特点。(2)

中央官制：创立三公九卿制。“三公”是指丞相、御史大夫、太尉三职，分别掌管行政、监察、军事；丞相下设诸卿，各司其职。

(3)地方行政体制:郡县制轻巧识记——秦朝中央集权制度的形成

皇权至高无上一个核心专制主义中央集权一个首创丞相、御史大夫、太尉三个中央官职

三公九卿制；郡县制

两层官制

皇权与相权；中央与地方两对矛盾

郡、县、乡、里

四级地方机构

归纳比较——郡县制与分封制的主要不同

分封制郡县制官员产生方式权力大小历史影响官位世袭不利中央集权听命中央独立性强中央任命有利中央集权易误辨析——“专制主义”和“中央集权”

(1)专制主义：即君主专制，既是一种决策方式，又是一种政治制度。

(2)中央集权:是一种管理模式。（3）两者的结合构成了我国封建社会基本的政治制度——专制主义中央集权制度。3、特点(1)专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度。其基本特征是皇权至高无上和权力高度集中。(2)地方推行郡县制，郡守和县令都由皇帝直接任免，而不是世袭，抛弃了宗法关系，促进了官僚政治制度的确立。

【思维拓展】随着生产力的发展和社会的进步，古代中央对地方的管理逐步加强。由分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系世袭到中央行政官员任命的变化，这是历史的进步，体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成，对以后的中国历史发展产生了深远的影响。(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制主义政治制度具有很大的开创性。它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，影响深远。(1)对秦朝的影响：①有利于国家的统一，初步奠定了祖国疆域和促进了中华民族的形成。②加强了中央集权，有利于政治安定，促进封建经济（小农经济）和文化的发展。③建立起地主阶级对广大劳动人民的专制统治，秦的暴政造成人民处境的恶化。4、影响史论、秦朝的中央集权制度1．秦朝的官僚政治[史料]

秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备……——摘自《中华文明史·第二卷》史证史料反映了秦朝官员的任用和选拔，体现了官僚政治取代贵族政治，官吏按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央行政权力体系，为以后历代王朝的中央机构开创了模式。2．君主制主义中央集权的影响[史料一]秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。——柳宗元《封建论》[史料二]君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的，哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。——《马克思恩格斯全集》(第1版)史证史料一肯定了君主专制主义中央集权制对维护国家统一的积极作用。史料二指出了君主专制主义中央集权制具有独断性，违背人性。两则史料从积极和弊端两个方面全面分析了君主专制主义中央集权制度的影响。（2）从政治民主化的角度看秦朝专制主义中央集权制度的建立、家天下的皇位继承制、皇权至高无上等都是很好的命题视角。临考视窗（1）选取材料，创设情境，综合考查分封制和宗法制。中华古代文明的传承热点考向（2013·高考浙江文综卷)以下为周代世系略图，它透露出的相关制度信息有(

)①禅让制②分封制③世官制④宗法制[高考例析]A．①③B．②④C．①②③D．②③④第一步定时空周代第二步明考点本题考查周朝的政治制度（2013·高考浙江文综卷)以下为周代世系略图，它透露出的相关制度信息有(

)①禅让制②分封制③世官制④宗法制A．①③B．②④C．①②③D．②③④第三步析选项图表是指西周的分封制，故②正确。图表是指西周的分封制，故②正确。禅让制是我国原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度，故排除①。分封制是宗法制在政治制度方面的体现，是按照宗法等级秩序严格进行分封的，故④正确。宗法制与分封制都属于按血缘关系的亲疏来维系政治秩序，属于世卿世禄制，是一种贵族政治，故③正确。答案：D规律总结——巧解分封制与宗法制材料题［借题发挥］项目宗法制分封制关键词

“世卿世禄“凝聚宗族”“血缘亲疏”“家族祖宗”“家庭关系”“嫡庶之辨”“大宗与小宗”“家族等级关系”“分封授民”“授民授疆土”“拱卫王室”“随从作战”“朝觐述职”“交纳贡赋”“等级森严”“相对独立性”项目宗法制分封制实质

技巧

是家族内部根据血缘的亲疏，确立的一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度。核心内容是嫡长子继承制。是统治阶级内部根据宗法血缘关系，联合同姓及异姓贵族在权力和财产方面的再分配制度。核心内容是规定了周王与诸侯之间的权利和义务只要材料说的是这方面的内容，都要选与宗法制相关的内容只要材料说的是这方面的内容，都要选与分封制相关的内容

1．(2014·湖南师大附中高考模拟)西周宗法制度的精神，可以用王国维的“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生来说明，此处他所谓的“天”是指(

)A．决定嫡庶身份的天命B．确定继统人选的天子C．辨别是非善恶的天理D．表现自然主义的天道［尝试应用］A

2．“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是(

)A．宗法制B．皇帝制

C．分封制D．郡县制［尝试应用］D

3．(2014·长沙一中高三月考)史书记载，“夫汤以七十里之薄，兼桀之天下”；“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这说明强大的诸侯国(

)A．起到了拱卫王室的作用

B．扩展了天子的统治范围

C．有效抵御了外族入侵

D．冲击了当时的分封制度［尝试应用］D历史选择题介绍1．重要性：选择题是历史高考的两大题型之一，而且分值占有相当大的比例。选择题得分的高低，对学生的成绩影响很大，它的重要性是不言而喻的。2．基本特点：一是考查的知识点覆盖面广。二是对学科素养的考查全面到位。三是答案的唯一性，保证了公正性。审题干、析选项，选择题常用解法规范答题结束放映返回导航页

（2013全国Ⅰ）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国