教师节师德师风演讲稿范文

第78页共78页教师节师德师风演讲稿范文教师节师德师风演讲稿范文。更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不答复以下问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“教师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼得意的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又渐渐变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。有一位诗人这样说过：假设你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;假设你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;假设你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然可以让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。假设用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然贫寒，我们的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经历的教师寻求育人的良方，进步自己的专业素养，锻炼自己的各种才能。用自己的真诚去浇灌祖国的教师节师德师风演讲稿大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。****年教师节，XX市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。XX，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有明月松间照，清泉石上流的美景，又有竹喧归浣女，莲动下渔舟的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，仍然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说：他们又不能给我转正。但接着又说：咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。在报告中，这位令人敬重的教师操着乡音说：咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念为自己所热爱的事业奉献一切!这是我的第一段经历。2023年，我调入XX特区的中学任教，一个崭新的世界展如今我的眼前。这里的教师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的教师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与贫寒无缘。这是初来深圳时，这里的教师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，教师们都能纯熟操作电脑，能制作精巧的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多教师都参与各种不同级别的课题研究，为进步课堂效率，施行而考虑、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是教师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品味到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。在我们那个年级组里，每个教师就像是奋力奔跑着的运发动，不到终点永不停歇。在这一年里，许多教师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良教师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪教师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红教师阑尾炎发作，却回绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍教师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓教师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣教师放学后自觉修改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：孩子们的中考更重要。牺牲自己的复习时间，为学生补课与这样的教师们在一起工作，我的感觉是辛苦并快乐着。虽然，我校2023年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了教师们辛勤的汗水，掩盖不了教师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段光阴的教师和学生们的记忆里。从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中遵守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。古人云：士不可以不弘毅。而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能化作春泥更护花？我们的教师不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!教师节弘扬师风师德演讲稿范文教师节"弘扬师风"【篇一】有人说"快乐的时间过得特别快",是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的教师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。"我园的教师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的事业。最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的"教师，再见！"家长送来的一个微笑是最好的药方。幼儿教师就是一大群孩子的"保姆",给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比，存在的一个严重的问题就是"缺"——缺少理论知识，缺少理论经历，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的教师，面对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自己就应该抓紧如今不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和理解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目的：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的教师。"起始于辛劳，收结于平淡。"这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的希望；虽然贫寒，我们却托举着明天的太阳。【篇二】尊敬的各位领导，各位教师：大家好！今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》我是一名普普统统的幼儿园教师，从教已有5年了，2023年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是非常冲动、非常自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措……我该教他们什么呢？游戏？儿歌？我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗读，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问："教师，你的手为什么老是在抖呢？"瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸"唰"一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教师，指导教师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教，积累经历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼得意的"小不点"望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜欢，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而如今的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去考虑，沉着的去面对一切！五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于搜集、积累教育教学经历，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的开展。在不断的理论活动中，我不忘努力进步自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论根底。在我跟幼儿获得共同成长的过程中，我心中充满感谢。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进展专业开展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的力量，是每次的，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是理论，给我提供了研究的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积累经历。我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过："教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的".带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗："有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……","用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿"便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐！教师的工作是繁琐而繁忙的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从"天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏"的名言中，我们能体会到古人的发奋，从"谁言寸草心，报的三春晖"的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质"爱与责任".在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？假设说教师的人格是一种无穷的典范力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是淘气捣蛋的，都非常需要教师的爱，教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美妙人生的开始掌握在我们教师手中。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的时机让他在集体面前锻炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度考虑，我想只有爱孩子，才能接近孩子，理解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，教师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子效劳，只有用爱谱写的梦才会甜美。弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿"丹心化作春雨洒，换来桃李满园香".【篇三】我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。