第1部分1-21课时-英语-江西版

英语新课标（RJ）第一篇教材考点梳理第1课时StarterUnit1—Unit4［七年级上册］第2课时Units5—9［七年级上册］主题写作（一）快乐成长篇第3课时Units1—4［七年级下册］第4课时Units5—8［七年级下册］第5课时Units9—12［七年级下册］主题写作（二）语言学习篇第6课时Units1—3［八年级上册］第7课时Units4—6［八年级上册］主题写作（三）健康生活篇第一篇教材考点梳理第8课时Units7—8［八年级上册］第9课时Units9—10［八年级上册］主题写作（四）计划愿望篇第10课时Units1—2［八年级下册］第11课时Units3—4［八年级下册］主题写作（五）人物故事篇第12课时

Units5—6［八年级下册］第13课时

Units7—8［八年级下册］主题写作（六）假日、旅行篇第14课时

Units9—10［八年级下册］主题写作（七）情感表达篇第一篇教材考点梳理第15课时

Units1—2［九年级］第16课时

Units3—4［九年级］主题写作（八）环境保护篇第17课时Units5—6［九年级］第18课时Units7—8［九年级］第19课时

Units9—10［九年级］主题写作（九）安全问题篇第20课时Units11—12［九年级］第21课时

Units13—14［九年级］主题写作（十）观点态度篇第一篇教材考点梳理第1课时StarterUnit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈类别课标考点要求词汇拓展1.please→(形容词)高兴，满意________→(名词)________2．meet→(名词)________3．two→(序数词)________→两次________4．one→(序数词)________→一次________5．friend→(形容词)________→(形容词的反义词)________→(名词)友谊________6．China→(形容词)________7．who→(所有格)________8．radio→(复数)________pleased

pleasure

meeting

second

twice

first

friendly

unfriendlyfriendship

Chinese

whoseradios

once

自学反馈重点突破类别课标考点要求词汇拓展9.this→(对应词)________→(复数)________→(复数的对应词)________10．they→(宾格)________→(形容词性物主代词)________→(名词性物主代词)________→(反身代词)________11．help→(形容词)________12．there→(对应词)________13．my→(复数)________→(名词性物主代词)________→(复数的名词性物主代词)________14．play→(名词)播放机________that

these

those

them

theirtheirsthemselveshelpfulhereourmineoursplayer第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破类别课标考点要求短语归纳1.用英语________________2．电话号码________________3．名字________________4．姓________________5．中学，初中________________6．铅笔盒，文具盒________________7．学生卡，身份证________________8．请求，恳求(给予)________________inEnglishtelephone/phonenumberfirst/givennamelast/familynamemiddleschoolpencilboxIDcardask…for第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破类别课标考点要求短语归纳9.一套，一副，一组________________10．在沙发上________________11．在椅子下________________12．在书包里________________13．快点儿________________14．录音机________________15．飞机模型________________asetofonthesofaunderthechairintheschoolbagcomeontapeplayermodelplane第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破类别课标考点要求句型再现1.“这个用英语怎么说？”“橙子。”—___________________inEnglish?—________________．2．这是什么颜色？__________________isit?3．“你叫什么名字？”“艾伦。”—_______________________？—_______________Alan.4．那是我的家人。那是我的父母。—________myfamily.____________myparents.5．这里有两张我的漂亮的全家福。—________twonicephotosofmyfamily.6.“打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗？”“是的，谢谢你。”—___________，

Grace._____________yourpencil?—Yes,____________.What'sthisWhatcolorWhat'syournameThat'sThoseareHereareExcusemeMyname's/I'mIsthisthankyouIt'sanorange第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破类别课标考点要求句型再现7．“这些是你的书吗？”“不是，是她的。”—__________________yourbooks?—No,________________.________________.8．这本词典(是谁的)呢？_______________________thisdictionary?9．“安娜，谢谢你的帮助。”“不客气。”—___________________________，

Anna.—You're________.10．找老师要它。________theteacher________it.11．给我发电子邮件到maryg2@。__________________________maryg2@．12．拨打电话685­6034找我。__________________________685­6034.

