2023年单选题题库

《单选题》题库ﻫ1根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时,通常就是指ﻫA：竞技体育B:体育教育C:健康教育Ｄ：体育运动

2根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前普遍认为，体育可由哪三个重要部分组成？ﻫＡ：学校体育、竞技体育和群众体育Ｂ:学校体育、健身运动和娱乐体育C:学校体育、健身运动和娱乐体育D:学校体育、娱乐体育和群众体育

3学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它ﻫA：既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础B:既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础C：既是娱乐体育的补充，也是社会体育的基础D：既是学校体育的重要组成部分,也是全民体育的基础ﻫ４学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心?

A：培养竞技体育后备人才B:增强体质C:传授体育知识和技能Ｄ：传授体育知识和技能ﻫ5学校体育在其具体实行过程中，重要通过下列哪四种组织形式？

A：理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B：体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C：体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛D：体育课、课余体育训练、社团队育活动及体育运动竞赛

６竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才干,以取得优异运动成绩,一方面应建立的基础是

A：全面发展身体素质B:掌握基本技术技能Ｃ:提高身体基本活动能力D:提高身体健康水平ﻫ７在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，重要表现在

A:谋生与防卫需要中B：宗教与祭祀需要中C：娱乐与游戏需要中D:战争与掠夺需要中

8经原始教育提炼和改善后的身体运动,由于增添了强身手段，使之有也许通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其主线目的仍在于ﻫＡ：强身健体Ｂ:维持生存C：消遣娱乐D：技巧训练

9为了适应未来社会生活和工作的需要，体育在学校所起的教育作用，集中在下列哪一方面

A:发展身体素质B:掌握运动技能C：获得体育能力D：培养体育素养

10体育作为一种传播体育价值观的抱负载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德俄方面所起的教育作用，是要教育人们ﻫA：积极参与社会活动B：成为社会体育活动家C与社会保持一致性D:树立个人奋斗目的ﻫ1１教育功能是体育最基本的功能,他的作用出表现在学校这个特定领域,也深刻影响着

A:政治领域B：军事领域C：经济领域D：整个社会

1２体育的娱乐功能，重要是为了满足下列哪些方面的需要?

A:生存和发展的需要Ｂ：提高生物潜能的需要C:精神和文化生活的需要D：增强体质的需要ﻫ1３体育的经济功能，最初是由体育自身的发展,间接通过提高国民的身体素质，在转化为

A：精神意志力Ｂ：社会感染力C：生产劳动力D:政治鼓动力

14体育作为一种社会现象,它与政治之间有哪些联系

A：体育与政治无关B:体育是超政治的C:体育与政治有关D：体育从属于政治ﻫ1５体育的经济功能，有下列那个因素决定?ﻫA:体育自身所具有的经济价值B:体育与经济互相促进作用C:国民经济对体育的合理投资D:体育促进了劳动生产力提高

16我国高校体育的首要任务是

A:传授知识，提高技能B:增强体质，增进健康C:培养品德,提高素质D:造就骨干,指导普及ﻫ１7体育课程是我国高的学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的

Ａ：唯一途径B:基本组织形式C:唯一组织形式D:必修课程

18课余体育训练是指各高校运用课余时间,对部分身体素质较好,并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门

A:学习过程B：教育过程C：比胜过程D:交流过程

1９素质教育是人整体发展的基本素质其内容涉及

A:品格、思想、能力、态度Ｂ：品格、知识、能力、身心C：品格、文化、技能、身心Ｄ:品格、知识、技能、身心

２0实现素质教育的重要手段ﻫＡ：竞技体育B：群众体育C：高校体育D:课余锻炼

２1神经基本分为感觉神经和

A:中枢神经B:运动神经C：神经细胞D:神经纤维ﻫ22人体的肌肉分三种:平滑肌、心肌和ﻫＡ:骨骼肌B:前锯肌Ｃ：胸肌Ｄ:快肌ﻫ23外周的信息,通过各种感觉神经传到中枢，经中枢神经系统分析、综合,通过传出神经到达效应器,从而感受温度觉、光觉、触觉、味觉和等。ﻫA：知觉B:压觉C:感觉D：听觉ﻫ24肌肉的收缩就是由肌动蛋白和什么的互相作用而实现的

