清明节扫墓活动体会

第28页共28页清明节扫墓活动体会清明节扫墓活动体会。第一篇：清明节扫墓活动的心得体会桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂!在中国这方热土上，有无数仁人志士，为了民族的解放、国家的独立和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。是他们的生命换来了中国繁荣的今天，是他们的鲜血染红了遍地的桃花。我们怎能忘记这一段段可歌可泣的悲壮史诗?我们怎能忘记那一张张曾经鲜活的面容?让我们静静的追思，深深地缅怀，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花和话语中忆往昔，诉不尽我们对先烈的无限思念;看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬;展将来，我们信心百倍，壮志豪情。让我们通过学习贯彻《公民道德建立施行纲要》的要求，积极参与道德行为标准的行为养成训练，努力争当五小行动的好少年。在家庭做孝顺父母、关心别人、节省节约、热爱劳动的小帮手;在社会做热爱祖国、文明礼貌、老实守信、遵纪守法的小标兵;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重别人、擅长合作的小伙伴;在社区和公共场所做保护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的小卫士;在独处时做胸怀开阔，心理安康、勤奋自立、勇于创新的小主人，以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂。Om同学们让我们深切缅怀先烈，牢记历史，明晰党史，双肩担使命，心头记责任，努力学习，刻苦钻研，把握如今，为新世纪祖国建立奉献力量。第二篇：关于清明节扫墓活动体会星期六，我们全家去老家为祖先扫墓。到了祖坟所在的山坡上时，我就拿起扫把，把祖坟周围的落叶等垃圾扫得干干净净。接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔细细地擦着墓碑。经过一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一样一尘不染，光亮如新。没多久，祖坟就被我们扫好了，我们祭拜后，便走回老家吃午饭。吃完香喷喷的午饭后，我躺在床上，心中不由得想到：清明节是个祭拜祖先的节日，是我们大家应该做的，扫墓的我们要表扬，想来却不能来的也要给予表扬。但从来没有想过扫墓的人应该受到批评与谴责!大家有没有想过，祖先功绩有多大?祖先为我们留下了土地，让我们有地盖房，有地耕种大家有没有想过，假设没有祖先，就没有我们，祖先的功绩不可没啊!而如今有些人到了清明节，却丝毫没有扫墓的想法，把已过世的祖先冷落一旁，，听凭野草长满坟墓。这样的人难道不应受到人们的谴责吗?又是一个清明节，这是我不由得想起了杜牧的千古名句清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读2023清明节扫墓活动体会第一篇清明节，是我国人民缅怀祖先、烈士的节日，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀____先烈，弘扬爱国精神，加强爱国教育，学院的义工协会社区效劳部带着各位委员去方志敏烈士墓扫墓。4月5日下午2点，队伍准时出发，由会长带着大家包括委员、学院优秀学员一起来到方志敏的烈士墓。我们怀着沉重的心情带队来到墓前，先是给民族英雄方志敏深深的鞠了3个躬，之后大家怀着无比崇敬的心情，默哀3分钟。接着会长向烈士碑敬献了花圈，静静的追思，深深的缅怀，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花中·····接下来，委员们开始拿起扫帚进展大规模的扫墓，将本次扫墓活动的气氛推向了高潮。最后，全体委员以及会长集体参观了“方志敏烈士纪念馆”。活动时间大概1个半小时，在3点30左右完毕本次活动。我们举行的扫墓活动，虽然形式简单，但有着丰富的内涵。