Arethesetheyaren'tThey'rehersWhat/HowaboutThankyouforyourhelpwelcomeAskforE­mailmeatCallmeat第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破类别课标考点要求语法结构1.名词复数的构成及规律。[详见P81，语法互动(一)]2．be动词的用法。3．人称代词和物主代词的区别及用法特点。[详见P85，语法互动(三)]第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破重点突破词汇点睛●comeon快点[点拨]comeon可用于以下场合：(1)表示“快点儿”时，用来催促别人。Comeon!It'sgettingdark.快点！天要黑了。(2)表示“请求、鼓励、劝说”等，意为“来吧”。Comeon!Lucy.Don'tbesoshy.来吧，露西！别不好意思了。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破(3)用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油”。“Comeon,LiHua！”shoutedthestudentsofClassOne.“李华，加油！”一班的学生喊道。[拓展]come的相关短语：comein进来comeout出来，出版comefrom来自comeback回来cometrue实现，成为现实第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破巧辨异同●1house/home/family[辨析]

巧记不同的“家”：“房子”(house)里住着“一家人”(family)，这就是“家”(home)。[拓展]family作整体概念“家庭”讲时，看作单数；作“家庭成员”讲时，看作复数。home有“家乡，故乡”之意。Mr.Richard'sfamilyisverylarge.理查德先生家是一个大家庭。(单数)Myfamilyareverywell.我的家人身体都很好。(复数)第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破中考典例[2013·河南]HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis________．A．family

B．address

C．houseD．home

D

[解析]

根据but可知他把中国当成自己的故乡，故选D。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破●2one/it

词条用法复数one可用来代替上文提到的同类中不确定的一个人或物。onesit指上文提到的同一个事物。they或themIdon'tlikeredapples.Pleasegivemesomegreenones.我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。Thereissomewaterhere,butitisnotclean.这里有些水，但不干净。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破中考典例[2014·嘉兴]I'mlookingforabank,butIcan'tfind________．A．it

B．one

C．this

D．thatB

第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破●3good/fine/nice/wellgood表示质量“好”，品质“好”。fine表示质量好、做工精；身体健康；天气晴朗。nice表示美好的，美味的，漂亮的，友好和蔼的。well作形容词时，表示身体健康(＝fine)；作副词时，表示“好”，修饰动词。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破HecannotspeakEnglishwell,buthisChineseisverygood.他英语说得不流利，但汉语说得很好。(well是副词，good是形容词)I'mquitewell.我很健康。(well是形容词)Itisafinedaytoday.今天是个好天气。(fine是形容词)

第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破●4say/speak/talk/tell(1)say强调说话的内容；还可表示“(某处)写有……”。IcansayitinEnglish.我能用英语说它。(2)speak作不及物动词时，强调说话的动作；作及物动词时，后面加语言。Thebabycan'tspeak.这个婴儿不会说话。YangLinspeaksEnglishwell.杨林英语说得很好。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破(3)talk强调两个人之间的谈话，常用于talkwith/tosb.(和某人交谈)和talkaboutsth.(谈论某事)。SheistalkingwithLucyinEnglish.她正在和露西用英语交谈。(4)tell意为“告诉，讲述”，后面常接双宾语。Lucytoldmethegoodnews.露西告诉了我这个好消息。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破●5lookfor/find/findout(1)lookfor意为“寻找”，强调找的动作和过程。(2)find意为“找到，发现”，强调找的结果。(3)findout意为“查出，获知”，强调经过研究、调查而得知。Canyoufindoutwhattimethetrainwillleave?你能查出火车什么时候开吗？Ilookedformybookinmyschoolbag,butIcouldn'tfindit.我在书包里找我的书，但是没有找到。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破●6some/any(1)some和any都意为“一些”，修饰可数名词复数或不可数名词。(2)some常用在肯定句中，any多用于否定句、疑问句及条件句中。Givemesometea.给我一些茶。Arethereanydesksintheclassroom?教室里有课桌吗？第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破

[注意]

在下列情况下应用some：(1)在表示请求、邀请、建议的疑问句或说话人希望得到对方肯定回答的疑问句中。(2)在肯定句中，any修饰单数可数名词时，意为“任何一个”，some修饰单数可数名词时，表示“某一个”。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破●7always/usually/often/sometimes/seldom/never频度从强到弱递减：always>usually>often>sometimes>seldom>never，具体如下：always总是，一直；usually通常；often经常，常常；sometimes有时，不时；seldom很少，几乎没有；never从来不，未曾[注意]

