2023年陕西电大考试复习资料

活动一调查问卷的设计——生活科技与家庭生活嘉兴三中徐桑丹老师提供一、本活动说明本活动时间约需一周的时间，可以用在《家政与生活技术》第一单元《幸福美满的家庭生活》上完之后。该活动重要是一份问卷调查设计,强调现代科学技术下家庭生活方式的转变，因此也建议可穿插在第一单元的第一、二节使用。二、教学建议１.活动的导入可以用图片或视频的形式激发学生，使他们回忆平日生活2.活动提醒。参考答案:（1)明确目的。基于研究主题，你的设计目的是什么？了解现代科技影响下的家庭生活交往方式的转变，探索科学家庭生活的交往方式。(2)背景分析。简要描述你的研究背景和意义。现代科学技术的飞速发展正在影响着我们年轻一代的生活观念,淘宝购物、自驾旅行、数字电视的引入…层出不穷的新兴技术正在丰富着我们原有的生活方式,同时也在改变着我们固有的生活模式。是好?是坏?通过该活动的设计，来探索科学活家庭生活方式，营造和谐家庭和谐社会.3.活动提醒。（难点提醒如下）只身在外求学时,你与父母之间的沟通渠道重要通过（)Ａ.书信来实现B.电话交流C.网络视频D.其他通过该提醒问题的引入,引导学生现代技术下的生活方式的转变，如:交往、休闲、消费等生活方式的转变。选择其中之一，以此为一个主题,命一张问卷调查表。参考答案：（３）题目设计。题目的设计应围绕目的而展开。现代家庭生活交往方式问卷调查１．你是（)生A.通校B.住校2.假如你是住校生,平时,与父母之间的沟通重要通过()A.书信B．打电话C.网络视频D．老师3.平均一天你有多少上网时间?()Ａ.几乎没有B.1个小时以内C．1小时Ｄ.1小时以上4.你的父母会上网吗？()A.会B.不会5.你认为上网时间有没有影响到你的正常生活()A.有,并且很大Ｂ．有点C.没有6.网络沟通,你认为(）A.过于虚幻,缺少真实体验B.非常好,简便快捷C．不好,让我变的缺少亲情7.吃过晚饭后，你一般()Ａ.会坐下来和父母聊天B.和父母出去逛逛C．看电视D．上网学习8.你比较喜欢节假日(）Ａ.在家看书Ｂ.和父母出去旅游C．上网D.其他4.调查实行(略)5.问题讨论引导,针对问卷设计及作答，进行总结讲解，并回答问题。参考答案：1.你觉得在现代科学技术的影响下,我们的家庭生活方式产生了哪些变化?家庭的消费方式、精神需求的满足方式、交往方式、休闲方式等活方式发生了变化。如家庭的交往方式，又最原始的面对面，或者远距离的书信，变成了现在即便再远也可以通过电话、电脑即时交流。同时,茶余饭后家庭成员之间的沟通变的多样化。这个题目可以作为总结提问,学生选择不同的层面来设计问卷,自然会有不同的侧重回答，可以给学生这个空间。2.你觉得这些变化有哪些负面作用?由于现代科技的便利性，这样的转变也许会导致家庭成员之间的沟通障碍，由于过度依赖科学技术,人与人之间的互动变的过度虚拟化,不健康的生活习惯会导致家庭成员的健康问题，同时也也许会家庭成员之间的亲情淡薄。该题是重点也是难点,同时也是问卷设计的目的所在,从问题中总结问题，为下一题的回答做好准备。3.我们如何选择良好的生活方式，才干减少现代科学技术的负面影响?我们应当学会擅用现代技术，尽量减少不必要的使用时间，如:不要过度沉迷无目的地网络游戏,能与家人朋友直接面对面沟通的方式尽量不要采用现代技术等。在空间时间的允许范围内,尽量和父母去户外做一些活动，关心家庭，保持身心健康。并能适时的通过现代技术来关心国家大事。