个人实习的自我鉴定

个人实习的自我鉴定书店和一些商场相比，顾客少但水平高；这本书很大，但很安静。我来这里，一方面是为了实践，体验实践经验；另一方面，我在书海中开始了新的学习。特别注意自己学过的商务英语的应用、复习和再学习。指导我的师傅，千方百计给我创造各种时机，遇到外国客户总是把我叫到前台；当你遇到一张新的英文CD时，给我看看。遇到一个英文资料的推销商，也是请我参加商务谈判。我知道主人的良苦用心，积极完成主人交给的任务。我确实从中学到了很多。

是的，课本上学到的知识是最根底的知识。不管实际情况如何变化，只要掌握了最基本的知识，就能适应不断的变化。现在很多学生觉得课堂上学的知识没用，实践起来很沮丧。但我想，如果没有书本知识做铺垫，他们怎么应对瞬息万变的社会？经过这次练习，虽然时间很短。但是我学到的东西是我在学校一个学期都无法理解的。

比方如何与同事相处，我相信人际关系是很多大学生刚走出社会的大问题。于是在实习期间，我有意观察前辈们是如何与同事和上级相处的，我尽力虚心求教，不耻下问。做好人际关系不仅限于我们自己的部门，还要和其他部门的同事搞好关系，比方市场部。只有这样才能高效的工作，人们所说的“用善良赚钱”在我们的日常工作中也不无道理。而且工作中经常和学长聊天，不仅可以放松自己的神经，还可以学到很多工作之外的东西。虽然我们可能遇到的情况不多，但是有所了解，有所自信，就是这次社会实践的目的。实习了半个学期，神秘社团对我来说已经不够了。接触社会的第一天，让我深深明白，社会和学校不一样，你的表现就是你的价值。如果做的不一样，做错了就会被批评，而且会留下后患。但是这种情况下我们无法生存，那我们以后该怎么办？

对于我最后几个学期对社会的所谓了解来说，是杯水车薪，但是我很快就适应了整个新的环境。唯一没有改变的学习态度让我很好的利用了这个新环境，老师的建议为我融入社会设置了一个很好的前提，这点我得感谢！已经成为一种决定品质成败的“本能”，让我在人际交往中形成了独特的形象，赢得了长辈甚至同事的支持。我知道儒家思想带给我的不仅仅是学习，更是对我思想的理解，也为我的人生做了明智的指引——责任感。

一个有责任心的人，随时随地想学就能学，这是成功必备的心理。其实我在中专就已经有了那种野心，让我在城北的学校理论甚至实践上比别人更专心，不断往上爬。但是是社会加深了这种观点。社会真的黑暗吗？不，不一定。学校有校规，社会也有校规。你可以在遵守规则的前提下做好一切，但是记住，社会上有一种游戏规则叫“潜规则”，总有人抱怨不公平。试想你连校规都遵守不了，更别说适应社会了！最后，当你走在社会上，你必须适应规则。俗话说“学会做人”。总有不愉快的事情。不用太执着的反抗。而是可以思考如何把自己的劣势变成优势，利用它，让它成为自己的优势。不是更好吗？

书用了，我就恨少了。实习期间，接触了很多新鲜事物。不得不去感受社交产品对新知识的快速发展，但遗憾的是，一些固有的根底知识我还没能掌握。这些本来是课本知识，简单的工作原理，我早就忘记了。无论是学习还是工作，我都在不断的检讨自己。“熟能生巧”这句话当然有它的道理，但是在生活中，每个人都只有一次受教育的时机。如果错过了大脑的活跃期，就再也回不到过去了。

个人实习的自我鉴定2自从xx年入学以来，我一直以严谨的态度和饱满的热情投入到学习中。虽然我有成功的喜悦，也有失败的苦涩。但是，日益激烈的社会竞争也让我充分认识到做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀大学生的重要性。所以我还是孜孜不倦，不断挑战自己，充实自己，为实现人生价值打下坚实的根底。

遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，要求天下进步；明确学习目的，端正态度，学习业务。吃苦耐劳，成绩好；班委有责任心，关心学生，热爱集体。有一定的事业心。就是工作和学习的矛盾处理得不够好，学习成绩有待进一步提高。今后，我将发扬成绩，克服缺点，争取更大的进步。

