2021届吉林省白城市通榆县一中高三一模语文试题

届吉省城通榆一高一语试（试间150分钟试满：150分）注事：答卷，生必自己姓、生、场和位填在题上回答择时选每小答后用笔答卡对题的案号黑。需动用皮干净，选其答标。答选题，答写答卡上写本卷无。考试束，本卷和题一交。一现文读36分（一）论述类文本阅读（本题共题9）阅读下面的文字，完成1~3题。中华民“礼的萌芽可以追溯原始社会的巫术仪式和祭祀文化民希望通过巫术仪式和祭祀活动表达自己的虔诚，获得天神的庇护，免灾致福。在红山文化遗址中，发掘出大型的祭坛、神庙石冢，那时人们已经开始举行大规模的祭祀活动礼源于天地之道礼的正当性和合法性体现在对天地之序遵循上承天道来治理人情这礼文化本的发生逻辑礼因血缘宗亲关系形成的长幼远尊等级与社会关系比对、联系起来，从而形成社会差序格局的文化符号系统。礼既是社会治理体系，更是行为范体系，渗透在社会生活的方方面面，从祭祀天地、军旅征战、婚丧礼仪、到衣食住行和待人接物，全部都深地烙上了礼的烙印，成为人们不可须臾而离之的东西。“乐”的发生逻辑源于效法自然和谐之道。因为“仁近于乐就不单纯是艺术的形式，而具有德育功能。在儒家看来，真正可以称得上“乐”的，必须是风雅中正的德音。乐文化，通过与礼文形成功能相异却取向相合的张力结构，而通达礼文化之精神内核，并与其相得益彰。礼乐文化兴于三代。从《周礼》的相互印证可以清晰地看到，西周时期以五礼为核的礼仪制度已经非常完备，衣、食、住、行、婚丧、朝聘、祭祀、征伐等都纳入了礼乐制度，无论天子、诸侯、公卿、大夫、士还是普通百姓，均需依礼行事，以求上下相安、万民和谐。尤其值得一提的是周公对礼乐文化的整合使礼乐获得了统一的形制，这对于礼乐文化的流播起到了关键性的作用，真正把夏尊天命“鬼神”的文化传统带入了“明德慎罚”的“礼乐文明春秋时期礼崩乐坏、社会失序，在当时的士阶层中，普遍存在着文化焦虑。在礼乐废弛的现实前，孔子释仁入礼提出了内仁外礼的伦模式儒最核心的价值理念不先验的不外于生命、生活的绝对道德律令，而是现实的、具体的、主体性人的生命意向活动本身。孔子说不，如礼何？人而不仁，如乐何？”因为有“仁”这个儒家的最高价值成为礼乐文化的价值支撑，以仪式礼为重的礼乐风貌向世俗伦理发生了转型。一方面，孔子为代表的先秦儒家在整理三代之礼的基础上，删诗书修礼乐，重新解释和挖掘礼乐文化的精神意蕴最升华了礼乐在天人关系日生活人交往理人格等方面蕴含的普遍原则乐想中蕴含的人为本的价值立场德的价值追求礼智信的价值规范昭明于世，另一方面为“礼寻内在动因从而奠定了一整套基于个体生命可感知的而不是外在于的生命体验的价值依据。礼乐文化不是宗教文化而是世俗文化、生活文化，其重点始终不离人们现实的、感性的生活图。朝聘、乡射、冠、笄、婚、丧乃至揖让进退、洒扫庭院都有礼可循，正如朱熹所言“耳闻目见，无非礼这种把文化活动融于日常生活中个体生存旨趣融入整体性的价值诉求中的文化实践形态就礼乐文化即礼乐生活的规整有序的生活画卷且日用不觉的生活实践的空间维度延展到赓续不辍的时间维度了

独属于中国人的礼乐风景。（节选自李焱《从“事神”到“爱人”——融入世俗生活的先秦礼乐文化》1.下列关于原文内容的理解和分，正确的一项是3）A.原始社会的巫术仪式、祭祀文是中华民族“礼”的萌芽，礼渗透于社会生活之中。B.在儒家看来，真正可以称得上的必须是风雅中正的德音，乐就是进行道德教化。C.夏尊“天命信鬼神、两代没有礼乐文化，直到周代才开始有礼乐文化。D.礼乐文化在日常生活中融入文活动，因而成为规整有序、日用不觉的生活实践。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是3）A.文章追溯先秦礼乐文化的历史进过程，论述了先秦的礼乐文化是世俗文化、生活文化的观。B.文章从萌芽、发生逻辑等方面述礼既是社会治理体系，更是行为规范体系的观点，思路清。C.