一是对位维护国家尊严，献身民族独立解放的方志敏烈士表达我们的追忆和缅怀;二是在和平年代，我们广阔青年，作为社会的建立者和接班人，就更应该坚决信念跟党走。方志敏同志是伟大的无产阶级____家、军事家、出色的民族运动领袖。方志敏烈士的一生，是为民族的解放、人民的幸福，为共产事业奋斗的一生。他的崇高品德和光芒事迹，将永垂青史，他对____事业的耿耿忠心，党和人民永远都不会忘记。我们学习方志敏烈士，就应该像他那样，树立坚决的理想和信念，不管在什么样的情况下，都矢志不渝，毫不动摇;就要像他那样，坚持理想联络实际，一切从实际出发;就应该像他那样，始终保持旺盛的____斗志，为了党和人民的利益，不屈不挠，英勇奋斗;方志敏烈士是我们党的骄傲，人民的骄傲。在他身上表达的崇高品格和浩然正气，是我们党的骄傲，我们党的珍贵精神财富，必将鼓励一代又一代的人的不懈奋斗。我们还参观了方志敏的狱中囚室。1935年2月2日，方志敏被国*党当局囚禁于“驻赣绥靖公署”军法处看守所年达六个多月。方志敏在被敌人囚禁期间，凭着钢铁般的意志和崇高的信仰，与敌人进展了坚决的斗争，并写下了近14万字的文稿，为后人留下了珍贵的精神财富。爱国教育是如今大学生成长过程中必不可少的环节，这次义工协会活动旨在通过祭扫烈士墓这一形势教育我们委员铭记历史，展望将来，努力学习，立志成才，报效祖国。缅烈士先风，盼祖国兴盛!第二篇又一个清明节到了，我们胸前?带着鲜艳的红领巾，怀着悲哀而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、庄严，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。到了烈士陵园，我们先排好了整齐的队伍，然后按要求站好队。缓缓进入陵园的大门，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征着烈士们永垂不朽的____精神。接着我们举行了许多活动，使我最感动的是为烈士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福美妙生活都是由____先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建立国家的栋梁。随后，我们穿过松柏林，到了烈士墓前，我行了个队礼，双手把白花献给了烈士，就在这一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。祖国和人民永远思念你。”我们来到纪念馆，啊，真宏伟的石像!走进纪念馆，那里存放着许多烈士的遗物，有模型、字迹、图片等。通过这次扫墓，让我知道了许多烈士的故事，同时，我还懂得了要珍惜这来之不易的金色童年。清明节扫墓感想又一个清明节来了，这又是一个缅怀先烈的日子。我们静静的来到了墓前，然后祭奠长眠在这里的先烈的英灵。先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与____帝国侵略者进展着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进展曲”，去继承你们未完成的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦群众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，____，勇往直前，建立了人民当家作主的____；先烈们，在社会建立最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把珍贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的____先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣兴盛。战争的年代照就了烈士们的英勇与坚强，和平美妙的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的时机。我们有信心，因为我们有典范！