该题可以作为引导,提倡健康幸福家庭生活理念的构建。活动二节假日活动的设计——和谐有序的家庭生活嘉兴三中徐桑丹老师提供一、本活动说明本活动时间约需90分钟的时间,可以用在《家政与生活技术》第二单元《和谐有序的家庭生活》上完之后,重要用于该单元一、三两节内容。这是一个家庭活动内容计划,在提倡科学家庭管理的同时,也要为学习型家庭的构建提供方案。该活动规定学生可以自己设计、规划、分派三天的活动内容,涉及财物、人员的分工,力求科学、和谐。二、教学建议1.活动的导入：学习型家庭的定义?问题式导入。然后以图文的形式引起共鸣。２．活动提醒。一份计划书，一份家庭管理内容书。三天的公共假日,学生作为策划管理者，该如何来统筹安排这次活动?参考答案：1.我的计划书设计目的通过一次简朴的徒步计划，远离辐射，亲近大自然,同时培养自身的家庭管理能力,并为构建学习型家庭提供多样化形式。时间安排１0．1——10.３地点徽杭古道人物爸爸、妈妈、我活动内容徒步徽杭古道:杭州———临安昌化银龙坞———徒步穿越———古道全程最高点，扎营“徽杭之家”———穿越安徽绩溪的伏岭镇———坑口胡家宗祠———杭州３．难点提醒:家庭管理内容涉及人员分派、财物管理、社会资源运用等许多方面，如何对的运用选择各个信息，从而进行科学管理，是以下的关键。２．根据上述计划，请具体安排本次活动的家庭管理内容（表2–1）。家庭管理的内容具体措施家庭成员分工我：关于人员、财物、安全、时间、线路等环节的统筹、规划总负责，具体策划线路的安排。父亲:具体负责时间安排和人生安全母亲：负责人员调度及财物分派管理财与物的安排财：预计6０0元/人(含车费、过路境费、门票费、不含餐费及其他未知费用)物：背囊、双层帐篷、0度睡袋、防潮垫、头灯（手电）、水壶（袋）、防雨服装（冲锋衣）、登山鞋、登山杖、两天的换洗衣服、防水袋、洗漱用品、卷纸、

创可贴、人丹其他药品等社会资源的运用本次活动不参考营业性旅行社范围,直接跟随XXX户外自助旅行团队活动家庭学习的内容1．徒步旅行,锻炼身体，培养健康体魄2.徒步徽杭古道，参观障山大峡谷、胡氏宗祠,把书本知识转换为感性结识3．自助旅行活动：节约开支,提倡绿色旅行,保护环境。4.三口之家出行旅游,培养亲情，体验幸福上述内容的设计,规定学生学会把家庭管理内容串联,形成一个系统。建议老师可以在总结第一节内容的基础上全面实行。3．根据上述家庭管理内容，请说明对家庭成员作这样分工的因素。该活动需要家庭成员每个人都承担一定的事务,从而激发家庭成员的参与意识和责任感。而这样分工的重要因素是根据家庭成员的年龄、性格、健康状况、爱好爱好、经验、学识等方面而定的,为该活动的每个环节选择最适当的人选。４．问题讨论。三个问题重要围绕,关于实现学习型家庭的问题和总结。参考答案：1.关于这“三天”的规划,你觉得哪个环节会最难把握?为什么?关于这三天的规划,个人认为在物品分派及活动安全上最难把握。由于,自助徒步旅行涉及到的物品比较繁多也比较杂，并且东西多了也比较麻烦，为免忘掉或漏掉，我应当从“一物多用”上着眼，尽量可以采用多功能产品,同时以轻便为主。由于自助行，危险性也比较大，不得不考虑的重要问题是安全，因此尽也许增强自我保护意识,尽量在团队内活动。本题是是难点，规定学生可以从家庭管理中有所总结,有所侧重。2．你是本次活动的总负责，你觉得要扮演好这样的一个角色应具有哪些素质?我是该活动的总负责,从该活动的管理过程来看，我经历了计划、组织两个环节,或许此后会执行、控制这个活动。