文章介绍了礼乐文化的兴起、微，并论述了孔子释仁入礼，提出内仁外礼的伦理模式的作。D.文章引用朱熹的话语，论述了国礼乐文化从生活实践的空间维度延展到时间维度的重要意。3.根据原文内容，下列说法不正的一项是3）A.先秦礼乐文化的核心价值从“神”渐变为“爱人出独属于中国人的文化形式。B.中华民族礼文化、乐文化都效自然和谐之道而产生，者相辅相成，组成礼乐文化。C.以五礼为核心的礼仪制度，西时期就已完备，是追求上下相安、万民和谐的重要制度。D.先秦礼乐文化由重仪式礼仪转为重世俗伦理，是因为“仁”成为礼乐文化的价值支撑。（二）实用类文本阅读（本题共题12分）阅读下面的文字，完成4~6题。记者：2020年12月17日，嫦五号探测器“万里走单骑”结束月球任务返回地球，成功着陆于内蒙古四子王旗着陆场能否带我们单回顾一下五号探月之旅是如何一过关斩将期间经历了什么？裴照宇：嫦娥五号从2020年月24日射以来，经历了地月转移、近月制动、环月飞行，着陆器和上升器（组合体）进行月面着陆，开展了月面采样、月面上升、与轨道器进行交会对接和样品转，之后轨返组合体进行环月等待飞行然后又行了两次月地入射地转移高速再入地球大概算下来是飞行）阶段。记者：嫦娥五号探测器在月面工作期间，只用19小时就完成了月面自动采样，比预期要顺利一。回头看整个过程，您觉得它实际的操作难度是要高于还是低于预期？裴照宇：在嫦娥五号任务中，着陆之后的很多环节是过去没有经验的。第一个（难题）就是月采样，因为要采用无人的方式，跟着陆的状态密切相关，跟月面的地形、地貌、地质也密切相关。在嫦五号任务中，采样虽然只花了19个小时，但从过程来看，刚开始我们认为（着陆点）表面有点像沙漠与戈壁界处的地貌以（月面比坚硬用表取方式进行采样感觉还行比较好采所采样时间就节省下来了。（利用）节省下来的时间，我们又开展一些其他工作，比如国旗展示，有效载荷的第二次全面测，还有上升的一些准备工作，这些工作原来预留的是小时，现在就显得更加从容。记者在到月球样品这“空快递之我会如何处理？这个样品对于我们了解月球又有些帮助？裴照宇：首先要解封，样品容器是在真空状态下进行封装的，进入地球之后，要在地球的环境操作，与一般的罐子开封稍有不同解封后要对样品进行分样进行基本特性物化学特性测试然要进行样品登记，给每一份样品建立档案。

从科学研究的角度，我们将制定一个样品管理办法，对样品如何管理，如何分配使用，会做出体规定。样品是科学研究重要的基础物质方我们会组织国内科学家对样品进行研究时理办法也提出积极开展样品研究的国际合作，我们也欢迎国外科学家来开展样品研究。样品管理办法中提到要立一个科学家委员会国际征集样品研究的方案建通科学家员会对这些建议进行评估认哪些建议有科学价值样品使用合理样的管理有序可靠通这种方式来决定提供哪些样品，从事哪些研究。我们没有提出国别限制，鼓励科学家进行样品的研究合作。记者嫦五号任务是中国航天今为止最复杂度最大的任务之一难这么大中为什么还要去月球“挖土月对于中国航天来说，意义何在？这次任务是否也为中国未来的载人登月做准？裴照宇工程方面看国探月工程）规划了“绕落回”三步走，通过绕、落，我们掌握了一些技术，通过返回具备了地月往返能力。从科学方面，我们通过“绕”进行全面普查，通过“落”进行区域性详查，但是鉴于重量限制携带上去的科学仪器重量有限，精度有限，无法跟地面仪器设备相比。获得样品后，通过地面精细研究结合“绕”和“落”的科学数据，对月球的认知可能更加全面，也更加精细。（至于）探月对于航天发展的影响，打一个比喻，人们对月球的认知，就跟百年前人们对海洋深海的认知差不多，在10年前我们可能太清楚深海有什么，更没想到我们真有能力、有必要开采出来为人类服务。现在的月球，人们对它的认知还处在这样的一个阶段。中国对地球轨道的航天活动已经进行多年也比较成熟目（已经从握空间技术阶段拓展到空间应用阶段而球及深空我还少涉足月球与深空探测是带动航天技术发展的好载体开展球和深空探测，既是长远战略性的需要，也是发展航天技术的需要。