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建立、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美妙明天！学校清明节扫墓活动总结材料学校清明节扫墓活动总结范文三篇范文一**年4月6日，我校组织学生来到金钟仙____烈士陵园祭扫烈士墓，瞻仰烈士遗迹。这是一次非常好的爱国教育活动，此次活动号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰辛奋斗的精神。该活动的开展有利于培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育，让学生进一步深化道德教育，铭记先烈遗愿，明确成长志愿，做出庄严宣誓，调节学习节奏，继承荣耀传统，缅怀____先烈。活动中辅导员李教师讲话：同学们，今天我们在烈士陵园隆重聚会，举行清明扫墓活动。此时此刻，当我们站在纪念碑前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。虽然时间永是流逝，但信念未曾更改。多少年来，____烈士的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为别人谋幸福的崇高品德我们应世代铭记，他们的无畏和奉献精神应万古长青。最后团队辅导员宣布：**学校“继承____烈士意志争做四好少年”清明扫墓活动如今开始。活动中少先队员敬礼并唱少年先锋队队歌，积极地参与祭扫烈士墓活动，向烈士敬献花圈，向____先烈默哀，然后少先队员代表刘雅蒙同学献词，全体少先队员在烈士纪念碑前庄严宣誓。此次活动制定了详细的平安预案，做到有备无患，全体师生平安顺利返校。范文二缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对____烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。**年4月2日上午，我们金阳新区第二实验学校全体师生怀着缅怀的心情顶着绵绵细雨步行到卢焘墓扫墓。学校在本次活动开展前进展了积极的准备。首先强调纪律：①必须严格服从集体安排，不允许任何人私自离队单独行动。②路上注意平安，自由活动时间，不允许随意乱跑，不允许做有危险的游戏。③途中不许购置食品或物品。④在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事。⑤互相关心、互相照顾，发扬集体精神。⑥保护环境，不乱丢垃圾。其次活动过程演练：1、全体肃立、默哀。2、优秀少先队员代表向卢焘先烈敬献花圈。3、全体肃立唱《扫墓歌》。4、学生代表献词。5、请各班集体进展诗朗读。6、请高教师讲卢焘事迹。7、瞻仰烈士墓(绕烈士墓一圈)8、自由活动，参观烈士墓。活动前要求学生人人会唱《扫墓歌》、学生人人理解自己心目中的恩人卢焘等。活动的开展，使同学们理解了卢焘烈士的气概和坚决的共产信仰，进一步提升了大家的爱国热情，获得了非常好的效果，到达了预期目的。同学们深受鼓励，纷纷表示要好好学习、将来为祖国建立作出自己的奉献。活动完毕后，要求学生人人写一篇以“缅怀卢焘先烈”为主题的活动感想，学校对学生文章进展评选并将优秀学生作品进展表扬。学校将清明扫墓活动系列化，旨在对学生进展爱国教育，让学生记住卢焘的一生，发扬卢焘先烈的精神，承受____传统、____理想和社会荣辱观教育。范文三时值清明，为缅怀____先烈，铭记____历史，感念先辈恩德，进一步加强学生的爱国教育、____传统教育和感恩教育，我们11级8班利用清明节契机，在班主任鲍教师和家委会的共同组织下，开展了以“缅怀先烈，感恩思”为主题的清明节扫墓活动。4月2日上午，天上的阴云越堆越厚，风越刮越冷，气温渐渐下降，但班主任鲍教师、部分同学及家长仍然如约来到此次活动的集合地点——赤霞广场。广场中央，矗立着高大的____塑像。同学们到来的第一时间，看到塑像，总是惊呼、高喊着“____”“____”，稚嫩的声音里饱含浓浓的敬仰之情。吃水不忘挖井人，永远思念____。寒风料峭，阴霾的天空透着沉重的气氛。