一般来说，频度副词通常位于be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。sometimes比较活跃，还可位于句首或句尾。对频度副词提问用howoften。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]●8Excuseme./Sorry./Pardon?三者分别用于以下场合：Excuseme.(1)用于向他人询问事情(如问路)时。(2)用于有事请他人帮忙时。Sorry.(1)向对方致歉的用语，答语通常是That'sallright./Notatall./Nevermind./Itdoesn'tmatter.等。(2)Sorry.还可用来表示对别人的同情。Pardon？(1)用于因做错了事向别人道歉，或谈话提出异议前，意为“请你原谅”。(2)当没听清对方的话，请求对方重复时，意为“请再说一遍”。自学反馈重点突破句型透视●1Whataboutthisdictionary?这本词典(是谁的)呢？[点拨]“What/Howabout…？”意为“……怎么样？”，其后接名词、代词或动词­ing形式。常用在以下场合：(1)向对方提出建议或请求。Whataboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？(2)征询对方的看法或意见。Whataboutherplayingtheviolin?(你认为)她的小提琴拉的怎么样？第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破(3)询问天气情况或身体状况。Whatabouttheweatherinyourhometown?你家乡的天气如何？(4)寒暄时用作承接上下文的转折语。IamfromBeijing.Whataboutyou?我来自北京，你呢？第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破●2Thankyouforyourhelp,Anna.安娜，谢谢你的帮助。[点拨]thanksfor…与thankyoufor…同义，表示“因……表示感谢”，介词for后接名词或动词­ing形式。[拓展]thanksto意为“由于，多亏”，其中to为介词，并非不定式符号。第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破中考典例[2014·泸州]Thanksfor________mewithmyscience.A．HelpB.tohelpC.helpingD．yourhelpC第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破●3E­mailmeatmaryg2@.

给我发邮件到maryg2@。Callmeat685­6034.拨打电话685­6034找我。

第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破[点拨]“e­mailsb.at＋电子邮箱地址”表示“给某人发邮件到……邮箱”；“callsb.at＋电话号码”表示“拨打电话……找某人”。[拓展]call还有“拜访”之意，常用搭配有callon＋某人；callat＋某地。

第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破1.I'mJohnBlack.Myfirstnameis________.A．JohnB．BlackC．JohnBlackD．BlackJohnA

[解析]第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破2．LiMingis________.Heisin________.A．China;ChinaB．Chinese;ChineseC．China;ChineseD．Chinese;ChinaD

[解析]前一空表示“中国人”，后一空表示“中国”。

D第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破3．—Thanksforyourhelp.—________.A．No,thanksB．LetmeseeC．You'rewelcomeD．That'sOK4．—Doyouhavearedbike?—No,Ihaveablack________.A．itB．oneC．onesD．thatC

B

[解析]这里用one来指代上文提到的bike这一类中的一辆。

第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破5．________！Mr.Liiswaitingforus.A．ComeinB．ComeonC．ComeoutD．ComefromB

[解析]由“Mr.Liiswaitingforus.”可知是催促对方，故选B。

第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破6．—CouldIhave________eggs,Mom?—Sorry,wedon'thave________thesedays.A．some;anyB．any;someC．some;someD．any;any7．Theoldman________，“Ican________French.”A．said;talkB．talked;speakC．said;speakD．talked;sayA

A

[解析]Could用在一般疑问句中，表示请求对方的许可，故第一空用some。第二空用于否定句中，用any。故选A。

[解析]前一空强调说话的内容，用say。后一空表示说某种语言，用speak。故选C。

C

C

第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破8．—DoesAliceoftenworkuntil2a．m.?—No,she________does.A．nearlyB．certainlyC．seldomD．always9．Ifyouhaveanyquestion,youcancallme________87934099.A．forB．atC．inD．with10．—________，Mr.Wang.Canyoupassthedictionarytome,please?—Certainly.A．I'msorryB．PardonC．ThankyouD．ExcusemeC