作为本次活动的管理者，自身一方面要具有强烈的责任感和参与意识。另一方面，要具有一定的文化和技术素养，这些活动内容的安排都是需要多方资源的共享才干实现的，比如线路的安排，财物的准备都要从网络、报纸或其他渠道获取。除此以外，要有广泛的爱好爱好,这次活动的设计,更说明我热爱大自然,喜欢绿色旅游。本题是是重点,理解做好一个家庭事物的管理者的前提。3.为建构学习型家庭,在这次活动中,你将如何营造学习的氛围和环境?学习型家庭的建构需要两大要素：一学习的家庭，即可以形成有助于学习的家庭环境;二家庭的学习，即家庭的学习生活,特别是大家聚在一起的学习活动。两着缺一不可。“徒步徽杭古道”活动的设计,一家三口不仅可以徒步长约2０公里的古道,沿路参观障山大峡谷、胡氏宗祠等各景点，体验HYPＥＲLＩＮK＂"\t"_ｂlank"徽商与ＨYPEＲLＩNK""＼t"＿blaｎｋ"浙商之间行走的HＹPＥRLIＮK""\t＂＿ｂlanｋ"丝绸之路,更能强烈感受本地不同的文化民俗，将书本知识直接上升为感性结识。另一方面,家庭成员可以在这次活动中足足三天在一起，共同提高结识,并能感受强烈的家庭幸福感。本题是总结,为学习型家庭建设提供良好方案。

活动三家庭消费结构的分析海盐教研室马水娟老师提供一、本活动说明本活动让学生通过家庭收入与支出平衡表的填写，明确家庭消费结构，并能根据的具体情况浅析家庭消费结构是否合理,进而能为自己制订合理的消费计划。本活动时间约需９0分钟，可以用在学习生存资料、生存资料、享受资料相关知识之后，按照《活动手册》中的“活动提醒”一步一步进行活动。教师可以根据实际情况，灵活解决该活动;也可让学生边学习理论知识边活动。二、教学建议1、活动的导入可以用某一相关图片或视频——围绕经济和高效两方面,以激发学生的活动爱好。2、活动提醒1的填写可以先请学生回顾生存资料、生存资料、享受资料等相关知识点，然后填写下面内容。参考答案:日期支出摘要收入生存资料发展资料享受资料余额3.０1奖金收入；水、伙食开支210０862０２33.0２学习用品、伙食开支2８23１９633.0３工资收入;伙食开支58004777163.0４衣、伙食开支73７6４33.05伙食开支3４76０９3.06书、清洁品、伙食、电影开支98161５0730０3.０7上动物园、伙食开支681０６７126合计7900４341841563、活动提醒2可以先请学生仔细阅读上述数据，提醒学生考虑总消费支出为多少;各比例如何测算;。参考答案:（1）56．07%(２)２3.77%（3)20.16%再参阅课本96页,学生可顺利完毕李老师家总体消费结构示意图。4、活动提醒3可先让学生用草稿列出上星期天天消费多少,用于什么,再参照提醒１编制自己的一个收支平衡表5、问题讨论部分(1)教师可先提醒李老师家是什么层次收入家庭,再结合各消费资料所占的比例进行分析。参考答案:李老师家属于中档收入家庭,根据各指标显示：①发展资料支出占比例太低，不利于家庭的发展②生存资料支出、享受资料支出所占比例略偏高,可适当压缩这二方面的消费支出，尽也许地节省每一分钱，为将来的投资存好本钱。（2）学生交流自己的消费情况（答案不是唯一)。难点提醒:重要考虑是不是偏重某一类消费，或忽略某一类消费，如娱乐消费超1/3，或发展消费几乎为零均为不合理的。(3)学习消费结构分析相关知识后要让学生为自己下月可自由支配的生活费制订一个合理的消费计划。