第一章 导论(技术经济学)

《技术经济学概论》

多媒体课件技术经济学科评分标准课堂教学管理办法平时成绩占30%（出勤、作业、课堂表现）期末成绩占70%。技术经济学科课程简介：本课程主要是面向工科类学生的一门有关经济管理知识基础课程。本课程从工程技术人员肩负的技术使命、经济使命、社会使命出发，着眼于工程技术人员的实际工作需要，系统地介绍了工程方案技术经济评价理论与方案，特别安排了技术创新、可持续发展评价等最新内容，对完善工科学生知识结构有重要意义。技术经济学科本课程主要内容第一章导论

第二章经济性评价基本要素

第三章经济性评价方法

第四章建设项目可行性研究

第五章项目可持续发展评价

第六章价值工程

第七章设备更新与租赁决策

第八章技术创新

技术经济学科主要参考书目［1］吴添祖，虞晓芬等主编，技术经济学概论，高等教育出版社，2003年第二版［2］傅家骥，仝允桓主编，工业技术经济学，清华大学出版社，1996年第3版［3］许庆瑞主编，研究、发展与技术创新管理，高等教育出版社，2000年第1版［4］（美）亨利·马尔科姆·斯坦纳著，《工程经济学原理》（中译本），经济科学出版社，2000年第一章导论

本章重点1、掌握技术与经济的关系；2、掌握技术经济学研究的内容。技术经济学科第一章导论第一节

技术与经济的关系第二节技术经济学研究的对象第三节工程师必须掌握技术经济基本知识第四节技术经济分析（决策）的一般过程第五节技术经济分析的比较原理第六节技术经济分析应遵循的一般原则

本章主要内容：

技术经济学科第一节技术与经济的关系

1.1技术与经济关系

返回第一章（一）技术的内涵1、指人们的劳动技能。2、指人们的劳动工具、物质、设备、劳动对象。3、不仅包括上述两点，还应包括管理技能、社交技能与方法以及某些咨询服务活动。（二）经济的内涵1、指生产关系、经济基础，如政治经济学。2、指社会生产和再生产的整个过程，如国民经济、企业经济。3、指人们在日常生活中的节约、节省的含义。技术经济学科（三）技术与经济的关系

技术和经济是不可分割的两个方面，两者相互促进又相互制约。

任何新技术的产生与应用都需要经济的支持，受到经济的制约。

技术的突破又会对经济产生巨大的推动作用，带动经济的发展。1.1技术与经济关系技术经济学科1.2技术经济学研究的对象

第二节技术经济学研究的对象

返回第一章一、技术经济学定义二、技术经济学研究的对象三、我国技术经济学的发展状况技术经济学科1.2.1技术经济定义

吉林工业大学沈景明教授认为技术经济学是一门技术学与经济学交叉的学科，它是应用经济学的一个分支。经济学技术学技术经济学沈景明经济学技术经济学傅家骥返回第二节技术经济学科1.2.1技术经济定义2清华大学傅家骥教授认为技术经济学是一门应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。

返回第二节技术经济学科1.2.1技术经济定义管径费用总运行费投资寿命期总费用最佳管径0最佳管径的设计：管径大：投资大，运行费小管径小：投资小，运行费大返回第二节技术经济学科1.2.2技术经济研究的对象1、研究技术方案的经济效果，寻求最佳经济效果方案。

2、研究技术与经济相互促进与协调发展。3、研究技术创新，推动技术进步，促进企业发展和国民经济增长。返回第二节二、技术经济学研究的对象技术经济学科1、第一阶段：萌芽阶段，“一五”时期到

60年代初；2、第二阶段：瘫痪阶段，十年动乱到十一届三中全会；3、第三阶段：发展和昌盛阶段，十一届三中全会至今。返回第二节1.2.4我国技术经济学的发展状况四、我国技术经济学的发展状况技术经济学科

1.3工程师必须掌握技术经济基本知识

第三节工程师必须掌握技术经济基本知识

冯·卡门说：“工程师创造还没有的世界。”

泰勒曾经说过一句名言：“一个工程师要能以一元钱完成别人必须用两元钱方能完成的工作。”工程师肩负的使命：返回第一章技术经济学科1.3稀缺的人才1现代企业稀缺的人才：商业头脑＋专业技术

返回第三节技术经济学科从个人角度看 工程经济知识是工科学生应具备的知识结构中不可缺少的部分。作为工程师经济上可行是技术方案能够实施的前提条件技术经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件作为研究者资源约束是从事研究工作必须考虑的问题市场需求和经济效益是决定研究成果价值的重要因素作为管理者技术人员有广泛的机会成为管理者，因此必须懂经济。稀缺人才知识结构技术经济学科1.4技术经济分析过程

第一，确定目标功能，即明确解决的问题。第四节技术经济分析（决策）的一般过程第二，提出备选方案。第四，选择最优方案第三，方案评价。返回第一章技术经济学科1.4方案锅炉

案例：一家厂，原有一套锅炉设备，锅炉产生的蒸汽用来加热，作为机械动力带动空气压缩机，以及用来发电，供厂内照明及一些小型马达之用。后来工厂业务扩大，压缩空气和一般用电大增，锅炉无法供应足够的动力。

方案：（1）购买大型电动空气压缩机，超过自发电的用电，购买市电解决；（2）换置一套新的锅炉来供应较多的蒸汽；（3）买一套柴油发电机供应用电，节省蒸汽带动空气压缩机；（4）全厂用电用市电解决，节省蒸汽带动空气压缩机；（5）全厂用电、空气压缩机均由市电解决，蒸汽仅用来加热。返回第四节技术经济学科1.5技术经济分析比较原理第五节技术经济分析的比较原理4、

