《毛泽东-忆往昔峥嵘岁月稠》123

（美）埃德加·斯诺

--永远的中国情结忆往昔峥嵘岁月稠提问：课文的题目引自哪一首词?是什么意思？

(《沁园春·长沙》不寻常的日子是很多的。毛泽东青年时期与何叔衡、蔡和森、张昆弟等革命挚友一起谈论天下，探求革命道路。或撰文评论时政，或下乡访问农夫，或读书寻求真理，或泛舟抒发豪情，这便是“峥嵘岁月”。)

沁园春长沙毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1925年时年32岁

●文学常识1．走近作者埃德加·斯诺(1905—1972)，美国新闻记者、作家，生于美国密苏里州坎萨斯城一个出版印刷业主之家，就读于密苏里大学新闻系。斯诺于1928年来到上海，任《密勒氏评论报》、纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》等欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任燕京大学新闻系讲师。期间，他和鲁迅、宋庆龄以及一些中国地下党员有所接触，是最先把鲁迅著作介绍到西方的人之一。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，成功采访了毛泽东等大批中共高层领导人，成为第一个采访红区的西方记者。写成《红星照耀中国》（译名《西行漫记》），彻底粉碎了国民党对毛泽东和我党苏区的“妖魔化”宣传，轰动世界。抗日战争爆发后，斯诺又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。新中国成立后，曾三次来华访问。1972年2月15日凌晨2点20分，埃德加·斯诺与世长辞。他留下的遗嘱是：“我爱中国，我愿在死后把我的一部分留在那里，就像我活着时那样……”根据斯诺的遗愿，他骨灰的一部分被安葬在北京大学即前燕京大学的校园里。他把一生最宝贵的年华献给了中国人民的解放事业，他以自己的行动，在中美两国人民之间架起了一座友谊的桥梁。该文原名《毛泽东自传》。毛泽东是上世纪二三十年代南京蒋介石反动政府通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他，国民党多次在报纸说他已经被击毙了。当时，作者斯诺和成千上万的人一样，脑子里总是在想，毛泽东究竟是一个怎样的人?

他的来历如何?

这一连串的问题，是斯诺百思不得其解的。要知道这些问题的确切答案和谜底，惟一的办法，就是必须亲自到红色根据地去走一趟。后来，斯诺冒着生命危险，终于到达陕北，成功采访了毛泽东。斯诺根据他的谈话记录整理而成这篇《毛泽东自传》。在选入教材时，改为现题，且有删节。

写作背景：毛泽东是个什么样的人？毛泽东简介毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人。字润之，笔名子任。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。毛泽东是现代世界历史中最重要的人物之一.《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。

毛泽东是中国历史上少有的奇才。他集政治家、革命家、军事家、战略家、理论家、诗人、书法家于一身，表现了出色的才华。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》、《毛泽东题词墨迹选》、《毛泽东诗词手书》、《毛泽东手书古诗词选》。新中国的缔造者毛泽东

1919年春，毛泽东同母亲文七妹、弟弟毛泽民（左二）、毛泽潭（左一）在长沙合影。

少年毛泽东1914年在湖南省立第一师范学校求学时的毛泽东

1914年在湖南省立第一师范学校

战争中的毛泽东一代伟人毛泽东相关知识自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式——小传的一种。自传要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。因此写作自传体文章的第一个要求是认识自我。自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训，但这些不同于其他文艺作品中的直接抒情、议论，而是寓情、理于叙事之中，让读者感觉出来，即间接表露出来。●整体预知检查预习（自主学习）1、课文主要描写毛泽东对旧的观念和制度的反叛事件，请同学们读课文，归纳出这些典型事例。并思考这些事件对毛泽东的思想产生了怎样的影响。（1）P51第四段：“罢课”事件：给“我”的印象极深（反抗竟能取得如些效果）（2）P52第一段：和父亲辩论：能引经据典进行辩论，“读书”肯定好处多。（3）P52第三段：“跳塘”事件：明白了公开反抗来保卫自己权利时效果更好。（4）P53倒三段：和父亲争执，脱离家庭：走上了外出求学的道路。（5）P54倒二、三段：同情“叛徒”，钦慕“激进”教员：是求学才有了这样的认识。（6）P55第二段：违背父志考进“激进”学校：第一次远离家乡。