同学们来到人民英雄纪念碑前，献上鲜花，寄托哀思，表达无比敬仰之情。高耸入云的英雄纪念碑，给人以不尽的追思与永远的缅怀，同时也赋予同学们神圣的使命：“我们是祖国的将来，新世纪的接班人。”同学们列队安静有序地走进济南战役纪念馆。在陈列厅，看着反映济南战役的一幅幅照片、文字，还有见证着当年____先烈们艰辛卓绝战斗历程的相关历史遗物：牺牲烈士留下来的军功章、染有血迹的党费、决心书、家书信件，当年指战员使用过的望远镜、武器等;聆听着一段段感人肺腑的英勇事迹，同学们仿佛走进了那战火纷飞、血雨腥风的战争年代，在思想上承受了一次____的洗礼，深深体会到今天和平与幸福的生活来之不易，是无数____先烈用鲜血和生命换来的，要更加珍惜!通过此次活动，同学们心灵得到了净化，思想受到了洗礼，激发了爱国热情，增强了历史使命感，自觉树立了为祖国努力学习的崇高理想，决心成长为一个无愧于历史、对国家对社会有用之人。清明节扫墓活动心得体会清明节扫墓活动为深化贯彻落实党的提出的弘扬中华文化、建立中华民族共有精神家园的战略任务，扎实推进“我们的节日。清明节”活动，继承传统，倡导文明风气，根据晋教明电〔2023〕号文件精神，我园积极开展“我们的节日。清明节”活动，现就活动情况总结心得体会如下。一、加强____传统教育首先利用清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，大力宣传和弘扬爱国精神；利用班队会时间，号召队员搜集了大量关于清明节的由来和____传统知识，让队员们更加理解清明节的意义，从思想深处认识到祭扫活动的深化意义；利用课余时间，让孩子们走访、身边的老干部、老党员、老同志，听他们讲讲过去的____。二、颂爱国诗篇各中队组织队员诵读了____爱国诗篇。队员们在诵读活动中情绪高昂，他们被____英雄的伟大事迹鼓舞鼓励。活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。三、组织网上祭英烈为加强爱国教育，更好地寄托哀思，少先队还积极组织师生开展了“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。活动中，校大队委通过“红领巾播送台”向全校师生发出了开展网上祭奠活动的建议，号召师生以班级为单位，积极参与中国文明网开设的网上缅怀纪念活动，为先烈献花、留言，寄托自己的哀思。各班级配合本次活动，每天在晨会时间由队员代表在班上讲一个英雄小故事，向大家介绍先烈的英雄事迹。正确引导少先队员继承先烈遗志、珍惜如今的幸福生活，励志报效祖国。四、祭扫爱国烈士墓4月1日下午，在学校少先队大队部的组织下，学校三至六年级的少先队员代表手捧自制的白花，怀着对烈士无限崇敬的心情来到陆荫祥烈士墓，开展以“接过先辈的旗帜”为主题的清明扫墓活动。缕缕春风，诉不尽对____先烈的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。听着一段段感人的故事，队员们心潮起伏，冲动的心久久不能平静，他们的心酸了，他们的眼睛潮湿了……五、参观纪念馆为贯彻落实如皋市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的施行意见》的文件精神，3月22日-24日，港城实验学校组织四—九年级2000多名师生来到李昌钰刑侦纪念馆、李渔纪念馆和丝毯艺术博物馆，开展了“馆校衔接”校外教育理论活动。此次“馆校衔接”活动的顺利开展，使同学们由衷感受到家乡丰富的文化资和深沉的文化底蕴，有效地激发了同学们“爱我家乡，学习科技，报效祖国”的壮志豪情。同学们誓将发扬“腾江越海，登高致远”的新时期如皋精神，为建立美妙的将来发奋学习。总之，通过本次教育活动，全体师生都受到一定程度的教育，今后我园将继续对小朋友进展继承和弘扬中华民族优秀传统文化教育，增强他们的爱国情感。清明节扫墓的感受4月5日，我们学校900余名师生，开始了徒步远足祭扫烈士墓的活动。来去徒步需要3个小时，说实话，我们真的为低年级的孩子们担忧，他们能坚持下来吗？可事实是我们的孩子们的表现极为出色。低年级的孩子比较轻松的完成了徒步走到烈士墓的活动，高年级的孩子们在回来的路上表现的就各有不同了。