当我走在路上，看到一个孩子单独在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他分开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们我以真心去面对所有的人，她们我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不得意就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充满更多的爱，当又一个教师节降临的时候，当分开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。教师节师德师风的演讲稿范文大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。****年教师节，XX市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。XX，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，仍然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。”在报告中，这位令人敬重的教师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!这是我的第一段经历。20xx年，我调入XX特区的中学任教，一个崭新的世界展如今我的眼前。这里的教师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的教师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“贫寒”无缘。这是初来深圳时，这里的教师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，教师们都能纯熟操作电脑，能制作精巧的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多教师都参与各种不同级别的课题研究，为进步课堂效率，施行素质教育而考虑、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是教师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品味到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。在我们那个年级组里，每个教师就像是奋力奔跑着的运发动，不到终点永不停歇。在这一年里，许多教师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良教师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪教师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红教师阑尾炎发作，却回绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍教师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓教师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣教师放学后自觉修改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的教师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校2023年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了教师们辛勤的汗水，掩盖不了教师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段光阴的教师和学生们的记忆里。从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中遵守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？我们的教师不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!教师节师德师风演讲稿范例〔一〕大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。****年教师节，xx市xx区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自xx县的民办教师引起了人们极大的关注。xx，xx市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有明月松间照，清泉石上流的美景，又有竹喧归浣女，莲动下渔舟的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，仍然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说：他们又不能给我转正。但接着又说：咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。在报告中，这位令人敬重的教师操着乡音说：咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念为自己所热爱的事业奉献一切!这是我的第一段经历。〔二〕2023年，我调入xx特区的中学任教，一个崭新的世界展如今我的眼前。这里的教师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的教师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与贫寒无缘。这是初来深圳时，这里的教师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，教师们都能纯熟操作电脑，能制作精巧的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多教师都参与各种不同级别的课题研究，为进步课堂效率，施行素质教育而考虑、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是教师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品味到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。[教师节师德师风演讲稿范例]节日演讲稿:教师节师德师风演讲稿大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。****年教师节，XX市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。XX，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，仍然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。”在报告中，这位令人敬重的教师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!这是我的第一段经历。2023年，我调入XX特区的中学任教，一个崭新的世界展如今我的眼前。这里的教师们穿的是高档的服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的教师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“贫寒”无缘。这是初来深圳时，这里的教师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，教师们都能纯熟操作电脑，能制作精巧的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多教师都参与各种不同级别的课题研究，为进步课堂效率，施行素质教育而考虑、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是教师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品味到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。在我们那个年级组里，每个教师就像是奋力奔跑着的运发动，不到终点永不停歇。在这一年里，许多教师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良教师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪教师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红教师阑尾炎发作，却回绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍教师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓教师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣教师放学后自觉修改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的教师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校2023年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了教师们辛勤的汗水，掩盖不了教师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段光阴的教师和学生们的记忆里。从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中遵守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？我们的教师不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!教师节师风师德高程度演讲稿范文大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。****年教师节，XX市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。XX，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，仍然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。”在报告中，这位令人敬重的教师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!这是我的第一段经历。20xx年，我调入XX特区的中学任教，一个崭新的世界展如今我的眼前。这里的教师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的教师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“贫寒”无缘。这是初来深圳时，这里的教师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，教师们都能纯熟操作电脑，能制作精巧的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多教师都参与各种不同级别的课题研究，为进步课堂效率，施行素质教育而考虑、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是教师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品味到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。在我们那个年级组里，每个教师就像是奋力奔跑着的运发动，不到终点永不停歇。