2023年燃气公司面试答辩题

中层干部竞争上岗面试题请你用三分钟时间,简要介绍自己的学习和工作经历，并谈谈自己竞争申报职位的优势和劣势【测评要素】自我认知能力【评分参考】1、竞争者的自我介绍是否简明、清楚。２、竞争者能否客观求实地分析自己的个人特点和优劣势。3、竞争者的个人特点与所竞争职位是否具有较强的匹配性。有这样一种现象:新组装的机器,只有通过一定期期的磨合,把零部件接触面上的加工痕迹磨平后，才干运转流畅。请你分析这种现象说明的道理,并结合实际,谈谈对这种磨合效应的结识。【测评要素】综合分析能力【评分参考】1、磨合效应的寓意是：要想达成完美的契合,必须双方都做出必要的让步，彼此熟悉、彼此适应。2、在生活和工作中，无论是新组建的单位、家庭、还是部门的新老同事之间,都需要在性格、思考问题角度、工作方式、表达方式等方面进行磨合,才干达成默契、形成合力。3、竞争者是否联系自身实际，如竞争上岗的干部,到达工作岗位后也需要一定期间的磨合，这种磨合涉及对工作环境的适应，对工作职责、工作内容的了解,与同事间的彼此熟悉等多个方面,只有通过磨合期,才干使工作顺利开展。4、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验,你也许无法完毕。面对这种情况,你该怎么解决?【测评要素】执行力【评分参考】1、一方面要进行具体的调查研究,查找相关资料，迅速了解相关情况，并制订具体的工作计划，找出工作中也许碰到的问题。２、在调研的基础上与领导进行充足沟通,说明这项工作对于自己的难度,如需别人配合,则积极向领导争取,并力争克服困难。运用一切有利因素将工作完毕并保证质量。3、在执行任务过程中,应当及时向领导报告工作进展,把握领导的工作意图,以便保质保量地准时完毕任务。4、竞争者是否思绪清楚,能否灵活应变，考虑问题是否全面。"为什么有的单位能＇三个臭皮匠胜过一个诸葛亮',而有的单位则是'三个和尚没水喝'。对待后一种情况,假如你去上任,该如何解决?"听题后可一方面简要思考前单位"胜过诸葛亮"的经验,再按新形势的规定思考后单位的解决办法。比如:(１)寻找根源，激发合力；（２)合理用人,各尽其能;(3）明确职责,按制奖惩;（4）定编定岗,引进竞争机制。有人说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说:“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”对此你怎么看?评分依据:1、人力资源能否用好,关键在组织领导。两名话并不矛盾；2、对工作任务进行结构化分派,对资源进行合理调剂,有效地协调组织有关系和人际关系，控制群众活动的过程;３、组织有序，任务分派合理，就会众人拾柴火焰高;各自为政，缺少团队合作的制约机制，人多反而会误事。当前对有些单位实行的'末位淘汰制',有不同争议，你怎么看待这种用人措施？"客观的答案应当是："末位淘汰制"是一种向竞争机制发展的过渡性措施,可以试行;但要因情况而异,不能一刀切。再说"末位淘汰制"也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行,然后实行竞争机制，未尝不可。假如在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好,由于也确有些单位人数不多,几乎所有人员都很努力，成绩都不错,甚至难分上下，假如实行就会导致人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。假如你碰到了挫折你将怎么办?答：事业有成一帆风顺是许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实，人的一生不也许是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折。在人生的一段时期碰到一些挫折是很正常的。只有经验知识和经历的积累才干塑造出一个成功者。我觉得面对挫折要做到以下几点:第一要敢于面对。哪里跌倒要从哪里爬起来,小平同志还是三起三落呢,不要惧怕困难,要敢于向困难挑战。