B

D

第1课时┃Starter

Unit1—Unit4

[七年级上册]自学反馈重点突破第2课时Units5—9

[七年级上册]自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]自学反馈类别课标考点要求词汇拓展1.we→(宾格)________→(形容词性物主代词)________→(名词性物主代词)________→(反身代词)________2．interest→(形容词)有趣的________→(形容词)感兴趣的________3．boring→(形容词)厌倦的，烦闷的________4．fun→(形容词)奇怪的，滑稽好笑的________5．difficult→(名词)________→(同义词)________→(反义词)________→(反义词的副词)________6．relax→(形容词)轻松的，令人放松的________→(形容词)放松的，自在的________7．same→(反义词)________8．week→(形容词或副词)每周的(地)________9．health→(形容词)________→(副词)________→(形容词的反义词)________usouroursourselvesinterestinginterestedboredfunnydifficultyhardeasyeasilyrelaxingrelaxeddifferentweeklyhealthyhealthilyunhealthy自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]类别课标考点要求词汇拓展10.short→(反义词)长的________→(反义词)高的________11．twelve→第十二________→二十________→第二十________12．three→十三________→三十________→第三________→第十三________→第三十________13．sell→(名词)________→(反义词)________14．nine→第九________→十九________→九十________15．art→(名词)艺术家________16．music→(名词)音乐家________→(形容词)________17．science→(名词)科学家________→(形容词)________18．use→(形容词)有用的________longtalltwelfthtwentytwentieththirteenthirtythirdthirteenththirtiethsalebuyninthnineteenninetyartistmusicianmusicalscientistscientificuseful自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]类别课标考点要求短语归纳1.玩电脑游戏________________2．打排/篮球________________3．看电视________________4．打乒乓球________________5．在同一所学校________________6．思考，思索________________7.一双________________8．生日聚会________________9．组织学校郊游________________10．无疑，肯定________________11．上语文课________________12．从……到……________________playcomputergamesplayvolleyball/basketballwatchTVplayping­ponginthesameschoolthinkaboutapairofbirthdaypartyhaveaschooltripforsurehaveChinesefrom…to自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]类别课标考点要求句型再现1.“咱们打篮球吧。”“听起来很好。”—____________________________basketball.

—____________________________________.

2．你早餐喜欢吃什么？________doyou________________？3．“这些袜子多少钱？”“两美元。”—______________________________________thesesocks?—____________twodollars.4．“有什么可以为您效劳的吗？”“是的，我需要买一件上学穿的毛衣。”—______________________？—Yes,please.Ineedasweaterforschool.5．“我要买两双。”“给你。”—I'lltaketwopairs.—_________________________________________.Let'splayThatsoundsgoodWhatlikeforbreakfastHowmuchareThey'reCanIhelpyouHereyouare自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

类别课标考点要求句型再现6.“琳达，你的生日是哪天？”“5月2日。”—________________________，

Linda?—Mybirthdayis________________.7．“那么艾伦，你多大了？”“十二岁。”—So,________________，

Alan?—I'mtwelve.8．这真是个忙碌的学期！祝大家开心。Thisisareallybusyterm!___________________________!9．“你最喜爱的科目是什么？”“我最喜爱的科目是科学。”—_______________________________？—Myfavoritesubjectisscience.10．“鲍勃为什么喜欢历史？”“因为它很有趣。”—______________Boblikehistory?—________________________.WhenisyourbirthdayonMay2ndhowoldareyouHaveagoodtimeWhat'syourfavoritesubjectWhydoesBecauseit'sinteresting自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]类别课标考点要求语法结构1.可数名词和不可数名词。[详见P81，语法互动(一)]2．询问价格、日期及时间的特殊疑问句及答语。[详见P105，语法互动(十二)]3．基数词和序数词。[详见P88，语法互动(四)]4．一般现在时。[详见P94，语法互动(七)]自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]词汇点睛重点突破●1apairof一双，一对，一副[点拨]

表示“一双/副……”用“apairof＋复数可数名词”。当此类结构作主语时，谓语动词和pair的单、复数保持一致。Thispairofglassesisverygood.这副眼镜很好。Thetwopairsofsportsshoesaremyuncle's.这两双运动鞋是我叔叔的。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

●2buyv．购买，买[点拨]buysb.sth.＝buysth.forsb.买某物给某人；buysth.fromsb.向某人买某物Myfatherboughtmeacomputer.＝Myfatherboughtacomputerforme.我父亲给我买了一台电脑。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

[拓展]buy的反义词为sell，sell的名词形式是sale。常用搭配：sellsb.sth.＝sellsth.tosb.把某物卖给某人；onsale出售，廉价出售；forsale出售的，待售的，上市的自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]中考典例[2014·盐城]父亲节快到了，我想给父亲买些礼物。Father'sDayiscoming.Iwantto____________________________________________________．buymyfathersomepresents/buysomepresentsformyfather