通过“绕落回”三步走，我们掌握了月球探测基本、主要的技术，可以为未来月球探测、深空测积累技术、奠定基础。有人评价这次嫦娥五号采样返回就一次无人版的阿波罗计划当然从个飞行过程来看阿波罗计划是有相似之处的，但是在具体的技术环节，有人和无人又是不同的。记者：后续中国探月工程还有哪些计划和安排，预计将实现什么目标？裴照宇落”可以说是中国月球探测的开始，通过这三个阶段的实施，我们掌握技术之后下一步可能是空间技术、空间科学和空间应用全面发展。为了更好地服务于空间科学和空间应用，大家提出来月球科研站的计划。打一个比方，我们去极考察，过去是派船去每次船去船回的式南极进行的考察活动是有限的在们已经在南极建了好几个科研站考站这在南极的科考活动更有效益了以我们想在月面建设一个月球科研站它能够更好地服务于空间科学和空间应用。（摘编自《中国焦点面对面五”归来空递”如何用？漫天星辰如何“摘”？》[注]①记者系国新华社记者②照字中国国家航天局探月与航天工程中心副主任月程三期副总设计师、嫦娥五号任务新闻发官人。4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是3）A.嫦娥五号探测器2020年11月24日射升空2020年12月17日束月球任务返回地球其间概经历了11个行阶段。B.嫦娥五号探测器采用无人方式行月面采样仅用了19小，其采样难度比预期要小，节省了采时间，有利于开展其他工作。

C.处理拿到的月球样品，要进行封、分样、登记等程序；样品容器是在真空状态下封装的，地球环境下解封程序很繁杂很困难。D.中国的航天活动从掌握空间技阶段拓展到空间应用阶段娥五号任务是中国航天迄今为止最复杂最大的任务之一。5.下列对材料相关内容的概括和析，不正确的一项是分）A.已拿到的月球样品是科学研究要的基础物质国织国内科学家对样品进行研究的同时将极开展国际合作，体现了大国风范。B.裴照宇用百年前人们对海洋海的认知能力来类比目前人们对月球的认知诫人们不要盲目乐观舞人们探测月球与深空的信心。C.中国探月工程的下一步可能是取空间技术间科学和空间应用的全面发展划月面建一个月球科研站，目标明确，未来可期。D.作探月工程三期副总设计师嫦娥五号任务新闻发言人，裴照宇在访谈中介绍了嫦娥五号探测器的工作情况及嫦娥五号任务的意义等。6.中国新华社记者是如何做到在谈中引发对话并将话题引向深入的？请结合材料简要分析分（三）文学类文本阅读（本题共题15分）阅读下面的文字，完成7~9题。茜纱窗下（选）王安忆有些对象经过使用，沾了人气，便有了魂灵，活了。中学时，曾去过一个同学家，这家中只一一女，相依度日。沿了木扶梯上楼，忽就进去了，只一间房，极小，却干净整齐地安置了一堂红木家具那堂红木家具一点不显得奢华，甚至也不是殷实，而是有了依靠。寡净里，有了些热乎气。与自己关系密切的什物其常不以为是什物而好像是贴身的一部分有水乳交融的意思这的用物总共有三件，一件是一张小圆桌。桌面并不很小，但比较矮，配有四把小椅子。年幼时，上不了桌，我就在这张桌上吃饭。后来大了些，家中来了客人，大人上桌，小孩子另开一桌，就在这桌上。日里，晚饭开在小院里，用的也是这张桌子。它，以及椅子的高度，正适合小孩子。而且，它相当结实，很得住小孩子摧残，虽然并不是什么好木料。它是我童年的伙伴，许多游戏是在上面做的：涂画，剪贴，搭积，过娃娃家。有一日下午，家中来了一个客人，和我妈妈说话，我就坐在这张桌子旁一边玩，一边大声唱歌后来玩累了，也唱累了，想离开，不知怎么，却站不起身，我就只得继续玩和唱歌，几乎唱哑了嗓子。等到人告辞，才被妈妈从椅子上解放出来原椅套进了我的大棉袄和毛衣之间将夹住了因处境尴尬所以记忆格外清楚。记得客人是一个亲戚，上门大约是带些求告的意思，妈妈则是拒辞的态度。但求与拒全在暗中，就听他们互叹苦经。妈妈指着我说，她比大的会吃。那亲戚则说，某某比她会吃。