教师可引导学生从以下几个方面来计划:参考答案:收入支出项目金额项目生存资料发展资料享受资料食品类支出衣着类支出日用品类支出学习用品类支出交通费支出通讯费支出…文娱类支出…合计合计占总支出的比例活动四家庭理财方案的设计海盐教研室马水娟老师提供一、本活动说明经济高效的家庭生活离不开科学的家庭理财,拥有良好的家庭理财知识与技能,科学设计家庭理财方案,对于我们和我们的家庭极其重要。通过本活动,让学生理解家庭常见投资方式的特点，引导学生从实际情况出发，选择合适的投资方式,并设计简朴的投资方案;树立家庭保障意识理财理念。本活动时间约90分钟的时间,可以用在《家政与生活技术》第三单元《经济高效的家庭生活》上完之后。二、教学建议1、活动的导入可以选用因交通事故、疾病等因素严重影响某些家庭正常求学、求医，致使出现“卖肾救子、跪地乞讨医疗费”等的案例——通过图片或视频,激起学生对理财的哄鸣。2、.活动提醒1根据小恬家对未来品质生活的期待，把理财的目的定为：参考答案：（１)满足小恬未来能接受高等教育的经济需求——供小恬研究生毕业，预期需要教育费35万元。（２)准备配置家用小汽车。3、活动提醒2制定小恬家理财方案前必须对家庭资产负债、收支情况有个全面了解。参考答案：表４-1:小恬家庭资产负债表

(单位/元)家庭资产金额家庭负债金额金融资产钞票及活存10，0０0房屋贷款10０,０00定期存款2０,０00基金/其他股票／债券／其他（借出款等）／非金融资产房产(自住)550，０00房产（出租)300,00０电器等6０，000其他合计资产总计940,000负债总计10０,000资产净值＝资产—负债:

840,000表4-２:小恬家庭收支情况表(年度)单位：元收入金额支出金额工资6０,000生活费(涉及平常支出，衣,食,住，行，娱乐)21,６００理财收入560还贷5,4００其他收入7,200孝亲,人情6，600总收入6７,７6０总支出33，600每年节余=收入—支出：

34，１6０

4、活动提醒3财务状况分析：在家庭资产负债、收支情况有个全面了解的基础上，还须对小恬家目前财务状况进行诊断,其结果决定投资种类选择及方案的制订。难点提醒：流动资产的内容涉及货币资金、短期投资、应收票据、应收帐款和存货等。本题的流动资产是金融资产部分的钞票与活期存款。参考答案:指标实际数值抱负经验数值有关说明资产负债率(总负债／总资产)１0．64%＜50％这个指标小为好,但适当的负债是家庭前进的动力生息资产占比(生息资产／净资产)3８．1０%＞30%生息资产是指可发明非工资收入的资产。越高积累财富的速度越快消费性支出占比(总支出/总收入)49.59%<５0%比较合理储蓄率（1—消费性比率）50．4１%４0%左右说明钞票比较宽裕，可以把握投资机会债务偿还率（偿债额/收入)7.97%＜35%很好流动性比率(流动性资产/每月总支出)3.5７大约3~8轻负债，轻松面对平常紧急财务支出需求5、理财专家根据小恬家的资产负债、收支情况及财务状况分析,提出以下理财建议（方案）:保险规划、每月预存款(活期储蓄)、每月预存基金、每年预存基金、每年预存股票帐户。这里要特别指出：在我国社会保障体系不健全的情况下,为了避免因人身意外、疾病等突发事件的发生而影响家庭正常的生活、患者求医、子女学业，在理财方案设计时必须提高家庭抗风险能力设立。