大学期间，我努力学习，发挥特长，挖掘潜力，提高了学习能力和解决问题的能力，赢得了大家的认可。此外，我还积极参加各种社会实践活动。锋利的工具能做好工作。学习期间，知识的匮乏是我在学习和工作中不断进步的动力。除了必修课，我还自学了photoshop、flash、dreamweaver等软件，制作了自己的个人网站。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊杂志，提高自己的科普知识和阅读能力。

在业余时间，我坚持参加各种体育活动，让自己保持最正确状态，这是我未来工作的重要资本！

我最大的特点是:诚实守信，热心助人，勇于挑战自我。在生活中，我坚持严于律己，宽以待人。想要别人尊重自己，首先要尊重别人。良好的人际关系是建立在理解和沟通的根底上的。同时，作为一名即将在xx毕业的信息管理专业的大学生，我所拥有的是青春和知识，这让我不畏艰难，善于思考。但是，年轻也意味着经验少，需要虚心学习。

我的大学记忆很美好，但很短暂。我会牢记它留给我的优良传统，我也一定会继续努力实现我的梦想。

个人实习的自我鉴定3不知不觉三个月过去了，这三个月经历的点点滴滴历历在目。和所有实习生一样，实习初期都是做杂事，比方帮老员工打印、复印、传真、送东西。刚开始的时候，他们大多是帮助主人处理一些简单的事情。后来慢慢上手后，师傅也让我一个人操作。但总的来说，这里的每个人都在成长，我还是喜欢同事间的氛围，轻松和谐。

第一天怀着兴奋的心情来到总部的时候，只是感觉这里的人都很忙，但具体情况不太清楚。通过这期间的实习接触，我感觉旅行社是一个中介媒介，在各方面起到了桥梁作用，节省了游客很多时间和精力去做一些事情。

旅行社什么都做好，游客只需要旅游。从我个人的角度来说，一般来说，旅行社就是把旅行社的所有资源组合成各种产品，然后通过自己的专线部、直营客服部等旅游部门开展销售的一般厂家。对于游客来说，如果他们想出去某个景点参观、观光、度假、休闲，他们只需要报名一家旅行社，并把旅行社会为他们安排好一切，但他们不知道在他们成功完成一次旅行的背后，有多少人在为他们付出。这里的每个人都在为他们忙碌，这只有在旅行社里才能真切感受到。当时我还在想，游客其实挺幸福的。如果他们看到如此繁忙的景象，也许他们对旅行社的看法和态度会有所改变？

经过三个多月的实习，我的学习和记录比以前多了，不再只是机械地做被告知要做的事情。我会关注常用联系人和文档内容，做一个积累。总的来说，这三个月的实习生过得很充实，每天或多或少都学到了一些东西。他们只是中途错过了几次随团外出的时机，心里还是有点遗憾的。

我们每个人都被分配到不同的岗位和部门。我负责泰国到海外贸易部第一名的专线。记得刚和同行交流的时候，做什么都很慎重，甚至害怕自己把事情搞砸。如果我什么都不懂，我会问的。但是有时候我觉得，某种程度上，我自己的问题，或者说我不懂的一些东西，在一些老前辈眼里，根本不算什么。

我怕我做得不够好！我觉得这种事情在我以后的工作中会经常发生。所以，我想，现在我们只能有一个良好的心态，虚心承受，并从中吸取教训。但同时也在这个过程中学到了很多课本上学不到的东西，也渐渐喜欢上了这个行业，有了充实自己，不断学习，不断给自己充电的冲动。

在这里，我在生活和工作中认识了很多人，经历了很多事情，见证了不同人的不同风格。很多时候我感叹自己的渺小。这个世界上比自己优秀的人太多了。每个人都在为自己的未来奋斗。我也曾感叹过每个人的价值，并不是哪个单位没有人就倒闭了。不要高估自己的地位。