整个活动下来，我看到了现象：家长：现象一：一男家长说：“让孩子走到三一八，不把孩子累死？”现象二：不让孩子参加。〔全校缺席100多人〕现象三：直接送孩子到目的地。教师：现象一：“学生能走动吗？”〔活动施行前〕现象二：让自己的孩子坐车来去，或坚持一半路程。现象三：“我们带学生坐车回来吧？”〔回来的路程〕。〔内心开始有抵触情绪〕现象四：没有了抵触情绪。〔回来后〕学生：现象一：兴奋。〔去时的路〕现象二：哀求、抱怨、无奈、坚持。〔回来时的路〕现象三：又商量到哪里去玩。〔回来后〕整个活动下来，我一直在反思：一、是谁造成我们的孩子不能吃苦的？我们平时议论的时候，总是说如今的孩子太娇气，不能吃苦，缺乏锻炼。可是，当我们真正想让孩子们去锻炼时，我们的表现又如何呢？孩子没怎么样呢，大人先打退堂鼓了。我们征求孩子的意见了吗？我们尊重孩子的意愿了吗？唉！很多时候我们所表现的都是：说别人时，对别人家的孩子时，我们都能高谈阔论，而轮到自己时，便会找到一大堆的理由来为自己和孩子开脱。我不知道我们如今利用我们的便利条件会给给孩子的将来带来什么样的优势？如今走捷径了，将来分开我们的呵护呢？说起来容易做起来难啊！自己的刀难削自己的把啊！二、当面临选择时，我们该怎样引领孩子们？。在回来的时候，我们面临了是坐车还是徒步的选择。当我们为了平安也为了磨练孩子们意志，我们选择了高年级的师生徒步回来。当命令下达的时候，我们感受到的首先是教师思想的抵触，既而是学生们的哀求和抱怨。当面临选择时，我们该怎样引领孩子们？作为一个集体，特别是作为一个集体的领袖人物，我觉得，我们首先要知道服从集体的决定，否那么，我们的堡垒首先就会从内部瓦解。其次，在孩子们面前我们的精神支柱不能先倒，否那么就会树倒猢狲散。在孩子们面前，我们需要用我们的实际行动和精神来引领我们的孩子们。只有这样，当你作为一个集体领袖人物下达命令时，班级成员才会在你的影响下服从、战斗！清明节扫墓心得体会第一篇今天是一个特殊的日子，天空无比阴暗让人觉得毛骨悚然，你知道吗?今天是为了祭拜____先烈的日子，虽说清明时节雨纷纷，可今年下的却是雪，让人感到很不舒适!早上，早早地来到了学校，戴好红领巾，穿上整齐的校服，我校五年级学生就这样集体出发了，没想到我们竟然徒步去烈士陵园扫墓，天哪!不敢想象，像我这样的城市孩子一直娇生惯养，竟然徒步走了两个多小时的路，这是我才想起以前____烈士的辛苦，他们每次去前线打仗，都要走好几里的路，而我们走两个小时就累得上气不接下气了，那他们岂不更累?就这样，我坚持走到了烈士陵园。来到陵墓前，我们低下头，默哀了三分钟，这三分钟有的同学哭了，让我想起了不屈不挠的____，鲁迅，徐永光第二篇xx年的4月4日，对我个人来说，是极不平凡的。倒不是因为这是我人生的第19个清明节，也不是因为这个清明节难得的没有淫雨霏霏，而是因为就在这一天，我以xx级初级党校优秀学员的身份，在大二党支部和大一党员的带着下，参观了杨虎城将军陵园。以前从书本上理解到一些关于杨虎城将军的资料：杨虎城将军，幼名长久，曾用名(音忠)，号虎城，1893年11月26日，出生于陕西蒲城县孙镇甘北村一户农民家里。父亲杨怀福，母亲孙一莲，以农业为主，家境贫寒。他仅读过两年私塾，便为人佣工。19XX年，杨父怀福被清政府绞杀于西安，使他更加仇视清廷，他便联络贫困农民，抗御暴政。19XX年，他投身于辛亥____运动，19___年，参加陕西民主____早期仅有的一支武装力量靖国军，后又参加国民军。1924年参加国民党，拥护孙中山联俄、联共、扶助农工三大政策。先后担任师长、军长、十七路军总指挥、陕西省政府____、西安绥靖公署主任、国民党中央监察委员等职。综观其一生，由蒲城起事，反清抗暴，讨袁护法，转战关中，坚守西安，出师北伐，回陕主政，被迫内战，直到呼吁____，张杨合作，实行兵谏，逼蒋抗日。在半封建半殖民地的旧中国，他同其他许多人一样，经历了曲折、复杂的道路;但他也有不少超过前辈和同时代许多人的地方。他特别伟大处，是1936年12月12日，同张学良将军结合一起，拥护中国____的抗日民族统一战线政策，坚持抗日，反对内战，发动了震惊中外的西安事变。西安事变后，他被迫辞职出国。回国后，过囚禁生活达十二生之久。1949年9月17七日，被蒋介石下令杀害于重庆中美合作所之戴公祠，终年五十六岁。