高中历史高考一轮复习 三年模拟

eq\a\vs4\al\co1(\f(,))A组专项基础练一、选择题1．(2023·广东珠海模拟)西汉刘向认为：“生而富贵又无鉴而自得者鲜矣。春秋，国之鉴也。春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保社稷者甚众，未有不先见而后从之者也。”材料表明()A．先秦时期宗法制逐渐遭破坏B．夏商中央政权已开始实行分封制C．春秋时期贵族阶层生活富足D．西周时期诸侯势力左右中央王权解析材料主旨：以春秋时期弑君、亡国和诸侯被流放等事例说明“生而富贵”但不知道借鉴历史教训而又得意洋洋的人很少了。“生而富贵”与强调血缘关系的宗法制一致，A项正确。答案A2．(2023·辽宁抚顺重点高中期末考试)有论者认为，秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明()A．郡县制利于国家统一B．郡县制加强了君主专制C．国家统一是郡县制实施的前提D．秦始皇是设郡、县的首倡者解析材料侧重点的是“一系列政策措施得以在全国贯彻落实”，体现了郡县制对于国家统一的作用，故A项正确。答案A3．(2023·湖北孝感第一次统考)隋文帝杨坚确立了三省六部制以后，又对地方机构进行了改革，将州、郡、县三级改并为州、县二级，克服了南北朝时期“地无百里，数县并置”或“户不满千，二郡分领”的弊端。其主要目的在于()A．节省中央的财政支出 B．提高中央的行政效率C．加强对地方的控制 D．打击地方豪强势力解析改为州县两级，主要是为了中央控制地方的便利。所以本题选C项。答案C4．(2023·四川南充一模)在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于()A．分封制 B．宗法制C．郡县制 D．中央集权制解析中国古代君主即位实行嫡长子继承制，不考虑实际的执政能力，与宗法制有关，故B项正确；分封制、郡县制属于地方制度，故A、C项错误；材料强调的是专制君权，不是中央集权制，故D项错误。答案B5．(2023·湖北部分重点中学联考)钱穆在《中国历代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度()A．增加了官吏人才来源B．扩大了官吏权力范围C．完善了官员选拔程序D．加强了思想控制程度解析钱穆认为汉代的察举制和唐朝的科举制，使政权向贵族特权阶级以外的人开放，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，B、C、D三项在材料中未反映，故答案为A。答案A6．(2023·吉林长春调研)《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷之预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”这说明北宋()A．把地方财政大权全部收归中央B．三司使掌财权是当朝宰相C．分散中枢机构权力以加强皇权D．强化财政管理以增加政府财政收入解析题干反映了北宋中央设置三司分割了宰相的财权，加强了君权，从“位亚执政，目为计相”可知，C项符合题意；A项“全部”说法错误；B项说法错误，D项无从体现。答案C二、非选择题7．(2023·河南开封二模)(节选)制度的创新是推动社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一王者禘(宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出(诸族之始祖多感天而生)。以其祖配之。而立四庙。庶子王(嫡子有残疾无法继承王位，由庶子代之)亦如之。——《礼记·丧服小记》别子(嫡长子之外的其他嫡子、庶子)为祖，继(继嗣)别为宗，继祢(亡父)者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。宗其继高祖者，五世则迁者也。尊祖故敬宗，敬宗尊祖之义也。——《礼记·大传》(1)根据材料一，概述西周祭祀制度的内容，并结合所学知识概括宗法制的特点。解析第(1)问，第一小问，抓住材料中的关键语句分析，如：“诸族之始祖多感天而生”“百世不迁之宗”“宗其继高祖者，五世则迁者也”；第二小问，从宗法制核心特点，宗法制与分封制的关系，政权与族权的关系角度归纳概括。答案(1)祭祀制度：祭祖的同时祭天。祭祀者按照血缘可分为“大宗”和“小宗”，天子及分封制下各等级的嫡长子为大宗，其余为小宗。大宗可以祭祀高祖以上的祖先，小宗则只能祭祀高祖以下的祖先。特点：以嫡长子继承制为核心；“大宗”与“小宗”是相对的；宗法制度与分封制度密切相关；西周政权与族权密切结合。B组深化提升练一、选择题1．(2023·四川成都诊断)《国语·鲁语上》说：“先王制诸侯，使五年四王、一相朝。终则讲于会，以正班爵之义，帅长幼之序，训上下之则，制财用之节，其间无由荒怠。”这表明()A．诸侯五年朝觐周王四次B．