2023年广东省中学教师资格综合素质教育法律法规试题

202３年广东省中学教师资格《综合素质》：教育法律法规试题一、单项选择题(共２６题，每题的备选项中,只有１个事最符合题意)1、世界上第一部研究教学法的书是_＿_＿ﻭＡ:凯洛夫的《教育学》

B：柏拉图的《抱负国》ﻭC：昆体良的《雄辩术原理》ﻭD：夸美纽斯的《大教学论》2、强调对学科基本结构学习的重要性的教育家是。

A：布鲁纳

B：夸美纽斯

C:赞科夫

D：杜威3、强调教学应当”以学生为中心”的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.班杜拉ﻭC.马斯洛ﻭD．罗杰斯4、韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。ﻭA：能力ﻭB:运气ﻭＣ:任务难度

D:努力5、智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是＿_。

A.原型定向ﻭB.原型操作

C．操作整合

D.原型内化6、个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为__。

A．认知动机ﻭB．赞许动机ﻭＣ．成就动机

D．交往动机7、把育人为本作为教育工作的主线规定不涉及。ﻭA:坚持德育为先．把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程,引导学生形成对的的世界观、人生观和价值观

B：全面推动素质教育，面向全体学生,以育人为主线，以提高学生素质为目的，以促进学生全面发展为宗旨.为人的终身学习和终身发展服务ﻭC：以学生为主导。以教师为主体.充足发挥学生的积极性

D：全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才8、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_＿

A．依从

B．接受

C．认同ﻭD.内化9、少先队的性质有【】ﻭA．革命性ﻭB.教育性

C．儿童性

D．群众性

E．自主性10、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是。ﻭＡ:个别化教学ﻭB:指导性教学ﻭC:合作教学ﻭD:情境教学

11、课外活动与课堂教学。ﻭA:是同一种活动

B：方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动ﻭC:都是一种正规的教育活动，但方向不一致

D：都是一种正规的教育活动,且方向一致12、家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于__＿＿

A：希求期

Ｂ:忽略期ﻭＣ:需求期ﻭＤ：淡漠期13、最早出现的智力量表是__。ﻭA．比奈智力测验

B.斯坦福—比纳量表ﻭC.韦克斯勒智力量表

Ｄ.瑞文标准推理测验1４、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺，使身心仍然得到发展,表白个体身心发展具有__。

A．阶段性

B．顺序性

C．不平衡性ﻭＤ．互补性１５、我国确立教育目的的理论依据是。

A:我国的政治状况ﻭB:我国的经济发展水平ﻭＣ:马克思主义关于人的全面发展学说ﻭD：人自身发展的需要１6、在教学理论指导下.为实现特定教学目的而设计的较为稳定的教学范型是。

A:教学方法ﻭB：教学策略

C：教学模式

Ｄ:教学组织1７、教育活动的依据和评判标准是__

A.教育目的

B.课程

Ｃ．教育评价

D.教学18、美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大限度上取决于（)

Ａ：儿童的遗传素质ﻭＢ:家长的文化素养ﻭC:儿童的初期经验ﻭD:学校的教育方式１9、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_＿_＿_＿特性。__

Ａ．不平衡性

Ｂ．顺序性

Ｃ．阶段性

Ｄ.个别差异性20、政治经济制度决定着教育的__＿_

A:目的ﻭB：制度ﻭC：结构ﻭＤ：任务21、教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平。ﻭA：高于

Ｂ:接近ﻭC：不低于或者高于

D:同等于22、从原始人和幼儿的教育起源于模仿来探讨教育起源的心理学家是（)ﻭＡ:勒图尔诺ﻭB:沛西·能

C:孟禄

D:凯洛夫２3、所谓的及时复习,应当是指____ﻭA:学习动机内容的社会意义ﻭＢ:学习动机的作用与学习活动的关系

C:学习动机的动力来源ﻭＤ:学习动机的理论2４、关于动机强度与工作效率的关系,下面说法对的的是__。

A．动机越强,活动效率越高

Ｂ.动机越弱,活动效率越低ﻭC.中档强度的动机最有助于发挥最佳工作效率ﻭD.动机的最佳水平与活动的性质无关25、注入式教学最本质的特性是____ﻭA:教师从头讲到尾ﻭB：以讲授法为主

C：强调教师的主导作用ﻭD:把学生看做是知识的容器２6、(）岁的儿童是借助于形状、颜色、大小、声音等来结识世界的。ﻭＡ：0—1

B:3—6

Ｃ：6—７ﻭD：7—8二、多项选择题（共26题,每题的备选项中，有２个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、下列哪一项不属于遗忘产生的因素是（）