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]●3busyadj.忙碌的；无暇的[点拨]busy为形容词，它的反义词是free，意为“空闲的”。

常考搭配

bebusywithsth.忙于某事

bebusydoingsth.忙于做某事Areyoubusywithyourhomework?你正忙于做作业吗？Mr.Smithisbusywritingaletter.史密斯先生正忙着写信。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

中考典例

[2014·乌鲁木齐]Heisbusy________atschool,butheneverforgets________hismomaphonecalleveryday.A．working;giving

B．work;giveC．working;togiveD．work;togiveC

C

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

●4finishv．完成，做好[点拨]finish后常加名词或动名词。Whencanyoufinish(doing)thework?你何时能完成这项工作？自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]中考典例

[2014·来宾]Remembertoreturnthebooktothelibrarywhenyoufinish________it.A．read

B．toread

C．reading

D．reads

C

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

巧辩异同●1sound/noise/voice词条意义例句sound(各种)声音；响声Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播速度快。noise噪声；吵闹声Don'tmakeanynoise.Thekidsaresleeping.

别吵，孩子们正在睡觉。voice嗓音；说话声；歌唱声Sheoftenspeaksinalowvoice.她经常低声说话。[注意]sound还可作连系动词，意为“听起来”，后常接形容词作表语。Itsoundswonderful!听起来妙极了！自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

中考典例

[2014·白银]Theboydidn'tsleepwellbecauseofthe________fromthefactory.A．voice

B．noise

C．music

D．song

B

解析

根据“Theboydidn'tsleepwell”可知是指“噪声”。

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

●2look(at)/see/watch/read词条词性和意义用法lookv.看……不及物动词，后接宾语时要加at。v.看上去，看起来作系动词，后接形容词作表语。seev.看见，看到强调看的结果。常用于“看医生(seethe/adoctor)”、“看电影(seeafilm＝watchamovie)”等短语。watchv.观看，注视常用来表示看活动的画面，常用于“看电视(watchTV)”、和“看比赛(实验以及各种表演等)”。n.手表其复数形式是watches。readv.读，看常用于表示“读书，看报纸、杂志”等。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

Lookatthepicture.Whatcanyouseeinit?看这幅画，你能在里面看到什么？Wouldyouliketowatchafootballmatchwithme?您愿意同我一起去看一场足球赛吗？Myfatherusuallyreadsnewspapersaftersupper.我爸爸通常在晚饭后读报纸。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]典型例题Iprefer________TVto________books.A．watching;reading

B．reading;watchingC．seeing;watchingD．watching;lookingAA自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]●3both/all词条意义及反义词共同点both两者都……；反义词为neither(1)通常位于be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。Theyarebothdoctors.＝Bothofthemaredoctors.他们俩都是医生。(2)both,all与not连用时，表示部分否定。Bothofthesebooksarenotnew.＝Notbothofthesebooksarenew.这两本书并非都是新的。all三者或三者以上的人或物都……；反义词为none自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册][2014·乐山]—Whichofthesetwobookswillyoutake?—I'lltake________.Ineedthemtokilltimeonmyjourney.A．either

B．both

C．all中考典例

B

由“Ineedthemtokilltimeonmyjourney.”可知两本书都要买，故选B。

解析

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

●4becauseof/because(1)becauseof是介词短语，意为“因为……；由于……”，后面接名词(短语)、代词等。(2)because意为“因为”，是连词，后接原因状语从句。Wedidn'tgotothemoviesbecauseoftherain.＝Wedidn'tgotothemoviesbecauseitrained.因为下雨，所以我们没去看电影。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]中考典例

[

2014·襄阳]—Didyouhaveasportsmeetingyesterday?—No,wedidn't.Itwasputoff________theheavyrain.A．insteadof