某某是他家的小子，比我小得多。那是在一九六〇年的饥馑日子里。第二件是一个五斗橱大记得是分为两半半是抽屉右半是一扇橱门这五斗橱于我而言最亲密的接触，是橱上立着的一面镜子。白日里，父母上班，姐姐上学，保姆在厨房洗衣烧饭，房间只剩我自己，我就拖过椅子，踩上去。只见前边镜子里面，伸出一张额发很厚的脸。这张脸总使我感到陌生不满意，想到它竟是自己的脸，便感失望。在很长的一个时期里，我都对自己的形象不满意，这使我变得抑。多年以后，在亲戚家，又看见这具橱柜，我惊异极了，它那么矮小，何至于要踩上椅子才可够?我甚至需弯下身子，才能够从镜子里照见自己的脸。脸是模糊不清的，镜面已布上一层云翳。第三件是由一张白木桌子和一具樟木箱组合而成的可供我们小孩子自如地爬上桌子水喝擅拿

．．．．．．．．．．取篮里的粽子什么的。有一晚，我和姐姐去儿童剧院看话剧《白雪公主口渴，回到家中，忙不迭地爬上樟木箱，从冷水缸里舀水喝。冷水缸里的水是用烧饭锅烧的，所以水里有一股米饭味儿，我现在还记得。就是这个爬使们与这些器物有了痛痒相关的肌肤之亲些器物的表面都那么光滑油亮全是被我们的手、脚、膝头磨出来的。我们家有一具红木装饰柜头右各一个空柜格抽屉间一具玻璃橱下格大抽屉。这是母亲从出售旧物资的商场里买来的。母亲只花了四十块钱，便买得了。这笔钱对于我们当的家庭财政，还有，这具玻璃橱对于我们极其逼仄的住房，都显得奢侈了。后来，有过几次，父亲提出不要，母亲都不同意记得有一次说了一句意思是这是我们家仅有的一点情趣是我大小两间拥挤着床柜、桌椅，还有老少三代人中间，便跻身而存着这么一个“情趣这具橱柜里，陈列着母亲从国带来的一些漂亮的小东西：北欧的铁皮壶、木头人，日本的细瓷油灯、绢制的艺伎，从美国芝加哥的高塔买来的玻璃风铃一包金座钟斯夫民族雄像橱顶上是一具苏俄写实风格的普希金全身坐式铜像具饰橱毫无奢靡之气，而是简朴和天真的风格，但包含着开放的生活。我的妈妈，就是那个在炮火连天的争时期，也要给战士的枪筒里插上几株野花的人天天要为衣食发愁的日子里她会用一包从抽屉角落里搜的硬币我们去吃冰激凌。她总是有着一点奢心，在任何生存压力之下，都保持不灭。到了晚年，我们子陆续离家，分门立户，家里的空间大了，经济也宽裕了，而她却多病，无心亦无力于情趣的消遣。这具橱，玻璃与什物都蒙上了灰尘，这真是令人痛楚。它原先那种，挟裹在热蓬蓬的烟火气中的活泼面貌，从此沉下来。（摘编自《空间在时间里流淌7.下列对本文相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是3分）A.文章写红木家具不显奢华不殷实是相依度日的母女的依靠使寡净的生活里有了热乎气为文描写“与自己关系密切的什物”奠定了温馨、清雅的感情基调。B.文章叙写了小圆桌的功用，突了“我”与小圆桌的密切关系；叙写客人向母亲求告，再现当年生活的困窘，在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑。C.母亲执意留着那具显得奢侈的璃橱它里面陈列从国外带来的铁皮壶瓷灯英雄像等亮的小东西，表现了母亲对开放的、富有情趣的生活的向往与追求。D.文章语言生动、富有表现力，“脸是模糊不清的，镜面已布上一层云翳应前文的照见自己的脸表明了这家具已经陈旧，寄寓着时光流逝的沧桑感。8.如何理解“这真是令人痛楚”请结合本文简要分析分）9.作家王安忆擅长捕捉意蕴丰富意象叙空间构载起她对生命的思考与关怀合这段话，简要分析本文写“与自己关系密切”的三件什物的用意分）二古诗阅（分）（一）文言文阅读（本题共4小，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。李大师字君威，幼而爽悟。好学，无所不窥，善缀文。备知前代故事，若指诸掌；商较当世人，皆得其精。弱冠，州将贺兰宽召补主簿。宽当时位望，又与大师年事不侔，初见，言未及终，便改容加，曰下故无虚士。今者非以相劳，自望坐啸有托耳私室接遇，恒尽忘年之欢。俄而以资调补左翊卫率，寻除冀州司户参军。帝，改州郡，仍除信都司户书佐。及大业暮年，王涂弛紊，居官者率多侵渔，皆致润屋大师独守清戒无所营求产益致窘迫丞鞠孝棱益相叹服岁寒此言于公得，迁渤海郡主簿及窦建德据有山东召尚书礼侍郎德三年遣京师因送同安公主求和好。

