幼儿园中班月度工作计划

幼儿园中班月度工作计划教师之间互相学习，互相深入探讨教学，取长补短，提升各自教学水平，强化体育锻炼，确保每一天一小时体育活动时间。这里给大家互动一些关于幼儿园中班月度工作计划，便利大家自学。幼儿园中班月度工作计划篇1一、培养幼儿卫生习惯的建议1、清洁卫生习惯：培养饭前便后及手脏时刷牙的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下能用洗手液刷牙，不咬伤指甲，不把玩具放进口中，用毛巾洗头，维持衣服干净。2、较好的用餐习惯：必须安静开心用餐，坐姿自然，恰当采用餐具，左手牵碗，右手拎汤匙，上菜时两手端碗，培养细嚼慢咽，不吃零食、不骂人、不浪费、不必手揪菜、不剩下饭菜、不弄脏衣服，餐后必须洗澡、洗手和洗头。消除幼儿的依赖性，培育幼儿独立性。3、存有较好呼吸及孕妈咪能力：能够安静睡觉，睡姿恰当，不蒙头睡，自学单一制，有序地孕妈咪

衣服，鞋袜，能够将脱掉的衣裤、鞋袜放到紧固的地方，自己砌被子及整理床铺，使幼儿培养较好的习惯。二、协调老师积极开展教学活动搞好课前准备工作，协调老师积极开展各项游戏活动，帮助管理不好班上的纪律，使老师较好地积极开展教学活动。三、进一步蓬勃发展岗位练兵活动，狠抓师资队伍建设师资队伍建设就是一切工作的显然，不仅关系教师自身的蜕变，更是关系教育若想顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步蓬勃发展岗位练兵活动，存有目的存有计划搞好师资建设工作。1、继续加强教师基本功训练。主要就是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络科学知识自学、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。2、不断思考，擅于总结。思考就是教师的一种自我提升的有效率形式，在幼儿在一日活动中，教师深入细致非政府幼儿深入细致观测幼儿一日生活中的犯罪行为和反应，展开分析，并不断调整计划，改良教育犯罪行为，最终推动幼儿的自学和发展，搞好教育心得体会笔记。3、积极开展教师相互帮扶活动，相互听讲每月不少于2节，并搞好听讲记录：每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观测日记。四、搞好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通交流。多征询汇报家长意见，使家长协调老师积极开展班上教学工作。五、提升幼儿节约用水的意识我班存有几位幼儿特别讨厌玩水，节约用水意识还须要进一步强化。针对这些讨厌玩水的幼儿展开详尽教育，或列举例子怎样回去节约用水，怎样珍视每一滴水。用这些方法回去并使这些幼儿慢慢懂水就是那么关键的。幼儿园中班月度工作计划篇2一、教育教学方面新学期，我将和我的老搭档童老师除了我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起率领代莱班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的自学，已经培养较好的行为习惯，对人存有礼貌;语言表达能力、与人相处的能力、生活自理能力以及动手操作能力都存有很大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将融合本班幼儿的发展水平，从五大领域培育幼儿掌控适应环境未来的人类生活所必不可少的科学知识，沦为一个存有信心、存有智能、存有修养、存有责任感并具有高尚情感的人。二、复育工作方面：在对幼儿的复育工作上，我们力求从每件小事抓起，冷静精细贴心，例如：建议幼儿自己能够搞的事自己搞，当幼儿搞没时，教师冷静地鼓励幼儿搞，跟著手把手的教幼儿如何自理，引导幼儿你试问，进一步增强了幼儿自我服务的信心。三、安全工作方面：1、搞好晨午验的检查情况，保证每位幼儿的卫生较好。2、对活动室、桌椅、毛巾、大茶杯通过84消毒液、消毒柜等展开消毒。3、按时开窗通风，饭前便后必须排队刷牙，培养幼儿良好习惯。4、秉持在玩玩时，眼不距孩子，时刻特别注意孩子。5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放到第一位，并无法因为任何原因而收紧提防。四、家长工作方面：1、积极主动获得家长协调。2、强化家园联系，随时向家长充分反映幼儿在园情况，并介绍幼儿在家庭中的具体情况。3、积极开展丰富多彩的亲子活动，迎合家长积极参与，并能够出谋划策。4、通过上开家长会，使家长间能够互相交流互相切磋育儿经验。幼儿园中班月度工作计划篇3一、班级情况分析：中班共计幼儿__名，其中5名叫转回学期去的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都存有了相同程度的提升，幼儿的一日生活常规也存有了很大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌控恰当刷牙方法和用茶水杯洗澡情况较好。(2)幼儿基本都能够开心地入园，时能与同伴一起亲善地相处、相处。(3)能够展开一些直观的生活自理活动。(4)能够用直观的礼貌用语与老师、同伴招呼，部分幼儿能够主动与客人招呼。2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在自学活动过程中，思维比较分散，对于老师的回答，有的整体表现为一种“与我无关”的感觉，有的则就是还逗留在上一个问题上，有的就是答非所问;除了的孩子讨厌在下面搞小动作，而且有时可以影响至他人。