新人教版四年级下册数学（新插图）4 运用平移知识解决面积问题 教学课件

运用平移知识解决面积问题图形的运动(二)7你能求出下面图形的面积吗？(每个小正方形的边长为1厘米)长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长5×3=15(平方厘米)3×3=9(平方厘米)下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。思考:能用公式来计算吗？怎样才能解决问题呢?仔细观察图形，你有什么发现？思考:你能求出下面图形的面积吗?下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。交流:你能解决这个问题了吗?试一试，并展示你的答案。下面这个图形的面积是多少?(每个小正方形的边长为1厘米)。6×4＝24（cm²）答：这个图形的面积是24cm²。交流:你能解决这个问题了吗?试一试，并展示你的答案。平移不规则图形规则图形转化面积不变交流:说一说，从上一题中你学到了什么?算出这个火箭的面积。10×5＝50（平方厘米）答：这个火箭的面积是50平方厘米。10厘米5厘米()()()()涂色部分占整个图形的几分之几？13()()1231求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：这个图形的周长是18cm。求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋2）×2＝14（cm²）答：这个图形的面积是14cm²。这节课你们都学会了哪些知识？平移不规则图形规则图形转化面积不变综合与实践营养午餐R·四年级下册创设情境，提出问题编号菜名1炸鸡排2西红柿炒鸡蛋3香菇油菜4糖醋鱼块5家常豆腐6香菜冬瓜7宫保鸡丁8土豆炖牛肉9韭菜炒豆芽看，这是学校食堂提供的今日午餐的菜谱：如果让你选其中的三样菜作为午餐，你将选哪几样？为什么？一份好的午餐，除了满足好吃的要求之外，营养均衡是很重要的，同学们正是长身体的时候，科学的饮食更加重要。探索交流，解决问题怎样判断一份午餐是否营养均衡，比较科学呢？营养专家10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50g。说说你是如何理解不低于和不超过的？≥≤实践应用，统计分析编号菜名热量/千焦脂肪/g蛋白质/g1炸鸡排125419202西红柿炒鸡蛋89915113香菇油菜9111174糖醋鱼块211218145家常豆腐102016136香菜冬瓜564717宫保鸡丁10331878土豆炖牛肉109523169韭菜炒豆芽497123小组合作搭配合格的营养午餐赶紧动手试试吧！看谁搭配的多。

在全班搭配出的所有方案中，每人选出6种喜欢的方案。方案配菜编号喜爱人数男生人数女生人数11-4-830171321-7-927151231-6-825151043-7-820101052-5-71871162-4-81596全班同学最喜爱的6种搭配方案你喜欢哪一种？根据上面的统计表，你能绘制出复式条形统计图吗？全班同学最喜爱的6种搭配方案统计图人数方案1-4-81-7-912-5-71-6-833-7-84252-4-86024681012141618女生人数男生人数人体不仅仅需要热量和脂肪，其中还需要一个非常重要的元素，那就是蛋白质。蛋白质可以使我们具有抵抗力，少生病！10岁左右的儿童蛋白质的摄取量为每日75克。哪一种搭配所含的蛋白质最多？编号菜名热量/千焦脂肪/g蛋白质/g1炸鸡排125419202西红柿炒鸡蛋89915113香菇油菜9111174糖醋鱼块211218145家常豆腐102016136香菜冬瓜564717宫保鸡丁10331878土豆炖牛肉109523169韭菜炒豆芽497123女生人数男生人数1-4-8√如果要为运动员、胖子、偏瘦的人推荐营养午餐，你有什么好的建议？在日常饮食中要克服偏食、挑食、厌食的不良习惯。在选择食物时，不能只想着好吃，也要进行合理的搭配。探究延伸，为特殊人群搭配营养午餐根据教科书中所列每份菜中热量、脂肪、蛋白质的含量情况，为这三种人群各搭配一份适合他们各自身体特点的午餐:运动员：胖子：瘦子：总结提升,布置实践作业健康饮食习惯不挑食。不偏食。