模块3-单元10-课时2 考点二 影响文化发展的因素

2.影响文化发展的因素1.考点精讲2.命题探究3.视野拓展课时2文化的继承性与文化发展1.考点精讲一、同一过程（文化传承）的两个方面1、含义：（是什么)文化继承与文化发展（1）文化继承：不是原封不动承袭传统文化，而是

有所淘汰，有所发扬，从而使文化得到发展。

（“取其精华、去其糟粕”）

（2）文化发展：文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。（“推陈出新，革故鼎新”）考点精讲（1）文化继承与文化发展是同一过程的两个方面（2）

文化继承文化发展前提必然要求

（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

-------文化的传承2、联系3、区别继承:取其精华、去其糟粕发展:推陈出新、革故鼎新考点精讲二、影响文化发展的重要因素

1、决定性因素：社会经济发展水平（生产力与生产关系的矛盾运动）生产力的发展生产关系的调整社会制度的变革经济、政治的变化文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的引起要求导致决定原理考点精讲

（1）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。2、科学技术

探究:根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？

（2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。考点精讲孔子老子墨子韩非子

在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣。3、思想运动结论：思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。考点精讲(1)特点：是人类特有的传承文化的能动性活动(2)作用（功能）：A、选择、传递、创造文化的特定功能B、在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色

C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承

中起着越来越重要的作用4、教育考点精讲2.命题探究命题探究【典例1】（2013·山东卷，31)中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。解析：本题以文化遗产的种类和文化遗产的保护为背景材料，考查理解和调用知识的能力以及分析能力。要明确知识范围“文化传承”，并理解好“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”。“使我们成为我们”体现传统文化的鲜明民族性，只有坚持民族性，才能体现民族文化的基因。“让我们懂得未来的方向”就是处理好继承与发展的关系：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。答案：（1）传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。命题点一：文化继承与发展的关系命题探究【训练1】中央电视台推出《家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。公众热议“家风”，有对隐约有些模糊了的文化传统的追思，也有在新语境下如何重新定义家风的追问。观点一：家风是指传统家庭的传统道德，有些传统道德并不一定适合现代家庭，如过去传统家庭的家风都强调尊卑、等级，要求家庭的晚辈无条件地服从长辈，这些理念与现代社会所提倡的平等、民主是相悖的。所以，家风也要与时俱进。观点二：千百种的家风固然有千百种表述方式，但骨子里却浸润着中华民族的传统文化和美德，而随着现代社会发展，家风渐止于身教言传，所以，现代家庭有必要重塑家风、传承家风。请选择一种观点，用《文化生活》的相关知识，说明其合理性。答案：选择观点一理由：(1)①社会实践是文化发展的源泉和动力，以家风为代表的传统文化必须跟上时代发展，做到与时俱进。②文化只有在发展中才能更好继承，所以对于家风，既要批判继承，更要推陈出新，与时俱进，只有顺应时代发展要求的家风才能传承下去。③传统文化的内容和形式不免会落后于时代发展的客观要求，应当进行创新，体现时代精神，做到与时俱进。选择观点二理由：①传统文化具有鲜明的民族性，是民族生存与发展的精神纽带。任何时代的文化都离不开对传统文化的继承，为确保文化发展的根基，应当重塑家风传承家风。②优秀传统文化对个人和社会的发展起促进作用。优秀的家风有利于形成良好的家庭氛围促进和谐发展，所以要传承和重塑家风。③文化继承是文化发展的基础，对于优秀道德品质的弘扬，必须建立在继承传统的基础上，重塑和传承家风，为社会主义道德的发展奠定了基础。命题点二：教育、科技在文化传承中的作用【典例2】

(2013·新课标Ⅱ卷，39)敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防治体系；研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。结合材料，说明科技创新对文化传承和发展的作用。解析：审设问可知，“文化传承和发展”是设问中的关键信息，通过此信息我们可判断出本问考查的内容是文化的传播、继承和创新。依据材料信息调动和运用文化传播、继承和创新方面的相关内容，将选取的内容围绕设问中的“作用”进行整理，这样就可答好本问答案：①科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段。②科技创新带来更快捷、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流。③科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。命题探究【训练2】山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的负面影响，引起社会和家长的强烈关注。为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。

结合材料，从文化传承与创新角度，说明山东省教育厅这一举措的合理性。

答案：①我们对待传统文化的正确态度是，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。措施的要求，就是要继承传统文化中的精华部分，去除其糟粕，是对传统文化的批判继承，有利于继承优秀传统文化。②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。山东省教育厅出台的措施，是对传统文化批判性的继承，有利于促进传统文化与时代内容的结合，实现传统文化推陈出新、革故鼎新。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。山东省教育厅出台的措施，有利于通过教育，继承优秀传统文化，促进中华文化的长远发展。命题探究3.视野拓展1、对传统文化，不能说先继承后发展

文化继承与发展是同一过程（文化传承）的两个方面。在这个过程中，继承与发展没有先后之分，是同时进行的，即在继承的同时不断发展。2、文化继承不等同于文化传播

文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于对传统文化的“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”；文化传播主要是文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合。注意：视野拓展综合认识教育的重要性

(1)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推