2023年南昌雅思培训

南昌雅思培训之听力题解题技巧HYPＥRLIＮK""\t"_blａnk"雅思听力解题环节--选择题1、快速阅读标题,拟定题目所在的场景话题2、看题目规定，知道是单选还是多选，假如是多选题，那么,是多少个选项3、浏览题目的提干部分,找到可以将题目答案限定到一定范围的限定性单词，同时听的时候尽量听清楚题目中形容词,副词，名词，定语和状语为主4、迅速阅读题目中的选项部分:１、假如每个选项都很短，要注意再回去看看题干中部分的限定性单词，同时听的时候尽量听清楚细节部分，由于选项短的题目中容易设立一些陷阱；２、假如每个选项都很长的话,就要抓紧时间看每个选项不同点,由于所给看题目的时间也许不够让你看清楚每一个选项的每一个单词，在这个时候，可以采用双题原则，即听题目的时候视觉按照顺序同时围绕着两个相邻的选项游动,这样的话就不容易漏听选项；３、假如一个ｓection中选择题比较多,并且选项又长又来不及听的话，建议先看看所有题目的提干部分5、此专门对待多项选择题，多选和单选的最大区别在于，听多选一定要注意一些表达并列关系的连词；雅思听力选择题题型分析与答题技巧HYPERＬIＮK""雅思听力中的选择题型涉及单选题,多选题与配对题

考试中同学们对选择题型的普遍感觉是:信息出现速度快，比较杂乱,因而易错。

要解决选择题型一定要把握住听力的出题思绪，亦即它的核心考察方向：LｉｓtｅｎingCｏmprehｅnsiｏn(听力理解）。

１．特点分析

为了考察考生的听力理解能力，ＨYPERLINK""雅思听力采用了两大方法:IｎdireｃtInfｏrmaｔion(间接信息）与Ｔraｐ（干扰项）。

间接信息指的是：录音中听到的内容与对的选项中的内容貌离神合,经常是文字不一致，但意思一致。

干扰项指的是：录音中听到的内容与若干错误选项中的内容貌合神离，往往是文字一致,但意思风马牛。

例1:Ｃamｂriｄge4Test4Ｓeｃtioｎ2Ｑueｓtｉon１3

ＴhewalkｓofｆereｄbyTravｅlｌitｅｃaterｆoraｒangｅｏfwａlkingaｂilｉties．

B.areplannedｂyｇuidｅsfｒomthｅlocalａrea.

C.arefｏrpeoplewithｇoodfitnｅsslevels.

录音:Eaｃhdaywｅｏｆfeｒｔｈｒｅｅseparateｗalkｓcaｔeringfoｒallskillｓandfitnｅsｓｌevels.

解析:干扰项为C选项，选项中的fiｔneｓslevｅls是干扰的重点,与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词ｇｏod与录音原文中ａlｌ含义不一致，所以C是错选。

对的选项为Ａ选项，选项中的walkingabilitｉeｓ指的就是录音原文中的fｉtnｅｓsleｖels,而aｒangｅof指的就是录音原文中的all,因此A是对的选项.

例2:Ｃambrｉdｇe５Tｅst2Seｃtioｎ2Quesｔion１８-20

WhicｈTHＲＥEthingscanthｅgeneｒａlｐublｉcdoｔohelｐtｈechaｒｉｔyＰｅｄalPower?

Ａ.orgａnizeaｂicｙcｌeｃolleｃtion

Ｂ.rｅpairtｈedonatedｂｉkes

Ｃ．dｏnaｔetheiruｎｗantedｔools

D.dovoluｎtaryｗorkinitｓoｆfice

E.ｈolｄanｅvｅｎｔtorａiｓｅmoneｙ

Ｆ.identifyａreaｓthａtneedbｉｋes

G．writeｔothegovernment

录音：Ａｌｓo,ｙoucouldhelｐｂycｏｎtactiｎgtｈevoｌunｔarystafｆatｏuroffｉces.They’ｌlbeａblｅｔosuggestacｔｉvｉtｉesyoucoｕlｄorgａｎizetobrinｇinfundsfoｒｕs.

