逻辑和语文学习 2

逻辑和语文学习逻辑和语文学习逻辑推理题：

珠宝店一块钻石被窃，据侦察，作案的是甲、乙、丙、丁中的一人。在审讯中，四人的口供如下：

甲：钻石不是我偷的，我那天在外地。

乙：钻石是丁偷的，那天，他去过珠宝店

丙：乙偷的，我看见他到黑市去卖过钻石。

丁：乙与我有私仇，他有意陷害我。

现在，我们假定这四人中只有一个人讲真话，那么罪犯是谁？你知道吗？

答案

在回答询问中，乙与丁的口供相矛盾，其中必有一个真，一个假。如果这四人中只有一个人讲真话，那么，这个唯一讲真话的，必定是乙和丁之中的一个。而甲、丙则属于讲假话之列。即事实与甲和丙的口供相反。因此，可知甲就是偷钻石的罪犯。

一、概念

概念（从语言的角度叫词语）有内涵和外延内涵是概念对思维对象本质属性的反映外延是概念对思维对象具体范围的反映例：法律是（体现统治阶级意志，由国家行使立法权的机关依照立法程序制定，由国家强制力保证执行的行为规则），一般具有一定文字形式，如（宪法、刑法、民法等）。

在逻辑学的学术范围内，概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”。内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。例如“国家”这一概念的内涵包括：他是阶级社会中所特有的政治实体，是阶级矛盾不可调和的产物，是统治阶级统治、压迫被统治阶级的工具，是由军队、警察、监狱、法庭、立法机构和行政机构组成的暴力统治机器，等等。外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家”的外延就是指古今中外的一切国家。由此得出，一个概念的内涵越大越丰富，则其对应的外延就越小。ababab

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bab全同关系包含关系交叉关系矛盾关系反对关系概念和概念之间的关系判断下列各对概念的关系：阿Q——老舍文学作品——小说鲁迅——《孔乙己》的作者教师——作家真理——谬误社会主义制度——资本主义制度反对关系包含关系全同关系交叉关系矛盾关系反对关系练习：下面对某些概念下的定义是否正确？为什么？主语是谓语的陈述对象。谓语是对主语进行陈述的内容。

（主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。主语是执行句子中行为或动作的主体。）新闻就是对多数人感兴趣而带有刺激性的事件（比如战争、犯罪等）的报道。

（新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。）思想是客观事物在人脑中的放映。

思想是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，是人类一切行为的基础，人因思想而伟大，人因思想而崇高。循环定义定义过窄定义过宽二、命题

命题：运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。（疑问和祈使句不代表命题）

并非所有语句都代表命题。

同一个语句可以表达不同的命题，同一命题可以用不同的语句表达。

例：满山遍野都是杜鹃。

丞相非在梦中，君乃在梦中耳。

判断以下语句是否是命题：所有人是动物。李白和杜甫是同时代人。请随手关门。如果天在下雨，那么地是湿的。地球行星今天，他会不会来呢？（是）（是）（否）（是）（否）（否）分析下列句子说说它们还隐含着什么信息你完成今天的作业了吗？我们继续学习文件。你准备坐飞机还是乘火车到上海？④从那以后，祥林嫂就不再提那件让人伤心的事了。判断下列命题错误的原因①报晓的雄鸡是我们起床的信号。②你这个意见很好，我想没有谁不会不同意。③他要么是个老师，要么是个作家。（交叉关系）④出入校门的师生必须出示工作证和学生证。三、推理

推理：由已知命题得出新的命题的思维过程，往往要通过复句的语言形式来体现。

常见的推理形式——三段论：由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。

有趣的推理形式——二难推理：在前提中提出两种可能，然后由这种可能因伸出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。

三段论《恐龙无处不在》通过南极发现恐龙的例子，提出恐龙如何越过大洋到另一个大陆以及灭绝的问题（生物学），引出了板块构造理论（地质学），从而说明了“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一现象。二难推理

一个岛国，国王对到岛国的外人有一个规定：凡是说真话的人要被绞死，说假话的要被砍头，所以说任何话都难逃一死，人们对这个岛国望而却步，但有一个聪明的人说了一句话，使得国王没有办法处死这个人。

答案：“我肯定会被砍头的。”

林则徐反对父母为儿女留下钱财，他说："子若不如我，留钱何用？子若如我，留钱何用？"《皇帝的新装》中上从皇帝、大臣，下到普通百姓都陷入了一个二难境地中：他们要么承认自己看不见，根据骗子预先设好的前提，那就等于承认自己是不称职或者愚蠢的人；要么宣称自己看得见，但这又违背了事实，是一种说谎的行为。他们没有人去质问骗子所预设的前提是否正确，只是在这个“二难推理”中选择，最终他们选择了后者。四、逻辑规律普通逻辑基本规律不是先验的，也不是约定俗成的。它是人类在长期的实践中对思维活动的概括和总结，是客观事物的相对稳定状态在人们主观意识中的反映。普通逻辑基本规律：同一律、矛盾律、排中律。

