校外科技活动实施方案

校外科技活动实施方案活动目标：1、普及和提高学生科学素养，激发学习和探究科学学问的兴趣。用科学的良好习惯。活动内容：1、系统、全面、有序的学习一些科技根底学问，主要包括动物、植物、声、光、电、力、环境与资源等有关方面的初级学问。技制作、科技创与制造、科技玩耍等活动的方法与技能，培育学生综合科技活动力量和实践创力量。活动方式：自行敏捷确定活动方式。科技考察等各种方式。做到科技理论学习与实践操作，集体探究与分组活动，室内外活动有机结合。活动时间：节、各周天气状况等敏捷选定。活动组别：七年级、八年级活动方案〔第一阶段〕解了一些科技学问，但都很浅薄和有限，对该活动除了古怪感以外，还有很大的生疏感和奇特感，生疏上有一些偏差和误区。因此，首先又比较感兴趣的科技根底学问很重要。依据学生和学校及各方面的实〔注：一周一个活动，共十六个活动〕一、植物方面：〔5〕〔不少10〕解，撰写有关植物的科技小论文。二、动物方面3关专业人士指导，写出有关动物的饲养和保护科技论文。三、科技制作方面、各种飞机模型的制作、各种汽车模型的制作、各种轮船模型的制作四、科技试验方面1、电学试验活动、声学试验活动、光学试验活动、力学试验活动五、科技玩耍和科技考察、科技玩耍揭谜活动〔一〕、科技玩耍揭谜活动〔二〕3、水资源考察活动4、环境考察及治理活动活动具体实施方案活动一活动名称：生疏各种植物，采集并压制植物标本活动时间：依据当地时令状况，自行确定。活动地点：校内外各植物生长地活动目的及内容：1、激发学生了解植物，宠爱大自然的兴趣。2、培育学生观看、区分力量及分析思考的探究力量。3、直观的生疏和了解各种植物，区分它们的异同，把握肯定的采集和制作植物标本的方法和学问。活动过程：1、室内宣布本次活动内容，强调安全等留意事项。23〔填写记录单〕4、回校作好文字记录、整理和完善，采集到的植物进展分类整理，作好制作标本的前期预备工作。5、回家完善标本制作工作。活动二活动名称：科技玩耍：纸做的桥梁、肥皂推“小船”、纸做的炊具活动目的：1、培育学生动手操作力量。2、了解和把握一些科技根底学问。场地、器材：科技活动室、软纸、玻璃杯、肥皂、纸杯、火柴活动过程：一、纸做的桥梁把一张软纸架在两只玻璃杯上，做为纸桥，上面再放一只玻璃杯，纸桥经不住杯子的压力，马上耷拉下来。但是，假设你把纸折几层，使它像瓦棱一样，它就能承受杯子的重量。二、肥皂推“小船”1/把这小玩意放在水盆中，它就自动的、快速的在水上行驶。多做几个，还可以在大盆中进展竞赛。三、纸做的炊具把一根毛衣针穿过杯口边缘，毛衣针的两头搭在两只瓶子上。杯中装没有烧焦。活动三活动名称：生疏各种花卉，制作花卉标本活动时间：各地可依据花卉相对集中开放时间不同确定活动地点：各校敏捷选择活动目的、内容：1、春季百花盛开，风光美丽，让学生既赏景，又求知。2、生疏和了解各种花卉的异同点。活动过程：1、学生明确活动目的、内容及了解相关理论学问。2、检查、预备相关活动用具，强调有关留意事项。3、师生一起在活动地观看，采集各种花卉，教师留意讲解和指导，学生留意按要求观看和记录。4、回校分组争论，汇报活动结果，制作和完善各类花卉标本。活动四活动名称：手工制作和剪纸活动时间：自行确定活动目的：培育学生动手操作力量，把握一些根本的手工制作和剪纸技巧。场地、器材：科技活动室，各种卡纸、小剪刀、双面胶、彩纸活动过程：一、制作我的“小拖鞋”1、将彩色卡纸踩在脚下，用笔画出鞋底的轮廓后剪下来。2、将其他颜色的卡纸剪成四条长方形。3二、剪纸：小鱼滚圆环1、在彩色卡纸上画出鱼形，再用剪刀剪下。2、剪出一条长方形的彩色卡纸，粘成圆环。3活动五活动名称：生疏各种当地知名的珍稀植物或经济作物活动时间：自行确定活动地点：植物生长地活动目的：1、较全面、深入的生疏和了解该种植物的特性及生长环境、生长特性等。2、激发学生保护珍稀植物和进展经济作物的责任心和兴趣感，培育他们肯定探究力量。活动过程：1、学生明确活动内容〔各地可不同〕，了解本次活动的方法及留意事项。2、师生实地生疏该植物，教师留意指导，学生留意观看和记录。3、请教有关专家和当地有关专业人士，全面了解和生疏。4、查阅相关资料和书籍，分组写成较高质量的科技小论文。活动六活动名称：生疏各种动物，学会制作动物标本活动时间：自行确定活动地点：学校四周山坡、田野活动目的：1、直观生疏各种动物，学习和了解一些动物学的根底学问。