解析：这个多选题的D选项是一个极其容易错选的干扰项，选项与录音中都有ｖolunｔary，但意思并不一致，选项讲的是做志愿者工作，录音讲的是联系机构中的志愿者。相反，E选项虽然没有同样的文字，但意思完全相应，选项中的evｅｎt和mｏｎeｙ分别就是录音里的aｃtivｉtｉｅs和funds,所以是对的选项。

因此得出一个结论：雅思听力中的对的选项往往不像，干扰项往往很像；

提出一点建议：Donｏtjudgeａchoiceｂyｉtslook.

和分享一个体会：雅思听力的出题思绪生动的再现了经典的英国国民性格即:含蓄或拐弯抹角。

必须特别注意的是,绝大部分选择题在解题过程中都要做到的必不可少的一步是:Ｐａｒaphｒase(批准转换）;如alｌ-aｒangeｏf,fiｔnessｌeｖeｌs-waｌkingａｂilitieｓ,aｃｔiｖiｔies-event,ｆｕnds－moｎey…。

这是由于听力的主线考点是LｉｓtｅninｇＣｏmprehensioｎ，于是也就有了选择题型IｎdirecｔＩｎformａtioｎ和Tｒaｐ的特点，最后也就决定了要做好选择题型一定要做好Paraphｒaｓe；听力中Paraｐｈｒａｓe做的好不好,直接决定了一次考试的成败。２.针对方案

读题

解题的基础是读题,读好题相称于解了一半的题。读题的重点在于找好Ｋｅywords（关键词)。找关键词是为听题铺垫,可以让我们了解题目的内容，明确听题的侧重点。

关键词分两类：问题中的关键词ＱueｓtｉonKW与选项中的关键词ChoiｃeｓKW.

1）ＱuestionKW：

问题中的关键词是为了更有效的Ｌoｃate(定位），也就是让我们在听题时更快速的找到录音中与问题相关的部分(雅思听力是一个Ｓectｉon,１０题连放）,从而更加从容的进行判断。

一方面,要多找名词，特别是专有名词，如人名,地名,时间等;由于它们在录音中不容易转换为其它内容,即不易发生批准转换,因此更容易听到。

同时，不要忽视动词,由于担当谓语的动词表达的是具体的内容,因此也有定位作用,特别是在缺少专有名词的情况下,动词就更加重要；但是，必须注意的是动词是非常容易被替换的，因此要做好批准转换的准备。

最后，充足运用偶尔出现的形容词或副词,这两种关键词都可以提醒录音中有也许出现的批准转换。

例3:Ｃａｍｂriｄｇe4Tｅｓｔ３Ｓｅcｔion3Queｓtion22

The“StuｄyforSuｃceｓs”semiｎａｒｌaｓｔｓfoｒ

A.onｅdaｙ

B.ｔwｏｄays

C．thｒeedayｓ

读题：名词关键词是专有名词StuｄｙfｏｒSｕcｃｅｓs,动词关键词是lａsts

录音：Fｉｒst,there’ｓoｕｒ“StｕdｙfｏrSｕccｅss”sｅｍiｎarontｈefirstanｄsecｏndｏｆFebruaｒｙ．

解析：名词关键词StuｄｙforSuｃcｅｓｓ在录音中是一字不动的出现的,使得题目在录音中非常容易被找到；然后根据lａsｔ明确听题方向是连续时间,得到间接信息在二月的一号和二号，批准转换就是两天的意思,最后选择对的答案Ｂ.例4:Ｃａmbrｉdge4Tｅst4Sｅｃtion2Queｓｔion１2

Travelｉｔecuｒrｅntlyofferwaｌkingholidaｙs

Ａ．ｏnlyｉｎWesterｎEｕrope.

B.aｌｌoverEｕrｏpｅ.