再者要认真分析失败的因素,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中接受教训,为下一次奋起提供经验;尚有在平时的工作生活中要加强学习,人的一生是有限的,不也许经历所有的事,要在别人的经验吸取教训。最后也许由于当局者迷或者知识经历的局限性,自己对于挫折并没有特别好的解决方法,这时可以求教自己的亲人朋友，群策群力渡过难关。'谁在背后不议人，谁人背后无人议'对此你是怎么理解的①这是一个客观存在的事实,每个人都得面对及正视它。②每个人应一方面约束自己，不在背后议论别人,特别是别人的缺陷和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。③别人对自己的议论，假如无大碍的，抱以＂有则改，无则勉"的态度，不用一味追究,如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。④一个单位假如背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。作为正科级干部你如何搞好自身的廉政建设？评分参考思绪:（１)廉政建设的意义；（２）加强学习,改造世界观,牢记党的宗旨；(３）自觉抵御腐朽思想,过好“三关”,即：“权力、金钱、美色”。古人云：公生明,廉生威。请结合实际谈谈你的见解。为官应出自公心,这样才干解决问题明了、公正，了然于心。若自身又廉洁,则能在同事和下属中确立威望,树立威信。所以现实生活中，我们讲求公开,公正,公平,杜绝腐败，维护形象。出于公,才干认准方向,只有廉,才干抗拒腐蚀。“班门弄斧”是一句成语,请问你如何评价：“弄斧须到班门”。测评要素:自信心、创新和竞争意识评分参考：①与强者比高低，才干进步;②敢于与权威竞争,敢于正视自己的局限性,取长补短;③“弄斧须到班门”表现了敢于胜利的自信心和勇气。部门里有两名同志因某个问题发生矛盾和争执,其中有一名同志与你关系比较好,你作为一名部门负责人应如何解决?答辩要点:（1)问清情况,查明因素;（2)坚持原则，一视同仁,秉公办理,不能感情用事；（3）对发生矛盾和争执的重要负责人要严厉批评,努力维护部门内的团结。假如你走上部门负责人岗位后,发现部门的人员工作作风比较松散，工作效率比较低,工作积极性不够高。你打算如何扭转这一局面？评分参考：(1)进一步群众，摸清情况，弄清因素;（2)开展多种形式的思想教育活动，表彰先进，树立正气;(３)建立健全各项规章制度,并切实抓好贯彻;(4)切实解决工作人员的实际困难。假如你是某科的副部门负责人，做了大量的工作，取得了一定的成绩,但由于互相沟通少，部门负责人对你抱有一定的成见,对你的工作指责多、批评多、表扬少，你应当如何对待?评分参考：(１)应保持冷静、克制，不妥面顶撞;（2)工作中事前多请示，事后要多报告；（3)积极找部门负责人谈心,沟通思想,消除误解；（４）放下包袱，消除顾虑，继续努力做好本职工作。你的部门人手很少，而工作任务又很重,有几项工作急需你去解决，这时领导又交给你几项不属于你部门职责的工作任务，你如何办?答辩参考思绪:（1）以积极的态度接受工作任务;(2)向该领导说明本部门的情况，取得领导的理解和支持；(3)区分轻重缓急，合理安排;(4)保证按规定完毕工作任务。批评可以帮助同志克服缺陷局限性，促其成长进步，但批评也是一门艺术。你认为，实行批评,应注意哪些问题?答辩参考思绪:（1）本着团结－批评-团结的愿望，端正批评动机;(2）要对症下药,有的放矢,不能不着边际；（3)把握好分寸，选择合适的批评场合和批评方式，以理服人,以情感人;(4）要坚持原则，敢于思想交锋，避免“好人主义”。作为一名中层领导干部，对上级交待的任务,在具体运作过程中，由于种种因素难以完毕,你该怎么办？(1）牢记下级服从上级的组织原则。凡上级交办的事要全力办好,规定参与的活动要积极参与;(２)树立迎难而上的思想，立足于自己解决困难，发明条件努力完毕任务；(3）增强组织纪律观念。对确有困难办不到的，应向领导反映情况或请示领导调整工作量，而不能擅自作主改变计划,更不能采用悲观态度。