在这一年里，许多教师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良教师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪教师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红教师阑尾炎发作，却回绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍教师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓教师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣教师放学后自觉修改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的教师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校20xx年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了教师们辛勤的汗水，掩盖不了教师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段光阴的教师和学生们的记忆里。从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中遵守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？我们的教师不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉底花儿，结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!教师节师德师风的励志演讲稿范文大家好！今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。****年教师节，XX市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。XX，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有明月松间照，清泉石上流的美景，又有竹喧归浣女，莲动下渔舟的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽xx年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，仍然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说：他们又不能给我转正。但接着又说：咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。在报告中，这位令人敬重的教师操着乡音说：咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念为自己所热爱的事业奉献一切！这是我的第一段经历。20xx年，我调入XX特区的中学任教，一个崭新的世界展如今我的眼前。这里的教师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的教师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与贫寒无缘。这是初来深圳时，这里的教师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，教师们都能纯熟操作电脑，能制作精巧的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多教师都参与各种不同级别的课题研究，为进步课堂效率，施行素质教育而考虑、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是教师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品味到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。在我们那个年级组里，每个教师就像是奋力奔跑着的运发动，不到终点永不停歇。在这一年里，许多教师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良教师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪教师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红教师阑尾炎发作，却回绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍教师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓教师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣教师放学后自觉修改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：孩子们的中考更重要。牺牲自己的复习时间，为学生补课与这样的教师们在一起工作，我的感觉是辛苦并快乐着。虽然，我校20xx年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了教师们辛勤的汗水，掩盖不了教师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段光阴的教师和学生们的记忆里。从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中遵守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。古人云：士不可以不弘毅。而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能化作春泥更护花？我们的教师不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。红烛呀！/流吧！你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言！教师节师德师风高程度演讲稿范文大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。****年教师节，XX市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。XX，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动才能。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，仍然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的穿着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却回绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。”在报告中，这位令人敬重的教师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!这是我的第一段经历。201x年，我调入XX特区的中学任教，一个崭新的世界展如今我的眼前。这里的教师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的教师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“贫寒”无缘。这是初来深圳时，这里的教师留给我的印象。在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，教师们都能纯熟操作电脑，能制作精巧的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多教师都参与各种不同级别的课题研究，为进步课堂效率，施行素质教育而考虑、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是教师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品味到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。在我们那个年级组里，每个教师就像是奋力奔跑着的运发动，不到终点永不停歇。在这一年里，许多教师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良教师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；詹敏仪教师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红教师阑尾炎发作，却回绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍教师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿；张中仓教师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上；陈荣教师放学后自觉修改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的教师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校201x年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了教师们辛勤的汗水，掩盖不了教师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段光阴的教师和学生们的记忆里。从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中遵守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？我们的教师不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!教师节师德师风演讲稿范文五篇教师节师德师风演讲稿范文五篇〔篇一〕用爱培育学生的明天王培英各位领导，各位教师：大家好！今年四月，中国最著名的大学之一复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大出色教授”。调查发现，师德师风是学生评选自己心目中的出色教授的首要标准。复旦大学的校园BBS上有的学生坦诚地道出自己的观点，他说：“我们心目中的好教授必须有高尚的师德师风，而不是世俗的成功”。这次评选给天下所有的教师都提了个醒，师德师风仍然是教师们最重要的品德。假设说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉;假设说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂，师德是彩虹，是驿站，是教师的全部生命。教师是人类灵魂的工程师，教师的师德师风无时无刻不在潜移默化地影响着学生。在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是对将来的准教师们的教诲和要求，也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行，更可贵的是成为人世和社会的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。汶川大地震中又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师；面对房倒屋塌，本来可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师；在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师——____的双手啊____的心，只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的呼唤着孩子的名字，听凭泪流满面，听凭心在____——在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永久！在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋！在这一刻，我多么希望光阴可以倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消失，为亲人们留下了诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口!教师对学生的爱，就是这么伟大而平凡，这么平凡而无私！我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎非常平淡，也非常平凡，然而你的师德风范正是在平凡的本职工作中表达出来。记得五年前的三月五号，我班费同学因阑尾炎住院动手术，当时我带着班干部自己掏钱买了水果一起去看望，到了三月七号，我校联络了某家歌厅举行庆贺三八妇女节活动，而此刻的我却忘记了自己是其中的一员，心中一直牵挂着躺在病床上的学生，牵挂着他的疼痛，牵挂着他的成绩，我选择了去医院为他补课，尽管在病房里补课没有教室里和办公室里方便，但我临走时他那微笑的脸庞让我感觉值得。