Ｃ.ｏutsidｅＥurope.

读题：名词关键词是旅行社的名字Ｔraｖelｉｔｅ,副词关键词是时间状语cuｒreｎtly,强调的是目前的,不是将来的,也不是过去的(将来和过去的内容在录音中都很有也许出现,进行干扰）。

录音:TｈankｙoufｏrｃａlliｎgourTraveliteWalｋｉnｇＨolidayLine…WeofferｇｕｉdedwalkingtourｓtｏｓuittｈediscｅrningtraveｌerintwelvｅdｉfｆerentｃenterstｈrouｇhoutthewhｏleofWesｔernEuｒoｐｅ．Weareplannｉｎgｔooｐenｏurfirstcentrｅｏｕtsidethｉｓaｒeaintｈecomiｎｇyear.

解析：旅行社的名字使得听力中很容易定位到题目。答案在tｈewholeofWesｔernEｕroｐｅ,干扰内容在fｉrsｔｃeｎｔreoutsideｔhisaｒeａ,通过ｐlａｎnｉｎｇ与coｍｉngyｅar来排除;对的选项为A,干扰项为C.

因此,问题中关键词划取的快速原则是：名词－动词－形容词/副词。2)CｈoiｃeｓＫW：

选项中的关键词是为了更有针对性的进行Judge（判断)；在雅思听力中听到一句话后，要在短时间内对3个选项进行排除和判断，时间较为紧迫;为了更加有效的进行判断,要在读题时找出一些关键词作为判断的依据，来加快判断速度和准确性。

一方面,还是多找名词,名词是每个选项的内容主体，是区分选项的依据；不能录音中讲的是car,题目中判断的是buｓ.

同时,要多找形容词或副词,这两种关键词在选项中起的是限定名词主体的作用，往往是区分选项之后，判断一个选项是否对的的依据。

最后，不要忽视动词,动词所表达的内容，也可以起到一定的限定作用,也是一个判断依据。

例5:Cambriｄgｅ5Test3Secｔion2Questｉon17

Whaｔdoｅstｈespeａｋersaｙaboｕｔｕniｖersiｔyaccｏmｍｏdａtiononｃampｕs?

A.Ｍosｔplaceｓaregiｖeｎtoundｅrｇrａduates.

B.Noｐlacesareaｖaｉlａbｌeforｐostgrａｄｕatｅswithｆamiliｅs.

C.Aliｍitednuｍｂeroｆplaｃesareavａilａbleｆｏrｎewpｏstgrａduaｔeｓ．

读题:题目中找到关键词accｏmmodaｔiｏnoｎcampｕs．

选项中ＡBC中的underｇrａduａtes,poｓtgrａduａteｓwithfａmｉlｉeｓ和ｎewpoｓtgraｄuａtes分别是三个选项的名词主体,可以帮助区分选项;此外，moｓt,ｎo和limited分别是对三个名词主体进行限定的形容词,可以成为选项对错判断的依据。

录音:Onｅｏｒtｗoｏfｙouｔouchｅdonthｅsubjectofacｃoｍmodatiｏｎearｌiｅr,soI’ｌljustadｄａfeｗｐoinｔ.Itｉsthｅunivｅrsｉty’spolicyｔoｇｉvepｒioritｙinｔｈeａlｌｏcatiｏnofresidencepｌaceｓｔｏthreecatｅgorieｓ,anｄｔhosｅａre,visitingstudents,eｘchangestｕdentsandnｅwｐostgraduａｔesｔudeｎｔｓ.Ｈowever,demandeｘceｅdssupply,ｓothere’sstilｌaneeｄtoputyourｎａmedoｗｎearlｙfｏrcａmpusaccommodaｔｉon，particularｌy,ｉｆｙourfamilyisaccｏｍpanｙinｇyoｕ．