B．becauseofC．asforD．acrossfromB解析

根据“theheavyrain”可知是指原因，故选B。

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

句型透视●1Hey,Helen,let'sgo！嘿，海伦，咱们走吧！Letmegetit.让我去拿它。[点拨]“Let's…”意为“咱们……吧”。肯定回答：OK./Sure./Certainly./Goodidea./Allright.等。否定回答：Sorry,I…或No,let's…—Let'sgoforawalkaftersupper.咱们晚饭后去散步吧。—Goodidea.好主意。[拓展]letsb.dosth.表示“让某人做某事”。Lethimcomein.让他进来。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]●2Idon'twanttobefat.我可不想变胖。[句型]wantsth.＝wouldlikesth.想要/需要某物；wanttodosth.＝wouldliketodosth.想做某事；wantsb.todosth.＝wouldlikesb.todosth.想要某人做某事Iwantadictionary.我想要一本词典。Theywanttoplaytennis.他们想要打网球。Myparentswantmetostudyhardatschool.我的父母想要我在学校努力学习。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]中考典例

[2014·苏州]Thedriverwanted________hiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolicenotto.A．park

B．parkedC．toparkD．parkingC

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]●3—HowmuchisthisT­shirt?这件T恤衫多少钱？—It'ssevendollars.7美元。[点拨]howmuch意为“多少”，在不同的语境中，有不同的含义。(1)询问价格Howmuch＋be＋主语？＝What'sthepriceof…？＝Howmuchdoes/do…cost?Howmucharetheseshoes?＝What'sthepriceoftheseshoes?＝Howmuchdotheseshoescost?这些鞋多少钱？自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

(2)询问不可数名词的数量[拓展]howmany也是“多少”的意思，用来询问可数名词的数量。Howmanyapplesdoyouwant?你想要多少苹果？自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

中考典例

[2014·永州]—________isyournewschoolbag?—It's￥30.A．Howmany

B．Howmuch

C．HowlongB

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

●4Hereyouare.给你。[点拨]Hereitis.和Hereyouare.都译为“给你，在这儿”，但其使用场合有所区别：(1)当所给(递)的东西是对方要求的原物时，两者可通用(Hereitis.的复数形式为Heretheyare.)。—MayIborrowyourbike?我可以借你的自行车吗？—Hereitis.(或Hereyouare.)这就是。(2)当对方所给(递)的东西不是对方要求的原物，而是替代物或同类物时，则只能用Hereyouare。—Ihaveleftmypenathome.我把我的钢笔落在家里了。—Hereyouare.Usemine.给你，用我的吧。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册][拓展]

购物时，售货员说“Hereyouare.”表示“给你。”；乘车到站时，司机说“Hereitis.”表示“到站了。”；若是自己所说“到站了。”则用“Hereyouare.”；自己发现在找的东西时，常用“Hereitis.”，若是别人发现，给你时，常用“Hereyouare.”。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

中考典例

A

[2014·天津]—CanIhavealookatyourphotos,please?—________．A．Sure,hereyouare

B．Don'tmentionitC．Ican'tagreewithyouD．I'msorrytohearthat自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]●5So,howoldareyou,Alan?

那么，艾伦，你多大了？[点拨]

—HowoldisJim?＝What'sJim'sage?吉姆多大了？—Heisfifteen(yearsold).他15岁了。自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

1．Thepairofsocks________$4.A．are

B．is

C．has

D．haveⅠ.单项填空B

解析

当“apairof＋复数可数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

2．—MayIuseyourdictionary?Mineisathome.—________．A．ThanksalotB．I'dlovetoC．You'rewelcomeD．Sure.HereyouareD

解析

Thanksalot.意为“非常感谢”；I'dloveto.意为“我愿意去”；You'rewelcome.意为“不用谢”；Sure,Hereyouare.意为“好的，给你”。句意：“我可以借用你的词典吗？我的在家里。”“好的，给你。”故选D。

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

3．—________isyoursister?—Seven.A．HowmuchB．HowC．WhoD．HowoldD

解析

根据答语“Seven.”可知是对年龄进行提问，故选D。

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]4．—Whatdidyoursistersaytoyoulastnight?—Shewantedme________mymotherhersecret.A．totellyouB．nottotellC．don'ttellD．nottellB

解析

wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”，其否定形式是“wantsb.nottodosth.”。

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

5．Myfatherisverybusy________everyday.A．workB．worksC．workingD．workedC

解析

bebusydoingsth.意为“忙于做某事”。

自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

Ⅱ.选词填空(A)根据句意，用see,lookat,watch或read的适当形式填空。1．Didyou________thefootballgameonTVlastnight?2．Don't________inthesun.It'sbadforyoureyes.3．Iam________theblackboard,butIcan't________thewords.watchreadlookingatsee自学反馈重点突破第2课时┃Units5—9[七年级上册]