2、了解各种动物的生活环境和生长特性，生疏它们在生态环境中的利与害，进而关爱动物。活动过程：1、学生明确本次活动的目的、内容及留意事项。2、师生一起到野外观看，并留意收集一些小动物，学生认真观看和记录。3、分组、分类进展浸制标本制作。活动七活动名称：科学玩耍：〔一〕连结杯子；〔二〕水中的硬币；〔三〕气水对抗活动目的：1、培育学生动手操作，擅长探究力量2、明白大气压力的有关原理场地、器材：科技活动室、细颈漏斗、玻璃瓶、橡皮泥、水、硬币活动过程：一、连结杯子在一只空玻璃杯中点燃一支蜡烛头，杯口盖上一张潮湿的吸水纸，然后把一只同样大小的杯子掩盖在上面。几秒种之后，杯中的蜡烛熄灭了，两只玻璃杯紧紧合在一起，拿起上面的一只，下面的这只也跟着起来。二、水中的硬币在碟子里盛一点点水，水中放一枚5又不许伸手去捞，把硬币拿到？用一只玻璃杯，里面放一小片燃烧的纸，然后把杯子倒放在硬币的旁边，火灭以后，水便被吸到杯中。三、气水对抗把一只细颈的漏斗插入瓶口，瓶口跟漏斗颈接触的地方用橡皮泥密封，瓶子看起来是空的，但是你往漏斗里倒水，水却不会流到瓶子里去。活动八活动名称：生疏本地知名的珍稀动物或政府正大力进展的经济动物活动时间：自定活动地点：珍稀动物栖息地或喂养地活动过程：1、学生明确活动内容，作好相应预备工作。2、师生一起观看和生疏该种动物，教师留意指导，学生认真记录。3、请教有关专业人员或饲养人员，全面、深入生疏和了解该动物。4、查阅各种资料，在教师或家长的辅导下，完成有关该种动物的保护或饲养等方面的科技论文。活动九活动名称：各种飞机模型的制作活动时间：自定活动地点：室内〔科技活动室〕活动目的：1、生疏各种飞机模型，并学会一些简洁的飞机模型制作。23、培育学生动手、动脑力量。活动过程：1、明确活动内容，作好相应预备。2、有条件的学校可通过多媒体让学生先观看有关飞机内容的音像资料。3、教师结合有关书籍上的相关内容进展重点的讲解和指导，学生把握有关理性学问。4、各组动手制作，教师巡察指导。强调要领，帮助修整。5、集体展现、评比。活动十活动名称：制作汽车模型活动时间：自定活动地点：科技活动室活动目的：1、生疏各种汽车，了解它们的一些简洁构造。2、了解汽车的一些简洁工作原理，培育和强化学生的交通安全意识。3、培育学生动手操作力量。活动过程：1、学生明确活动目的、内容。2、观看有关汽车的音像资料。3、教师重点讲解有关汽车模型制作的一些根底学问，学生可查阅相关资料。4、学生动手制作，教师指导、整改。5、展现，评比。活动十一活动名称：制作各种轮船模型活动时间：自定活动地点：科技活动室活动目的及内容：1、生疏各种轮船，了解有关轮船的一些根底学问。2、培育学生勤于动手、动脑的力量。活动过程：1、学生明确本次活动目的、内容。2、观看相关音像资料或查阅相关资料及书籍。3、教师重点讲解轮船模型制作的一些根底学问和方法。4、学生动手制作，教师修正、指导。5、展评。活动十二 十四活动名称：科技试验活动〔分别为：电学试验、光学试验、声学试验、力学试验〕活动时间：自定活动地点：科技活动室活动目的及内容：1、让学生分别了解一些有关电学、光学、声学、力学的根底学问。2、培育他们能运用所学科学学问去解决一些生活实际问题的力量。3、培育动手操作力量，养成实事求是的严谨科学态度。活动主要过程：略〔教师可依据不同年级的学生状况，各个学校试验设备配置状况，结合《科学》教材上的一些试验内容，因陋就简、因地制宜、因生而异的设计和选择相关的试验。〕活动十五 十六活动名称：科技玩耍揭谜〔一〕、〔二〕活动时间：自定活动地点：科技活动室活动目的及内容：1、学生自行预备和参与各种科技玩耍活动，激发了他们学科学、用科学的兴趣。2、学生通过一系列科技玩耍活动，从中了解和明白了很多科学道理，轻松开心地学习了很多科学学问。3、培育学生分析问题、解决问题的力量。活动过程：略〔2—3学生逐个演示后，让另外学生说出其中的科学道理，可参考各种资料、科技书籍等。〕活动十七活动名称：水资源考察活动活动时间：自定活动地点：当地的井水、小溪及河流活动目的及内容：1、了解当地水资源分布状况及污染状况。2、查找水资源污染根源，找出解决方法，培育学生节约用水、疼惜水资源的环境保护意识。3、培育学生的自主探究力量。活动过程：1、学生明确该次活动的目的、内容及作好各项考察预备活