你竞争上岗走上工作岗位后,对分管领导的工作作风感到不适应,你应当如何对待?评分参考:（1）保持良好的心态,不要有悲观情绪。（2)认真分析导致这种不适应的因素，制定改善的措施和办法。(３)认真领略领导意图，已达成互相适应，目的一致。（4）积极与领导沟通思想,积极提出意见和建议。你作为一名部门负责人,如何调动部门人员的积极性？答辩要点:（1)向部门人员经常灌输本职工作的重要性，使其增强干好工作的责任心和光荣感；(２)坚持原则,处事公道,以身作则，当好表率;（3)对表现好的及时表扬,表现差的经常进行批评教育,弘扬正气，奖罚分明;(4）关心体贴部门工作人员,注意帮助解决工作和生活中碰到的困难和问题。在实际工作中,有人即便工作承担很重，也不会告诉领导,而有人没干什么工作,却经常一大堆抱怨。请你谈谈你对这个问题的见解。评分参考:①充足肯定干工作的同志，保护其积极性;②对工作少抱怨多的同志进行个别谈话和帮教,恰如其分地指出其局限性，并逐步增长其工作量；③不要回避矛盾，防止出现干好干坏一个样;④建立工作实绩档案，准确地把握下属工作情况,以便妥善安排工作。在这次竞争上岗中，你的某个同事通过竞争走上部门负责人岗位,成为你的领导。你个人认为,他的能力和水平在很多方面不如你。你如何对待这个问题?评分参考：①冷静而客观地分析，充足肯定对方的优点,找出自己的局限性。②面对现实,服从大局。③努力支持和配合对方的工作。部门的两名同志为某项工作各抒己见,争执不下。他们的意见都有合理之处，分别得到其他同志的支持。假如让你负责这项工作拿出可行性意见,你打算怎么办？评分参考：①一方面肯定双方意见的合理之处。②暂缓决策,规定他们进一步思考、论证。③进行必要的调研，征求有关领导和同志的意见。④再次听取他俩的意见,在充足讨论的基础上作出决定。请你谈谈,领导发现自己的下属解决问题不妥怎么办?(１）要及时指出。当发现自己的下属解决问题不妥时,作为领导及时找其谈话，指出处理问题不妥的理由和后果。(2)要给予体谅。积极为解决问题不妥的下属承担责任，推功揽过。(3）要耐心帮助。帮助下属具体分析解决问题不妥的因素,总结汲取教训,并找出解决问题的办法。部门内有一名工作人员在工作中出现了失误,你作为部门负责人应如何解决？答辩要点:（1)问清情况，查明因素；(2）采用积极措施填补因失误导致的影响,把损失减到最小；(３）对出现失误的同志进行批评教育，影响较大的向分管领导报告；(4)作为部门负责人应积极承担责任;(5）向下属指犯错误的严重性，提出批评;（6)分析犯错误的因素,注意总结经验教训,举一反三,加强对部门人员的教育管理,避免类似情况的发生。请你谈一谈负责人应当如何对待缺陷较多、能力较差的下属。（１）负责人对待下属应当遵循平等原则，民主原则和宽容原则,有时应遵循积极承担责任原则。(2)负责人必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格,保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关爱，切忌当众申斥,甚至吐露欺侮性言语。（３）负责人不要断然把下属提成好的和坏的两类,天生我材必有用，关键是在于扬其长而避其短,适才合用以及在工作中注意加以培养。（4）换位思维。几乎任何负责人，过去和现在都在当下属,设身处地考虑一下,负责人最佳如何对待他们。“新官不理旧事”。你以此有何见解？评分依据:1、可以辩证地理解并回答题意,不能以偏盖全;２、在工作中，应力求保持工作的连续性，对好的工作传统、工作方法等所有有助于促进工作的事情要理;３、对人事安排、工作调动等事情，可暂时不理，待熟悉工作情况，做好调查研究之后再理，不可冒行。部门里有二位个性鲜明的同事，作为负责人，你如何调动他们的积极性,更好地开展工作?评分依据:１、合理地安排工作，防止发生冲突，保持安定团结的和谐局面；２、根据各人的长处安排工作,充足调动工作积极性;3、采用科学的领导方式，形成良性竞争,做到齐头并进。某位领导同志讲道：“人的一生，做大官的概率很小，做大事的机会也不会很多,其实这些都不重要,重要的是把每一件事做精彩。”请你谈谈对这段话的理解。