(B)用noise,sound或voice的适当形式填空。4．________travelsmoreslowlythanlight.5．The________oftraffickepthimawake.6．Thegirlhasabeautiful________．

Soundnoisevoice自学反馈重点突破主题写作(一)快乐成长篇主题写作(一)

┃快乐成长篇成长方面的设题经常是要求考生针对成长过程中可能遇到的问题进行简要描述，提出自己的观点、建议等。主要涉及如何释放学习压力、调节情绪，如何处理同学关系等。此类试题通常以要点提示的方式来考查。1．Mollyisaneasy­goinggirlwhogetsalongwellwitheveryone.2．Weshouldputmoretimeandenergyintostudyandtrytobeastudentwithbothakindheartandgoodgrades.3．Weallwanttogrowhappilyandhealthily,sowehavetodosomethings.4．Lifeisnotalwaysfullofsunshine.Whenweareintrouble,weshouldbebraveenoughtodealwithproblems.5．Themoreknowledgeyouhave,themoreconfidenceyouwillhave.

主题写作(一)

┃快乐成长篇对学生综合素质评价的方式多种多样，同伴互评是其中较为有效的方式之一。某班一个小组正在进行阶段性同伴互评活动，如果你是该组组长，请结合本组讨论情况，为本组某位同学写一份激励性评价报告，内容须包含以下要点：◆theskill/theadvantage/thepersonalqualitythestudenthas◆onethingthestudentdid◆someadviceforthestudent要求：词数80词左右。主题写作(一)

┃快乐成长篇【审题思路】1．要点：本文的主题是为同学写一份“激励性评价报告”。文章有三个要点：(1)同学的情况；(2)同学所做的一件事情；(3)给同学的建议。2．时态：一般现在时3．人称：第三人称主题写作(一)

┃快乐成长篇【写作模板】主题写作(一)

┃快乐成长篇【佳作赏析】HanMeiisaneasy­goinggirlwho_gets_along_well_with_everyone(定语从句).Sheisalsotalented_in(betalentedin“有……的天赋”，高级词汇)performing.What'sthemostimportant,she

is

warm­hearted(结合要点：写同学的情况).Oncesheknewagirlinherneighborhoodwhohadsoseriousanillnessthat_a_large_amount_of_money_was_needed.(that引导结果状语从句)Shecalledonallthekidstogiveawaypocketmoneytotheunluckygirl.Besides,she

organized

a

charity

show

to

raise

more

money(结合要点：描写同学所做的事情).When_the_girl_and_her_parents_got_the_money_(时间状语从句),theywerereallymoved.HanMeishouldalsoput

more

time

and

energy

into

study

and

try

to

be

a

student

with

both

a

kind

heart

and

good

grades(结合要点：提出建议).主题写作(一)

┃快乐成长篇假如你是李华，准备参加学校举办的主题为“快乐成长”的英语演讲比赛。请按要求写一篇短文，主要内容包括：1.保持快乐的心情；2.努力学习；3.积极参加体育锻炼。注意：1．词数80词左右，文章开头已给出，不计入总词数。2．可以适当发挥想象，以使行文连贯。主题写作(一)

┃快乐成长篇Dearfriends,weallwanttogrowhappilyandhealthily,sowehavetodosomethings._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Onepossibleversion:Dearfriends,weallwanttogrowhappilyandhealthily,sowehavetodosomethings.First,weshouldkeepourselveshappy.Lifeisnotalwaysfullofsunshine.Whenweareintrouble,weshouldbebraveenoughtodealwithproblems.Next,wemuststudyhard.Themoreknowledgewehave,themoreconfidencewewillhave.Finally,wehavetodosportstokeepfit.Wecangorunning,playballgamesortakeawalkafteraday'sstudy.Ifwedothosethingswell,wewillgrowhappilyandhealthily.主题写作(一)

┃快乐成长篇第3课时Units1—4

[七年级下册]自学反馈重点突破自学反馈类别课标考点要求词汇拓展1.sing→(名词)________2．write→(名词)________3．center→(形容词)________4．tooth→(复数)________5．usually→(形容词)________→(形容词的反义词)________6．early→(反义词)________→(比较级)________→(最高级)________7．half→(复数)________8．clean→(反义词)________9．drive→(名词)司机________singerwritercentralteethusualunusuallateearlier

earliesthalvesdirtydrive