时间因素的可比原则2、

消耗费用的可比原则3、

价格的可比原则1、

满足需要的可比原则返回第一章技术经济学科1.5.1满足需要的可比原则满足需要的可比：

满足需要的可比原则是指相比较的各个技术方案满足同样的社会实际需要。

不同技术方案在满足需要上的可比，就是在产量、质量和品种方面使之可比。返回第五节技术经济学科1.5.1满足需要的可比原则

产量可比是指各技术方案实际满足社会需要的产品产量相等。

1）、产量相等时，其投资和经营成本可直接比较。

2）、产量不等且差别不显著时，可用单位产品投资额和单位产品经营成本相比较。

3）、产量不等且差别显著时，可重复建设一个方案，再用上法比较。返回第五节技术经济学科1.5.1满足需要的可比原则序号方案I方案Ⅱ1年产量（万件／年）20252总投资额（万元）100015003年经营成本（万元／年）

334单位产品投资额（元／万件）50605单位产品经营成本（万元／万件·年）0.150.12例例：返回第五节技术经济学科1.5.1满足需要的可比原则指标方案I方案Ⅱ方案Ⅱ*年产量（万件／年）12612(6×2)总投资额（万元）604284(42×2)年经营成本（万元／年）

53.67.2(3.6×2)例：返回第五节技术经济学科1.5.2消耗费用的可比原则消耗费用的可比原则：消耗费用的可比原则是在计算和比较费用指标时，不仅要计算和比较方案本身的各种费用，还应考虑相关费用，并且应采用统一的计算原则和方法来计算各种费用。返回第五节技术经济学科1.5.2消耗费用的可比原则2

例如，建设某钢铁厂，除考虑钢铁总厂工程投资外，还必须考虑其冶金配套工程，如冶金备件制造厂工程，耐火材料厂工程，水泥厂工程，辅助材料矿山工程等的相关投资，以及外部配套l程，如洗煤厂工程，铁路工程，矿石转运港日，煤炭码头工程等的相关费用。

相关费用是指实现本方案而引起生产上相关的环节（或部门）所增加（或节约）的费用。返回第五节技术经济学科1.5.2消耗费用的可比原则

采用统一的原则是指在计算技术方案的消耗费用时，各方案的费用构成项目和计算范围必须一致。如在估算投资指标时，应将流动资金包括在内，使方案必须一致。

采用统一的方法是指各项费用的计算方法必须一致。返回第五节技术经济学科1.5.3价格可比原则

价格可比原则是：在对技术方案进行经济计算时，必须采用合理的一致的价格。例：电力机车与蒸汽机车

“一致的价格”是指价格种类的一致。由于科学技术的进步，劳动生产率的不断提高，产品成本的不断下降，各种技术方案的消耗费用也随之逐渐减少，产品价格要发生变化，故要求在对不同技术方案进行比较和评价时，必须采用相应时期的价格。即在分析近期技术方案时，应统一使用现行价格，而在分析远景技术方案时，则应统一使用远景价格。

“合理的价格”是指价格必须正确反映产品价值，各种产品之间的比价合理。返回第五节技术经济学科1.5.4时间因素的可比原则1

时间因素的可比原则：（1）对经济寿命不同的技术方案作经济效益比较时，必须采用相同的计算期作为比较的基础。

如甲、乙两个方案，它们的经济寿命周期分别为10年和5年，不能拿甲方案在10年期间的经济效益与乙方案在5年期间的经济效益作比较，因为它们在时间上不可比，只能采用相同的计算期时，计算它们在同一时期内的效益与费用消耗，才有可比性。

当相比较的各技术方案的经济寿命周期有倍数关系时应采用它们的最小公倍数作为各技术方案的共同计算期。当相比较的各技术方案的经济寿命周期没有倍数关系时，一般可采用20年为统一的计算期。如果相互比较的各技术方案，由于投入期、服务期和退役期不一致，而使它们的寿命周期有所不同，应采用约定的计算期作为共同基础，进行相应的计算和比较。返回第五节技术经济学科1.5.4时间因素的可比原则2

（2）技术方案在不同时期内发生的效益和费用，不能直接简单的相加，必须考虑时间因素。

今年得到l元钱与明年得到1元钱的“价值”是不同的，因为先得到的资金可以用来投资而产生新的价值。

例：某公司有两个投资方案A、B，寿命期都是2年，初始投资也相同，均为5,000元。A、B方案两年内收益的具体数据，见表：

试问：如果其他条件都相同．应该选用那个方案呢？年末A方案B方案0-5,000-5,00018,000022,00010,500返回第五节技术经济学科1.5.4时间因素的可比原则

但是凭直觉和常识，我们会觉得A方案可能比B方案更好些。这是因为A方案在第1年年末有8,000元的收益，这笔钱可以用来再投资。但是，在现实中A方案能否优于B方案，取决于再投资的投资收益率i。解：两个方案的投资额相同，如果从收益简单加总（代数和）角度分析，两个方案2年内收益总额分别为：

A方案，8,000＋2,000＝10,000元；

B方案，0＋10,500＝10,500元。似乎B方案优于A方案。返回第五节技术经济学科1.5.4时间因素的可比原则

假定1：

i＝10％。把A方案第1年年末8,000元的收益进行再投资，第2年年末则能获得