(2)在用餐方面，约存有1/4的孩子速度较快，而且经过了一个暑假，存有部分孩子对于餐后的卫生工作(清扫桌面、擦拭嘴、弄椅子等环节)，有所遗忘，在刷牙环节CQ45在盥洗室停留，嬉戏。(3)幼儿在操作能力及操作方式常规上，尚待提升。(4)幼儿在户外运动时的自我维护能力须要提升，有的孩子在动作的协同上还存有着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人相处上整体表现的较为温顺，他们不敢主动地找寻同伴相处，而是趴在椅子上等候别人去和他交流，无法较好的抒发自己的见解、意愿。(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫做老师，缺少自己动脑筋化解的主动性。(7)幼儿的任务意识较差，任务无法及时、按时的顺利完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将可以团结一致协作，针对本班幼儿的实际情况，参考本年龄段幼儿的发展建议和幼儿存有的不足之处，在崭新《纲要》指导思想的鼓励下，展开行及而有效率的指导，用尽早的家园沟通交流方法，达至家园共育的效果。推动每个幼儿富于个性的发展。三、工作任务及措施：(一)强化班务管理，确保幼儿身心健康发展1、班上两位老师必须搞出团结一致、谈合作，教育观念达成一致一致，秉持常规培育一贯性。2、定期积极开展班级会议，打听严重不足、的定措施、深入细致实行。3、以一日活动中的安全为重点积极开展安全活动。例如：通过照片重现的形式或融合幼儿的游戏活动及生活中的具体内容事例，并使幼儿对自己的安全提防。(二)培育幼儿较好的身体素质，注重常规指导和体育锻炼：1、培育幼儿培养自我服务的自觉性，创建为他人服务意识。2、在平时的教学中加插一些身心健康方面的科学知识，教给幼儿一些加深身心健康的方法，并使幼儿初步构成身心健康、安全的生活所须要的行为习惯和态度。3、积极开展家园活动，双方面的推动幼儿体力和行为习惯的发展。(三)五大领域任务与措施:身心健康领域任务：1、情绪稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。2、构成较好的饮食、呼吸、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，存有基本的生活自理能力。3、自学按顺序穿衣服和鞋袜、较有秩序地整理和放置物品等。4、不玩玩危险物品和危险游戏，在活动中可以维护自己不受伤害，并特别注意不误伤他人，碰到危险时，晓得避开和呼救声。5、不吃零食、常洗澡、气温变化时晓得多寡衣服;不将手或其他异物放入嘴、鼻、耳里;不必手或脏毛巾擦拭搓眼睛。6、能够主动、开心地出席户外游戏活动和体育锻炼，跑、走、冲、扣、爬到、壮等动作比较妥当、灵敏、协同。措施：1、积极开展“我会维护自己”大主题活动，协助幼儿创建初步的自我保护意识。2、创建洗澡记录，“我进步了”等大环境，协助幼儿自觉行为习惯的培养。3、自学代莱早操，积极开展代莱体育游戏，制作代莱自定玩具，协助幼儿培养秉持每天锻炼身体的好习惯，推动体力的协调发展。社会领域任务：1、欢乐、主动地参予幼儿园的各项活动，逐步进一步增强自信心;2、乐意与人相处与合作，存有初步的合作、协作、互动、恭敬意识，逐步体验与人相处与合作的快感;3、自学采用道别、道别、恭敬、道谢-----等文明礼貌用语;4、能够严格遵守幼儿园、班级的规则，晓得和严格遵守一些直观的社会规则。晓得显著的对与错，乐意自学好榜样，改正错误能够改为;5、存有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体搞一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能够在成人的指导和协助下，尝试自己化解;6、认同长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和敬佩他人对自己的爱。幼儿园中班月度工作计划篇4一、保教工作复育工作1、老师每天搞好清生活、洁净、通风工作，防治传染病的出现，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排不好幼儿的一日生活，整理不好室外的环境布置，为幼创设一个洁净、宽敞、身心健康的生活自学的环境。2、培育较好的生活卫生习惯。教育幼儿特别注意个人卫生，无法把脏东西放进口中，以避免病从口入。强化幼儿自理能力的培育，自学搞一些力所能及的事情。3、在日常的洁净工作中，我们必须努力做到一天一小洗、一周两大洗，并搞好各项消毒工作，维持室内外的卫生环境，维持室内空气流通。4、教给幼儿一些自我服务能力和自我维护的一些常识。全班人员必须努力做到因人施教，著重幼儿的个别差异，对能力强的幼儿给与特定协助。二、教育教学工作4岁以后，儿童心理发展发生很大的脱胎换骨。4—5岁儿童心理发展的量变，主要是重新认识活动的具体内容形象性和犯罪行为的急于性显著地已经开始发展。他们对周围环境有著猛烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都整体表现出来浓郁的兴趣。讨厌向成人刨根问底的回答“为什么?”