A:肌球蛋白B：压觉Ｃ:感觉Ｄ:听觉

2５氧的运送是靠呼吸和什么来完毕的。ﻫＡ：能量代谢Ｂ：物质代谢Ｃ：新陈代谢D：循环系统ﻫ２6氧的摄取与运送氧气的摄取和运送是通过呼吸、血液和什么来联合实现的，生理学上称之为氧的运送系统

A：血液循环B：肺换气C:新陈代谢Ｄ：体育运动

27新陈代谢涉及物质代谢和什么两个方面。

A:能量代谢B:基础代谢C:糖代谢D：脂肪代谢ﻫ28机体能量的来源与去路。人体体温的维持和进行一切生命活动都需要能量。但人体不能直接运用太阳的光能,也不能运用外部供应的电能、机械能等,人体只能通过体内糖、脂肪和什么的分解获得所需要的能量。ﻫA：蛋白质Ｂ：水C：新陈代谢D：无机盐ﻫ29当运动中氧的供应能满足氧的需要时，运动中所需能量即由糖和什么的有氧氧化供应，称有氧氧化系统。ﻫＡ：脂肪B:蛋白质C:水D：无机盐

30在运动过程中,人体的生理机能将发生一系列规律性变化,按顺序可分为赛前状态、进人工作状态、什么疲劳和恢复过程。

Ａ:赛中状态B:状态发挥C:稳定状态D:赛后恢复

31在运动疲劳后,饮食中要有充足的糖和蛋白质补充。假如是长时间的锻炼或训练,也可适当食用一些脂肪。此外，维生素C、B１、B2、A、Ｅ和什么的补充对疲劳消除也有重要作用。

Ａ：无机盐B:水C:肌酸D:氨基酸ﻫ３２体育运动可以促进生长发育，有助于增强体质，什么是被公认的，并得到了社会的应有重视,但体育运动对心理健康的意义,以及体育的心理效应并没有得到应有的重视。ﻫA:增进身体健康B:增长身体新陈代谢Ｃ：延年益寿Ｄ:娱乐身心ﻫ33体育运动由于项目的多样性,组织形式的多样性，运动过程中的克服困难,运动结果的不拟定性，会给人以多种多样的刺激，从而丰富人的情绪体验，并且刺激越丰富,情绪体验就越多、越强烈、和什么,这也是体育运动吸引力的所ﻫA:越复杂B:越快乐C:越激动Ｄ：越高ﻫ34动机是个体的内在过程,它的作用有:引起和发动个体活动;指引个体选择活动的方向；调节功能，即维持、加强或制止、什么某一活动。

A:增强B:减弱C：消失D：强烈

35参与体育活动是出于保持身体健康，增强体质,提高力量、（

）、耐力素质,解除脑疲劳,促进和保持良好的睡眠的需要。ﻫA:提高速度B：提高弹跳C：增强身体免疫力D:增长食欲

3６学生在体育教师设计的情境中进行学习或锻炼,由于情境的不同,效果会有很大差异。例如,同一教材内容老师组织教法丰富多变、新奇，学生就感到有趣，乐意学。反之,学生就也许爱好黯然，不乐意学。所以教师应发明问题情境，引起期待心理,满足其好奇心,就可诱发其学习和锻炼的_＿_。ﻫＡ:内驱力Ｂ：外驱力C:动力D：爱好ﻫ37参与体育活动是为了调节和控制情绪，保持良好的精神状态，－-－，锻炼意志力,培养开朗的性格，养成文明健康的生活习惯等。ﻫＡ：加强注意力B:增强体质C:增强身体免疫力Ｄ:增进身体健康

38超量恢复的限度和时间取决于消耗的限度，在生理范围内肌肉活动量越大，(

），超量恢复也越明显。ﻫA:消耗过程越剧烈B：消耗过程越小C:消耗过程越大D：消耗过程缓慢

3９脂肪被消化成脂肪酸,___、胆固醇等,能与钾盐形成水溶性混合微胶粒，通过小肠绒毛被吸取入血液。

Ａ：甘油酯B：类固醇C：蛋白质Ｄ:无机盐

40物质代谢过程可涉及营养物质的___与吸取、中间代谢和排泄三个阶段。

Ａ：食物摄取Ｂ：消化Ｃ:物质转换D：后续代谢

41影响肺活量测试结果最显著的因素是ﻫA:体重B:身高Ｃ:年龄Ｄ：性别ﻫ4２计算肺活量体重指数时，肺活量单位为毫升，测试时保存_＿ﻫＡ:整数B:小数１位C：小数2位D:小数3位

