初中地理人教八年级下册 南方地区八下地理《“东方明珠”-香港和澳门》教学设计

人教版八年级地理下册第七章南方地区第三节《“东方明珠”——香港和澳门》教学设计单位：成都市红花实验学校姓名：何岸【学情分析】我校位于成都市城乡结合部，地理位置偏远，属于九年一贯制学校，学生8%来自本区域，92%是外来务工人员子女。近年来，随着我校周边大面积拆迁，本地学生数量急剧减少，外来务工人员子女数据呈继续扩大趋势，且这些学生居住较远，上下学路途花费时间多，他们课后不会花太多时间在地理学习上。目前，仍有部分学生学习主动性、积极性、自觉性不够、学习行为和学习习惯较差、对地理学科充满兴趣但认识肤浅。再加上家长素质普遍不高，忙于生计，很少过问和关心子女学习，与学科教师基本无沟通。通过和班主任交流发现，很多家长晚上九十点才能到家，孩子放学回家后需要自己准备晚饭，甚至还要留饭给家长。这种现状下，留给学生的作业时间就会显得仓促，偶尔布置的地理作业第二天批阅时，良莠不齐，或者答非所问、张冠李戴。所以，我平时严格要求地理课堂逻辑度，储备学生基础知识。通过三个学期的地理学习，学生基本掌握地理读图能力和分析能力，但综合迁移能力、实事结合能力、区域分析能力还有待提高。【教材分析】本节是人教版八年级下册地理第七章《南方地区》第三节，是我国南方地区的三个代表之一。香港、澳门是我国领土，在经历了百年沧桑后，分别于1997年和1999年回归祖国，是我国两个特别行政区。回归之后，港澳发展迅猛，并与祖国内陆特别是珠江三角洲地区联系紧密。“特别行政区”标题下叙述式课文主要介绍了港澳的回归、区旗以及位置、范围、人口等内容。通过学习这些内容，学生能够掌握港澳的基本情况。活动式课文选取了香港城市用地开发与生态环境保护的案例，选择这个案例的原因是港澳都以人口密度大、经济发展迅速、生态环境保护良好、城市开发综合效益显著闻名于世。这个案例对我国正在大力发展、却不断遇到各种困境的城镇化具有很好的启发和示范作用。“港澳与祖国内地的密切联系“标题下叙述式课文从港澳地狭人稠、自然资源匮乏引入，说明港澳与祖国内地联系的必要性，介绍了香港如今发展成为世界著名的自由贸易港、国际金融中心、贸易中心、信息服务中心以及航运中心等内容。澳门最突出的是博彩旅游业。港澳与祖国内地联系体现在人员往来、经济联系、和文化交流等方面。教材的阅读材料提供一个案例——内地与港澳建立更紧密贸易关系的安排（CEPA）。活动式课文主要围绕认识“祖国内地与香港的经济联系”的多样性和发展状况，提供了“前店后厂”和“粤港合作模式”两个案例。这个活动可以让学生更多地了解内地与香港的各种典型联系，尤其是20世纪90年代以来的新型联系。【教学目标】1、根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置和范围。2、了解我国实施的“一国两制”政策。3、根据相关资料，概括香港土地资源的分布特点，了解港澳土地开发状况。4、举例说明港澳与祖国内地多方面的密切联系，分析这些联系对祖国内地和港澳经济发展的促进作用。【教学重点】1、根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置和范围。2、根据相关资料，概括香港土地资源的分布特点，了解港澳土地开发状况。3、举例说明港澳与祖国内地多方面的密切联系，分析这些联系对祖国内地和港澳经济【教学难点】1、根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置和范围。2、举例说明港澳与祖国内地多方面的密切联系，分析这些联系对祖国内地和港澳经济【教学过程】导入：视频播放《东方之珠》+《七子之歌》。新课：师：这两首歌描绘了我国哪两个特别行政区？生：香港澳门。师：板书课题：香港和澳门多媒体出示并简介香港和澳门区旗。生：观看图片。师：1、香港太平山顶俯瞰城市景色，高楼林立。2、香港商业中心人头攒动，头顶全是商店招牌。3、香港夜景，灯火不眠。4、香港维多利亚港湾激光表演。5、澳门大三巴牌坊游客络绎不绝。6、澳门电视塔游客体验高空玻璃栈道行走或者参与极限运动。