．．使毕，还至绛州，而建德违约，又助世充抗王师于武牢。高祖大怒，命所在拘留其使。世充、德寻平，遂以谴徙配会州大师既至会州及羁思赋以见其事侍中杨恭仁时镇凉州见赋异之召至河西深相礼旦与游处大师少有著述之志，常以宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋南北分隔，南书谓北为“索虏指南为“岛夷各其本国周悉，书别国并不能备，亦往往失实。常欲改正，将拟《吴越春备南北。至是无事，而恭仁家富于书籍，得恣意披览。宋、齐、粱、魏四代有书，自余竟无所得。居二年，仁入为吏部尚书大师复还会州德年赦至京师书右仆射封德彝书房玄龄并与大师亲通留去，曰惟人自效方屏退恐失行之道曰唐尧在上下箕山之节虽不才，请慕其义俶东归家本多书因编缉前所修书观二年五月终于郑州荥阳县野舍年五十九。既所撰未毕，以为没齿之恨焉。所制文笔诗赋，播迁及遭火，多致失落。（节选自《北史·李大师传[注]行藏，指对于出仕和退隐的处世态度。10.下列对文中画波浪线部分的句，正确的一项是3）A.大师既至会州/乃为《羁思赋以见其/侍中杨恭仁时镇凉/见赋异之/召至河西/深相礼重/与游/B.大师既至会州/乃为《羁思赋以见其/侍中杨恭仁时镇凉/见赋异之/召至河西/深相礼重日与游处C.大师既至会州/乃为《羁思赋/以见其事侍中杨恭/时镇凉州/见赋异/召至河西/深相礼重与游处D.大师既至会州/乃为《羁思赋/以见其事侍中杨恭/时镇凉州/见赋异/召至河西/深相礼/与游/11.下列对文中加点词语的相关容的解说，不正确的一项是3分）A.弱冠，古代男子二十岁行冠礼因此时身体尚未强壮，称弱冠。B.炀，隋朝第二个皇帝的谥号，达了对其生前德政的褒扬。C.礼部，古代官署名，常掌管国的典章制度、祭祀、学校等事。D.唐尧，上古时期的部落联盟首《史记》记载了他的生平事迹。12.下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是3）A.李大师才华出众。备受器重。大师从小好学，无所不读，擅长写文章；州将贺兰宽颇有名，与李大师交谈后改变容仪更加敬重，每每在内室里接待，当作忘年之交。B.李大师清廉自持人服业末年治腐败官大多侵吞百姓财产都成了富户大师独守清戒，不谋求私利，家产日益窘迫，受到了郡丞鞠孝棱的称颂。C.李大师仕途困顿羁会州李师受窦建德派遣出使京城而建德帮助王世充抵抗朝廷军队大师被高祖下令拘留，在平定王世充、窦建德后，被发配到会州。D.李大师志于著述退归乡李师对南人和北人记载本国历史不完备不真实的状况不满拒朋友们的挽留，回到家乡，仿效《吴越春秋》以编年体编辑南北历史。13.把文中画横线的句子翻译成代汉语分（1）备知前代故事，若指诸掌商较当世人物，皆得其精分）（2）时属惟新，人思自效，方屏退，恐失行藏之道分（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。送适

[注]

徐赴

苏辙送别江南春雨淫，北方谁是子知音。性如白玉烧犹冷，文似朱弦叩愈深。