诸侯应向周王申报财产C．分封制具有制度性保障D．分封制以礼乐制为基础解析题干材料属于分封制的有关规定，由此可见分封制具有制度性保障。所以本题选C项。答案C2．(2023·山东济南调研)宋太祖在建隆三年八月下诏：“诸道法司参军，皆以律疏试判”，并形成制度。宋神宗时，科举考试增加明法科，专考律令断案。苏东坡也曾表示：“读书万卷不读律，致君尧舜知无术。”这说明宋代()A．文官政治日趋成熟 B．明法慎行，德主刑辅C．行政权司法权合一 D．政治清明，法律健全解析题干材料说明宋代将律令断案纳入科举考试，这是文官制度逐渐成熟的体现。所以本题选A项。答案A3．(2023·湖南长沙质量检测)明朝时期有多位皇帝不上朝，比如正德、嘉靖，万历皇帝更是创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上“荒诞奇迹”，但明朝统治还得到延续。能够说明这一现象的应是()A．君主专制制度进一步加强B．封建统治腐朽黑暗C．内阁成为正式的行政机构D．宦官专权控制朝政解析内阁和司礼监是皇帝的内侍机构，从未成为正式的行政机构，内阁权力和司礼监太监一同把持朝政，这些都是君主专制制度进一步加强的具体体现，故A项正确。答案A4．(2023·广东深圳模拟)据记载：“军机处本内阁之分局。国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西、北两路，以内阁在太和门外，儤直者多，虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入值缮写。后名军机处。”材料说明了()A．内阁随着军机处的建立而废止B．军机处由内阁演变而来C．雍正时期军机处成为中枢机构D．军机处因时势变化而设解析据材料“内阁在太和门外，儤直者多，虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入值缮写”，可以看出军机处为处理当时的军务而设，故D项正确。答案D5．(2023·安徽江南十校高三摸底)封建社会的历代王朝都采取措施加强中央集权，巩固统治。下列属于加强中央集权的措施有()①汉武帝颁布“推恩令”②隋唐实行三省六部制③元朝推行行省制度④明朝废除宰相制度A．①②③④B．①③④C．①③ D．①②③解析本题考查历代加强中央集权的措施。历朝历代通过削弱地方权力来加强中央对地方的控制，即中央集权的加强。①汉武帝“推恩令”分化王国实力强化中央对地方的管理，②三省六部制削弱相权，加强了皇权，③元朝通过行省制度这一地方行政制度有效管辖庞大国土，④明朝废除丞相制度，标志皇权到达新高度。因而选①③。答案C6．(2023·江苏常州高三期未)明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国事的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。对两国内阁制的叙述正确的是()A．内阁制的形成标志着两国的君权得到空前强化B．内阁已经成为两国的最高权力机构C．明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相D．明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征解析明朝内阁是君主专制强化的产物，不是中央一级行政机构；英国内阁是君主立宪制的产物，是最高行政机构；明朝废除宰相，内阁长官称首辅，故A、B、C三项不符合史实，可以排除。D项反映了两国内阁制的特点，故答案为D。答案D二、非选择题7．(2023·晋冀豫三省联考)阅读材料，回答问题。材料一隋代时，中央的监察机构仍为御史台，改长官御史中丞为御史大夫，下设治书御史2人为副；改检校御史为监察御史，共12人，专执掌外出巡察。唐初，中央设御史台，由正三品御史大夫为台长，设正四品御史中丞2人为辅佐。御史台的职权是“掌邦国刑宪典章之政令，以肃正朝列”(《唐六典》卷十三)。御史台下设三院：台院，侍御史属之，“掌纠举百僚，推鞫狱讼”；殿院，殿中侍御史属之，“掌殿廷供奉之仪式”；察院，监察御史属之，“掌分察百僚，巡按州郡，纠视刑狱，肃整朝仪”(同前)。唐初全国分为10个监察区，称10道(后增为15道)，每道设监察御史1人(先后称为按察史、采访处置使、观察处置使等)，专门巡回按察所属州县。材料二宋代中央沿袭唐制，并明确规定，未经两任县令者不得任御史之职。按规定，御史有“闻风弹人”之权，每月必须向上奏事一次，称“月课”；上任后百日必须弹人，否则就要罢黜为外官或受罚俸处分，名为“辱台钱”。——以上材料均整理自《中国古代监察制度》(1)根据材料一，概括指出唐代监察制度较之隋代有何发展。根据材料二，分析宋代有关监察规定的利弊。(2)根据材料一、二，总结唐宋时期监察制度发展的规律。解析第(1)问，第一小问，可以从监察的范围、机构和权力变化等角度来归纳；第二小问，结合“未经两任县令者不得任御史之职”“月课”“辱台钱”等内容归纳概括；第(2)问，