评分依据:１、能从理论上说明把每一件事情做精彩与做大官、做大事的关系;2、能从实践上结合自己的工作说明应如何认真、扎实地做好具体工作;３、思绪清楚，观点对的，合情合理，有一定的逻辑性。外省一个相关单位准备组团到你单位学习考察，领导安排由你负责本次接待工作,你将如何做？评分依据：1、弄清楚对方来学习考察的详情(如重要内容、重要目的、重要人员、重要行程）;2、制定接待计划，报领导批准;3、协调相关部门准备好相关文字材料,或安排好介绍经验的部门或个人;４、按照领导批准的计划组织实行;5、接待工作完毕后向领导报告（书面或口头)，做出总结，找出局限性,以利于此后更好地工作。个别地方有这么一种现象,批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人,不仅没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？(1)某些不正的社会风气是形成这种现象的重要因素,应耐心说服教育。（2)领导在这种情况下，要敢于坚持对的见解。(3）领导要注意表扬和批语的方式。ﻫ邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导干部必须要有权威，你对此怎么看？（1）重点考察对本单位服务与权威的理解。（2)要树立集体权威，也要提高个人威望。（3）领导就是服务,从主线上说,就是为人民服务;就本单位而言，就是为下属发明最佳工作条件和充足施展才干的环境。（4)有职务不一定有权威，领导干部树立权威的基础,是个人素养和人格魅力。（５）树立权威的目的，是为了更好的服务。服务越好，无形的权威也就越大。由你组织实行某项活动(应当如何组织)(１)请示领导,明确活动的目的与规定;（２）调查了解,拟定计划：活动目的,邀请人员，材料准备，场地布置,车辆调度,经费申请以及其他所需事项等具体内容;（3)把计划呈送领导审批,修改完善;(4)组织工作班子,科学分解任务、分工具体实行；（５)加强指导、督促，具体贯彻；(６）搞好总结，反馈报告，相关资料存档。人际关系沟通、协调类(与同事之间的矛盾化解)(1）保持冷静,心平气和,防止矛盾激化；(2)尊重对方，从主客观两个方面分析矛盾产生的因素—责任在我:要积极认可错误、迅速改正、求得谅解；责任在别人:也要检讨个人在团结共事、工作方法等方面的局限性，求得认可，共同前进。(3)搞好自我批评，改正缺陷和局限性,改善工作思绪和方法；（4)积极沟通,互相理解，搞好团结；（5)坚持对的的原则和立场,通过组织途径解决矛盾。你发现你部门中有几个人缺陷很明显,张三爱占小便宜，对个人利益斤斤计较，私心较重;李四爱传闲话,拔弄是非；王五恃才自傲，听不进不批准见;赵六胆小怕事,看领导眼色行事。你做为部门负责人(或副部门负责人）如何看待和对待他们？(１）要结识到“金无足赤、人无完人”任何人都有其长处，也存在缺陷和局限性(2)知人善任,扬其所长，避其所短。如对张三，尽量不安排他从事财务方面的工作,对李四尽量不安排他从事协调组织方面的工作,等等(3）要用爱惜的态度去帮助他们改正缺陷,方法是动之以情,晓之以理，同时要分析产生缺陷的因素，在实践中帮助他们改正。在工作中假如你的直接上级对你工作不支持,你该怎么办？(1)冷静对待,认真分析，一方面从自己身上找因素。（２)了解情况，分析问题，找出症结所在。(3）若属自己失误，应及时调整工作思绪，与领导保持一致。(４)若是直接领导失误,应讲明情况,说明理由，求得支持。(5)若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。你通过考选走上新的工作岗位,发现新单位部分工作人员作风散漫,办事效率低。你提出一项改革方案并获通过。但实行两个月后，效果并不抱负。你怎么办？1、进一步了解群众对改革方案的意见与建议;2、冷静分析方案的得失,进一步修订完善；3、做好宣传、动员，继续进一步推动改革。你到新单位上任后,第一次召开分管处室负责人会议,在布置工作时有一位同志当场表达不服从安排。此时,你怎么办？1、冷静分析下级反对的具体因素;2、若安排有误，进一步调查研究,及时修订；3