万里同舟宽老病，一杯分袂发悲吟。明年榜上看名姓，杨柳春风正似今。[注]王适：苏辙的二女婿。14．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是3）A．诗人在江南春雨绵绵的季节为奔赴徐州参加科举考试的王适送行，写下此诗赠别。B．首联下句写不知北方谁是知，与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”有相似处。C．在诗人眼中，王适性情如白。品德美好；诗文如朱弦，秀雅流畅，越读越有深意。D．王适想起马上要乘船行万里，山高水长，不禁悲从中来，一饮杯中酒，难舍难分。15．诗歌的尾联写法巧妙，意蕴厚，极具神韵，请简要赏析分）（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）16.补写出下列句子中的空缺部分）（1）屈原《离骚》中“___________，___________”句以雄鹰和一般的鸟为喻，形象地说明道同则不相为谋的道理。（2学阐述学习要专心致志的道理时蟹对比蟹却“___________（3）刘禹锡《陋室铭》中___________”句叙写陋室主人远离音乐和公务，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。三语文运（分）阅读下面的文字，完成17-19题。“云”——在广城网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、存、处理和共享的一种托管技术。互联网是其实现的关键。近年来以及云计算、云服务等概念，对于人们并不陌生，它们悄然改变着并走进普通人的生活2020年突如其来的疫情对正常生活秩序带来严重击，不少线下机构、场所甚至一度停摆。在这个特殊的年份的作用和力量得到极大的发挥。云办公云见面、云观演、云旅游……人们突然意识到能特殊时刻发挥如___________的作用2020，疫情打了所有人一个，默发展了多年的云技术___________般姿态显示了其实力与力，可见，未雨绸缪、巩固基础建设的意义绝不容小觑。过去，人们谈论的那些文化热词总是关乎心灵、乎情感、关乎思想很少有云样指涉一项技术许一个技术用语成为文化热词本就是个强烈的象征：我们的文化生活、文化观念已经发生了深刻的变化，这种变化___________的，同时也是翻天地的。17.文中画横线的句子有语病，列修改最恰当的一项是3）A.近年来，对于“云”以及云计、云服务等概念，人们并不陌生，它们悄然走进并改变着普人的生活。B.近年来”以及云计算、服务等概念，对于人们并不陌生，它们悄然走进并改变着普通人的生活。C.近年来”以及云计算、服务等概念，人们对它们并不陌生，悄然走进并改变着普通人的生活。D.近年来对于“云”以及云计算云服务等概念，人们并不陌生，它们悄然改变着并走进普通的生活。18.下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是3分）A.科技进步带来了巨大变革与便，而社会生活、文化娱乐等原来可以有多种多样的形态B.社会生活、文化娱乐等原来可有巨大变革与便利，而科技进步带来的多种多样的形态C.科技进步带来了多种多样的形，而社会生活、文化娱乐等原来可以有巨大变革与便利D.社会生活、文化娱乐等原来可有多种多样的形态，而科技进步带来的巨大变革与便利

19.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是3）A.举足轻重猝及防临危授潜默化B.举足轻重措不及临危受潜默化C.举重若轻措不及临危授潜暗长D.举重若轻猝及防临危受潜暗长20.在下面一段文字横线处补写当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，处不超15个字分特发性脊柱侧弯和姿势性脊柱侧弯是青少年比较常见的疾病发病原因尚不清楚①___________相关调查结果显示，在校中小学生中有很大部分存在“坐在椅前半部，上身前倾”等不良坐姿除了学生的习惯外，②___________是要原因，学生的一个书包就占据了椅面一半，另外，部分学生将大量书放在课桌面，在狭小的空间读书写字，不能完全舒展，不能保证正确的坐姿，使得弯腰、驼背、脊柱病发生的情况增加。