他们讨厌与同伴共同操作方式和探究，并展开相互商议和交流以满足用户好奇心和活动的心愿，4—5岁儿童在动作的灵活性和心智经验上优于3—4岁儿童，但在控制能力和心智活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师必须较好地把握住这些特点，展开存有针对性的教育。1、教师践行恰当的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，稳步有效地实行活动资源整合课程。不懈努力钻研业务，积极主动出席各类教研自学，实行分组、集体和个别结合的形式展开教学活动。2、强化培育幼儿的语言表达能力，提升谈话的水平和幼儿较好地聆听习惯。3、重点培育幼儿较好的自学兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任犯罪行为和自控能力。4、根据主题活动多非政府幼儿展开社会课堂教学活动，培育幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多积极开展合作性游戏和年级组间的相处等手段，培育幼儿的合作犯罪行为的发展。5、著重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培育，并强化幼儿的自我保护意识。三、班级管理1、践行"安全第一"思想，强化班级安全教育和管理工作，深入细致稽查安全工作的实行。2、深入细致制订月、周日计划，按计划积极开展各项活动，幼儿一日必须动静融合，科学管理;3、管理不好班级物品，培育幼儿和老师物归属于原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。4、狠抓区角的活动和管理。5、三位老师深入细致搞好本职工作，并互相帮助、共同合作顺利完成班级各项工作。辨认出问题，及时举行班务会，共同商量解决办法。四、家长工作1、认同每一位家长，深入细致汇报家长意见和建议，积极主动为家长服务，力竭使每一个家长都令人满意。尤其看待存有困难的家庭，教师更必须热心协助。2、不去园的孩子当天电话联系，介绍情况;3、通过多种方式，例如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通交流，并使家园协调更加默契。4、以家长园地形式向家长了解幼儿园和班级活动精心安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，了解家教经验。5、举行家长会，向家长了解幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时，教师还引导家长大胆加合理化意见，以便本班保教工作的改良。幼儿园中班月度工作计划篇5一、班级情况我班共__名幼儿，存有2名插班生，男__名，女__名。通过上一学期的教育教学和暑假中的家家访中了解到我班幼儿存有如下几个特点：1、大部分幼儿已培养较好的行为习惯，对人较存有礼貌，能够特别注意公共卫生，只有__畏惧、胆小，无法开心地出席各项活动，__不好枪战，争夺战玩具，__存有吃零食现象。2、多数幼儿能够关心同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能够在集体面前发表意见，只有郭荣华不爱护公物，有时乱戳乱涂乱画。3、智力发展方面能够正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，重新认识四季最显著的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达至教育目标，只有个别年龄大的幼儿掌控不好。4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌控较好。二、家长情况我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、高中居多，存有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长基本都能够与班级协调，出外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。三、教育教学目标1、思想品德初步存有爱家乡爱祖国情感，可以用常用礼貌语言，快乐父母及家庭其他成员，关心、协助比自己年龄大的同伴，关心班级的事，爱护公物。2、行为习惯能够自己用筷子用餐，努力做到不吃零食，剩饭剩菜自己一份食品，可以穿着鞋子，看清左右，可以求解扣子，基本能够恰当采用玩具、文具，不损毁玩具、图书，做错了事能宣称并废止，存有恰当的挤、公姿势。3、语言能够用语言表达自己的建议，能够忘记意味深长故事的基本内容，能够用较完整的单句看看图讲诉，能够认知直观文学作品的内容，重新认识自己的名字。4、数学能够填上10以内数列中所失的数字，认知7以内的数，重新认识“1—7”的序数，晓得一星期存有几天，今天、昨天、明天就是星期几，对相同形状、颜色、大小的图形可以按一种特征分类，可以将五个大小差别比较显著的物体排序。5、科学晓得四季的主要特征，对不太熟悉的花(蔬菜、水果)可以用感官认知，讲出主要特征，对周围事物存有重新认识和积极探索的兴趣，介绍动物与人类的关系。6、音乐能够追随演奏精确在唱歌，随其节奏的简练的音乐踢2/4拍摄节奏，在学唱歌曲的基础上，能够根据歌曲的内容翻拍部分歌词，能够用直观的动作整体表现相同的音乐的形象，认知音乐的性质，掌控舞蹈的节奏。7、美术能够重新认识一、二种混合色，能够大胆选色，图画出来各