小学英语外研新标准四年级下册Module四下He'scool_第1页
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文档简介

Unit2He’scool.教学设计教学目标:1听懂课文，听准单词发音。2能运用新授句型进行英语对话。重点难点:1.单词的正确发音。2.掌握句型“Thisismy....She’svery....”教具准备:录音机.卡片教学过程:Step1WarmingupGreetings教师问候学生，然后全班一起拍手朗诵韵律诗”Thisismotherpanda.”Step2Presentation老师拿出自己家的“全家福”照片，用英语介绍自己的家人，如，Look,thisismyfamily.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheisnicetoo,butsheisabitshy.Thisismylittlesister,sheisthinandveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.Thisismycousin,heisverynaughty.We’rehappyintheSpringFestival.同学们你们听了老师的介绍后，“Panpan也要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可能认识他们。听过Panpan的介绍，大家试着介绍一下自己的家庭成员。学生拿出各自的全家福照片，每个小组成员用英语各自介绍，然后再推选一个成员汇报。Step3课文处理(TeachingDialogue)1.播放录音请学生听一听Panpan对家人的介绍，找出Panpan家包括哪些家庭成员。请学生翻开书，教师再次播放录音，学生边听边看，同时用笔勾画出课文中的生词，根据插图猜一猜每个生词的意思。2.看课件快速说单词.课件显示各种图标，学生们踊跃猜测它所表示的意思.agame:游戏学单词，“玩中练词”，例如:教师说单词:“cool”,但是神态和动作表示的却是‘clever’学生就要摆出‘cool”造型。可以请学生一小组为单位参加游戏，做错动作的学生将淘汰。4.Learntosaythechanttoconsolidationthewords.(巧用儿歌，乐中巩固)1).Cool.Cool.It’sverycoolNaughty.Naughty.Naughty.It’sverynaughty.2)Haveacompetitionamongthegroups.Step4Homework让学生向介绍“全家福”每个学生准备一张“全家福”照片，把照片展示给好友看，并向好友介绍自己的家人。如Thisismyfather.He’sverytall..板书设计:Unit2He’scool.cool酷的Mybigbrotheriscool.little小的，年幼的Mylittlesisteriscut

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