长期不正确的站、走、坐以及书写姿势，容易造成背部肌肉的疲劳受损，使得固定脊部两正常弯曲的肌肉力量下降，再加上青春期脊柱的突增速度比较快，。然，更主要的是缺乏体育炼，肌肉力量不足。21.请对下面这段新闻报道的文进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个分）国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市数显示保护率为，实现了安全性、有效性、可及性、可负担性的统一，达到世界卫生组织及国家药监局相关标准求。这一成果来之不易中疫苗上市为全球胜疫情注入信心为疫苗成为全球公共产品提供有力支撑国经启动重点人群疫苗接种工作将有序展接种符条件群众实现应接尽接国点人群累计接种新冠疫苗超过300万剂次，安全性良好，将全面推进老年人和有基础疾病的人群进行接种。四写（分）22.阅读下面的材料，根据要求作分日前，一名初二女生为减肥一天催吐五次，导致食道受损。近年来，极端的减肥、瘦身行为时发生，不仅给自身造成伤害，也造成不好的社会影响。高三（一）班同学针对上述现象纷纷发表自己的看法。同学甲认为何为美每人有自己的看法但显然不该是标准单一的狭隘之美更不该是害健康的病态之美。同学乙认为：美是一个含意丰富的形容词，只要是健康的、适合自己的就是美。丰满为美，纤亦为美，燕瘦环肥，各美其美。同学丙认为：不以貌取人，不因身材自卑，在全社会树立健康的审美观。同学丁认为：大众审美有必要剔除不良社会风气影响，倘若丑态横行、正气不彰明，主流价值向上信念就会被解构。上述讨论引发了你怎样的联想与思考？请你针对上述讨论何以为美为题写一篇发言稿班会课上与同学们交流。要求选角度确定立意明文体拟标题要套作得抄袭不得泄露个人信息不少800。高语试参答1.A【析】本题考查理解文重要句子的含意的能力B项就进行道德教化”理解错误根据原文中的“乐就不单纯是艺术的形式，而具有了德育功能”可知，乐既是艺术形式，也具有德育功

商两代没有礼乐文化，直到周代才开始有礼乐文化”理解错误，从原文的“礼乐文化兴于三代对礼乐文化的整合使礼乐获得了统一的形制可知在周代之前的夏商已经有礼乐文化只是统一形制在周代才出现D项原因不全，原文“正是这种把文化活动融于日常生活中，把个体生存旨趣融入整体性的价值诉求中的文化实践形态，成就了礼乐文化即礼乐生活的规整有序的生活画卷2.D【析】本题考查分析论、论据和论证方法的能力。文章引用朱熹的话“耳闻目见，无非是述礼乐文化“始终不离人们现实的、感性的生活图景3.B【析】本题考查分析概作者在文中的观点态度的能力自然和谐之道而产生”说法错误，文中没有提到“礼”效法自然和谐之道。4.C【析】本题考查理解文重要内容的含意的能力地球环境下解封程序很繁杂很困难曲解文意，原文是“与一般的罐子开封稍有不同没有提及解封程序。5.B【解析】本题考查筛选并合文中信息的能力诫人们不要盲目乐观”错误，不符合原语境。6.①开门见山，正面提问：由回嫦娥五号探月之旅开始提问，直接切入话题。②紧扣中心，问时能时刻抓住关键信息热话题来发问如娥五号在月面工作的难度如处理拿到的月球样品等都观众关心的热点话题③步深入地提问回顾嫦娥五号探月之旅到现在如何处理月球样品探探月工的未来目标，层层深入，逻辑严密。【解析】本题考查筛选信息、概括中心意思的能力。这个题目是仿2020年全国三卷的模式来命制，可以适当参考三卷的答题模式但不照搬毕竟访谈的方式内容等有所不同无论怎样变化始要围绕记者五次提问的内容来分析。7.B【析题查分析鉴赏品的内容和艺术特色的能力我童生活的富足无忧无虑”分析错误”家在当时也不足，此内容也并不能突出“我”的“无忧无虑8.①红木装饰柜“我们家老三代人一起生活的见证今一家“分门立户打它人伤感；②红木装饰柜是母亲当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征，如今母亲病，无心无力于情趣的消遣，令人悲伤；③如今家里空间变大，经济宽裕们”却不能帮助母亲有情趣地活，令人生发时光流逝、物是人非的悲凉。