中国____中央委员会，1949年12月16日致杨虎城家属的唁电中指出：杨虎城将军在1936年与中国____合作，推动全国一致抗日，有功于国家民族。杨将军的英名，将为全国人民所永远纪念。将军的一生何其短暂!又何其光芒!虽然很小的时候就听爷爷讲过____的故事，虽然初中高中的时候就无数次的背诵过那段跌宕的历史，但当我真正要站在将军的墓前的时候，内心的澎湃与冲动却是无法用言语来描绘的。清晨我起了个大早，迫不及待的和同学们坐车前往位于长安县韦曲镇的杨虎城将军陵园。一个小时的路程似乎一下子变得漫长无比，一秒一秒，一米一米。终于，终于!早上10点我们终于到达了!青石的大门不算高大，但是朴实无华、庄严庄严，厚重的历史感扑面而来。横额有一九四九年字样，取将军遇难之年;有一xx七年，取陵园大门建成之时，由原陕西省省长赵寿山书写的杨虎城将军陵园7个金字。迈进大门，一步一步走进陵园，历史的画卷仿佛就这样在我眼前徐徐展开，那一段可歌可泣、可悲可叹的历史，那一段被无数____者和先烈的鲜血染红的历史，那些本来只存在于书本上的、我的想象中的历史，就这样一下子变得鲜活起来。就像是那被夹在时间这本厚重的大书中的干花，在我们的好奇和崇敬中被泡开，渐渐舒展着每一片花瓣，渐渐地向我们复原出一个真实的历史。陵园里的每一株苍松、每一棵翠柏，都带着着我回到那炮火连天的____岁月。在大二党支部的带着下，我们开始了扫墓活动：首先是到陵墓前向____烈士献鲜花和花圈，三鞠躬并默哀三分钟;紧接着党支部副书记介绍____先烈事迹和致词;随后在场的全体党员于积极分子一起宣誓，以表自己的爱国情感和决心;最后是全体同学从台阶的右边有序进入纪念馆的中，在讲解员的介绍下组队聆听杨虎城将军无私无畏地为国为人民奉献一生的光芒事迹，并参观了烈士陵园。陵园分上下两层，上层为杨将军墓，左右为夫人谢葆贞、儿子杨拯中墓。下层为秘书宋绮云夫妇、副官、卫士等人墓。杨虎城的长子杨拯民1998年病逝后也归葬于此。在参观时，我看见几乎每一棵树上都挂着寄托人们哀思的小白花，像一只只展翅欲飞的纸鹤，表达了来参观的人对将军的崇敬、景仰和祝福之情。生于乱世，能不随波逐流已是不易;能不屈于钱权利力的淫威更是不易;而能坚持正义、不求苟全性命于乱世，却能真正为民族、为人民着想，那么最是不易。而将军，不仅做到了，而且做得那么好，令全国上下为之惊叹，令举国民众得到好处，不能不说是中国历史上屈指可数的伟大功业。令我们这些后人只能在仰望时感慨、震撼和敬仰。整个活动持续了近两个小时，时间虽然不长，但对我的影响和震撼确实非常宏大的：亲眼看见这位爱国将领安息之处，亲耳聆听他短暂而永久的一生，亲自触碰历史的那宏伟篇章，让我都深受感动和鼓舞。参观过烈士陵园以后，我感到淡淡的可惜与深深的自豪。是这些____先烈为如今美妙的生活，抛头颅，撒热血。他们用生命，换来了如今的幸福，换来了新的中华民族!这次活动使我进一步理解了中华民族的____历史和自强不息的伟大民族精神,让我更加明确了历史赋予的神圣使命。将军用他的生命诠释了什么叫伟大，也鼓励了我勤奋学习,擅长创新,自觉地效劳祖国、奉献社会。走出陵园大门的时候，我已经感觉到了身上的重担，也明晰的看见了将来的路。我下定决心要继承____先烈的光芒遗志，发扬光大____传统，精诚团结，开拓创新，为我国的现代化建立做出积极奉献。历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远明晰。有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!我们不会忘记，我们怎能忘记!先烈们，你们安息吧!将来，就让我们来书写!清明节扫墓的感受_范文4月5日，我们学校900余名师生，开始了徒步远足祭扫烈士墓的活动。来去徒步需要3个小时，说实话，我们真的为低年级的孩子们担忧，他们能坚持下来吗？可事实是我们的孩子们的表现极为出色。低年级的孩子比较轻松的完成了徒步走到烈士墓的活动，高年级的孩子们在回来的路上表现的就各有不同了。整个活动下来，我看到了现象：家长：现象一：一男家长说：“让孩子走到三一八，不他妈的把孩子累死？”现象二：不让孩子参加。〔全校缺席100多人〕现象三：直接送孩子到目的地。