实习护生妇产科常规护理带教课程设计

实习护生妇产科常规护理带教课程设计李少华王莉莉张庆玲摘要：目的：对我院妇产科实习护士的带教方式进行探讨。方式：采纳多技术，多方面的带教方式对实习护生进行带教治理，寻求高校带教途径。结果：综合带教法能够有效促使护生专业知识和职业技术的把握。结论：综合带教发能有效帮忙护生对医院环境熟悉，尽快的进入工作角色。关键词：带教；妇产科；护理收稿日期:2020-12-26作者简介：李少华，牡丹江医学院红旗医院妇产科，主管护师，大学本科。王莉莉，张庆玲，牡丹江医学院红旗医院妇产科。（牡丹江/57011）护生毕业实习是护理专业教育的一个十分重要的时期，是学与用、理论与实践的结合点，是从学校走向工作职位的转折点，是将理论运用到实践的重要环节。护生通过临床实习，巩固护理大体理论、大体知识、熟练护理大体技术;在与患者的交往中，学习人际沟通技术，为成为一个合格的护理工作者奠定扎实的基础。现对实习护生妇产科常规护理带教进行课程设计如下：1实习护生妇产科常规护理带教课程设置课程设计的理念以人为本，以职业能力为课程核心，遵从护理工作进程逻辑，兼顾护生素养，重实践、重体验、重反馈、重考核，表现妇产科护理学课程特色。依照高职教育的目标，结合临床护理对人材的需求，从护生的综合素养着手，提高护生在就业中的竞争力。将培育目标设定在以社会需求为目标、以就业为导向、以能力培育为本位，面向市场、面向职业、面向就业的方向，培育和训练“有效型”和“职业型”护理专科人材，知足现代化医院迫切需要能沟通、会做事的综合职业能力的专业人材［1］课程内容选择的原那么以课程目标为要紧依据，必需适应学生的需求及爱好，注重内容的基础性，应该切近社会生活与学习生活。2教学内容的设计（1）重视入科培训：在护生刚到科室时向护生详细介绍病区的环境、病房的结构及设施、科室的专业特点、医治室、处置室、设备的位置及相关要求、抢救物品、药品、护理文件书写、整体护理的实施、医护人员和患者的情形等，使护生尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础［2］。（2）重点学习常规护理：如怀胎期的护理、临盆期的护理、产褥期的护理、女性生殖系统炎症病人的护理、月经失调病人的护理和各类妇科手术的护理。进行专科操作如阴道灌洗上药、四步触诊、骨盆外测量、胎心音听诊技术、会阴消毒技术、脐部护理技术、新生儿洗澡、接种卡介苗及乙肝疫苗等，带教教师第一讲解操作方式、要求、目的、注意事项，然后带教教师示范操作进程，教授最新的操作体会，同时注意爱惜患者的权益，减少患者的痛楚。（3）增强护理技术操作训练，实践教学实施循征护理，表现妇产科护理的新思想、新理念，灵活带教，使护生把握技术。（4）提高护生沟通能力，取抱病人的信任让护生多接触病人，了解各类型病人的特点，使护生熟悉医院环境，熟悉工作流程、工作性质，排除心理压力。（5）强化爱惜患者隐私的意识，在临床教学进程中，把患者作为“活教具”让学生观摩实习，尤其关于患者的个人信息、躯体的隐私部位、个人的秘密等使患者感到自身人格、自尊的侵犯和损害。3教学方法的设计教学方式是提高教学质量，增进教学成效的有效手腕。教学方式采纳演示法、案例教学、模拟情景教学法、任务教学法、角色扮演与情感体验等，将抽象知识转化为具体知识，以便学生更好地明白得，使学生在轻松、愉快的环境中学习，启发学生踊跃思维，激发学生的学习爱好，让学生更好地把握知识。要幸免填鸭式教学，应注重理论与实训相结合。要紧的教学手腕有多媒体、示教室和练习室的利用，临床见习和实习。4教学创新设计如何使护生成为医德、理论和技术都过硬的新时期的护理工作者，是一个永久的课题。妇产科的护理技术操作独具特色，在带教中应做到理论联系实际。了解、关爱惜生，帮忙其克服畏难心理，解决学生的问题面对学生多的问题，带教教师应在排班上做好安排，尽可能将学生分散安排，幸免同一班次学生过量。由于带教教师要兼顾I临床工作，不可能顾及每一个学生，排班时教师应将学生安排好，并事前与跟班教师做好沟通。不同层次的学生应采取不同的带教方式，如中专生，教师应着重教会学生明白怎么做；本科生，教师应着重教会学生什么缘故这么做；研究生，教师那么应引导她们的创新性思维。妇产科的护理技术操作独具特色，在带教中应做到理论联系实际。在教师示范操作进程，教授最新的操作体会，同时注意爱惜患者的权益，减少患者的痛楚［3］。每一项操作让护生先看，把握要领，待机会成熟时先做好与患者的沟通工作，尽可能让护生独立操作并及时指点，操作完毕，让护生回忆操作中的不足的地方，以加深印象。在一个班次终止后，带教教师要帮忙护生回忆当班所学的知识，并鼓舞护生做好临床笔记，将把握的和未把握的内容别离记录，从而使护生养成良好的适应，主动查找不足，及时询问教师或查看书本，以加深明白得，积存工作体会。针对本科室的常见病、专科急症，催促护生温习相关的理论知识，启发护生的主动思维、踊跃试探、自觉学习的能力，妇产科护理学实验教学的内容均为本专科常见的、基础的、重点的基础理论知识及护理技术操作，通过这些实验，重存培育学生的实际动手能力，把握实验教学内容的基础理论知识，熟悉简单仪器的利用及常见的专科护理技术操作及妇产科护理病历的书写等。参考文献：［1］ 丁郭平.妇产科护理学课程说课设计［J］.中国现代药物应用,2020,4