第二节信息及其特征

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由于某些原因，我们的信息技术课无法在机房上课，老师要求你通知班里的其他同学在教室等候，你会用什么样的方式通知他们？可以是口头告知，打电话、发短信，在黑板上写通知等等问题1：

某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石正确答案：钢刀、火石、指南针。人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素物质、能量、信息例1、生存实验说明：信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求。例2、“感觉剥夺实验”图片什么是信息

清晨，当我们从睡梦中醒来，开始一天的学习和生活时，也就悄悄开始与信息打交道了。铃声提示我们起床马路上的红绿灯提醒停止前行气象预报告诉我们天气的变化简单地说信息是各种事物发出的信号，消息、情报、指令和数据所包含的一切可传递和交换的内容。什么是信息信息的载体我们获取任何信息，都是要借助于语言、文字、数字、符号、图像、图形、声音等事物，这些事物就是信息的载体。

信息能以不同的载体来表现、存储和播，但信息的内容却不会改变。信息的载体例如：

今天最高气温是13℃这条信息，既可以通过报纸（文字）获取，也可以通过广播（声音）获取，还可以通过网络（图片）获取，还能通过电视（图像）获取。

想一想，你应该从哪些方面入手，尽快熟悉新就校，结识新朋友？新学校的信息应该利用什么途径去获取？这些信息又是借助什么载体来表示的？填写下表：

暑往寒来，同学们从小学跨入了中学，这是我们成长道路上的一次重大转折。学校变了，同学变了，一切都变了。思考练习序号新学校的信息信息的获取途径信息的载体1新班主任（某老师）的个人情况老师的自我介绍语言和表情234填表1-1-1

信息可以不受时间和空间的限制进行传递。比如说我们可以通过书信、电子邮件、手机、和新闻媒体等个种渠道了解和传递信息

例如：最杰出的情报专家信息的特征1、信息可传递性：接下来，我们一起看一下信息都有哪些特征？信息的特征2、信息可处理性：

信息可以被处理，产生出更多、更新的信息。

例如：沃尔玛超市啤酒与尿布的故事：

信息的特征3、信息时效性：

信息的有效性与时间有很大关系，有的有效期短，比如说交通、气象、公告等；有些则会保持很长时间，比如我们的教科书中的知识信息4、信息可存储性：

信息可以借助于书本上的文字、磁带中的音像、光盘上的文件长期保存下来，无论经过多久都可再次被利用。例如：朝鲜战争信息的特征5、信息可共享性：

信息与能源、物质的一个最大差别是：信息在传递后不消失、不减少。矿产在开采过程中，会不断减少；一件衣服穿的时间久了，会有磨损；但信息不同，一条手机短信发送给别人，信息本身依旧存在于自己的脑海中，没有任何损失。

例如：萧伯纳所言

练习：以下事例中，主要体现了信息的什么特征？事例主要的信息特征1、小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。2、某医院的多名医生和护士，在为某一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时时刻刻了解病人的心电图、血压等情况，从而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。3、上海中心气象台2005年9月11日凌晨发布第15号台风“卡努”警报,并要求10万以上在一线户外作业及居住在危棚简屋的人员立即撤离转移,从而避免的大量的人员,财物损失。传递性共享性时效性依附性时效性传递性共享性时效性学习小结在本节的学习中，我们知道了什么是信息，通过实践和例子，了解了信息的特征。也许在平日的学习和生活中，我们并没有刻意地感觉到信息的存在，但它却实实在在地围绕在我们的周围。在现代的信息社会里，同学们要增强对信息的敏感性，时时处处地留意与我们有关的各种信息，并有意识地利用它们。感觉剥夺实验返回

有一天，沃尔玛一个分店的某个数据分析员意外地发现：每逢周五，尿布与啤酒的销量便增加很多。在其数据库中发现，购买者多为年轻的男性。虽然这两种商品似乎“风马牛不相及”，但这名细心的分析员并未将这个发现一笑了之，而是进行了现场观察，终于发现了一个秘密。原来，家庭主妇在这几天出去逛街，而男士在家里照看孩子。一边照看孩子，一边观看足球，一边喝啤酒，致使啤酒与尿布的需求量大增。于是，沃尔玛就及时调整了商店里的货物摆放位置，把啤酒与尿布摆在一起，让顾客顺手就能拿到，结果大大促进了它们的销售量业绩增长了几倍。返回材料材料返回

在第二次世界大战爆发前，一位名叫伯希尔德·雅各布的作家发表了一本长达172页的小册子。在这本小册子里，详尽地介绍了希特勒军队的组织、参谋部人员配备、168名指挥官姓名、各军区情况，甚至包括新成立的一些分队的情况。希特勒看到这本小册子后勃然大怒，责问其情报顾问尼古拉上校这些关于国防军队的材料是从哪里得来的，尼古拉无言以对。后来希特勒使用特务手段逮捕了雅各布，经过审讯，令人惊讶地发现，他的小册子完全是从德国报纸布告、结婚告示等报道的片段材料中搜集起来的，比如：他从某某上校在某地出席某人的葬礼，推断出某部队驻扎到了该地，指挥官就是这位上校。事后，尼古拉不无感慨的说，雅各布是他35年情报生涯中所见到的最杰出的情报专家，虽然他使用的工具只有一把剪刀、一瓶浆糊、一个卡片盒，但他有一个情报人员的头脑，以及长期坚持不懈地搜集、积累、研究和整理信息的恒心。

朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果"在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争"。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