解析：最初出现的accomｍodａｔioｎ帮助定位。

随后，newpostgraduatestuｄｅntｓ引导视线到Ｃ选项,在听到demandeｘceedssuｐpｌy并进行批准转换后,拟定Ｃ是对的答案(供不应求就是ｌｉｍited的意思）。

后面，出现干扰内容：ifyoｕrｆａmｉlyisacｃomｐａnyiｎgｙou，调整视线到Ｂ选项,但根据选项中的形容词no可以判断B的内容与录音不符（录音中强调的是有家庭成员陪同位置就更有限，Ｂ选项说的是有陪同就没位置),因此B是一个干扰项。

例６：Ｃambridｇｅ4Teｓt３Ｓｅction3Qｕｅstｉon27

Ｓtuｄentsｗhｏwａnttoｄothｅ“StudyforSucｃesｓ”ｓeminarshouｌd

A．registerwithｔｈｅFａcultyＯｆfice．

Ｂ.contａctｔｈｅirCourseCoｎｖｅnor.

C.rｅｓerveａplaｃeｉnadvaｎce.

读题：本题与例３来自同一Sｅｃtｉoｎ,因此必须一方面明确一点:在同一Sectｉｏｎ中同一名词关键词只在第一次出现时有效,由于同一名词在一次对白或独白中不会反复不断出现。因此问题中关键词应当是stｕｄeｎt…waｎｔ…semｉnarshould，属于内容定位。

选项中的关键词，AB中都有名词主体，分别是ＦaｃuｌtｙＯffice和CourｓeＣoｎvenｏr,也都有动词来进行限定，分别是ｒeｇister和ｃontact，可以作为判断依据．而C选项中只需要划在reｓeｒｖe上即可，因在雅思中出现ｒｅserve/book（预订)必同时出现inadvance/aheadｏｆｔimｅ(提前）的概念，所以划一个就够了。

录音：Noｗ，Ineedtｏtelｌｙouthatthiｓisａverypopuｌarcouｒsｅanｄｉt’seｓsｅntialｔhatyoubｏokwellａhｅadoｆtｉｍe．Iｎfact,theCourｓeConveｎorｔellｓmeｔｈａtｔｈeｒeａreｏnlyｆiveplaceｓleft.解析：通过Ｉnｅedtotｅlｌyoｕtｈａt这样一个强调句型来定位题目中的stｕｄentsshould．随后,通过对bｏokwｅllahｅadofｔime的批准转换（ｒeｓerｖeｉnａdvａnce),选出C。后面,出现干扰内容：theＣourseＣonvenorteｌｌsonlyfｉveplaceslｅｆt,视线移到B,但根据B里的动词cｏnｔact,可判断B内容与录音不符（录音说CouｒseConｖenｏr告诉说话者只有５个位置留下来，其实还是要提前预订的意思，而B说的是让学生自己去联系CourｓeConvenor），所以B是干扰项。因此,选项中关键词划取的快速原则是:名词-形容词/副词-动词。至此，很明晰的一点是：对于雅思听力，读题，或者更对的的说是有针对性的读题，非常的重要!所有的努力,所有的准备工作，都是为了在听题时能更有效的进行批准转换,找到对的答案。假如说听题是战场杀敌，读题就是战前侦查,侦查到位,知己知彼，侦查不到位,死都不知道怎么死的。读题做到位了，听题也就自然而然了。环节如下:１.Locａtiｎg:lｏｃatewｈerethequestioniｓ．2.Judginｇ:ｊudｇeｗhetheｒｅvｅｒycｈoicｅiｓrightorwrｏnｇ.简朴的说就是：定位-判断,两步走。同时,在判断当中一定要牢记前面说过的两个特点：Indｉreｃtanswｅｒ和Traｐ．（推荐剑桥练习：剑四P36,剑五P33,８１,8３,剑六P38,61，8２)３.选择题型中的预测Predictｉoｎ(预测)是听力两个基本解题方法中的一个（另一个就是关键词)，重要运用于填空题型,但在选择题型中偶尔可以运用。填空题型的预测重要在于观测选项组合，有一种组合是非常容易预测的,即干扰性组合:三个选项中有两个有明显的互相干扰作用,则另一个选项可以暂时排除。例7:Caｍbriｄge５Teｓｔ３Sｅcｔion2Quｅｓtion2０WｉｔｈｒeｇａｒdｔoｔｈeirEnｇlish,tｈespeakeradviseｓthａｔsｔudentsｔoA.teｌltheｉrleｃtｕｒerｓiftheyhavepｒｏblｅmsuｎｄersｔaｎdｉng．Ｂ.ｈａveｐriｖａｔeEnglｉshｌeｓｓonｓwｈeｎtheyarrｉve.C.prａctiｃｅｔhｅiｒsｐoｋenEｎglishbeforeｔｈｅyarrive.预测：BC选项存在明显互相干扰作用，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在wheｎ和before,来进行区分,同时可以先排除A。录音：Someｅxtrapractｉceｂeｆoreyｏuarrｉveｉsｗorthmorｅtｈan，forｅxample，privateｌessonｓafterwaｒdｓｗheｎyｏｕwon’trｅａllｙhaveｔｉｍe.解析:通过最后一句Someeｘtraｐｒacticｅbｅfoｒeyoｕarrivｅｉsworthmorethan，foｒexａmpｌｅ，privatｅlｅssｏnｓafterwards…可判断对的答案为Ｃ,录音通篇未提Ａ，这是由于这样的选项组合,出题意图就在于用BC来进行干扰,假如答案用A则不能运用到BC的干扰作用,无法达成出题目的。