记得前年端午节之前，我爸被确诊为胃癌，考虑到妈妈去世得早，手术后的爸爸会没人照顾，我决定将手术时间定在端午节那天，子女们都可以守在他身旁，在爸爸住院的日子里，我总是带着学生的复习试卷，一边看着盐水，一边修改学生的作业，郭院长看到后，他说：“你太辛苦了，要注意身体”，我说：“不，这是我应该做的，我还做得不够，学生临近毕业，如今是他们最需要我的时候，我却擅离任守，我对不起他们。”其实，在生活中，在你我周围，有许多工作在平凡岗位上的教师，为了心中的梦想，放弃了本来舒适的工作环境，受命于危难之中，在艰辛的环境中默默的奉献着青春年华！没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠诚！苦吗？苦；累吗？累；值吗？值！是的，值得！因为值得，我们心甘情愿，以教书为乐。我们喜欢校园的这方纯洁天空，喜欢教书的这份沉着自在，喜欢粉笔书写的点滴精彩。因为喜欢，所以热爱。作为新世纪的教师，让我们用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。让我们的每一堂课都饱含对学生的爱，让我们的每一堂课都为学生翻开一扇扇希望的窗户，让我们的每一堂课都为学生展现一个色彩斑斓的新世界，让我们的每一堂课学生都能感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。教师们，我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!然而，社会的开展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而惭愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假设有人问：在人生的道路上，假设能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地答复：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很贫寒，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我荣耀，我是人民的教师!〔篇三〕小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地答复：“是教师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢教师，最怕的也是教师，能得到教师的一个表扬，我就会快乐，冲动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉教师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名荣耀的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深化地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“教师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“教师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。〔篇四〕各位领导，同仁们：大家好！记得法国作家卢梭说过:“没有典范，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，那么信其道；信其道，那么循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。教作为教师，是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个得意的孩子时，心中冲动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心；面对学生，要有无尚的爱心；面对问题，要有无限的耐心。每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗；晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休；有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头修改作业。从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。班级的后进生，可以说让每个教师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然根底差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位考虑了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的！那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的教师，他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛潮湿了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办？想家了，抚慰他们别哭；生病了，陪他们输液；天冷了，催他们加衣服；吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。第二次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼得意，干净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的根底，有了爱便了一切。”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。从大学起，有人问我，我将来要做什么？我都会说当一名教师。如今可以如愿当上教师，实现自己的职业目的，我感觉很幸福。幸福是什么？幸福是海子心中那座面朝大海的房子；幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗；幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦；幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。幸福是如今在场每个人倾听我的汇报。将来我会争取卓越，尽量做到更好。〔篇五〕有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美妙心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我实在体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和宏大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲鼓励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00分开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的教师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了将近十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“教师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面……每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否认，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团聚的日子里，接到学生打来的，发来的短信；当在静静的夜里，读着这样的话“教师，您是我们永远的教师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会铭刻那小小泉。每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。我为什么要做教师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的教师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文！是因为我看见过我的教师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国！是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理解了我的教师为什么甘愿寂寞；是因为我理解了我的教师为什么孜孜执着。我不是____员，但我会不断缩小这中间的间隔，为振兴唐山，建立和谐社会，奉献自己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。教师节师德师风演讲稿怎么写什么是师德师风?“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。教师节师德师风演讲稿怎么写的呢，我们来看看下文。教师节师德师风演讲稿篇一有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!然而，社会的开展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而惭愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永久。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假设有人问：在人生的道路上，假设能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地答复：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很贫寒，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我荣耀，我是人民的教师!教师节师德师风演讲稿篇二我是一个幼儿教师，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，与孩子为友，以铃鼓为伴。岁月流转中，我用鼓声诠释着对人生的追求，用生命感受无悔的付出。在一声声叮咛中，我把关爱写进孩子们的记忆里;在心与心的交流中，读懂孩子们的渴求;在情与情的交融中，让孩子们自信地拥有自己头上的一片蓝天。我喜欢冰心老人的一句话：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随机开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫”。人生漫漫，有过风、有过雨，但历经风雨之后，留下的是甜美、收获的是累累硕果。十年为师，苦与乐，酸与甜，如同大海珍藏珊瑚、大地蕴有黄金，我保存着孩子们成长的每一个足印。我们班有一个小朋友在读中班时，经尿裤子，差不多是每天都尿，尿裤子尿的连他自己和他的家长都不好意思了，他妈妈苦恼的跟我讲：“教师啊，我这孩子是不是比别人傻呀。”我那么抚慰她：“别着急，我们一起来找原因，帮助孩子改掉这个坏缺点。”我是以一个教育者应有的心态面对这件事，当周围孩子对他尿裤子的事件进展取笑时，我及时给予解围帮助，并且引导孩子正确对待这件事，使他在平日活动中能无所顾忌，维护了他在同伴眼中的自尊。同时对他进展特别的观察，寻找他每次尿裤子的详细时间和规律，按时提醒他上厕所，在我的催促下，他尿裤子的次数越来越少，后来根本上消除了这个问题。我想，这就是教师对孩子的爱，这种爱是纯洁的、无私的，不掺杂一丝杂质，爱让孩子从无知变得聪明，从无理变得礼貌，从自私变得宽容，教师的爱让我真正感受了作为一名人民教师应有的责任。这正如印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。有一句话说得好：“以心换心”，我用母亲般的心关心、呵护着每一个孩子，孩子们也用自己独特的方式悄悄地爱着我，那次，我下楼一不小心拐了脚，孩子们看到后匆匆跑过来，一双、两双、……、许多双小手扶着我，围在我身边，一个说：“教师，你哪儿疼，我给你揉揉。”一个说：“我家里有伤膏，明天我叫妈妈拿来。”那个班里最淘气的小男孩，还飞快地拿起小椅子让我坐下，又用小拳头捶着我的背……。面前一双双纯真的眼睛里写满了对教师的关心和爱恋，我的心为之深深感动。心清如水的孩子啊，我唯有用最慈祥的心，才能回报你们的这一份真情!假设把幼儿期喻为人生的春天，那么我们犹如季节之神，要带着幼儿顺利地自春至夏至秋至冬，肩上的担子多么重大!我也知道，所有与我一样从事着幼教职业的人都很平凡，芸芸众生之中，是一个不起眼的角色;茫茫大千世界中，占一个微缺乏道的位置。但是，当一个个幼小的生命与我们朝夕相处时，我们将赋予他多少的爱和关心、开掘他多深的智慧和潜能，这何