（7）P57第二段：毅然剪去发辫事件：政治观念是如何地可以转变一个人的观点啊！（8）P57第5段：决心加入黎元洪革命军：使自己认识到学生军不如正规军。（9）P61倒一段：不和父母之命的媳妇一起住（属插叙）、和嫖妓青年绝交：只谈天下大事。（10）P65第一段：反对、驱逐张敬尧：逐渐认识到学生运动及团体的厉害。（11）P65第二段：在北平组织反军阀运动：使自己更加认识到政治团体的力量。（12）P65第四段：将工人组织起来革命：第一次领导工人阶级，走上革命道路。

总结：这些事件都表现了毛泽东的强烈叛逆性格，正是这种叛逆性格引导着毛泽东不断地学习和探索，成为生生不息的奋斗动力，最终坚定地走向马克思主义。

2、归纳对毛泽东产生过重要影响的读书、学习活动，并思考这些事件对他的思想发展起到什么作用？毛泽东读过哪些书？参加过哪些学习活动？这些书籍和活动对他的思想发展起到什么作用？少年时期的毛泽东为争取家庭中的“自由”而与他的父亲抗争，这是他叛逆性格的开端。读书时，毛泽东读了《岳飞传》《水浒传》《盛世危言》等大量经书以外的作品，这些作品使得毛泽东的视野变得更为开阔，接触了许多新思想、新事物，引发了毛泽东求学的欲望。在求学期间，毛泽东读到了自然科学和新西学课程，政治观念逐步增强，为了表示反对满清的情绪，他毅然剪去了发辫，并在武昌起义之后加入革命军……1、通过上面的学习活动，我们感觉到，毛泽东在叙述自己的人生经历时，并不是面面俱到，杂乱无章，而是有明显的线索的，请问是什么线索？

讨论探究：双线索一是“反抗”性格的发展一是自己不断读书、学习的人生历程读书学习让毛泽东的思想有了很大的改变，而改变之后的毛泽东就显得更加叛逆。由此可见，毛泽东的叛逆性格与读书学习的兴趣爱好相互影响，相互促进，推动着少年毛泽东在人生道路上不断前进，最终成为一名马克思主义者。小结：2、毛泽东在动乱中是如何成长成一个马克思主义者的？快速浏览第二部分，找出相关内容讨论探究：3、从毛泽东的自述中，你是否可以归纳出毛泽东的主要性格品质？讨论探究：对待父亲（传统道德中的父权）我家有“两个党”。一个是父亲，是“执政党”。“反对党”是我，我的母亲和弟弟所组成的，有时甚至雇工也在内。但当我十三岁时，我找到了一种有力的理由和我的父亲辩论，我引经据典，站在父亲自己的立场上和他辩论。我的不满增加起来了。辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。我愤恨他，离开了家。我走到一个池塘的边上，对他威胁，如果他再走近一点，我便跳下去。坚持理想，坚决反抗对待读书：我熟读经书，但我不欢喜那些东西。我所欢喜读的是中国古时的传奇小说，尤其是关于造反的故事。然而我还继续求学，找到什么书便读，除了经书以外。读了《盛世危言》后引发我求学的欲望。最后我从家庭中出走。我到一个失业的法律学生家里去，在那里读了半年书。此后，我在一位老秀才面前攻读了更多的经书，并读了许多当代论著和几本书。在新学校里读自然科学和新西学课程。读过老表给我的关于康有为和梁启超的书、读过中国古代著名君主的史实，看过《世界大英雄传》。在漫长而艰难的求学路上阅读《民报》、《湘江日报》，《民报》等各类报纸，直到爬上井冈山时从未停止阅读。读了世界历史和世界地理。受到陈独秀主编的《新青年》的影响。在北平阅读了三本共产主义书籍，；留下了深刻的印象，之后就坚定了马克思主义的信仰。对真理的执著追求和不懈的探索精神对待农民有一天，我在这些故事中偶然发现一件可注意的事，即这些故事中没有耕种田地的乡下人。一切人物都是武士、官吏，或学者，从未有过一个农民英雄。然而我永不忘记它。我觉得这些“叛徒”都是与我的家人一样的普通良民，于是我深恨对待他们的不公平了。