寓言故事

《韩非子》中有这样一则故事，说的是郑县有一位姓卜的，他常常在外胡混。有一天，他的裤子破了一个洞，就买了新布，回家让妻子为他作一条新的裤子。妻子问他如何做，他回答说“照原样”。于是他妻子把裤子照原来的样式做好后，照样在裤子原来的地方剪了一个同样的洞。

同一律：在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须始终保持同一，不能中途偷换概念，改变话题。矛盾律：在同一思维过程中，针对同一对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的。（他是黄种人。他不是黄种人。不能同时都是真命题。）排中律：同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能同时都是假的。逻辑推理题数学家斯摩林，根据莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中的情节编成一道逻辑推理题：

女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这盒里”，铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。

答案求婚者正是运用排中律的知识猜中肖像放在银盒子里，而赢得爱情。

求婚者看到铅盒子上写的那句话与金盒子上写的那句话是互相否定的，是两个互相矛盾的判断。根据排中律的知识，在互相矛盾的两个判断中，必有一真。根据题意，三句话中只有一句是真话，而这句真话只能在互相矛盾的两个判断之中，因此银盒子上的那句话肯定是假的。既然银盒上的话“肖像不在这盒里”是假的，相反的就可以断定肖像是放在银盒子里！

分析下面的例子，看看它们分别违背了什么思维规律①群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。（违背同一律）②严禁触摸电线，500伏高压，一触即死，违者法办。（违背矛盾律）③这座山从来没有人上去过，上去的人也从来没有下来过。（违背矛盾律）④或者采纳他的意见，或者抛弃他的意见，我都不赞成。（违背排中律）⑤编辑同志，您说我的作品不够成熟，显得幼稚，那您就把它当作儿童文学发表吧。（违背同一律）课外延伸音乐家曾经对工人谈过古典音乐的欣赏。音乐家出国访问时，美术家和姓王的曾去送行。工人的爱人是作家的妹妹。作家和诗人曾讨论过“百花齐放”的问题美术家曾与姓刘的看过电影。姓陈的善下棋，姓刘的和那作家跟他对弈时，屡战屡败。音乐家不是工人。王不是美术家。工人不是作家。作家不是诗人。刘不是美术家。王是作家。刘是音乐家。陈是美术家美术家是工人推理结论王——作家陈——美术家刘——音乐家话剧演员工人诗人句中括号内的表述，恰当的一项是：（）

还是数只白鹭，守着那一方寒塘，不肯离去，也不忍离去，想是见过劫难，也见过复兴，故而徘徊不已，把一双钢翅（A、合了又张，张了又合B、张了又合，合了又张）。A练习：不合逻辑语病题训练：①许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。（从属）②这次代表大会的代表包括工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。（交叉）③有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？（否定不当）④你不革命，你就是反革命。（还有中性）⑤他的文章写得不长，所以很有特色。（强加因果）⑥八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。（不合事理）⑦摩托车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。（不合事理）

⑧我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。⑨该市有人不择手段仿造伪劣产品。⑩凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。⑾我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。⑿全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。⒀我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。⒁由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

⒂电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。⒃水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。⒄许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。⒅我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱全的饭菜非用手抓着吃才过瘾，要不然就吃不出独特的傣族风味。⒆几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。⒇为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

①国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。②睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。③对于这个人，我既不了解他，更没见过他。④古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。⑤只要同心协力，就能把事情办好。⑥三月的北京是个美丽的季节。

⑦艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐（比喻对人喜爱或重视），就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。⑧学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。⑨爱迪生这个名字对我们青年学生是不陌生的。⑩他去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。⑾下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。⑿这本书出版了好几年了,所以作者最近作了较大的修改。⒀在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,改变着人生轨迹,压迫着人们的心灵。（该句中“改变着人生轨迹”和“压迫着人们的心灵”两句应对调。从衔接上看，前讲“一些记忆像卵石般沉淀下来”，顺接则就是“压迫着人们的心灵”；而从这两句所表达的内容上看，一句是心灵的感受，而另一句则是通过理性的认识后产生的结果）⒁由于我对于学科有偏重,因而对于数理就不感兴趣。①班长工作很模范。②我曾做过一度家庭教师。③一盏盏灯光闪耀。④运动员以惊人的迅速跑到了终点。⑤老师留给我们的印象是良好而又深厚的。⑥他的病状一直没完全康复。⑦教室成了我们唯一学习的时间。⑧不能把中学生培养成理论脱离实践的现象。⑨中国有世界上没有的万里长城。⑩工人师傅张大爷是苦水里长大的穷孩子。⑾他是多少死难者中幸免的一个。⑿纪念五四青年节的到来。①他普通话说的很好，看来一定是个北京人。②这次运动会，我班的成绩不是第一就是第二。③如果加强了纪律性，就会影响学习的积极性。④如果我重视了语文，数学成绩就会下降。⑤如果得到老师的表扬，大家的劲头就会更大。现在没有得到老师的表扬，大家的劲头就没有了。⑥努力学习，才能取得好成绩。他努力了，怎么会得不到好成绩呢？⑦要是刻苦学习，就能考上大学。他没有考上大学，所以肯定是没有刻苦努力。⑧他没有评上先进，所以他肯定