（推荐练习:剑五P58Q19，剑六P82Ｐ２8-３0)细心钻研雅思出题思绪的学生都会发现，有很多题目都对做题的方向以及干扰项的方向做出了暗示和限定。相信大家都下过中国象棋，在开局阶段假如能根据对方的特点布好局并相应的做出调整的话,那么对方的每一步棋的意图和目的都在你的掌握之中。同理,假如能提前发现题目中的限制条件,那么你就很容易看透干扰项的特点，加以排除,进而毫不费力的拟定对的答案了。这是不是有点像火眼金精,一眼就能看穿妖魔本质的齐天大圣呢？所以今天专家就来分享一下雅思听力选择题解题思绪透析之二——横扫限定,火眼金精。通过研究和总结,雅思选择题里的限制条件可归为三类:时间限定、频度限定、名词限定,下面我就逐个进行解析。第一类：时间限定例1剑7Test4Q12ＴｈeｏriｇinａlｂuilｄｉngsontｈesitewｅｒeAhouｓesBindｕｓtriａlbuｉｌｄingsCshoｐｓ思绪透析:题干中包含ｏｒiｇｉnａｌ这一时间限定词，所以提前预判此题干扰项为现在这些建筑是干什么用的并且做好排除干扰项和同义转换的准备。实际做题:在实际做题中,当听到ｕseｄtｏｂe...这个表达方式的时候就应当有所警惕，做题位置到了。原文:Ｔhereusedtoｂealoｔoｆｆactｏｒiｅsｉnthisaｒeauntiｌ1９６0s.Crｅaｔｉngthepａrk

requiｒedtｈedemolitｉonｏflotsofdｅｒｅlictbｕiｌdingsonthesｉte,somosｔofthｅexcitｉngparksｐaceallarｏundｙoｕwasoｒｉginallywarehｏusesanｄｓtoreｈoｕses.解题:无论是usｅdｔobe或者是originallｙ都可以跟ｏrigiｎaｌ形成批准转换，而其后的名词factoｒｉes，waｒehｏusesandstorｅhousｅs都可以与induｓtrｉalbuｉｌdingｓ呼应,故答案为B。而在上述描述中我们可以看出来现在这块地是一个公园，这只是干扰项而已。例2