放低心态，降低期望值，脚踏实地从最底层做起，不要整天想着自己有多优秀，别人会怎么看重你。你是一个普通人。

慢慢积累，等时机成熟了，自然会大放异彩。你能做的一切，领导也看在眼里。通过与社会的不断接触，没有了当初的愤青。虽然我为人处事不够圆滑，但比起学生时代还是进步了不少。这个社会上的大学教会了我很多。

在实习期间，我经历了很多事情，开心的，不开心的，满意的，不满意的，但不管怎样，我都会以一颗积极乐观的心去迎接所有的挑战。很感谢能给我们提供这样一个学习成长的平台，让我们在工作中不断学习进步，慢慢提升自己的素质和能力。

实习结束的日子屈指可数。不知不觉过了三个月，忽长忽短。现在的感觉和第一次来这里的感觉不一样了。以前的陌生变成了熟悉，现在没有了以前的迷茫。现在走进去，一切都是那么熟悉，熟悉的环境，熟悉的面孔。每次在这里看到同伴，都有一种莫名的亲切感。

越来越发现自己不忍心这里的人和事，尤其是送别(陈韵、钟娟、曾)的时候，心里总觉得空空，总觉得自己失去了什么。不管怎样，我很高兴认识了这些小伙伴，我从他们身上学到了很多，他们也教会了我很多。互相学习，希望他们将来成功。

一直觉得在外面，安全就好，工作开心就好。也许工资不是很高，但是一个和谐的工作氛围和每天的快乐才是最重要的。每一次经历都是宝贵的财富，要好好珍惜。

无论我们今天过得怎样，都要相信明天的世界依然美好。谢谢你一路陪我。你给了我信心和勇气。来吧，我的伙伴们！

虽然我仍然缺乏经验和在困难情况下工作的能力，但我相信年轻是资本。我正处于精力旺盛的人生时期，渴望在更广阔的天地里大显身手。我不会满足于自己目前的知识水平，期待在实践中得到锻炼和提高。所以我会合理的把时间和精力投入到工作和学习中，积极的投入到工作中，努力实现自己的人生价值。

个人实习的自我鉴定4从xx到xx，我在***县上集镇上集小学实习了7天。7天内带了一节课，作为实习班主任，带着学生参加练习，带着本班学生参加运动会，在课间看报和练习时维持秩序，对几个后进生做细致的思想工作，组织了主题为“学会关心”的班会。在整个实习期间，我都本着对学生负责的态度，尽力做好每一件事。

这次实习让我感触良多。一方面，我觉得海量的知识让我不得不夜以继日的努力学习；另一方面，我也深刻理解了教与学的深刻内涵。比方我从事教育教学活动的时候。

第一次深入课堂，遇到了很多在师范学校没学过、没想过的问题。也就是说，当我出色的上完一节课，问学生“听完课，你印象最深的是什么？”学生们面面相觑，无言以对。学生为什么会这样？在我看来，主要是学生对学习没有兴趣。

要在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂氛围，要从教学内容中找到学生的兴奋点。课前一定要做好充分的准备。上课经常凌晨三四点起床备课查资料写教案，课前还在思考各种细节。尽管如此，我还是觉得如果我有足够的准备时间，我会在讲座中发挥得更好。

老师讲课要声音大，有气势，气质好。我给自己的定义是纯洁的精神:率真，真诚，坚强，温柔。我觉得老师一定要有点硬心肠，这样以身作则才有利于学生性格的发展。提出问题后，要给学生足够的时间思考，这一点我做得还不够。一提问，学生就要举手答复，我的语速和教学进程都比较快。我认为语速和教学过程应该根据教学内容的性质和重要性以及大多数学生的适应能力灵活掌握。速度要快，速度要慢。

班主任实习期间，我在班里开展了以“学会关心”为主题的班会活动。起初，我遇到了许多困难:例如，学生的不合作经常让我感到难过。当时有人建议我用强制手段。比方罚站，罚蹲等。

诚然，这种方法只能勉强维持课堂秩序。但这无疑会加深师生之间的隔阂，甚至让学生产生厌学情绪。作为教育工作者，我们应该努力创造和谐的教学氛围，在教学活动**立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动的一员，学生活动的组织者、参与者和发起者，学生的学习伙伴和知心朋友。

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