参考答案：3１06；4５2;６7７6；101646、问题讨论部分参考答案：（答案不是唯一）(1)明确家庭理财的目的；了解家庭资产负债情况、收支情况；诊断目前家庭财务状况；(2)控制风险性家庭投资与保障性家庭投资比例，以防风险性家庭投资比例越来越大;提高家庭抗风险能力；保障家庭财务实行良性循环。（3)对照（１）中应当考虑的因素，结合你家实际进行评价（4)家庭理财方式的选择应能充足体现家庭的民主氛围,提高家庭理财效率,维护家庭和睦关系。很显然小王同学家的理财方式上存在着很大的问题，应当结合家庭理财观、理财方式的选择及第二单元的家庭人际关系的角色、沟通交流以及家庭矛盾的解决等相关知识进行分析。

活动五家庭护理方案的设计海盐教研室马水娟老师提供一、本活动说明“家庭护理方案设计”活动设立的目的就是让学生可以对高血压、糖尿病、感冒等常见病症进行对的解决和护理，培养他们关爱家庭成员的责任感，并能在家庭中承担起简朴的家庭护理工作，增强生活技能;学会常见突发事件应急解决，增强学生事故应急解决的技能。本活动时间约需４５分钟，可以用在学生学习第二节、第三节之后，按照《活动手册》中的“活动提醒”一步步进行活动。教师也可以根据实际情况，灵活解决该活动，可将它用在常见病症的家庭护理、常见事故应急解决理论学习与本活动穿插进行。二、教学建议1、活动的导入可以通过案例说明家庭中潜伏着安全事故的隐患，引起学生的共鸣。家庭安全事故是可以防范的,要养成定期检查事故隐患的习惯,避免不幸事故发生。疾病的发生是难以避免的，因此疾病的防止和解决也是家庭保健不可忽视的内容。2、活动提醒１家庭事故是一个对家庭生活的健康、安全构成威胁的重要因素之一。学生只有学会一些常见事故的应急解决，掌握基本的急救方法，及时采用妥善的应急措施，才干做到临危不乱，减小家庭损失。参考答案:(答案不是唯一,顺序可适当变换)(1）立即关闭煤气总阀;（2)立即打开门窗，使屋内空气流通(最佳对流)；（3）呼救,争取近邻的帮助；拨打急救电话120;（4)把病人移至阳台、露台或室外等空气清新的地方；（5)在急救车到来之前，病人呼吸发生困难一定要进行人工呼吸３、活动提醒2在病人初愈出院后,还需进行家庭护理。在教学家庭护理方案设计时，要让学生明白用药护理仅是家庭护理中的一个方面，其他几个方面不可忽视。4、活动提醒3中的问题有较大的难度,涉及的知识专业性较强，建议老师可以让学生通过网络获取或采用访问专科医生等方法取得相关知识。参考答案：（答案不唯一)（1）心理指导方面还应营造有助于病人康复的家庭环境与氛围；(２)饮食护理方面还应控制糖类的摄入量；（3)生活护理方面患者改变体位动作应缓慢，勿猛起猛坐,以防血压、血糖忽然改变；衣着要宽松，特别是上衣的最上面的扣子不宜太紧；(4）没有制订相应的应急措施，血压忽然升高引起晕厥时,应全身放松，静卧休息，立即舌下含服心痛定1片或口服其它降压药物，稍觉缓解后即到医院就诊;出现疲乏、饥饿感、心慌，出汗时，表白为低血糖反映,可口服糖水;病人外出时口袋中要放入个人小档案，写明姓名、住址、患有什么疾病、家人联系电话,以防突发性事件贻误病情。5、问题讨论部分：(1)一个家庭护理方案的设计可从以下几个维度进行设计参考答案:心理指导;饮食护理；生活护理；用药护理;自我护理。（２)病毒性感冒家庭护理方案.参考答案：症状考虑内容鼻塞、喷嚏头痛、发热扁道体炎咳嗽饮食护理采用清淡饮食。采用清淡饮食,以半流质、易消化的HＹPＥRLINＫ"httｐ：/／ｗww.pａnjk.ｃom／ａ1/ｂite_sup／index．sｈtml"\o＂食物"食物为宜，比如米粥、面条等