【解析本题考查分析文章重点子含意的能力答这类题目要结合相关句子的特点来分析如看句子是叙事句，还是写景句，或是抒情句等，叙事、写景的句子一般通过分析句子手法的运用等来探，议论、抒情的句子则要紧扣理与情来思考是一个抒发作者内心情感的句子答案可以围绕为什“人楚和具体的情感来作答。9.①“三件什物”是文章中的重意象，关涉“我”的成长经历与生活感受，文章借物写事、情。②写小圆桌再现快乐童年生活五橱现成长中的忧郁与惊异白木桌子和樟木箱突出这些器物间痛痒相关的肌肤之亲而增强章叙述的层次感与立体感。③什物寄寓的情感与上下文紧密相连写小圆桌交代母亲对“我”的解放与¨“我”对小圆桌的依赖，照应上文“依靠我”与樟木箱等的“痛痒相关的肌肤之亲”与下文中红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应，从而使文章结构严谨。【解析本题考查探究文章写作巧的能力目根据对作家王安忆作品特色的一句评论来设问求析文章中的意象对叙述构等方面的作用时要先弄清楚题目中的那句评论的意思答的方向，再从意象、叙事、结构、情感等方面答题。10.A【解析】本题考查理解文断句的能力。原文标点：大师既至会州，乃为《羁思赋》以见其事。侍中杨恭仁时镇凉州，见赋异之，召至河西，深相礼重，日与游处。

11.B【解析】本题考查了解并握常见的古代文化知识的能力扬”错误，应为“贬抑12.D【析】本题考查筛选文信息、归纳内容要点的能力人和北人记载本国历史不完备不真实”错误，原文是“各以其本国周悉，书别国并不能备，亦往往失实记本国历史完备，记别国史不完备、不真实。13.（1）详尽地知道前代旧事，像数着自己的手指；硏究比较（品评）当世人物，都能得到精华。（2时是更新时期个都在想着为国效力在正当侍奉君王之际隐退怕背了出入世之道。【解析本考查理解并翻译文中句子的能力解答此类题目时首要找出关键字或句子确定其含意再整体翻译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握境推断。【参考译文】李大师字君成，从小就很有悟性。好学，无所不读，善于作文。详尽地知道前代旧事，就像数自己的手指；研究比较（品评）当世人物，都能得到精华。刚成年，州将贺兰宽召他补任主薄。贺兰宽时有名望，又与李大师的年资不相等，初次见面，话还没谈完，便改变容仪更加尊敬。“名之下没有虚士。现在不仅要辛苦你，还指望你能代我之劳，使我清闲在内室接待，常常尽情得到忘年之乐。不久以历调补左翊卫率。不久改任冀州司户参军。炀帝初年，改州为郡，仍任信都司户书佐。到大业末年，政松弛混乱，当官的大多侵吞百姓财产成富户大师独守清戒有经营追求产益窘迫丞孝更加叹服，说“岁寒而知松柏。大师当之无愧，任渤海郡主簿。等到窦建德占据太行山以东，召李大师为尚书礼部侍郎武德三年被派遣出使京城送同安公主请和好使毕到州建违背和约，又帮助王世充在武牢抵抗朝廷的军队祖大怒所官员拘留窦建德的使者久定世建，就把李大师谴责发配到会州。李大师到了会州后，就写了《羁思赋》来载录自己的事。侍中杨仁当时镇守凉洲，看见赋文而感到惊异，召他到河西，用重礼相待，天天跟他一同游玩相处。李大师从小就志于著述，常认为宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋是南北分隔时期。南人在书中称北人为“索虏在中称南人为“岛夷，人的书都把本国记载得很详细，而对别国记得不完备。也往往不真实。他常想正，将仿照《吴越毒秋编年体叙述南北历史。当时没有事情，杨恭仁家有很多藏书，能够任意翻阅。、齐、梁、魏四代都有史书，其余的都无所得。过了两年。杨恭仁入京任吏部尚书，李大师又回到会州。德九年，遇赦免，回到京城。尚书右仆射封德彝、中书令房玄龄都与李大师亲密往来，劝他留下不要离开，“时正是