剑５Tｅst２Ｑ11In１993ＤanPeａrmanｗenｔｔoEcuａdorAasａtourisｔgｕideBaspartoｆhissｔudieｓCasａｖolｕｎtaryworkｅr思绪透析：在审题中发现有19９３这个时间点,所以拟定答案在出现１9９３这个时间之后，而没有这个时间相随的则为干扰项。实际做题:出现１993后,做题位置到来。原文:Iwentｔherｅiｎ1993juｓtaｆtergrａdｕａｔｉｎgfrｏmunivｅrｓｉｔy.Afｔｅrthreｅyeaｒsofｓtｕdyｉng,iwaｎｔｅdａｄvｅnture.Ilovedｔravelling,soIdecｉｄedtojoinavolｕnｔaｒyorganizaｔiｏｎaｎdwassenttｏEcｕaｄｏrtocarryｏｕtｌanｄｓurｖeys.解题：1９９３后紧跟着aｆｔergraduatiｎgｆroｍuniｖersity，所以立即排除B选项。而后面发现有ｖoluntaryorganization,故拟定答案为Ｃ。例3剑7Tｅst3Ｑ16TheＳemiｒaregｉoｎhaｓalongｔrａditionofＡｍaｋingcａｒpetsBweavingbｌanketsCcarｖinｇwｏod思绪透析:虽然此题不像上面两题有非常清楚的时间指示词,但是题干中loｎｇtradiｔiｏnoｆ带有明显的“过去”时间指示特点，从而判断干扰项为现在这个地区以作什么为特色。实际做题:以选项中的各个名词为定位点原文：Ｔheａreahasｂeenfａmｏusfｏrcenturiｅsformａｋingbeａutiｆulcarpeｔｓ,aｌthｏughreｃｅnｔlytherｅhasbeeｎatreｎｄtomoveｉｎtoweavingblanｋetandwｏodcaｒviｎg.解题:hａｓbeeｎfａmousfｏrcｅnturｉｅｓ与hasａｌongtraｄitiｏn形成批准转换，故对的答案为A。而B,C两个选项紧跟ｒecently这个时间状语,符合干扰项的特点，故加以排除。总结:

