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文档简介

导语:

随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界,而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻,翻开报纸,打开电视,扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道,它使我们足不出户,可便知天下事,那么,同学们对新闻了解多少呢?我三十万大军胜利南渡长江王岗乡中:汪云目标引领1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构,体会语言的真实准确。3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

预习展示根据你阅读的课本第171——173页《“表达交流”——敏锐·信实》的内容,说说你了解的新闻的有关常识:1.定义2.种类3.特点4.要素5.结构强调:

新闻如果缺少了这六个要素,哪怕是只却少一两个要素,就不可避免地使所报道的事实残缺不全,说不清楚,不能给人以确切的概念,不能提供充分的事实根据,至少也会使所报道的事实大为逊色。新闻的结构新闻的结构有五部分,即标题(分为:正题、引题、副题)、导语、主体、背景、结语。老师补充标题高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。

主题:概括与说明主要事实和思想内容。引题:提示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。

导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。

导语的要求:一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。

主体:是消息的主干部分。承接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语的所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先主要的、再写次要的。

背景:是新闻事实发生的自然环境或社会环境。

结语:是消息的最后一段落或最后一句话。

背景和结语有的隐含在主体中。消息固定的格式倒金字塔结构:由主到次地组织内容,高潮在前,即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。现场练兵1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军南渡长江》的新闻要素,结构及语言特点。2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。背景资料1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利以成定局,但国民党反动政府仍然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,令人民解放军于该日凌晨发起渡江战役。22日2时,新华社全文播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了我军万船齐发、突破地阵、占领南岸广大地区的状况。合作探究各学习小组合作交流“自主学习”中的疑难问题,不能解决的留给别的小组或老师。1、仔细阅读课文,找出这则消息的要素:何时when何地where何人who何事what何故why如何HOW1949年4月20日长江前线(芜湖—安庆)解放军三十万大军、敌军胜利南渡长江突破敌阵,占领南岸广大地区标题:我三十万大军胜利南渡长江。导语:英勇的人民解放军……渡过长江。主体:渡江战斗……诸城进击中。结语:人民解放军……的命令。分析消息的结构“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?答:是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用:表明材料真实,报道及时。著名的通讯社名称:新华社(中国)美联社(美国)

路透社(法国)塔斯社(俄罗斯)共同社(日本)品析语言,领悟情感从理论上说,新闻只是向读者提供最新的事实,好像是中立的、纯客观的。但是,完全中立的,客观的,不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的,请你判断记者倾向哪一方,从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感?下面我们通过“字斟句酌”去回答。字斟句酌试分析下列红字词语的作用:“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”“长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸’’。“不到二十四小时,三十万人民解放军即以突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港诸城进击中。’’“经营了三个半月”按理说长江防线应当牢不可破,但后面紧接着说国民党军队溃退之快,二者形成了强大的反差,在对比中显示出我军势不可挡,敌军不堪一击。“摧枯拉朽”、“军无斗志”、“纷纷溃退”表明国民党军队不堪一击,溃退之快,胜利者的自豪感从这三个词语中毫不隐讳的流露出来。这里的“风平浪静”并不完全是自然景观的描述,更表现了胜利者稳操胜券的心态,透露着乐观轻松的心情。“万船齐发、直取对岸”表现我军势不可挡、蔚为壮观。“不到”“即以”“正向”这些表时间的词语与“突破”“占领”“进击”这些表行为的词恰当配合,把我军攻势迅猛、锐不可当的态势,表现的淋漓尽致。评价消息这篇消息报道的是一场大战,只用不到二百字,你觉得效果如何?说说你的感受。

简介,言简意赅,虽不到二百字,但具备了“五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分。明了,叙述层次清楚,一目了然。导语部分交代了主要内容。主体分三个层次展开:渡江战役的时间、地点;国民党长江防线崩溃;我军破敌、进击态势。生动,用了一系列四字词语,形象地再现了战斗的情景。

这节课已经上完,大家还有什么不明白或疑问的地方吗?请提出来。运用拓展

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