4３影响肺活量测试结果最显著的因素是

Ａ：身高B：体重C：年龄D：胸围ﻫ44把单项指标的单项分值相加计算总分,根摒总分评估等级，分为：ﻫA：优秀(86分以上好（７6分～８5分)、及格(６0分~７5分）、不及格(５9分以下)ﻫB：优秀（85分以上好（7５分~8４分）、及格（６０分～74分)、不及格（59分以下）ﻫC：优秀(8６分以上好（７1分~８5分)、及格（６0分～70分)、不及格（59分以下)

D:优秀（81分以上好(76分～8０分)、及格(6０分~75分）、不及格(5９分以下）

45男子立定跳远的满分为

Ａ：2．55米Ｂ：2.５0米C:2．45米D:2.４０米ﻫ４6女子立定跳远的满分为ﻫA：2。00米B:１.96米C:１.９1米Ｄ:1.90米ﻫ47某大学男生身高为１70CM,体重为70KG，他属于下列哪个标准ﻫA：较低体重B：正常体重C:超重Ｄ：肥胖ﻫ48某大学女生身高为１６0CM，体重为50ＫＧ,他属于下列哪个标准

A:较低体重B:正常体重C：超重D：肥胖

49《学生体质健康标准》中身高标准体重得分为ﻫＡ:１5B:20C:25Ｄ：３０

50《学生体质健康标准》台阶实验的得分为

A：１5B:２0C:２5D：30

５1《学生体质健康标准》肺活量体重指数的得分为

A：15B：20Ｃ:25D:３0ﻫ5２《学生体质健康标准》立定跳远的得分为

Ａ：１5Ｂ:２0C:2５D：３０

53《学生体质健康标准》握力体重指数、坐位体前屈的得分为ﻫA:15Ｂ:2０Ｃ:25Ｄ：３０

５4坐位体前屈是反映人体什么素质的项目

A：力量B：速度Ｃ：灵敏D:柔韧

5５握力是反映人体什么素质的项目ﻫＡ:力量B：速度Ｃ：灵敏D：柔韧ﻫ56跳远是反映人体什么素质的项目ﻫA:力量B：速度Ｃ：爆发力D：柔韧

57身高体重的生长发育高峰期,第二阶段的年龄是ﻫＡ：1２—21B:１1—２０C:11—１5D：15－-２０

58人体发育的最重要的年龄阶段是ﻫA:１0—１2B:1４—16C:11—14D:1２－-16ﻫ59中年期生理上的过渡期是人体生命中ﻫA：由盛转衰期B：由衰转盛期C:连续旺盛期D:连续衰弱期

60人体生长发育产生变化的因素是

A:新陈代谢B:同化作用C：异化作用D:遗传ﻫ６1人体运动的杠杆是ﻫA：骨骼B：关节Ｃ：肌肉D;韧带

62人体运动的枢纽是

A：骨骼Ｂ：关节C：肌肉Ｄ:韧带

63人体运动产生收缩的动力是ﻫA：骨骼B:关节Ｃ：肌肉D:韧带ﻫ64有造血及储备钙磷等元素的机能的是

Ａ:骨骼B：关节Ｃ：肌肉Ｄ；韧带

65调查表白，同龄大学生中坚持体育锻炼的身高比不经常锻炼者身高平均高ﻫＡ:１-－2厘米B:3--4厘米C:５-－6厘米Ｄ：4--8厘米ﻫ66构成人体健美的外在表现是ﻫA：骨骼B：关节C:肌肉D：韧带

6７一般人的呼吸差是ﻫA:1-－２厘米Ｂ：2-－3厘米Ｃ:４－－6厘米Ｄ:5--８厘米

6８与呼吸深度有关的是

Ａ:胸廓Ｂ：胸骨C：肋骨D：躯肌

69经常参与体育锻炼的人肺活量可达：(单位ml)ﻫA：400０Ｂ：5０００C:6000D：7０00ﻫ70一般人安静时每分钟呼吸频率是ﻫＡ:12—14B：1６—1８C:１2—18D:9--１6

71优秀运动员心跳频率为:(单位，次／分)ﻫA：２５—35B:3