教师：现象一：“学生能走动吗？”〔活动施行前〕现象二：让自己的孩子坐车来去，或坚持一半路程。现象三：“我们带学生坐车回来吧？”〔回来的路程〕。〔内心开始有抵触情绪〕现象四：没有了抵触情绪。〔回来后〕学生：现象一：兴奋。〔去时的路〕现象二：哀求、抱怨、无奈、坚持。〔回来时的路〕现象三：又商量到哪里去玩。〔回来后〕整个活动下来，我一直在反思：一、是谁造成我们的孩子不能吃苦的？我们平时议论的时候，总是说如今的孩子太娇气，不能吃苦，缺乏锻炼。可是，当我们真正想让孩子们去锻炼时，我们的表现又如何呢？孩子没怎么样呢，大人先打退堂鼓了。我们征求孩子的意见了吗？我们尊重孩子的意愿了吗？唉！很多时候我们所表现的都是：说别人时，对别人家的孩子时，我们都能高谈阔论，而轮到自己时，便会找到一大堆的理由来为自己和孩子开脱。我不知道我们如今利用我们的便利条件会给给孩子的将来带来什么样的优势？如今走捷径了，将来分开我们的呵护呢？说起来容易做起来难啊！自己的刀难削自己的把啊！二、当面临选择时，我们该怎样引领孩子们？。在回来的时候，我们面临了是坐车还是徒步的选择。当我们为了平安也为了磨练孩子们意志，我们选择了高年级的师生徒步回来。当命令下达的时候，我们感受到的首先是教师思想的抵触，既而是学生们的哀求和抱怨。当面临选择时，我们该怎样引领孩子们？作为一个集体，特别是作为一个集体的领袖人物，我觉得，我们首先要知道服从集体的决定，否那么，我们的堡垒首先就会从内部瓦解。其次，在孩子们面前我们的精神支柱不能先倒，否那么就会树倒猢狲散。在孩子们面前，我们需要用我们的实际行动和精神来引领我们的孩子们。只有这样，当你作为一个集体领袖人物下达命令时，班级成员才会在你的影响下服从、战斗！清明节扫墓心得体会三篇清明节扫墓心得体会三篇〔篇一〕一片郁郁葱葱中，一片布满了土壤芳香的土地，是的，____英雄们就是长眠在了这里。这里仍然弥漫着鲜花的清香，这里仍然有着无数表示哀悼的小白花，这里的纪念碑前立着的花圈，这里的一切说明，这片土地上的人们并没有忘记他们，并没有忘记这些为了这片土地的安宁与幸福而牺牲的英雄们。一路颠簸着到了**义士陵园，首先映进眼帘的是那屹立在正前方高大庄严的纪念碑。白色的建筑，中间烫金大字，在风中萧瑟。我看着那高耸如云的纪念碑，固然时间已腐蚀了它的轮廓，但战士们冲锋陷阵时的那种豪迈和***丝毫没有褪往，看着那碑文总有种让人觉得置身于战场时的澎湃，口号声、枪炮声……似乎都随着这座纪念碑永远定格在这特有的环境中，在这特别的日子里。踏进大门，那意味着万古长青的松柏，仍然挺立，几座装饰样的白桥，在嫩柳拂来拂往的缝隙间假设隐假设现，这是第一次在家乡以外的地方扫墓呢。今年的清明时节没有雨纷纷，有的是风飕飕，固然是熏风，却还是带着些凉意。还记得小时候每次扫墓完回来总是要写作文的，没想到如今都大学了，还是要写。呵呵。小时候会写迈着沉重的脚步，带着悲伤的心情，风划过树叶的声音都是在悲叫。可是，说实话，真的是小孩子的真实想法么?那个年纪，有很多孩子都不知道什么是死亡，不知道死亡是个什么定义，天真烂漫的光阴，却被形式扣上了成熟的枷锁。我们确实要感谢义士先驱们的奉献与牺牲，可是。我们的感谢，有那么深的感情么?会悲伤么?终究我们没有经历过那个年代，通说别人的讲述或者电视，都难以身临其境的体会那种悲壮。同学们素装手执黄菊，走到纪念碑前，进展一些仪式。宣誓，默哀，献花。纪念碑前，我们献花，我们哀悼，我们演讲，我们宣读了进团誓词，在这里，我们的思绪仿佛回到了那远远的战争年代，看着那一个个热血儿女，为了祖国的解放，为了人民的幸福，抛头颅，洒热血，前赴后继，将自己年轻的生命永远留在了金华这片土地上。然后观看展览馆。看那些曾经在硝烟战火中用过的生活用品，看那些在枪林弹雨中穿过的衣服和带过的头盔，看这这些老旧的照片，看到义士的遗像，透过他的目光，我仿佛聆听到长远年代的战火喧嚣，看到了硝烟滚滚、尸横遍野的血泊沙场。老人看似平静的神情下，一颗如熊熊烈火般的心在跳动着，燃烧着。一切回于平稳、安静，一切回于自然;但在那样一个特殊的日子里，一切又被赋予了新的含义。耳畔是讲说员对当年故事的表达，我试着感受当年的世界。固然我无法完全体会和感受当年是如何的艰辛卓尽，但是通过这些遗物我们却可以体味今天的生活