A:生理因素ﻭB:心理因素ﻭＣ：记忆痕迹衰退

Ｄ:干扰2、提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）ﻭA：外化思绪，进行显性教学ﻭB：帮助学生牢固地记忆知识

C:提供多种变式，促进知识的概括ﻭD:重视知识间的联系,建立网络化结构

E：结合具体学科，专家思维方法3、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最佳载体是＿___

A：教学方法

B:教师ﻭＣ:学生

D:学习过程4、不要怕去学新的东西。知识没有____,是可以随身携带的宝藏,没有人会被它压垮，并且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是＿__＿ﻭA:交往能力ﻭB:研究能力

Ｃ：管理能力ﻭD：学习能力5、教科书的使用规定重要有＿＿。

A．整体把握教科书

B．重点设计教科书ﻭＣ.充足运用教科书ﻭＤ．及时引进新知识ﻭE．适当补充乡土教材6、教师要确立现代教育思想观念，最为重要的内容是指（)ﻭA：教育观

B:人才观ﻭC:应试升学观ﻭD：教育质量观ﻭE：精英教育观7、李老师教动量定理时,正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上,李老师结合足球赛,让学生运用动量定理研究如何解决“临门一脚”的问题。学生们一听,立即就来精神了，在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时,要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力,使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性,下课之前,同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?(）[单选题]ﻭA:激发学生学习动机

B：引导学生领略知识

C:帮助学生巩固知识ﻭD：组织学生运用知识8、学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于。ﻭＡ：注意策略

B：组织策略

Ｃ：复述策略ﻭD：精细加工策略９、心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是。

A:儿童期

B:少年期ﻭC：青年期

D:幼儿期10、不是标准化成就测验的优越性。ﻭＡ：客观性

Ｂ:计划性ﻭＣ:可比性

D：公平性ﻫ１1、知识的表征存储方式有。ﻭＡ：命题网络

B：产生式系统

C:图式

D：认知方式

E：概念网络12、以下选项中，不属于初期迁移理论的是＿_ﻭA.形式训练说ﻭＢ．认知结构迁移理论

C.经验类化说ﻭD．关系转换说１3、下列选项中,属于学习的有()ﻭA:天天跑步ﻭB:记住英语单词了ﻭC：男孩长出喉结

Ｄ：能背诵唐诗了ﻭＥ：蜘姝织网14、”学而时习之”、“温故而知新”符合的教学原则。

Ａ：启发性

B：巩固性

C：循序渐进ﻭD:理论联系实际１5、在理论上论证了班级授课制的教育家是。ﻭA:杜威ﻭB：赫尔巴特

C:孔子ﻭＤ:夸美纽斯１6、以持久性的心境低落为特性的神经症,称为____

A：抑郁症

B:焦急症ﻭＣ:逼迫症ﻭD:恐怖症１７、以下表述中对的的是＿＿ﻭA．奖励越多越有助于学生进步ﻭB．奖励应适度

Ｃ．只应奖励优等生ﻭD．某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机１８、当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。这种现象称为（）。

A．心跳反射ﻭＢ．达尔文反射ﻭC．巴布金反射ﻭD．击剑反射１9、＿＿是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的

B．教育媒介

C.教育理论ﻭＤ．教书方法２0、下列关于物业管理的平常运作阶段的特点，说法不对的的是__。ﻭＡ.物业管理的平常运作是物业管理最重要的工作内容

B．系统外部环境条件重要是物业管理公司与业主关系的协调

Ｃ．物业管理的平常运作涉及平常的综合服务与管理、用户入住、系统的协调3个基本环节ﻭD．系统外部环境条件重要是物业管理公司与业主大会、业主委员会的互相关系的协调

E.系统内部环境条件就是与相关部门及单位互相关系的协调２１、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是。

A：多维思维ﻭB：思维的可逆性

C:具体逻辑推理

Ｄ:守恒观念形成２２、皮亚杰将个体的结识发展划分的阶段涉及。ﻭA：感知运算阶段ﻭB:前运算阶段ﻭC：具体运算阶段

D:形式运算阶段

Ｅ：抽象运算阶段23、社会主义核心价值体系四个方面的基本内容互相联系、互相贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了＿___

A：社会主义道德体系ﻭB:社会主义荣辱观

C:社会主义意识形态的主