7、新旧葡京酒店——莲花+鸟笼。8、澳门威尼斯商人酒店内部仿造意大利威尼斯水城修建。这些图片无一不反应出港澳地区经济繁荣，你们也对港澳建立了初步印象。港澳究竟如何，接下来，请同学展示对港澳基本概况预习的作业。生：展示作业。生展示课前预习。特别行政区回归时间位置相邻经济特区范围面积人口人口密度香港澳门师：总结归纳。港澳分别于1997年和1999年回归祖国怀抱，秉承港人治港、澳人治澳，我国对港澳采取“一国两制”政策，港澳实行资本主义制度，内地则是社会主义制度。香港和澳门的位置，先从大范围来看，位于我国东南沿海，面朝南海，背靠广东省。接着从小范围来看，港澳分别位于珠江口东西两侧，香港邻深圳，澳门临珠海。港澳组成、面积、人口、人口密度简述。生：59页图中落实南海、广东省、珠江口、深圳、珠海的位置。师：引导生再观察数据（香港、澳门、北京、上海、广州人口密度），对比得出结论：港澳人多地狭。生：再根据图片（香港建筑+卫星图片）了解香港土地利用现状，会发现香港城市用地分布主要集中在沿海平原，还有很多土地未开发。师：香港土地政策限制大面积的土地开发，香港未开发土地占土地面积的75%，香港城市绿化面积在亚洲大城市中占比最多，在香港随处可见绿地，同时出示绿地图片。生：讨论①香港为什么保留大片绿地？②如何扩大城市建设用地？师：延伸思维：成都城市规划可否借鉴此模式？生：各抒己见。师：出示图片①成都城市建设：三环绿道、熊猫大道。②香港“上天下海”感受香港城市建设用地扩大方式。师：简介香港地狭人稠，自然资源匮乏，它从一百多年前的小渔村转变为现在的国际大都市。生：观看微课，了解香港澳门经济发展，小组结合微课内容和资料包合作讨论港澳和祖国内地合作模式转变的原因。师：归纳总结，香港发展成为世界著名的自由贸易港，国际金融中心、贸易中心、信息服务中心以及航运中心，澳门的博彩旅游业也成为其支柱产业。小结：AR秒懂地理视频【课后作业】练习册【板书设计】“东方明珠”——香港和澳门一、概况二、港澳与祖国内地的联系【课后反思】1、通过大量图片、视频、AR地理技术丰富课堂活动，活跃课堂氛围。2、教学设计循序渐进，由简入难，符合学生认知。3、通过案例了解生活、分析生活，学生区域分析能力有所培养但，可以继续坚持。4、微课、资料包准备充分，降低了最后环节的教学难度，但学生分析仍较表面。《“东方明珠”——香港和澳门》港澳与祖国内地经济合作模式资料及练习通过微课和以下材料，分析港澳和祖国内地合作模式改变的原因。材料一：“前店后厂”模式20世纪80年代，内地改革开放开始。香港厂商纷纷把工厂北移到生产成本较低的珠江三角洲。珠江三角洲地区利用其紧邻港澳的优越地理位置，吸引大量外资、技术、管理方法等，创办了一大批对劳动力数量要求较高的加工制造企业，如纺织和服装制造业、玩具制造业等。港澳地区利用海外贸易窗口优势，承接海外订单，从事制造和开发新产品，供应原材料，控制产品质量，进行市场推广和对外销售，扮演“店”的角色。珠江三角洲地区则利用土地、自然资源和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配，扮演“厂”的角色。港澳在前，珠江三角洲在后，彼此紧密合作，因而被形象地称为“前店后厂”。材料二：粤港合作模式随着经济的发展，祖国内地的制造业水平逐步提高，与世界各地的经济联系日益紧密，已经发展为“世界工厂”。广东省建设先进的制造业基地（包括电子信息、生物医药、新材料、新能源、动漫和海洋产业等），香港重点发展现代化服务业（包括现代物流、金融保险、文化创意、教育等），广东省和香港合作打造世界先进的制造业和现代化服务业基地。材料三：CEPA协议2023年，中央政府和港澳签署CEPA协议，即内地与港澳地区关于建立更紧密经贸关系的安排，CEPA的签署使内地与港澳地区的经贸联系更紧密，带动了珠江三角洲和港澳地区经济的进一步发展。材料四：粤港澳大湾区2023年，为了寻求不断的发展，国家推动内地与港澳深化合作，制定了粤港澳大湾区城市群发展规划。推进建设粤港澳大湾区，有利于深化内地和港澳交流合作，对港澳参与国家发展战略，提升竞争力，保持