分析认为，其实时间限定词很多,涉及明确限定和隐性限定两类。明确限定：具体年代、ｎｏw、past、future、useｔo、oriｇinal、orｉgｉnalｌｙ、ｓoon、sofaｒ、ｒｅcenｔly、cuｒｒent、cｕrｒeｎtly、ｓooｎ等;隐性限定：比如例二中的lｏnｇtｒadｉtion之类的表达方式或者是时间状语从句。善于发现和运用这样的限定词对解题帮助很大。第二类:频度限定例４剑２Test４Q3５ThemｏｓtcommoｎｔｙpｅｏfｒoadrageincidentiｎｖolvedAdamａgetopｒｏｐerｔｙＢpersonalｖｉolenｃｅCｖerbaｌaｂuse思绪透析：此题题干中出现了mostｃoｍmoｎ这种表达频率的词,那么势必出现roadrａgｅ的种种表现作为干扰项，而我们要等的是最为普遍的一种形式的批准转换。实际做题：原文：Weｌｌ,ａｓｙｏucａnsee,９3%ofｒeｓpｏndeｎtsｈaｄhａdsomeｋindoｆproｂlem.Ａsurpｒisinglylarｇepeｒceｎtaｇe-2４%haｄhadthｅｉrcardａmａgeｄiｎｓoｍeway,buｔtｈｅmａintypeｏfinｃｉｄentｗaｓｂｅingshoutｅｄaｔ-79%hadexperｉenceｄtｈaｔ.１５%hadｅxperienｃedviolenceontheirownｐersons.．.they’ｄａctuallｙbeｅnhiｔbyｓoｍeoｎe.解题：正如我们所料，出现了vｉolenｃe和damaｇｅ等ｒoａdrａge的表现形式作为干扰项，而我们所需要的是把mostcommon和ｍaｉntype做批准转换,进而得到答案C。总结:在此提醒考生们，当题目中出现表达频率的词时要加以注意,这样的词通常涉及:freqｕｅncｙ,frequent,frequｅntly,commｏｎ,commｏnly，ｕｓual,usuaｌly,ａvｅｒagｅ,ａveｒagely,every..．ｍinutes等。第三类：名词限定例6剑6Q33AsiatiｃlｉoｎsdisapｐeaｒedfｒomＥuroｐeA2500yearsaｇｏB2０23yeａrsａgoC１900yearsagｏ思绪透析:此题题干中出现了Euroｐe这一名词加以限定,所以解题时要注意哪个时间紧跟着欧洲那么哪个选项就很有也许是对的答案。实际做题:原文:Hoｗever,EuroｐesawitｓｌastAsiaticlionroaｍｉngｆrｅｅtwｏｔhousanｄｙeaｒsａgo．OverthenextnineｔeｅｎhuｎｄredyearｓtｈenumｂersｏfAsiaticｌionｓinoｔhｅrarｅaｓdecｌiｎeｄsteadily,buｔｉtwasonlyinｔheniｎeteenthcenturytｈaｔｔｈeｙｄisappearedfromeveｒywhｅreinIndiａ.解题:1920２３这个选项是跟着印度的,故排除。２０2３年是跟着欧洲出现的,故答案为B。总结:有时候一些具有实际意义的名词对这个题目的范围进行了限定,那么其实题目就出现了简化的机会,重点关注哪个选项是出现在这个名词周边的就可以轻松得到答案了。综上所述,雅思选择题很容易对题干进行时间，频率,以及名词的限定。提前发现这些限定可以帮助我们确认解题方向,进而进行有的放矢式的解题，能大大提高解题的对的率。雅思考试听力选择题解题思绪透析之化整为零选择题的难度在于,在几秒钟的反映时间中排除众多细微的差别以及干扰项选择对的的答案，这给很多考生的感觉是MiｓsionIｍposｓｉble。其实这种见解太悲观了，在面对选择题时，我们不能坐以待毙,要学会积极出击，看穿出题思绪并且提前预判答案方向才是我们的上上策！古人有３6计,作为新时代的“烤鸭”,我们必须要有自己的应对策略，做到知己知彼,百战不殆。今天将与考生们一起分享一下第一个策略:化零为整,守株待兔!一方面我们来看一个例子：例1剑6Ｔest4Qｓ28-30Whichthrｅetopicｓdotｈisterm’sstｕｄyskilｌsworkshoｐscover?AAnintrｏduｃｔiontotｈeInｔeｒｎｅｔＢHowtocaｒryouｔrｅsearｃhforadissｅrｔatiｏnCMakiｎggoｏｄｕseｏｆthewhｏleraｎgｅoflibraryseｒvicｅｓDPlanningadissertatｉonESｔanｄaｒｄreqｕirementｓwheｎwritｉｎｇadissertationFUsinｇtheInterneｔwhenｄoiｎgresearchGWhatbｏｏksaｎdtechnicaｌｒeｓourcｅｓａｒeavaiｌableinthelｉbrary思绪透析：雅思听力的多选题多为５选２或７选3,此题为后者。乍一看此题，有种蒙的感觉，由于选项较多，对于学员的快速阅读能力提出了一定的挑战。但是我们必须要冷静,要潜心发现其中的规律，把雅思考题当成一种游戏，好比是高中学过的合并同类项同样好玩。通过度析我们发现，选项A,Ｆ都牵扯到Ｉnternet,可以归为一类；选项B,D,E都与Diｓsertatｉoｎ有关,归为第二类；选项C，G中都有Libｒaｒy,归为第三类。这样我们就根据一定的特点把选项与干扰项进行了归类,根据类似选项形成互相干扰并且容易得出对的答案的原则，我们可以大胆的预测三类中各出一个对的答案，正好组成此题的最终答案。如此这般的抽丝剥茧能使我们把零零散散的七个选项归为有特点的三大