然而在我们这般学生的眼光中，他是一位英雄，因为大家都同情这次造反。

关注他们的命运，同情他们的遭遇对待革命这时，长沙正在第一次革命的前夜。我激动异常，就写了一篇文章，贴在学校的墙壁上。我和一个朋友毅然剪去发辫，······并强力剪去他们的发辫。决定还是参加正规军。我和几个友人成立了新民学会。回转长沙以后，我就在政治上做更积极的活动了。我代表新民学会到北平去，并在那里组织了一个反军阀的运动，新民学会

将反张的斗争扩大而为普遍地反军阀的运动了。在北平我做了一个通讯社的社长，来推动反

军阀工作。具有强烈的忧国忧民意识和坚定的革命责任感毛泽东具有天生的反抗、叛逆性格，对真理的执著追求和不懈的探索精神。有强烈的忧国忧民意识、坚定的革命责任感、远大的抱负、坚忍不拔的奋斗精神、锻炼身体的坚强毅力、为了学业闭馆苦读的自律精神和舍弃一切的智慧。小结：世界对毛泽东有很高评价：

“在任何时代成为历史伟人的是很少的，毛主席是其中的一位”，“毛泽东的著作给人类文化留下了深刻的印记。他确实是我们时代的一位杰出人物”，“毛主席是中国现代史上的一位巨人，他对历史的影响将远远超出中国的国界。”

——美国总统福特

青春期出现叛逆的心理是正常的，如果要让自己的人生有价值，这种叛逆性格要与健康的人生目标联系在一起，使之成为生生不息的动力，不要使这种叛逆心理成为脱缰的野马，任意驰骋；不能为叛逆而叛逆，不能任性地颠覆一切，关键要往正确方向发展，使怀疑、批判和创新的精神、敢于独立思考、不墨守成规的精神，能够成为人生健康成长的动力。

如何理解青春期叛逆心理现象？课堂拓展：毛泽东诗词毛泽东写这首诗时正值17岁，但已心存高远，立志走出韶山冲，去长沙求学，去广阔的天地锻炼，而且立下誓言，不成功绝不还乡。接着诗人将少年雄心再往前推进：“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”，人之一生就贵于奋斗，应“先天下之忧而忧”，不必考虑一定要在故土上掩埋自己的尸骨。因为一个人要经历过多少岁月，多少事件，多少奋争，“踏遍青山人未老”，人的一生的确是到处都是青山，“青山不改，绿水长流”，人生的理想之树本可以遍插万座青山。从这首小诗中，我们已经看到毛泽东从少年时代起就身怀远大抱负及无垠的革命理想。七绝·改西乡隆盛诗赠父亲

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。1910年秋卜算子咏梅

一九六一年十二月

读陆游咏梅词反其意而用之风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。

沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。七律长征

一九三五年十月

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。六言诗致彭德怀同志一九三五年十月

山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。

浪淘沙北戴河一九五四年夏大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边。往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。水调歌头游泳一九五六年六月才饮长沙水，又食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。今日得宽馀，子在川上曰，逝者如斯夫。风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。沁园春·长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。采桑子重阳一九二九年十月人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。

最豪迈，最傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎！

最谦虚的一句话：这只是万里长征的第一步！

最震撼人心，最震撼世界的一句话：中国人民从此站起来了！

最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人。

最无奈又最具神秘性的一句话：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！

最自负的一句话：自信人生二百年，会当击水三千里！

最伤感的一句诗：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅！

最悲壮的一句诗：苍山如海，残阳如血！

最写意的一句诗：江山如此多娇！

最酷的一句诗：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

最蔑视对手的一句诗：不须放屁，试看天地翻覆！

最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看